大學生調研報告

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大學生調研報告的范文

任何事物的發展都離不開事物之間的聯系因為聯系具有普

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前言：在當下的這個時代大學生已成為了一個龐大的群

體不管是在消費還是在社會活動中都發揮著至關重要的作用。

現我以一個普通大學生的觀點來闡述我在大學校園里所調研的

大學生消費狀況和消費觀的調研報告這個調研主要以網上發放

問卷的形勢來收集材料通過十一長假的時間我收集了50位在

校大學生的基本消費情況現以報告的形式來展現我的調研結

果。

一、調研對象與方法

1.對象：

在校大學生

2.方法：

問卷調研、人物采訪

二、調研內容分析

1.問卷結果與分析

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在這個問題上我調研了分別不同地區不同學校50位在校

的大學生他們有大一、大二和大三的學生根據調研結果得知：

調研結果主要以大二的學生為主50為大學生中有58%的學生

的學校所在地在城市的郊區42%的在市區由此可以得出場地的

選擇與當地的經濟發展有一定的聯系將高校的場地設置在郊區

就可以將市中心的繁華地帶用于消費服務行業通過高校區與經

濟區的選址特點說明在一定條件上可以保證高校區的學生能夠

有一個安靜的學習環境一方面促進了社會的經濟發展另一方面

也更好的保障學生的學習和培養社會高素質人才。

通過對家庭人均收入一欄的調研得知現在的大部分的大學

生家庭人均年收入都在6000元以上這與現在的社會經濟發展

有關經濟的發展來動了家庭人均收入的提高充分體現了聯系具

有普遍性任何經濟的發展必然帶來一定的社會變革。

學生在校期間的月平均消費這一欄的調研結果也可以得知

聯系是普遍存在的每一件事物的是普遍聯系的從學生在校消費

的狀況來看大部分學生的消費都在9001100元左右其次是

11001300元由此又可以得出大部分的學生家庭條件都是比較

好的這又和經濟的發展和社會生產力都有一定的聯系。每月

用于校內正餐的費用經過調研得知大部分都在400--600元之

間可見在食堂消費的價格并不高或許這也和上課的時間、食堂

的排隊時間長短有一定的聯系有些學生會因食堂的隊伍過長而

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不愿意在食堂打飯也可能是食堂的飯菜不和口味等等都在一定

程度上影響了在食堂的消費這也充分證實了聯系的普遍性。以

及在月通訊費和每月購買的日常用品費用都和家庭經濟有相關

聯系在這個調研結果顯示大部分學生的月通訊費都在3060之

間也有少部分同學的月通訊費在6090之間每個月的日常用品

結果顯示大部分以女生偏多這就同樣可以知道女生在日常生活

必需品上要多于男生一些這同樣和社會經濟有著密切的聯系正

是社會生產力的發展帶動了家庭的消費以及家庭收入的增加對

日用品的選購上對質量的要求也提高了;家庭經濟的發展必然

帶動家庭經濟的消費促進社會服務行業的發展同時帶動整個社

會經濟的發展反映了事物是永恒發展的。

現在的大學都要講求人際關系自然這個也和父母以及老師

平時的耳濡目染有關所以每隔一段時間都會和同學一起聚餐所

以在經常與同學聚餐的一欄的調研結果得知大部分學生都會和

同學一起聚餐并且大部分都是一兩個周和同學聚餐一次也有些

是一兩個月聚一次的這些都與現在的社會交往有著密切的聯系

證實了聯系是普遍存在的;并且與意識的能動作用也有一定的

關系因為意識具有能動作用意識具有目的性和計劃性大部分學

生都是為了可以和同學建立更加深厚的默契以及友情都會像大

人們一樣在飯桌上談事情意識對指導實踐改造客觀世界具有指

導作用它會指導我們去做事情就如與同學聚餐等都是意識在做

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指導作用。有意識的存在必然有實踐的產生實踐是發揮人主觀

能動作用的主要途徑就如和同學聚會就是一個發揮主觀能動性

的體現。

就現在大學生所擁有的電腦價格而言從調研結果得知現在

每個大學生都有一個屬于自己的筆記本電腦并且筆記本的價位

在30005000元之間的偏多這與現在的社會生產力有著不可分

割的聯系正是現在生產力的快速發展使得現在的筆記本等高端

計算機得以普及并且正是因為如此大部分學生都選擇在

30005000元這個價位的電腦因為現在電子產品的更新換代時

間日新月異待到一定時間后想換電腦了就可以更換避免了因為

價格的原因而有所擔憂;同時這也由于家庭條件的改善經濟的

發展人民生活水平的提高人們才可以享受高消費的水平;同樣

現在的大學都講求信息化老師布置的作業以及作業要求有些都

要求在網上完成在網上上交等。

并且就現在的大學生對電腦的使用用途上的調研得知現在

大部分的大學生對電腦的使用上主要以看電影、聽音樂為首查

資料、交友聊天等次之這都因為現在的大學大部分學生在高中

的時候因為繁重的作業負擔和老師家長的壓力下平時只能做作

業看書突然間到了大學就會放開心情大玩特玩甚至有的同學還

會為了某部電視劇而通宵達旦而只有在作業多的情況下才會勉

強放棄一會兒;大學不僅是一個校園同時是一個社會在大學里

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我們大部分學生都背井離鄉在外求學高中以前的同學都各奔東

西因為實際的需要以及交流圈的存在我們必須廣泛交友廣泛的

接觸社會了解社會為畢業之后、為自己的人生打算必須要多多

聯系同學以增強同學之間的友情這是實際的需要也是每個人的

必備的素質。社會存在決定社會意識社會意識反映社會存在。

每個人都是社會當中的一份子社會的發展必須要求我們這樣正

是因為現在社會上種種因素的存在才鑄就了當下的社會。

大學的生活必然離不開生活費現在的大學里面的大部分學

生都是靠家庭的經濟支撐唯有少量的學生平時還要利用自己的

課余時間來兼職充實自己的課余生活積累社會經驗。聯系的普

遍性說明家庭的經濟環境和學生的自主意識有巨大的聯系并且

這和學生自身的意識也有一定的聯系意識具有主觀能動性它對

改造客觀世界具有指導作用這些大學生在選擇兼職的同時就已

經開始了對自己的人生規劃歷程。現在物質條件的上升人們對

物質的需求越來越多這樣就造成了某些大學生的打扮、攀比現

象或者都是為了尋求成就感在網上購物(秒殺)的現象等都造成

令人某些學生覺得口袋里錢不夠花的主要原因說起購物有些大

學生對自己平時的情況大部分都是在符合心理價位的前提下就

會買下意識對實踐具有指導作用它具有指導、控制人的行為和

生理活動的作用。學生經過思考覺得符合自己的經濟需求而購

買的行為是意識的能動作用的體現。但是有些時候會覺得某樣

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東西價格很高但是自己有很喜歡這樣心里就產生了矛盾矛盾具

有同一性和斗爭性但是在斗爭的雙方如果有一方可以擊敗另一

方就可以造成不同結果比如買下或是不買在這個狀況下有些人

都會放棄購買當然也有少數人會把自己的私房錢掏出來購買。

任何事物的發展都離不開事物之間的聯系因為聯系具有普

遍性。關于這個也有做過關于生活費調研統計：

大部分的大學生還是覺得家里給的生活費夠用的富裕的占

少數。并且在花錢的方式上大部分的學生都是邊花邊算的很少

有人去打算過這些錢應該怎么花的。這些都與家庭的經濟上升

父母給的生活費富足有一定的聯系家庭經濟的富裕就給孩子的

提供了一個無憂無慮繁榮環境同時也就造成了現在的學生很少

會去想父母掙錢的情形;造成這樣的結果也有一個原因現在的

學生基本是獨生子女多自小就享受著寵愛花起錢來很少考慮后

果并且現在大學里面最奉行的談戀愛以前在高中里老師父母都

是較為反對的到了大學大家都放開了心思自然這樣在戀愛方面

的支出也是必不可少的。對于這個現象與我們父母以及學校的

教育規定也是有脫不了的聯系可見聯系的普遍性、客觀性和多

樣性世上沒有一件事情是和我們沒有聯系的。這樣有些時候也

會造成一些負面的影響比如錢不夠花了要向某些同學借錢等這

些都與平時的花錢方式有關這就需要我們善于分析事物的具體

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聯系確立整體、開放性觀念正確認識處理好自己的生活努力為

自己營建一個充實的大學生活。

2.訪談結果與分析

就大學生的消費觀以及消費狀況的調研我與某些同學進行

了一次談論結果得知：

現在的大部分大學生對自己平時的生活缺乏打理而這些都

是事出有因的但是這一切的主要原因是經濟與生產力的發展其

次是因為家庭的原因所以我個人覺得到了大學就已經開始走上

社會就對這個社會有了更進一步的接觸我們應該更加對自己的

行為有所收斂不管以前的狀況是怎樣的但現在馬上就要步入社

會我們應該就對自己有所擔當對自己的行為上要更加嚴謹。

三、建議(對策)

學校要多設勤工助學崗位;學校可以大力開展關于學風作

風建設的活動;老師在課堂的教學上也可以進行教育等等。

四、結語

從調研的結果顯示大學生這個群體的總體狀況還有待與提

高雖然有消費有缺點但是大部分的學生的消費都是可以支撐自

己的學業努力拼搏的。大學生是社會的再續人才是未來的主

力軍這個社會的發展離不開這一代人的存在現在的社會形勢一

定會激勵著這一代人更加奮發圖強開創社會的新紀元。

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一.調研時間：

20__年12月21、22日

二：調研地點：

南京新街口萊迪商場、中央商場、大洋商場、新百商場、

東方商城等。

三、調研目的：

通過這幾天的參觀實習和調研對各種類型的專賣店的觀察

并對具體的案例進行分析增加關于商業空間設計的知識進一步

了解并認識到應該注意的問題為今后的室內設計打下良好的基

礎。

四、調研內容：

考察商場各專賣店(服裝店、鞋店、包店、珠寶店等)的空

間設計。

通過這幾天的調研我們發現商場店內裝修設計都各具特色

風格迥異。隨著生活質量的不斷提高人們對賴以生存的環境開

始重新考慮并由此提出了更高層次的要求。特別是生活水平和

文化素質的提高原先簡單的室內設計已經不能滿足人們的需求

了現在設計師們要做的不僅是從色彩材料總體預算上為人們考

慮而且更要在室內空間使用上下功夫只有這樣才能作出更符合

人們要求的設計。

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隨著多元性的時代風格、個性等特別顯得突出有研究的必

要。風格和個性看來比較抽象但仔細想來也并非不可捉摸例如

室內色彩有的喜歡強烈的色塊有的喜歡淡雅用線腳紋飾。又例

如有的喜歡在照明、光和色方面有更多的表現;有的喜歡作更

多的細部裝飾。萊迪商場給人一種活潑歡快的感覺。

專賣店的空間設計要考慮的要素：

專賣店形象設計是品牌展示的靈魂。品牌時代,專賣店是

其最重要的代言人之一,專賣店設計的優劣直接影響品牌的傳

播和產品的銷售。一個優秀的專賣店設計除了在視覺上要求整

潔、美觀以外還要能夠很好的傳達給顧客相關的銷售信息能最

大限度的使顧客產生購買的欲望和形成購買的行為。專賣店

往往具有較明顯的特色其設計也與銷售的商品有很大關系并體

現出較強文化內涵。

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一個不讀書的民族是沒有希望的民族。隨著我們國家經濟

的發展以及人們生活水平的提高各種各樣的閱讀資料向人們撲

面而來。上世紀末至今隨著海量資訊時代的到來大眾文化取代

精英文化成為市場的主流閱讀對象也不僅僅是文字更涵蓋了影

像、畫面等等一切傳統閱讀并未包含的東西似乎我們已經進入

了淺閱讀的時代。

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而作為今后國家建設中堅力量的中國當代大學生他們的閱

讀狀況如何呢?為了了解大學生的閱讀情況我們就云南民族大

學職業技術學院的學生進行了調研發現了一些問題并探討了其

中的原因找了一些解決方法。現將具體調研情況做如下報告。

本次調研對象為云南民族大學職業技術學院80名大學生

共發出80份問卷,收回76份有效問卷。調研主要針對大學生

的課外閱讀量、閱讀目的和動機、閱讀態度、閱讀媒介、閱讀

愛好等。

現在隨著海量資訊時代的到來大眾文化取代了精英文化成

為市場的主流搜索式閱讀、標題式閱讀、跳躍式閱讀、網絡閱

讀和手機閱讀成為閱讀的主要形式名著通俗本、精簡本、口袋

本的盛行財經、勵志類圖書以股市語言行文代替學術說理以及

各地書店中通俗讀物高居暢銷排行版前列的現象多媒體、博

客、電子小說代替紙質圖書潛進大學生的生活種種現象表明這

是一個“淺閱讀”的時代。什么是淺閱讀?為什么會產生淺閱

讀?要如何看待淺閱讀?

一、什么是淺閱讀?

淺閱讀它是指一種淺層次的、以簡單輕松娛樂性為追求的

閱讀形式。內容上以無厘頭式的消遣、娛樂或感官的刺激為上

充滿了游戲精神及荒誕不經的色彩;方式上則以動漫、圖像、

影像等為主文字為輔。相對于品茗式的傳統閱讀而言這種快餐

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式文化追求的是橫向的廣度即所謂的”;碎片式的語言拼盤式

的內容”。

以“知道”代替”;知識”這樣的快餐式、跳躍式、碎片

式的淺閱讀正成為大學生時下的閱讀新趨勢。為此我們針對在

校大學生開展了一次書面的問卷調研,以了解他們的思想狀況

和閱讀需求,從而分析大學生素質的現狀并為進一步探索提高

大學生素質參考依據。

二、調研結果與分析

1、閱讀認知度普遍較高。從調研結果看47.6%的學生認

為閱讀是一件有趣的事情35.29%的學生認比較喜歡閱讀。而

不太喜歡和很不喜歡閱讀的學生僅占17.65%和1.96%。這說明

絕大多數學生對閱讀重要性的認知程度普遍較高。

2、閱讀時間較少。每天閱讀3小時以上的學生僅為

5.88%1-3小時的為54.90%1小時以上的為29.41%有9.80%的

學生處于基本不閱讀的狀態。

3、每月的平均閱讀量較少。每月平均閱讀5本書以上的

學生僅占1.96%3-5本的學生占5.88%大部分學生每月平均閱

讀量為1-3本這說明大學生的閱讀量是少之又少的。

4、從閱讀取向和閱讀興趣來看我院學生的閱讀興趣表現

出了個性化和多樣化所涉及的范圍極其廣泛種類也繁多他們往

往按照個人興趣來選擇課外書籍進行閱讀。時尚雜志、人物傳

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記和通俗小說是我院大學生課外閱讀興趣中ZUI主要的讀物這

與這些種類書籍自身的特色與優勢有關。

在緊張而又枯燥的專業學習之余大學生們希望閱讀一些高

質量的休閑、娛樂類讀物而以上種類書籍同時還能提高學生的

各方面修養。在這其中值得注意的是我院學生對于閱讀名著、

經典書籍的熱情不太高(僅為28.4%)。此外經濟管理、英語、

計算機課程等專業性較強的書籍成為我院學生重要的選擇。

5、我院大學生的閱讀媒介呈現多元化趨勢不僅局限于傳

統的紙媒體互聯網作為一種新的媒體形式已經走入同學們的日

常生活構成了平時閱讀的一個極其重要的組成部分。約有30%

的同學主要通過網絡閱讀。而大多數同學在利用網絡時能夠比

較恰當的控制時間和內容合理的利用網絡信息資源為自己服務

超過70%的大學生平均每天上網時間在2小時以內。

6、我院55.8%左右的大學生將到圖書館借閱作為自己閱

讀的主要途徑找親戚朋友借閱、網上瀏覽、在書店看等也都是

重要的閱讀途徑。但是值得注意的是我院學生買書熱情不高僅

有13%左右的學生將買書作為自己閱讀的主要途徑。

由此可以看出我院學生的閱讀方式已經進入到淺閱讀時

代。

三、出現淺閱讀的原因

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1、進行“淺閱讀”是緩解無聊的方式。很多人認為讀”;

深”的讀物乏味、吃力讀“淺”的輕松、有趣還能作為閑聊的

笑料。職業技術學院女生小羅說道:”;現在女大學生們都喜歡

看《瑞麗》《昕薇》這樣的時尚雜志平時上網多是瀏覽娛樂新

聞和網站論壇的確不嚴肅但讀來十分有趣大家都愛看。”

2、沒有時間進行“深”閱讀只好”;淺”閱讀。隨著社會

的發展人們的壓力也越來越大而就業問題也是壓在大學生頭上

的一塊大石頭。很多大學生從進入大學的那天起就給自己制定

了計劃要考幾個證書英語過幾級要做多少兼職似乎根本就沒有

時間去靜下心來好好地讀幾本好書。越來越少有時間和心情讀

名著了這是大學生普遍的心理感受。被就業、升學、出國等各

種紛擾著沒有心思埋頭讀“用不著”的名著只愿讀”;有用”

的英語、計算機及專業書。他們更覺得大學已經失掉讀名著的

氛圍了。

3、學術著作和經典名著讓人費解不得已放棄。目前大學

生扎堆看小說的勢頭很強。我們在走訪大學圖書館時發現許多

流行小說已被翻閱得十分陳舊而不少學術性著作卻有八成新。

為何少人讀?大學生感嘆上課所用的課本就已經夠枯燥了怎么

還敢碰更晦澀難懂的學術著作和經典名著?

4、學校沒有讀名著的氛圍。如今信息蜂涌流行快餐文化

大家都需要迅速有針對性地收集自己需要的信息無法靜下心喝

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著午后茶翻看傳統的名著。當前社會上對人才的需求是專業知

識型的再加上國際經濟全球化不得不在外語上花大力氣。面對

嚴峻的就業形勢許多大學生都忙于準備各種證件考試以增加自

己的競爭力。在一系列現實因素作用下,哪還有工夫安心讀

“經典”呢?

四、淺閱讀帶來的危害

淺閱讀是對經典作品的輕視與褻瀆淺閱讀的讀書方式會導

致讀者思維的鈍化;淺閱讀對青少年的個性培養不利;淺閱讀導

致讀者語言運用能力的弱化。

五、如何走出淺閱讀的困境?

1、從社會方面來說。

⑴出版人應該把握正確的文化方向做一個有責任感和使命

感的出版人做一個有理想、有追求的出版人。經濟效益不是出

版人的追求對此出版人要有正確的認識。

⑵出版社的編輯在搞選題策劃時要時刻牢記肩上擔負的社

會責任杜絕盲目跟風、粗制濫造的出版行為。要有明確的出書

思路不要為一時的經濟利益所左右搞些沒有文化內涵的東西。

要努力在創造性上下功夫通過了解市場了解讀者出版有文化品

位、能提高文化素質的精品。

⑶大力宣揚先進文化拒絕淺出版。當讀者的某些需求還處

于隱性狀態時出版社應堅守自己的出版理念用自己的眼睛去判

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斷。如果只是一味地迎合讀者而把自己的圖書降格為一般商品

那就是媚俗。

2、從學校方面來說。

(1)幫助大學生形成合理的知識結構激發大學生閱讀好書

的興趣可以通過讀書評書活動聯合教務處、學生處、學生會等

部門共同主辦來提高學生閱讀健康書籍的興趣。

(2)鼓勵大學生有計劃的閱讀鼓勵學生參與辦好圖書館閱

讀宣傳欄簡明扼要、豐富多彩及時地通告到館新書、名家書評

等。⑶在學生剛入學的時候開設系統的閱讀課閱讀內容可以根

據實際需要而定。老師酌情閱讀書目學生選擇合適自己的書籍

來閱讀。改善閱讀環境方便大眾閱讀。

(3)進一步解決圖書館各種類書籍資源讓圖書館能夠在真

正意義上成為大學生的天堂。

3、就大學生本人來說。

⑴認識到深度閱讀的重要性它讓求知的人從中獲知讓無知

的人變得有知。使我們增添人文素養增長知識和內涵培養良好

的自學能力和閱讀能力還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,

提高我們的認讀水平和寫作能力,乃至對于各科學習,都有極大

的幫助。

⑵培養深度閱讀的習慣嘗試著閱讀一些名著用一種認真專

注的態度去閱讀它體驗書中的深刻內涵品味別樣的閱讀樂趣。

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⑶多做一些讀書筆記比如抄下一些美麗的詞句為寫作增添素材

積少成多你自然會體會到深閱讀的好處。合理安排課余時間制

定一定的閱讀計劃。在現階段考證、做兼職固然重要可是閱讀

是不能被忽視的。

養成良好的閱讀習慣是一種長期投資目前可能沒有明顯的

收益可是其長遠利益是非比尋常的。多關注一些好書欄目選擇

有內涵的書籍培養自己的閱讀品味不隨波逐流人云亦云。

”;書籍是人類進步的階梯”,讀好書是人類進步社會文明

的體現。大學生是沿著書籍筑起的階梯,攀登知識高峰的社會

新人。除專業學習外,課外閱讀是大學生業余學習的重要組成

部分。大學生正處于青春期同時他們的觀念、性格、情感等又

正在發展的形成中具有不穩定性特點這就要求有足夠數量的有

益的讀物來適應他們的這種生理和心理上的需要一個既有物質

文明又有精神文明的社會主義現代化社會理應用課外閱讀隨時

引導學生們健康成長。

舊書不厭百回讀熟讀深思子自知。世界正在由厚變得更厚

閱讀是深還是淺是一種態度更是一種智慧淺閱讀時代你是要隨

波逐流還是重拾經典勇攀書峰這全在于你的智慧!只是別在暮

年孫兒膝繞在你身旁充滿期待的看著你的時候你卻沒有什么可

以講。這時請不要感嘆:書到用時方恨少!