友誼之光

班隊活動課教案教案教學設計

第2頁

班隊活動課教案教案教學設計

班隊活動課教案

一、活動名稱：友誼之光

二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、歌

唱等。

三、活動要求：1.通過活動，幫助學生了解認識同學

之間和睦相處的重要性；2.懂得關心別人、將心比心的

人際交往常識；3.促進同學團結，促進學生身心發展。

四、指導老師：李靜

五、主持人：班長

六、參加對象：全班同學

七、場地：課室、操場

八、活動準備：1.桌子排成圓圈。課室適當布置得輕

松歡樂，黑板上寫“友誼之光”四個大字，并配些圖畫。2.

錄音機，《找朋友》音帶。3.老師和班上一些同學一起根

據本班實際編寫同學們人際交往中的正反實例。4.記分

牌，用于游戲記分。5.組織同學排練表演短劇。

九、活動過程：

（一）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。同學

們，我們全班同學在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋

友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎你會和同學交往

嗎通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。

第3頁

第4頁

到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關系，路

滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高

興地離去。2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下

面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該

是輪到發給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。3.同

桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現

在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩

人互相道謝，非常友好。短劇在這里再定格，主持人問：

“為什么換種想法，換個‘位置’，結果竟會有如此大的變

化呢”（大家討論，隨意發表意見。）主持人小結：在交

往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看

問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進

雙方的友誼呢！

（五）同唱一支歌。請一對好朋友出來領唱《朋友》，

全班齊唱。

（六）“互相贊美”活動。同學們自由發言：指出在班

中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的

字很漂亮，我一直很佩服你。”“你學習真勤奮，我一直都

趕不上你。”等等。接受贊美的同學說：“某某同學，謝謝

你。”主持人小結：善于發現別人的優點，適度贊美別

人，是進行人際交往、搞好同學關系的一種行之有效的方式。

在交往中，要適時表現這種行為，不應取笑別人的缺點，這

第5頁

樣我們才能獲得更多的朋友。

（七）“跛子指揮瞎子走路”游戲。（在操場進行）全

班分成若干個小組，每隊成員兩人，一個當瞎子，一個當跛

子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進，從操場規定

的一側，走到線前方10米處繞紅旗回來，然后再換下一隊，

最快輪完的一組獲勝。[身體的接觸可以拉近人與人的心

理距離，有利于增進同學間的融洽。]

（八）老師總結。同學們，人的一生有許多感情是很寶

貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說：“友誼

能使快樂倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水

盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開

你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得

無比的幸福和財富！請記住：友誼之光如同熒光，周圍越

黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！

資料提供者：