初中記敘文

初中記敘文(匯編15篇)

初中記敘文1

當(dāng)我知道，世界上每秒鐘就會(huì)出生兩個(gè)人時(shí)，我顯然有些驚訝。當(dāng)然我們也

可以這么說(shuō)，每秒鐘都會(huì)有兩個(gè)人走向死神。俗話說(shuō)：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦

夕禍福。”是呀，也許就是那么一剎那，一個(gè)好好的人……中午，我和奶奶閑聊

時(shí)，她忽然想起了什么？“哎，前天，你們家樓下那個(gè)裝防盜窗的從二樓掉下去

摔死了？”“啊？”這消息猶如一個(gè)晴天霹靂“怎么會(huì)呢？”我有些不相信自己

的耳朵。他？

他，一個(gè)中年人，有一個(gè)賢惠的妻子和兩個(gè)可愛(ài)的女兒，他，努力工作，得

到了鄰居的一致好評(píng)，他，助人為樂(lè)，就愛(ài)主動(dòng)幫助別人，他，熱情待人，使人

感到那種樸實(shí)的不摻雜任何雜質(zhì)的溫暖，他，有著一個(gè)多么幸福的小家，他，……

可是如今，一個(gè)家庭，完全破碎了。有一句話說(shuō)的很對(duì)，一個(gè)家庭就像這個(gè)

“人”字，男人是一撇，女人是一捺，無(wú)論少了誰(shuí)，家庭都是要倒塌的。男人是

家庭的主心骨，當(dāng)然，他的收入也是家庭經(jīng)濟(jì)的全部________，雖然不是很富裕，

但足以讓他們過(guò)的很快樂(lè)。

原本他為了讓他的大女兒弦弦到城里上學(xué)，就拼命地掙錢(qián)，可就在安裝之時(shí)，

不小心摔了下去。別說(shuō)來(lái)上學(xué)了，就連爸爸都沒(méi)了，一切愿望都只成了泡影，如

今弦弦也就時(shí)時(shí)刻刻都有輟學(xué)的可能。哎，一個(gè)祖國(guó)的花朵就這樣凋謝了，她是

多么懂事啊。我雖然只是一個(gè)局外人，但這就足以使我的心情久久不能平靜，而

她們呢？她們失去的是丈夫和爸爸，這簡(jiǎn)直是一個(gè)無(wú)情的打擊，誰(shuí)也不敢相信，

怎么會(huì)這樣呢？我不知換成了我，會(huì)怎么辦？我似乎聽(tīng)到了那揪心的哭嚎……

一個(gè)好好的家庭，就這樣……

初中記敘文2

“人生不如意之事十之八九。”這不，說(shuō)起來(lái)真丟人：那天，我竟然走丟了。

10月5日，我們兩家人去西湖玩，吃了飯就準(zhǔn)備回家。當(dāng)天早上，西湖邊

汽車(chē)限號(hào)，我們只能把車(chē)停在了附近的一條馬路邊。為了記住停車(chē)點(diǎn)，媽媽還用

手機(jī)拍下了附近的路牌呢！眼看著就要到停車(chē)點(diǎn)了，爸爸和叔叔走在了前面，我

和妹妹走在中間，媽媽和阿姨走在最后。我們一行人興沖沖地往前趕。

走著走著，我突然感覺(jué)有些不對(duì)勁：剛剛還在嘰嘰喳喳說(shuō)話的妹妹怎么沒(méi)了

聲音？太不像她一貫的風(fēng)格了！我趕緊抬頭四下里張望。“不看不知道，一看嚇

一跳。”大人們都不見(jiàn)了，連妹妹也沒(méi)了蹤影。我驚慌失措起來(lái)，心“撲通撲通”

地跳得厲害。不過(guò)，很快，我就冷靜了下來(lái)。仔細(xì)一想，幾分鐘前我還和妹妹講

話，剛才想了一會(huì)兒心事，人就不見(jiàn)了，那么，我肯定沒(méi)走遠(yuǎn)。想到這兒，我的

心平靜多了。當(dāng)務(wù)之急是找到大人，他們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，肯定也很著急。

我一邊快步往前走，一邊默默在心里喊媽媽。為什么我沒(méi)有大聲喊呢？告訴

你們吧，我怕被壞人聽(tīng)到，知道我走丟了，把我抓走呢！走了一陣，沒(méi)有找到他

們，我轉(zhuǎn)念一想：媽媽他們肯定在車(chē)子旁等。于是，我又拼命回想停車(chē)場(chǎng)的位置，

可惜，找了好久也沒(méi)找到。這下，我只能用“必殺技”----打電話了。真是“老

天有眼”，這時(shí)，在我的眼前出現(xiàn)了一家“二盅飯店”。想起以前老師曾跟我們

說(shuō)過(guò)：“如果迷路了，可以找附近的酒店或飯店，打電話求助。”于是，我三步

并作兩步，急匆匆地走進(jìn)了飯店。我看到前臺(tái)有一位阿姨，就彬彬有禮地說(shuō)：“阿

姨，這里的電話能借我打一下嗎？”阿姨很客氣，微笑著說(shuō)：“行。”我趕緊撥

了媽媽的電話，結(jié)果，沒(méi)打通，原來(lái)?yè)艽蛲獾靥?hào)碼前要撥零，我只好又撥打了一

次。鈴聲才響了一下，電話就打通了。我焦急地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)銈冊(cè)谀模?/p>

我在二盅飯店，你快來(lái)接我。”可是，媽媽不知道這個(gè)飯店在哪兒，熱情的服務(wù)

員阿姨又幫了我的忙。為了讓媽媽盡快找到我，我站在了飯店門(mén)口，很快，媽媽

的身影出現(xiàn)在馬路對(duì)面。她飛一般跑了過(guò)來(lái)，我也忍不住向她跑去，一下子撲到

了她的懷里。

回家的路上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“碰到走丟了的情況，你可以選擇在原地等待，

也可以像今天一樣，到飯店或者酒店打電話。兒子，你做得很對(duì)，媽媽感到很欣

慰。”聽(tīng)了媽媽的話，我其實(shí)很慚愧：要不是我走路開(kāi)小差，怎么會(huì)走丟呢？不

過(guò)，這次的經(jīng)歷讓我懂得了：遇事不慌張，總能想到解決的辦法。這也算是“吃

一塹長(zhǎng)一智”吧！

初中記敘文3

現(xiàn)在的我，就像一棵剛長(zhǎng)出小樹(shù)丫的樹(shù)苗，我只想沿著自己為自己設(shè)定的道

路一點(diǎn)點(diǎn)前行，然這一切都不太可能，風(fēng)總會(huì)將我的一切計(jì)劃打斷，即使是大樹(shù)，

在狂風(fēng)的吹襲下也會(huì)搖擺不定，有時(shí)甚至?xí)贿B根拔起，更何況我只是一棵小樹(shù)

苗。

人的一生要經(jīng)歷的風(fēng)雨實(shí)在太多太多，多得無(wú)法用數(shù)字來(lái)衡量，它可以是一

點(diǎn)小困難，也可以是一些大挫折，但無(wú)論是什么小困難或大挫折，一切都會(huì)淡化，，

時(shí)間會(huì)將它磨盡，如果你一直耿耿于懷，那就是你在挖自己的傷疤，是你不讓它

痊愈，也許你是想記住曾經(jīng)的失敗，借此鼓勵(lì)自己的未來(lái)，這未嘗不是一件好事，

只是對(duì)于一個(gè)剛出道的新人來(lái)講，這也許會(huì)讓他一蹶不振。

也許有很多人和我一樣，總在一件事上和自己過(guò)不去，即使事后已回過(guò)神，

但下一次依舊會(huì)那么做，我不知道這是不是好了傷疤忘了疼，但我知道，這是自

控能力差的問(wèn)題，就像風(fēng)中的小樹(shù)苗，它明明可以靠在旁邊的大樹(shù)上休息一會(huì)兒，

但是它卻認(rèn)準(zhǔn)了自己的事自己做，最后賠上那剛萌芽的小樹(shù)丫，這是一個(gè)愚蠢的

選擇，但卻有很多人會(huì)這么做，因?yàn)樗齻儫o(wú)法控制自己的心，那顆正處于叛逆期

的心，也許會(huì)把自己弄得遍體鱗傷。

我并不知道自己現(xiàn)在處于該干什么的年齡階段，也不知道該承受怎樣的風(fēng)

雨，我一直縮在一個(gè)安樂(lè)窩里，從不敢出門(mén)遇到挫折只會(huì)哭，一點(diǎn)點(diǎn)困難就會(huì)將

我打敗，一個(gè)這樣的我，一顆怯懦的心，在一年后都將面對(duì)全新的人生，但愿到

時(shí)候我已成熟，懂得面對(duì)自己慘淡的人生。

初中記敘文4

“學(xué)校三令五申說(shuō)不準(zhǔn)帶手機(jī)到校，你們家長(zhǎng)為什么老是縱容孩子，不與學(xué)

校保持一致呢

“老師最后幾句話幾乎是吼出來(lái)的，滿(mǎn)含不滿(mǎn)與責(zé)備。媽媽小心翼翼地賠著

不是，那神情那態(tài)度哪兒是她平常的樣子嗎？

不就玩玩手機(jī)嗎？有什么大不了的。我站在一旁，漠然地看著媽媽和老師的

“表演”。其實(shí)，我也想做個(gè)乖?xún)鹤樱膬合胱寢寢寕哪兀?/p>

初中記敘文5

無(wú)數(shù)滴小水滴凝聚起來(lái)，歡呼著東流入海；億萬(wàn)星辰凝聚起來(lái)，撐起璀璨一

片星空。

街頭兩旁的路燈逐漸亮了起來(lái)，我的心也隨之顫了起來(lái)。腦海中回憶著白天

所經(jīng)歷的的一切。

校運(yùn)動(dòng)上，需要一組雙人跳，而我和曉晨一起去參加了，滿(mǎn)腔熱血地報(bào)了名，

卻在訓(xùn)練時(shí)雙方都變得尷尬。我的個(gè)人比較高，總能把繩子甩的高高的，而她稍

微有點(diǎn)矮，曉晨的繩子總是甩到我的頭，剛開(kāi)始還不介意，可她后來(lái)一而再再而

三地甩到我的頭，我干脆把繩子往地上一丟，提頓高了嗓音叫到“你能不能甩高

點(diǎn)繩子啊，總是打到我！”沒(méi)想到他也不甘示弱“你能不能跳好點(diǎn)啊，跳這么快，

我都跟不上你了！”見(jiàn)她反駁我，我再一次大叫“我喜歡跳快啊，這樣別人才能

夸我厲害，你懂個(gè)什么，啥都不會(huì)，怎么配合我一起跳”她漲紅了臉“好，我不

配，你一個(gè)人跳吧，你厲害！”她用力把繩子往地上一摔，將肩膀撞著我走了。

我要求老師換隊(duì)友，可班上沒(méi)幾個(gè)會(huì)跳繩子的，老師還批評(píng)了我“明天就是校運(yùn)

了，現(xiàn)在換已經(jīng)來(lái)不及了，你怎么這個(gè)時(shí)候掉鏈子啊”只見(jiàn)老師擺擺頭，嘆了一

聲長(zhǎng)氣，從來(lái)沒(méi)讓老師失望過(guò)的我第一次被老師這么批評(píng)，我的眼眶里裝滿(mǎn)了淚

水，旁邊的人個(gè)個(gè)說(shuō)風(fēng)涼話“瞧，她不是挺厲害的嗎，怎么關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子啊，

真掃興。”“就是就是，班里的名譽(yù)又讓她給毀了，唉。”

我站在她們身后一動(dòng)不動(dòng)，她們用冰冷的眼神刺向我，我手握著拳頭揮淚跑

向了教室外。

已經(jīng)放學(xué)很久了，但我遲遲未歸，像個(gè)流浪人到處漂泊。悲傷中，不知不覺(jué)

天已經(jīng)墨黑墨黑的了。

街燈依次亮了起來(lái)，使路途的黑暗一下子轉(zhuǎn)變成了我人生的舞臺(tái)的光亮，千

萬(wàn)絲微光凝聚在了一起，匯成了一片光芒，照亮了整條街道，頓時(shí)，我明白了一

個(gè)道理。

第二天，我主動(dòng)找曉晨道歉“對(duì)不起，我……”曉晨熱情地拉著我的手說(shuō)“比

賽開(kāi)始了，快到我們了，快走吧”懷著激動(dòng)的心，我們一起進(jìn)了賽區(qū)，她也盡力

地把繩子甩到夠的著我的頭的地方，我也盡力把速度調(diào)得與她一致，過(guò)程中隨然

失誤了幾次，但我們都團(tuán)結(jié)起來(lái)一心一意盡力演繹我們各自的角色，老師在旁望

著我們笑了笑，也贏得了同學(xué)們的掌聲。

只有人心凝聚起來(lái)，必定會(huì)贏得身后一片掌聲！

初中記敘文6

我一直堅(jiān)信世界上善良的人比惡毒的人要多的多，我也一直奉行用善良點(diǎn)亮

愛(ài)的世界，因?yàn)槲抑郎磉呌泻芏嗳嗽诠餐刈o(hù)善良，共同為世界發(fā)光發(fā)熱。

說(shuō)起善良，源于她帶給我的善良。

那天氣溫格外的高，感覺(jué)在地上打一個(gè)雞蛋就能熟了，我暈暈乎乎的上了班

車(chē)，車(chē)上的人今天還是如往常一樣格外的多，車(chē)上的煙把熏的我直想吐，車(chē)終于

開(kāi)動(dòng)了，伴著微微的涼風(fēng)。頭方可清醒點(diǎn)。可去姥姥家的路太難走了，這山路十

八彎的早已把我繞暈了，只聽(tīng)“哇”的一聲，我的心里舒服多了，可不幸的是我

竟吐在了前方阿姨的外套，心想：完了，這回可闖大禍了，可令我吃驚的是她并

沒(méi)有像我想的那樣，而是微笑的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)遞給我紙巾和水。讓我數(shù)數(shù)口病如何的

對(duì)我說(shuō)，小朋友沒(méi)關(guān)系的，我這里有暈車(chē)藥，別擔(dān)心，最后他有從包里拿出一個(gè)

蘋(píng)果遞給了我，露出一個(gè)和善的微笑，本想著到站后與她道謝，可下車(chē)后她便很

快離去，只好望著她遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去的背影說(shuō)了聲謝謝！

握著手里的蘋(píng)果，心里有個(gè)聲音在不停的對(duì)我說(shuō)：“共同守護(hù)善良，傳遞善

良。”

走在鄉(xiāng)間的小路上，聽(tīng)著潺潺的水聲，葉子沙沙的聲音，一切煩惱都隨之而

去，來(lái)到小時(shí)候常常玩耍的地理，看著熟悉卻又陌生的背影在地里勞作，原以為

會(huì)是姥姥，可走近一看是個(gè)陌生的老婆看他頭上汗珠從額頭上落下，挺不直的腰，

不由自主地將手中的蘋(píng)果遞給了他，并遞給了他點(diǎn)紙巾，害羞地對(duì)他說(shuō)：“老伯，

歇會(huì)兒吧，吃了蘋(píng)果再干……傍晚吃飯的時(shí)候老伯來(lái)了，還拿出一袋豆角黃瓜之

類(lèi)的東西遞給了姥姥，跟姥姥說(shuō)了今天的事，姥姥滿(mǎn)意的向我點(diǎn)點(diǎn)頭。

我享受著別人的善良帶給我的快樂(lè)與幸福，我傳遞的善良去溫暖著別人，為

了愛(ài)的世界，讓我們共同守護(hù)善良，踐行善良。

初中記敘文7

充滿(mǎn)激情的綠色由它托起，拿激情的綠色標(biāo)志著愛(ài)的宣言。

充滿(mǎn)亮麗的色彩由它托起，那亮麗的色彩展示著奉獻(xiàn)的畫(huà)篇。

是它將生命的一切哺育著，是它將生命的情懷飄動(dòng)著，是它將生命的點(diǎn)滴漂

流著。

烏黑的縱條，毫無(wú)順序地伸進(jìn)那松軟發(fā)香的泥土，奮力地扎著，去尋找那晶

瑩的水滴。像巧克力一般，幽香，帶來(lái)無(wú)盡的回憶。像按鈕一般，重要，帶來(lái)漫

長(zhǎng)的光明。像母愛(ài)一般，忠厚，帶來(lái)無(wú)言的關(guān)愛(ài)。

蒙絡(luò)的枝條需要它輸送那生命的源泉，鮮嫩的綠葉需要它精神的支托，艷麗

的花朵也需要它那堅(jiān)牢的支持。每一個(gè)生命都需要它那無(wú)邊的幻想。它則默默無(wú)

聞地在地底下輸送著每個(gè)生命所需的關(guān)懷。人們看不見(jiàn)他，卻在享受蒸騰的彌漫

水汽。人們看不見(jiàn)他，卻在稱(chēng)贊花瓣那潤(rùn)澤的色彩。沒(méi)有人會(huì)去欣賞它，沒(méi)有人

會(huì)去贊美它。

在古代詩(shī)人的眼中，他也只不過(guò)是不值得一提的東西。回味無(wú)窮的詩(shī)歌上，

聽(tīng)到的只是“客色青青柳色新”“一枝紅杏出墻來(lái)”“松枝一何勝”的詩(shī)句。多

么頑固的根啊！它何時(shí)想過(guò)去鉆出土壤，讓人去欣賞它。它何時(shí)想過(guò)給自己添上

斑斕的色彩，讓人去贊揚(yáng)它。只要它一鉆出土壤，換來(lái)的只會(huì)是那樹(shù)木的倒塌，

樹(shù)木的枯萎。換來(lái)的只會(huì)是眾人的叱咄。樹(shù)根把人們一切的欣賞，一切的贊美，

讓給了那一些枝葉，那一些花朵。自己則默默地在底下，工作著……

我們應(yīng)該朝著根的方向發(fā)展，把沒(méi)一絲奉獻(xiàn)，贈(zèng)給每一個(gè)需要關(guān)愛(ài)的人。

那頑強(qiáng)，那堅(jiān)韌的根，是那奉獻(xiàn)的標(biāo)志。

奉獻(xiàn)的.根，寄托著美好的夢(mèng)想，舒暢著天空的湛藍(lán)……

讓奉獻(xiàn)走進(jìn)心靈，讓奉獻(xiàn)走進(jìn)世界！

初中記敘文8

“誰(shuí)的青春有我狂？”子尤曾問(wèn)。

面對(duì)這個(gè)狂妄而樂(lè)觀的問(wèn)題，我不得不首先舉起雙手（投降）。我并不只是

佩服他的自狂，更多的是敬仰他精彩、豐富的青春。

我喜歡子尤，因?yàn)樗臉?lè)觀，他造就了自己精彩的生命。其實(shí)，我也是一個(gè)

很樂(lè)觀的人，可我卻閃耀不出生命的光彩。為什么啊？我想主要是因?yàn)槲覜](méi)病，

生命還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。他直面過(guò)死亡，戰(zhàn)勝過(guò)死神。可以說(shuō)，他的命是撿來(lái)的，隨時(shí)

可能丟失。所以他可以無(wú)顧慮地?fù)]霍自己的青春，瀟灑地躺在病床上，自狂自妄

地精彩自己地青春。

我也處于青春期，可我沒(méi)被癌癥纏上。我的人生還有那么長(zhǎng)。我的顧慮太多

太多：我將來(lái)的生活會(huì)怎樣？我辛苦勞累的父母還指望我？？對(duì)于許多事，我顯

得那么膽怯。我把自己看得比什么都重，名譽(yù)壓得我透不過(guò)氣來(lái)，看不到更遠(yuǎn)，

只為眼前利益奮斗。

子尤成名的原因還有一個(gè)：他借助博客，向天下人盡情展示自己。他在sina

的博客點(diǎn)擊率超過(guò)了50000000人次，了解他的人超過(guò)了50000000。我也曾試過(guò)

通過(guò)博客讓更多的人知道我，卻無(wú)濟(jì)于事。什么迅雷、網(wǎng)易、新浪、雅虎，我都

申請(qǐng)了博客，卻沒(méi)有一個(gè)人點(diǎn)擊過(guò)。因?yàn)槲覜](méi)有時(shí)間，不曾過(guò)多地花費(fèi)時(shí)間經(jīng)營(yíng)

自己地博客。

子尤的青春固然狂，可他狂得精彩、狂得美好，因?yàn)樗那啻河腥耸請(qǐng)觥Ｋ?/p>

終了了他的生命，使他的狂永遠(yuǎn)留在了人們的心里，占據(jù)了人們思維的一小部分。

或許許多年后，他的名字仍依那么陽(yáng)光、耳熟，喊起來(lái)震揚(yáng)。

我不是子尤，我不能像他一樣輕狂。因?yàn)槲疫€要學(xué)習(xí)，不能躺在病床上豐富

自己，我只能靠“素質(zhì)教育”光彩未來(lái)。

我不是子尤，所以我不能太狂，注定人生平凡。因?yàn)槿绻姨p狂，沒(méi)人替

我收?qǐng)觥?/p>

初中記敘文9

我現(xiàn)在讀初三，現(xiàn)在是學(xué)期末，都快要考試了，每個(gè)人都在為最后的沖刺而

努力復(fù)雜，爭(zhēng)取拿到好成績(jī)。今天是放假，家人怕我高考?jí)毫Υ螅愠弥倨冢?/p>

帶我去旅游了。這是我第一次坐船旅游，望著遠(yuǎn)邊的大海，天與海就好像一線之

間緊接著，很美。我在船邊，旁邊沒(méi)有什么人，就只有一個(gè)大約30歲的叔叔。

不知道是怎么回事，有一個(gè)很小的小孩子，坐在輪船的欄桿上看著遠(yuǎn)方，我

一時(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái)怎么辦好，那個(gè)孩子就在我5米遠(yuǎn)。突然，那個(gè)孩子掉了下去，

那個(gè)叔叔也跳下了船，一手抱住小孩，一手握住船邊。之后把小孩輕輕扔上了船，

對(duì)我說(shuō)：“接著！”我也接著小孩，之后把他放回船上，那個(gè)叔叔也自己從輪船

外翻到了輪船內(nèi)。由于旁邊沒(méi)什么人，也沒(méi)引起什么事。那孩子的母親找到了這

里，抱起孩子，對(duì)他說(shuō)：“不要亂走呀，我的寶貝。”又抱回去了，她并不知道

剛才所發(fā)生的事。之后那個(gè)叔叔對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)沒(méi)什么的，鍛煉過(guò)就好。”到了

目的地，媽媽和爸爸先在城區(qū)的旅館休息一下，而我就去郊外的深山里的山林里

看看，他們也很放心我，畢竟我也不是小孩子了。聽(tīng)說(shuō)在這個(gè)山林里有一棵很大

的樹(shù)，我就去看看。在山林的里面，在途中我又遇見(jiàn)了那個(gè)叔叔。他對(duì)我說(shuō)：“你

是那個(gè)少女啊，又見(jiàn)面了呢！”我說(shuō)：“你為什么在這里呀？”他說(shuō)：“怎么說(shuō)

呢，旅游吧！”我又問(wèn)：“我也是啊。”他說(shuō)：“比起這個(gè)，少女你叫什么名字？”

我說(shuō)：“我叫彼音，你呢？”他又說(shuō)：“叫我悠吧，你來(lái)這里干什么？”我說(shuō)：

“來(lái)看一看而已。”之后我又說(shuō)：“你來(lái)這干什么啊？”他說(shuō)：“啊，沒(méi)什么，

只是來(lái)感受一下大自然的氣息，感覺(jué)多好！”我說(shuō)：“是嗎？我也差不多的，一

起走吧？”他說(shuō)：“可以啊。”

這里，感覺(jué)大自然多美，周邊綠油油的，我陶醉在了大自然的風(fēng)光中，遠(yuǎn)處

吹來(lái)的風(fēng)，多么親切、多么舒服！我和悠先生走著走著，很不巧，我卻被一條蛇

咬到腳了，我從未試過(guò)，不禁“哎呀”了一聲，悠先生對(duì)我說(shuō)：“不用怕，沒(méi)有

毒的。”之后他扶著我，在旁邊坐下，屈起膝蓋，拿出酒精消消毒，再仔細(xì)清洗

傷口，對(duì)我說(shuō)：“你還好吧？”我氣喘吁吁地說(shuō)：“不要緊，還好吧。”現(xiàn)在天

色已經(jīng)不早了，雖然帶點(diǎn)遺憾，我們還是不得不在夜晚前回去，畢竟在山林中的

夜晚不是那么好呆的。天色開(kāi)始黑了，悠先生扶著我在走，盡量在天黑前回去。

不好，指南針掉在了地上，摔壞了。但還好，我們還有地圖。天色已經(jīng)黑了，我

們已辯不清方向，只好中途露營(yíng)。悠先生的包裹里，東西很全，藥啊水啊食物啊

其他什么的，都有帶，真的想得很周到的。我們?cè)鹆藥づ瘢么蚧饳C(jī)生了火，

坐在火堆旁，我們兩個(gè)人，在吃著方便面。我問(wèn)他：“悠先生，你經(jīng)常出來(lái)野外

嗎？”他說(shuō)：“也不是拉，只是一周大約一次的吧。”我暗暗地說(shuō)：“好多次。”

他說(shuō)：“對(duì)了少女你多大了讀初幾了？”我說(shuō)：“十五拉，讀初三。”他就說(shuō)：

“啊都學(xué)期末了你不是要高考了嗎？”我說(shuō)：“是啊。”他又說(shuō)：“要做最后沖

刺了，加油啊。”我說(shuō)：“嗯。但我想爸媽現(xiàn)在很擔(dān)心我吧，一個(gè)女孩子家，還

沒(méi)回家的。”于是我便拿出手機(jī)，聯(lián)絡(luò)父母，可是，發(fā)現(xiàn)手機(jī)沒(méi)電了。悠先生把

手機(jī)借給了我。我打到了媽媽的手機(jī)，媽媽很快便接了起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么回

事了？發(fā)生什么了嗎？已經(jīng)不早了。”我對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事的，我見(jiàn)到了一個(gè)舊同

學(xué)，由于天色晚了便留下了我，您不用擔(dān)心。”媽媽也放下了心。但她并不知道，

我卻在野外扎營(yíng)。悠先生對(duì)我說(shuō)：“不想讓父母擔(dān)心嗎，真是個(gè)好孩子啊你。”

我說(shuō)：“沒(méi)什么的。”悠先生接著對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)少女你有什么理想嗎？”我說(shuō)：

“夢(mèng)想啊，悠先生你呢？”他說(shuō)：“嘛，就是能夠幫助到人，我便覺(jué)得很開(kāi)心了

啊，因?yàn)榻o別人解決了麻煩，那種感覺(jué)很好，少女你的理想呢？”我說(shuō)：“我嘛，

我想首先考得一所好高中，之后考上好大學(xué)，之后再談‘理想’，畢竟這個(gè)詞對(duì)

我來(lái)說(shuō)先在還太遙遠(yuǎn)了。話說(shuō)悠先生能留下你的手機(jī)號(hào)碼？我們有空時(shí)可以聊聊

天，發(fā)發(fā)短信。”他把手機(jī)號(hào)碼留給了我，我的也告訴了他。我說(shuō)：“我們家的

路旁邊有一棵郁金香，可漂亮了！我一直都在留意著它的成長(zhǎng)。”他說(shuō)：“誒？

我家附近也有一棵郁金香啊，這么巧？”經(jīng)過(guò)一番確認(rèn)，原來(lái)我們是鄰居，這真

的令我覺(jué)得很巧。在這一晚，我們坐在火堆旁，一直聊，很開(kāi)心，我們也互相了

解了對(duì)方，雖然年齡段有些差距，但很談得來(lái)，我們成為了朋友……

初中記敘文10

“我不想我不想不想長(zhǎng)大……”聽(tīng)起SHE的“不想長(zhǎng)大”，用以前那個(gè)無(wú)憂(yōu)

無(wú)慮的童年和現(xiàn)在緊張的學(xué)習(xí)生活相比較，我還真有點(diǎn)“不想長(zhǎng)大”。

講起童年，我和伙伴們可開(kāi)心了。以前的各總各樣的游戲：需要槍法的彈珠

子，家喻戶(hù)曉的捉迷藏，激動(dòng)興奮的水槍游戲，等等。

水槍游戲是我們最喜歡的一個(gè)游戲。一到夏天，我和朋友們就會(huì)玩起“水槍

大仗”了。那是，既可以享受到射到人的快活，也可以感受到被水射到的涼快，

大家說(shuō)何樂(lè)而不為？講起水槍仗，我們總是分成兩個(gè)隊(duì)，兩個(gè)隊(duì)都要射到對(duì)方，

大家都可以借著所謂的“盾牌”（例如：墻，樹(shù)，甚至隊(duì)友）來(lái)抗“水”。大家

的槍法都不錯(cuò)，射來(lái)射去的，也躲來(lái)躲去的。不一會(huì)兒，大家的頭發(fā)，衣服都會(huì)

變濕得了。但大家都不管這些，繼續(xù)玩……

記得三年級(jí)的時(shí)候，我又和朋友們玩起水仗來(lái)了。我更我最要好的朋友小軍

成了“敵人”，我們站在各自的基地上注視著對(duì)方。好，開(kāi)仗了，小軍一射，我

一閃，我一射，他一躲。這樣又閃又躲的情況持續(xù)了一下，我發(fā)現(xiàn)我的差不多水

槍沒(méi)有水了，見(jiàn)情況不妙，當(dāng)然事三十六計(jì)走為上計(jì)。于是我開(kāi)始跑了，可是小

軍卻愈射愈開(kāi)心，我被他射得像一只“落湯雞”似的。這時(shí)的我看見(jiàn)了一個(gè)水龍

頭。我馬上走上去加“子彈”。不一會(huì)兒，我加滿(mǎn)了水，就輪我追射小軍了（當(dāng)

時(shí)小軍沒(méi)有水了），我也把他射得像只“落湯雞”似的，就這樣追來(lái)追去，我們

就玩得越開(kāi)心……

多么快活的，可愛(ài)的，天真活潑的童年啊。這時(shí)我耳邊又響起了“我不想我

不想不想長(zhǎng)大……”這首歌了……

初中記敘文11

每個(gè)孩子的心中都曾擁有過(guò)許多美好的愿望，而我卻盼望自己的媽媽能回到

身邊，這種想法簡(jiǎn)直是一種奢望，讓我一直期盼著，期盼著……

可以說(shuō)，我簡(jiǎn)直像一個(gè)孤兒，從小爸爸媽媽鬧離婚，爸爸一生氣走了，媽媽

也走了，我從三歲起就跟著奶奶生活。爸爸常年在外，只給我生活費(fèi)用，媽媽曾

經(jīng)幾次想把我接走，可奶奶和爸爸堅(jiān)決不讓?zhuān)蓱z的我至今連媽媽什么樣都不知

道，媽媽也從此杳無(wú)音信。有人說(shuō)她又和別人結(jié)婚了，有人說(shuō)她去別的城市了，

反正我到現(xiàn)在也沒(méi)有媽媽一點(diǎn)消息。

其實(shí)，我是多想有個(gè)親媽啊！上小學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們都是爸爸媽媽接送，而

我卻是爺爺奶奶來(lái)做這件事情，小學(xué)六年中，爸爸只是偶爾接我一次。每當(dāng)看到

別的孩子和爸爸媽媽在一起，我是既羨慕又傷心，盡管我是個(gè)小男子漢，可淚水

總還是不爭(zhēng)氣地鉆出來(lái)，只有悄悄地躲開(kāi)……在學(xué)校里，老師給我們講母愛(ài)和父

愛(ài)的偉大，讓我們?nèi)ンw會(huì)，可他們誰(shuí)能知道我根本不知道那種“愛(ài)”是什么感覺(jué)，

因?yàn)槲液孟駨膩?lái)沒(méi)擁有過(guò)，就算有我也記不得了，因?yàn)槟菚r(shí)才兩三歲的小孩是不

可能記住的。

我曾幾次跟爸爸談了我的感受和想法，爸爸就給我找了個(gè)后媽?zhuān)谑俏以谑?/p>

歲那年就開(kāi)始跟后媽一起生活了，這是我夢(mèng)寐以求的生活。但是，我還是感受不

到那種所謂的偉大的“愛(ài)”，因?yàn)楹髬尳o我的感覺(jué)并不好，她就像我家雇來(lái)的保

姆，只是為我洗衣做飯，從來(lái)不與我多說(shuō)話。漸漸長(zhǎng)大的我，心中依然荒漠一片。

就這樣，我們一起生活了四年，這四年里，我雖然成了有媽的孩子，可我并不快

樂(lè)。

我真期盼我的媽媽能再回來(lái)找我一回，哪怕就讓我多看她幾眼，讓我記住她

的模樣，讓我一生中有個(gè)美好的回憶。我期盼著媽媽回來(lái)的那一天，我好想好想

她。

初中記敘文12

歲月的河流緩緩流過(guò)，成長(zhǎng)的腳印深深留下，暮然回首，成長(zhǎng)的路程留下深

深淺淺的腳印，記載著快樂(lè)，記載著憂(yōu)傷，伴我一路走來(lái)……

從小我是一個(gè)粘人的孩子。習(xí)慣每天被媽媽攔在懷中安睡的感覺(jué)。到了上學(xué)

的年齡，媽媽開(kāi)始要求我獨(dú)睡。小房間也布置漂亮了，洋娃娃也按要求買(mǎi)了，可

到了晚上，我就開(kāi)始耍賴(lài)，眼淚一把，鼻涕一把，鬧了好幾次，媽媽只好“偃旗

息鼓，甘拜下風(fēng)”

到了三年級(jí)，媽媽重提舊事，我也“重操舊刀”，可媽媽顯得異常堅(jiān)決，我

不得不在媽媽的鎮(zhèn)壓及連哄帶騙下含淚入睡。可沒(méi)了媽媽在我旁邊，我很快就醒

了——哭，鬧，蹬床，踢爸爸媽媽的房門(mén)。深夜里，爸爸媽媽的“軟硬兼施”對(duì)

我來(lái)言無(wú)濟(jì)于事，他們?cè)俅涡媸　?/p>

一晃兒又過(guò)了兩年，雖然媽媽常常在耳邊念叨，我卻始終置若罔聞。躺在媽

媽身邊的感覺(jué)多好啊！

臨近畢業(yè)，媽媽說(shuō)：“不能再倦在我們身邊了！”其實(shí)我心里也明白：腳上

穿的鞋年年再換，個(gè)子日日在長(zhǎng)，我能一輩子依偎在父母的臂膀下嗎？可是，夜

幕降臨卻依然難以抵擋心中的恐懼。

一天夜里，窗外下起淅淅瀝瀝的小雨，媽媽讓我回自己房間睡覺(jué)

。我趁他們不注意偷偷地溜進(jìn)他們的房間，在床上躺下。可沒(méi)過(guò)多久就被媽

媽押回了自己的房間。吵也吵了，鬧也鬧了，畢竟小學(xué)都要畢業(yè)了。幾個(gè)回合之

后，我也慢慢習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)睡。

現(xiàn)在的我已經(jīng)成為一名中學(xué)生的了，慶幸的是在這之前我畢竟還是掙脫了父

母的懷抱，也漸漸喜歡上了獨(dú)睡的感覺(jué)。我知道，這是我成長(zhǎng)過(guò)程中邁出的一大

步。

暮然回首，從蹣跚學(xué)步，到踏實(shí)邁步，成長(zhǎng)路上需要我們一步一個(gè)腳印，無(wú)

論歡樂(lè)與憂(yōu)傷！

初中記敘文13

難忘____霍城六十六團(tuán)學(xué)校袁世俊我躺在床上,久久不能入眠,不覺(jué)得眼前

就出現(xiàn)一組組圖片：有歡笑,有傷悲;有成功的喜悅,也少不了失敗的憂(yōu)愁。回想

起08年的運(yùn)動(dòng)運(yùn)會(huì),不禁感到熱情澎湃,眼前又浮現(xiàn)出一次次奧數(shù)比賽、無(wú)數(shù)次

的作文大賽，還有數(shù)不清的英語(yǔ)競(jìng)賽。如同奔馳的駿馬，在我面前飛奔而去；又

好似一輛輛開(kāi)出起跑線的賽車(chē)，急速飛馳而來(lái)。

一次我和幾個(gè)伙伴玩爬“天梯”，劉亞楠以極快的速度向前攀去，我是自嘆

不如。有人嬉皮笑臉地說(shuō)：“不行了，不行了，掉下來(lái)嘍！”也有人一本正經(jīng)地

說(shuō)：“不行別勉強(qiáng)，小心呀！”“快呀，加油，馬上就到終點(diǎn)了！”“你太厲害

了！”“太棒了，加油”也不乏有人這樣說(shuō)。劉亞楠就這樣在大家的攛掇聲中，

忘記了一切，飛速向前。可是，就在快到終點(diǎn)時(shí)，意外發(fā)生了。當(dāng)時(shí)，他的臉漲

得通紅，手上青筋暴起，緊咬的牙襯托著緊皺的眉。臉上大汗淋漓，仿佛剛跑完

馬拉松全程。突然，一點(diǎn)飛鴻影下，猶如飛流直下三尺的瀑布，又似寧?kù)o的幽谷

中飛下的落石。他跌落下來(lái)，手臂先著地，看來(lái)他的手臂出大事故了。“跌得可

不輕哪！”自責(zé)感好似大堆的“拳頭”似的死命的打在我們身上，耳邊好像是建

筑物倒下的”靚麗身影”.

這時(shí),頭頂“鳥(niǎo)巢”的老師來(lái)了。體育老師本來(lái)就五大三粗，加上皮膚又黑，

咋一看，印第安人跑中國(guó)版圖來(lái)了！老師頭上被我們戲稱(chēng)的“鳥(niǎo)巢”冒起了煙火，

老師的眉頭緊鎖著，既像崎嶇的山路又像沖天而去的神舟飛船所看到的月球表

面，凹凸不平。在這一事件中我明白了生命只有一次，不能虛度年華。

初中記敘文14

在人生的旅途中，有崇山峻嶺般的起伏，有月陰晴圓缺似的來(lái)臨，有花開(kāi)花

落般的更替。然而每一次的變換，給人耳目一新；每一次的開(kāi)始，都孕育著新的

希望。——題記

天空高遠(yuǎn)明凈，云朵在瓦藍(lán)的天幕下悄悄移動(dòng)，仿佛要遠(yuǎn)離太陽(yáng)的愛(ài)撫。

回想之前與父親的談話，我內(nèi)心多了幾許矛盾。初三馬上要畢業(yè)了，面臨志

愿的選擇，我又將何去何從？父親自然是什么都為我想在前面，什么都為我做在

前面。所以，他要我報(bào)考師范，這似乎沒(méi)有商量的可能。我只是不語(yǔ)，父親便說(shuō)：

“這些事情你自己也要想一想，向你老師咨詢(xún)一下，看看沒(méi)有考上師范后還能不

能讀二中？”我不知該如何回答，我也知道父親很著急。

其實(shí)我想讀大學(xué)，我喜歡學(xué)經(jīng)濟(jì)管理。可是當(dāng)今大學(xué)生滿(mǎn)天飛，好工作很難

找。讀師范不但可輕松的分配工作，而且讀書(shū)學(xué)費(fèi)全免。選擇讀師范確實(shí)是一種

不錯(cuò)的選擇。

這使我迷茫了。

教師這一職業(yè)是神圣而崇高的職業(yè)，它用清貧、煩瑣詮釋著愛(ài)與希望。可是

我渴望學(xué)經(jīng)濟(jì)管理，在另一個(gè)舞臺(tái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。一邊是父親的愿望，一

邊是自己的理想。這實(shí)在是一個(gè)兩難選擇。

我想起了《未選擇的路》那首詩(shī)，一條路荒草萋萋，十分幽寂，可惜我不能

同時(shí)去涉足。一旦選擇就很難以回頭。

這實(shí)在是一道難選的選擇題，如果容易我也不那么彷徨。可是我反復(fù)思考，

我要過(guò)我自己的人生，我要有自己的人生理想。我決定不報(bào)考師范。

我將我的想法告訴了父親，父親很詫異。但被我的堅(jiān)定與想法所打動(dòng)。他順

從了我的選擇。

在志愿的選擇上我對(duì)父親說(shuō)了“不”，我感覺(jué)進(jìn)行了一次偉大的壯舉。我抬

頭看看湛藍(lán)的天空，感覺(jué)天比以往更藍(lán)，陽(yáng)光比以往更燦爛。我堅(jiān)信：人生如酒，

每一滴都是醉人的；人生如歌，每一支都是優(yōu)美的；人生如詩(shī)，每一首都是浪漫

的。我相信我的選擇會(huì)給我的人生帶來(lái)不一樣的精彩！

初中記敘文15

“什么都可以失去，只要有生命在，就可以闖。”

這是《闖關(guān)東》里的一句臺(tái)詞，山東人的豪放，大膽，淋漓盡致地詮釋出了

一個(gè)＂闖＂字．主人公朱開(kāi)山九死一生，但每一次危機(jī)過(guò)后，都會(huì)闖出一片新的

天地．原因之一是他總把自己的一切財(cái)產(chǎn)、名聲視為多余，他本來(lái)?yè)碛械闹挥谐?/p>

裸裸的一條命．所以一切都失去時(shí)，生命的本錢(qián)就又可以換來(lái)一片光明．

現(xiàn)在，我們不得不承認(rèn)美國(guó)的實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)中國(guó)．我認(rèn)為其原因可能關(guān)乎社

會(huì)體制．美國(guó)孩子１８歲后就獨(dú)闖江湖，而中國(guó)孩子直到３０歲還沒(méi)讀完博士；

美國(guó)的政府官員和公司負(fù)責(zé)人都是憑能力闖出來(lái)的，而中國(guó)連歌手都是通過(guò)青歌

賽考出來(lái)的；在美國(guó)，孩子的零用錢(qián)是自己打工掙來(lái)的，在中國(guó)，結(jié)了婚還靠父

母養(yǎng)．試想一下，一個(gè)１８歲的孩子從一無(wú)所有開(kāi)始，在短短幾年時(shí)間里就可以

養(yǎng)活一家人，這樣的人組成的民族具有如何強(qiáng)大的生命力！

漢高祖劉邦，年輕時(shí)曾是一個(gè)市井小混混，常在別人家蹭吃蹭喝，卻就在什

么也沒(méi)有的情況之下，闖蕩于亂世之中，成為一代君主帝王．其手下名將韓信，

當(dāng)初被欺負(fù)，忍受跨下之辱后，何嘗不是成為了中國(guó)歷史上用兵如神之人？

他們都是兩手空空之人，沒(méi)有金錢(qián)，沒(méi)有地位，甚至沒(méi)有尊嚴(yán)，這些并不重

要．那些因失去它們而輕生的人為何不想一想，這些都是身外之物，自己本來(lái)就

是一無(wú)所有的，沒(méi)有包袱的人會(huì)創(chuàng)得更遠(yuǎn)．擁有生命的人，就有本錢(qián)去闖．

當(dāng)你跌倒時(shí)，繼續(xù)去闖吧！就像當(dāng)初一無(wú)所有一樣！

當(dāng)你年輕時(shí)，用力去闖吧！因?yàn)槟悻F(xiàn)在就像一無(wú)所有一樣！