線上授課

線上直播授課的優(yōu)點(diǎn)

對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生而言，老師站著講課是一件很平常的事情。因?yàn)樵诮邮芙逃?/p>

之初，老師就是站著講課的。如今線上直播授課讓老師授課更自由，也不受空間

的限制。線上直播授課的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)習(xí)更加便捷，知識(shí)傳播范圍更廣。與傳統(tǒng)的面

對(duì)面教學(xué)相比，線上直播授課現(xiàn)今已經(jīng)悄然走向了教學(xué)的舞臺(tái)。

伯索云課堂專注線上教學(xué)，下面介紹些線上直播授課的優(yōu)點(diǎn)。

1.老師全程教學(xué)

在直播的教學(xué)方式中，老師可以全程的陪在學(xué)生身邊，在學(xué)生要需求的時(shí)候，

為學(xué)生及時(shí)解答疑難為題。跨越了時(shí)間和空間的限制，做到及時(shí)、高效。在直播

教育中，學(xué)生的需求被無(wú)限的放大。

2.減少書(shū)寫(xiě)所浪費(fèi)的時(shí)間

教師講課并不是單純的演講，還需要寫(xiě)，往黑板上寫(xiě)一些重要的知識(shí)點(diǎn)。小

學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候是極少有可以自己完成總結(jié)的，而教師的板書(shū)叫成為了學(xué)生在

上課時(shí)候必不可少的組成。通過(guò)直播，音頻+視頻+文檔+文字，傳輸效果更加便

捷，教學(xué)資料的傳達(dá)更加詳盡。

3.教學(xué)姿態(tài)更新

教師走進(jìn)課堂時(shí)的姿態(tài)，決定著這節(jié)課整體的教學(xué)氛圍。在學(xué)校教研活動(dòng)中，

如果不斷地為教師和學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式提供機(jī)會(huì)和情境，使教學(xué)

中的姿態(tài)更加新穎，在直播和錄播的在線教育中，教師會(huì)展現(xiàn)自己更加優(yōu)美的一

面，慢慢地會(huì)形成一種態(tài)度或習(xí)慣，使教學(xué)姿態(tài)更加高雅。

在線教育的未來(lái)，在教師姿態(tài)不斷更改的情況下，直播教學(xué)的形式隨著教師

教學(xué)模式的不斷演變，不斷地優(yōu)化，所以說(shuō)，在線教育直播的方向掌握在教師的

手中，科技只是一種輔助手段。在線直播教育的未來(lái)，由我們來(lái)打造。

伯索云學(xué)堂是一款基于電腦、iPad和智能手機(jī)的在線教學(xué)服務(wù)工具。幫助

教育機(jī)構(gòu)快速低成本地部署專屬的在線教學(xué)平臺(tái)。

伯索云學(xué)堂支持：微課制作、直播課堂、答疑輔導(dǎo)、作業(yè)批改、教育超市、

教研備課功能。助力教育機(jī)構(gòu)，在傳統(tǒng)的線下教學(xué)服務(wù)基礎(chǔ)上，開(kāi)拓線上教學(xué)服

務(wù)。進(jìn)一步拓展周一至周五師生不見(jiàn)面時(shí)的教學(xué)服務(wù)場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)線上線下相結(jié)合

的混合教學(xué)服務(wù)模式，幫助機(jī)構(gòu)進(jìn)行業(yè)務(wù)升級(jí)，擴(kuò)大機(jī)構(gòu)影響力，增強(qiáng)招生能力，

提升續(xù)班率。

產(chǎn)品以“簡(jiǎn)單易用、功能實(shí)用”的鮮明特點(diǎn)獲得了廣大用戶一致好評(píng)，目前

已累計(jì)服務(wù)2000多家教育機(jī)構(gòu)。江蘇書(shū)人教育、昂立教育集團(tuán)、廣州明師教育、

鄭州晨鐘教育、成都望子成龍教育、樂(lè)課力教育等區(qū)域巨頭都是伯索的合作伙伴。

南京伯索網(wǎng)絡(luò)科技有限公司于2012.11在南京成立，團(tuán)隊(duì)骨干技術(shù)成員主要

來(lái)自谷歌、摩托羅拉、阿里巴巴、朗訊、中興通訊、華為等知名公司，在諸如音

視頻通訊算法、云計(jì)算以及移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)等方面均有多年的經(jīng)驗(yàn)積累。我們立志

用技術(shù)服務(wù)教育領(lǐng)域，以匠心的精神，為教育機(jī)構(gòu)精心打造了一款“專業(yè)、易用、

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