節約糧食的內容

節約糧食活動方案

一、活動背景：

隨著人們生活水平的提高，學生生活中的浪費糧食的現象越

來越嚴重。為進一步增強學生節約糧食、愛惜糧食的意識，讓每

個學生都知道每一粒糧食的來之不易，自覺養成珍惜糧食，珍惜

勞動成果的好習慣。我校開展了"節約糧食，光盤行動"主題教育

活動。

二、活動目標：

通過這次活動，要讓學生明白愛惜糧食，節約糧食，是中華

民族的傳統美德。節約糧食，從我做起，養成不挑食不浪費，愛

惜每一粒糧食的好習慣。讓大家以節約為榮，讓節約成為一種時

尚，讓節糧成為一種習慣。

三、活動時間：

_月_日至_月__日

四、活動安排：

結合本次"節約糧食，光盤行動"主題活動。在全校各班開展

"實時看，天天查"活動。通過各種活動培養學生珍惜糧食，節約

糧食的好習慣。

1、上好一節班會課：各班要圍繞__紀委監委"全市中小學校

要開展好制止餐飲浪費專項治理工作"的要求，利用班會時間召

開一節有針對性的班會。讓全體學生都認識到，浪費糧食是可恥

的。

2、進行一次全面宣傳：利用有關節約糧食、垃圾分類的海

報，引起學生對本次活動的重視，進一步提高學生珍惜糧食的意

識。向家長宣傳節約糧食的重要性，帶動家長共同節約糧食，形

成全社會共節糧的氛圍。

一、活動目標

通過這次活動，讓同學們認識到勤儉節約、愛惜糧食是中華

民族的傳統美德，同時也讓同學們在活動當中樹立起愛惜糧食、

節約糧食的意識，并貫徹到生活中的方方面面。

二、活動目的

讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛，形成節約糧食

的好習慣。

三、活動主題

愛惜糧食，節約糧食

四、活動時間

20__年10月17日(本周五)

五、活動主持

韓威李珂涵

六、活動議程

1.認一認，請4位同學認一認圖片中的糧食作物(玉米、水稻、

麥子、土豆)，并作簡單介紹。

2.講一講，請3位同學分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作

用”以及“名人愛惜糧食的故事”。

3.答一答，請10位同學答一答有關世界糧食日的相關知識，

答對的同學可獲得小獎品。

4.想一想，為世界糧食日擬定幾個宣傳標語，突出“愛惜糧食，

節約糧食”的主題，并請6位同學讀一讀自己擬好的標語，同學

之間可以相互點評交流。

5.誦一誦，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩

歌。

6.最后由陳老師總結。

一、活動背景：

如果你沒看到垃圾填埋場填埋的是什么，你也許永遠都不知

道有這樣的事。正如擺在面前的事實一樣，人們浪費了讓人吃驚

的數量的食物，據一項政府調查，這樣的事情就發生在超市、飯

店、餐廳和你自家的廚房里。每個人每天浪費了大約0.5公斤的

食物。

食品雜貨店因為變質或者包裝上的微小瑕疵就丟棄貨品。飯

店把用不著的東西都扔了。而消費者們扔的東西更是無所不有，

從變成褐色的香蕉到上個星期吃剩的菜。1997年，一項為數不

多的對食物浪費的調查中，農業部估計兩年以前，在美國，可供

食用的1780公斤食物中有482公斤從來沒被人食用過。新鮮的

農產品、牛奶、谷物和甜味劑占了食物浪費的三分之二。數據的

更新還在進行中。

這項研究還沒包括如今在超市里超量提供的現成食品，從烤

肉到三明治再到各類湯品。你以為每天營業結束時那些土豆沙拉

和肉糕都哪里去了?

環境保護機構最近的一項調查估計每年美國人浪費了大約

3000萬噸食物，這大約是所有浪費的物品的12%。除去2%，剩

余所有浪費的食物都進了垃圾場;相比較而言，62%的院落垃圾被

制成了堆肥。

世界糧食安全峰會20__年11月16日在聯合國糧農組織羅

馬總部開幕，多位國家元首和政府首腦以及高級官員出席了會議，

共同探討如何解決當今世界10億人口吃不飽飯的問題。為了表

達對世界饑餓人口的支持，在會議開幕前，潘基文秘書長和糧農

組織總干事迪烏夫各自絕食24小時。

二、活動小組及分工

小組成員：六年級每班4人共20人。

具體分工：六(1)班負責本班及一年級問卷調查;六(2)班負責

本班及二年級問卷調查;六(3)班負責本班及三年級問卷調查;六(4)

班負責本班及四年級問卷調查，六(5)班負責本班及五年級問卷調

查。

活動指導：李經松老師。

三、活動時間

5月7日—5月16日

四、活動目的：

1.德育目的：通過學生自身實踐活動，引起他們對糧食問題

的關注，讓他們了解糧食安全的意義和糧食浪費的危害，初步養

成節約糧食的意識和行為習慣。

2.能力目的：通過學生參與調查工作，培養學生思維能力;通

過采訪活動，提高學生語言表達能力。通過問卷匯總,培養學生的

分析能力.

3.知識目的：使學生了解物品浪費的原因、后果、治理等方

面知識。

五、活動內容：

1、調查我校所有學生家庭的食物浪費的現狀并完成“問卷調

查表”。

(1)組織學生進行調查前的培訓。

(2)指導學生進行調查并完成“問卷調查表”。

(3)實地考察：在午餐后用照相機記錄下同學們午餐的用餐情

況。

(4)采訪了解：通過采訪同學，深入了解同學對“浪費糧食”這

一現象的看法。

(5)搜集信息：搜集有關糧食的詩詞、歌曲，我國的糧食情況，

節約糧食的優秀事例，了解節約糧食的重要性。

(6)動手實驗：估計13億粒大米有多重;全國人民一天節約一

粒大米，夠三口之家吃多久。通過學生自己動手測量計算，深切

地體會到節約糧食的作用。

2、資料匯總，成果展示。

(1)全體討論，食物浪費帶來的危害及其保護。

(2)分組合作，總結相關資料，撰寫小論文。

(3)活動總結，談談這次綜合活動的收獲

六、活動準備工作：

尋找、閱讀有關糧食浪費的材料，了解糧食浪費的狀況及考

察方法;網上搜索有關糧食浪費與保護資料，搜索有關我國糧食

浪費的現狀及防治辦法的資料并把重點摘抄下來。

七、活動過程：

(一)分組活動

此活動分為兩部分，一是分組到班上進行問卷調查;二是進

行問卷匯總、分析和討論,寫作、

(二)布置任務：活動中每組均需完成以下任務

1、調查本班所有學生家庭的作物浪費情況和每天對糧食(大

米)的需求量.

2、對根據問卷得來的數據、資料、信息進行分析,撰寫調查

報告，環保小論文。

3、成果展示，得出結論，向校師生發出倡議。

八、活動效果、檢查方法：

1、通過實踐，激發環保內驅力，學生自覺的接受了教育，

懂得了節約糧食的重要性。

2、在活動中，教師作指導，充分體現了探究性學習的思想，

充分發揮了學生學習的積極主動性，使學生真正成為了學習的主

人，實踐的主人。

3、對我校學生所在家庭的調查，使學生掌握糧食浪費的一

手資料，把調查結果制作成環保宣傳報、展板，通過展板進行宣

傳，讓更多的人來從我做起，節約糧食。

4、通過活動，學生懂得糧食浪費與人們的生活習慣有關，

因此，不僅自己，而且帶動身邊的親人、朋友在生活的小事中注

意糧食浪費。

一、背景

當今社會，糧食緊缺，物價飆升，我們的生活日益困難。糧

食成為各個國家重點監控且首要解決的問題。而作為我們當代大

學生，每天吃飯卻沒樹立節約糧食意識，故我們需要對糧食引起

重視，并從自身做起。

二、活動主題

從自己做起，從身邊做起

三、活動目的

讓大學生了解糧食的重要性，進而對糧食引起重視。同時從

自身出發做到節約糧食，拒絕浪費。

四、活動時間

20__年10月1—17日

五、活動地點

塑膠操場和某階梯教室

六、主辦單位

四川理工學院學生工作處學生后勤管理處

七、承辦單位

四川理工學院大學生伙食管理委員會

八、參與對象

全校師生

九、活動流程

1、由企宣部制作海報，由執行部在各食堂，各公告欄張貼

海報;同時由企宣部寫一些關于節約糧食的文章，由組織部跟學

校廣播部協商，把文章在廣播里播放。以此來達到宣傳效果，使

同學知道這一訊息。(此活動時間：20__年10月1日__9日)

2、由組織部向學校申請階梯教室，由企宣部制作以節約糧

食為目的的記錄片。

3、值班報名：由執行部排班到各食堂外面值班報名，為期

一周。

4、在10月15日在塑膠運動場開展，以《當我們的世界沒

有糧食時，我們該是什么樣子》的問題，讓參與者自由發揮。同

時把它拍下來，作為資料保存。同時在在10月16日展出圖片，

通知參與者階梯觀看記錄片

十、所需物品的準備

1、海報

2、報名表

3、記錄片

十一、活動中應注意的細節

1、活動參與者入場次序。

2、活動通知力度，要做到每個人都通知到。

3、活動準備要充分，不要領場時缺東缺西。

4、如有下雨，做好臨場準備。

十二、經費預算

只有海報，報名表要錢，但不知道具體情況，應該消耗不大

吧!

一、指導思想：

糧食是人類賴以生存的重要物質基礎，是關系到國計民生的

一種特殊商品。我國是世界人口大國，土地資源有限，水資源缺

乏，糧食供求處于緊張平衡狀態。為加強節糧工作，廣泛開展愛

糧節糧宣傳活動，增強廣大民眾的糧食安全意識，對加快建設節

約型社會具有十分重要的意義。

二、活動時間：

20__年10月13日—10月19日(10月16日世界糧食日所在

周)

三、活動主題：

節約糧食，科學用糧

四、活動方式

要通過校園廣播、展板、搜索網站等形式廣泛宣傳愛糧節糧

活動，通過升旗儀式、主題班會、講座、發放宣傳資料等方式，

扎實開展好宣傳周活動。

五、活動內容：

1、按小隊組織，訪問農民種田的辛苦，讓隊員在與農民的

交流中了解種糧的辛苦。

2、看看“世界糧食日”的特殊新聞，了解我國雖然是農業大國

也會出現缺少糧食的現狀，進一步認識節約糧食的重要性。

3、背一背節約資源的古詩、警句等;算算特殊的數學題：撒

兩粒飯粒算個啥?我們每天節約一粒米，它的作用有多大?

4、以班級為單位，開展一次“節約糧食，科學用糧”的主題班

會。