非徒

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小學三年級語文下冊《守株待兔》課后作業（帶答案）

一、拼一拼，寫一寫。

mǎyǐkūnchóngchítánghuàcè

mámùchǐcùnjǐngrányǒuxù

二、照樣子，寫詞語。

1．匆匆忙忙（AABB式）___________________________

2．2．閃閃發光（AABC式）___________________________

3．一搖一晃（含數字的）___________________________

4．搖頭晃腦（含身體部位的）___________________________

三、形近字組詞。

改（_______）蕉（_______）扣（_______）筒（_______）董（_______）

攻（_______）焦（_______）葉（_______）洞（_______）懂（_______）

四、把下列詞語補充完整再填空。

________發________中________繽紛一葉________

________群________隊恍然________一本________

①我發現第一行詞語都有________，仿寫一個________。

②描寫秋天的詞語是：________，這樣的詞語我還知道________。

③從上面選詞填空：小明平時總是嬉皮笑臉，很難看到他________的樣子。現

在他被一道題難住了，經過老師的講解，他才________。

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五、根據語境，選擇恰當的詞語填空。

如果……就……盡管……但……無論……總是……

不是……而是……只要……就……

1．（____）它們逆風而飛，沿途都是一些陌生的景物，（____）它們確確實實

飛回來了。

2．她能取得如今的成就靠的（______）天賦，（______）絲毫沒有放棄的念

頭。

3．（______）這時碰到正在閑游的同伴，說不定（______）要打起來。

4．（______）飛到哪里，它（_____）可以回到原處。

5．你（______）看看什么花剛剛開放，（_____）知道大致是幾點鐘。

六、課文內容鞏固。

（1）《守株待兔》這是一則選自《_____》的寓言，這則寓言告訴了我們：

___________________________。

（2）兔不可復得，而身為宋國笑翻譯成現代文：_________________。

七、閱讀下面文言文，回答問題。

[甲]宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀

復得兔。兔不可復得，而身為宋國笑。

[乙]宋人有閔①其苗之不長而揠②之者，芒芒然③歸。謂其人曰：“今日病④

矣！予助苗長矣！”其子趨而往視之，苗則槁⑤矣。天下之不助苗長者寡矣。以

為無益⑥而舍之者，不耘苗⑦者也；助之長者揠苗者也非徒⑧無益而又害之。

[注釋]①閔：同“憫”，擔心，憂慮。②揠：拔。③茫茫然：疲憊的樣

子。④病：筋疲力盡。⑤槁：枯萎。⑥益：好處。⑦耘苗：給苗除草。⑧非

徒：不但。

1．解釋畫線的字詞在文中的意思。

（1）走：__________（2）釋：__________

（3）予：__________（4）寡：__________

2．對畫波浪線句子的斷句，正確的是（）

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A．助之/長者揠苗/者也非徒無益/而又害之

B．助/之長者揠苗/者也/非徒無益而又害之

C．助之長者/揠苗者也/非徒無益/而又害之

D．助之長者揠/苗者也非徒/無益/而又害之

3．把文中畫橫線句子翻譯為現代漢語。

（1）兔不可復得，而身為宋國笑。

_________________________________________

（2）宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸。

_________________________________________

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參考答案

1、螞蟻昆蟲池塘畫冊麻木尺寸井然有序

2、規規矩矩干干凈凈清清楚楚念念不忘代代相傳息息相

關七上八下百發百中四面八方膽戰心驚口是心非唇

亡齒寒

3、改變香蕉扣住木筒董事長攻擊焦點葉子

水洞懂事

4、百百五彩知秋成結大悟正經數字七

嘴八舌一葉知秋秋風習習一本正經恍然大悟

5、盡管但不是而是如果就無論總是只要

就

6、韓非子不要想著勞而不獲，只有辛勤付出才會有收獲。兔子是不能

再次得到了，而他自己卻被宋國人笑話

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【答案】

1．跑放下我少

2．C

3．兔子再也沒辦法得到，而自己也被宋國笑話。宋國有擔心他的苗不

生長所以去拔苗助長的人，（拔苗助長后）疲憊地回到家里。