導(dǎo)師寄語

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青藍工程導(dǎo)師寄語

【篇一：青藍工程師徒故事分享】

亦師亦友，難忘那青藍結(jié)隊中的師生情

胡斐妍

感謝飛雁姐姐，給我時機站在這里和大家分享我和我?guī)煾傅墓适隆?/p>

2012年

剛拜入佳佳門下，她就鼓勵我多學(xué)。當(dāng)時，作為一年級語文組的組

長，佳

佳肩負著學(xué)校工作、班級管理和一年級語文的教學(xué)任務(wù)，工作很忙，

但她總是抽時間學(xué)習(xí)，就連在中午看寢時，也會帶上一本好書隨時

準(zhǔn)備給自己“充電”此外，學(xué)校的每一次聽課教研的時機，她也很珍

惜，從來沒有缺席過一次。在佳佳的潛移默化下，我充分認識到了

充電的重要，我們師徒倆總是一起學(xué)習(xí)，一起研討，共同成長。

為了讓我更好地把握低年級的課堂，佳佳每月都會抽時間來聽我的

課，并耐心幫我評課、磨課。記得來到三小的第一個學(xué)期，我分別

上了三堂公開課：拼音教研課《an,en》，匯報課《比尾巴》，和教

學(xué)片段課《頤和園》。為了準(zhǔn)備好這三堂課，佳佳不遺余力地支持

著我，為我選課題，幫我設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)；安排我在她的班上試教，

并組織同年級的老師們一起為我評課，完善教學(xué)設(shè)計。

磨課的過程是痛苦且糾結(jié)的，但我的心里總是溢滿陽光，因為我不

僅有一

個能干熱心的師父，還有一個真誠團結(jié)的年級組作為自己成長的后

盾。在佳佳，冰冰等師父們的穿針引線下，我們年級組漸漸形成了

一人上課，集體出力的好傳統(tǒng)，這不僅讓我較順利地完成了這三堂

公開課，而且在佳佳懷孕生孩子的那段時間里，我也沒有因為師父

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的離開而變成沒人呵護的“小白菜”，仍然在年級組的小集體里享受

著團隊的支持和幫助，在三小語文組這個大家庭里繼續(xù)汲取著成長

的陽光和雨露。師父，謝謝你！

時光一天天流逝，在這兩年多的時間里，我?guī)煾讣倚迈r出爐的小師

妹都已

經(jīng)能夠叫媽媽了。在我也由當(dāng)年啥事都不清白的小徒兒一枚，成為

一名即將新手上路的師父了。雖然做師傅我得向大家多請教，可是

作為一名資深徒兒，回憶那

時在佳佳門下的點點滴滴，我覺得還是可以和各位即將新手上路的

徒兒們分享一下的。師傅們作為經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師，他們在教學(xué)

上，在班級管理上，都有著各種各樣的小竅門，找時間多和師父溝

通請教能幫我們更好地看清成長的方向，及時地發(fā)現(xiàn)工作中的偏差，

讓我們少走很多彎路。像我和佳佳當(dāng)年，那時候912還沒有開通到

學(xué)校旁邊，我們每天上下班都要很久，學(xué)校到公交車站那一段長長

的路，就成了我的“取經(jīng)之道”。調(diào)整好作息，我爭取每天和師父一

起上下班，在這一路上我們邊走邊聊，我趁機請教，佳佳也毫不藏

私。就這樣，一個個小竅門就在每日的點滴交流中悄悄地走進了我

的教學(xué)字典，豐富了我的教學(xué)實踐。在語文教學(xué)上，我學(xué)會了合理

利用生字卡片；學(xué)會了通過堅持范寫讓學(xué)生寫好鉛筆字；還學(xué)會了

用各種小游戲提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。在班級管理上，我學(xué)會了建立

常規(guī)評分制度來有效引導(dǎo)孩子；學(xué)會了通過評班級之星來及時鼓勵

孩子；學(xué)會了使用家校聯(lián)系本和家長們建立暢通良好的溝通??一個

個的小竅門，讓我在教育教學(xué)實踐中收獲量一個個大驚喜！

故事就分享到這里，我想我是幸運的，青藍工程讓我有了佳佳這樣

一個好師父。更幸運的是，兩年后，我居然也能成為你，做師父了。

龍帥還把潔霞這樣一位溫婉知性，一看就很優(yōu)秀的美女安排給我做

徒兒。當(dāng)年佳佳在師徒結(jié)隊上給我的寄語我一直沒忘，現(xiàn)在我想把

它轉(zhuǎn)送給潔霞，也分享給大家：我們是師徒，是同事，更是朋友，

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在今后的日子里，讓我們相互學(xué)習(xí)，攜手進步吧！謹以“珍惜”二字，

致我們妙不可言的緣分！

【篇二：青藍工程——師徒結(jié)對新教師發(fā)言稿】

“青藍結(jié)對”新教師發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！今天我很榮幸地站在這里代表新教師發(fā)言。在此請允許我

代表所有的新教師，向為我們提供“青藍工程”結(jié)對子這樣的平臺和

給我們帶來珍貴學(xué)習(xí)時機的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝，感謝你們

的俗話說：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，

我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更主動的去學(xué)習(xí)。平日里一定要勤學(xué)多

問，多聽課，多討論，多總結(jié)，有問題及時向師傅請教，有困惑及

時向師傅咨詢。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。認真

分析學(xué)生學(xué)情，學(xué)會與學(xué)生溝通、交流，做到因材施教，調(diào)動學(xué)生

主動參與教關(guān)心和呵護！借此時機，我也想感謝在教育教學(xué)工作中

即將對我們進行結(jié)對幫扶的師傅們以及對我們幫助過的同事道一聲

謝謝。三人行必有我?guī)煟銈兌际俏覀儗W(xué)習(xí)的榜樣！

作為剛走上講臺的青年教師，我們有理想有激情有闖勁，但我們?nèi)?/p>

乏經(jīng)驗，還存在很多不足。比方，我們的教學(xué)理念還有待更新，業(yè)

務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，業(yè)務(wù)知識有待拓寬??總之，

與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)

和幫助，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快成長。學(xué)校“青藍結(jié)對”

活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟

了一扇通往成功的大門。

我們拜師學(xué)藝，就是學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認真刻苦的敬

業(yè)精神,不斷提高職業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。我們的師傅都是在教學(xué)

上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精

湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。可以說，我

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們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們新教師

學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請教，真心誠

意地接受他們的指導(dǎo)和催促。在指導(dǎo)教師的幫助下，認真?zhèn)湔n、鉆

研教材、策劃課堂教學(xué)、撰寫標(biāo)準(zhǔn)詳細的教案，做到提前一周備課，

教案經(jīng)指導(dǎo)教師審閱簽字后實施。

學(xué)的積極性。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗的同時，注重與自身特點相結(jié)合，學(xué)

以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教

學(xué)風(fēng)格。做到每學(xué)期上1節(jié)高質(zhì)量、有創(chuàng)意的校內(nèi)匯報課，每學(xué)期

至少寫一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文。并及時對自己的教學(xué)和教研情況

進行總結(jié)。

我們在向老教師學(xué)習(xí)的過程中，應(yīng)注意以下3點：1.不要生搬硬套

老教師的教學(xué)設(shè)計。2.多讀書，勤學(xué)習(xí)，不斷充實自己。

3.聯(lián)系教學(xué)實際，認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)理論，總結(jié)出一套適

合自己的教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

我相信，我們新教師一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會

辜負學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過老教師的言傳身教和我們自身的努力，

我們一定能在這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，

越走越穩(wěn)！謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師！

201年月

【篇三：青藍工程師徒結(jié)對儀式主持詞】

青藍工程師徒結(jié)對儀式主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家下午好！

今天是個喜慶的日子，在這碩果累累、丹桂飄香的季節(jié)，今天我們

隆重舉行“青藍工程”青年教師出師典禮暨新學(xué)年師徒結(jié)對拜師儀式。

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眾所周知，一所名校需要一支高素質(zhì)的師資隊伍作為支撐，多年來，

我校十分重視師資隊伍建設(shè)，而“青藍工程”是我校加快青年教師專

業(yè)成長的一個重要途徑，為此，學(xué)校教科室根據(jù)校長室的要求制定

了《漣水外國語中學(xué)青藍工程實施方案》，通過“青藍工程”的培養(yǎng)

和自身努力，各位青年教師在教育教學(xué)能力方面取得顯著進步。在

上一學(xué)年的師徒結(jié)對中，有六位老師在個人努力和指導(dǎo)老師的悉心

關(guān)心，教育教學(xué)成績優(yōu)秀，能夠勝任初中學(xué)段的循環(huán)教學(xué)，經(jīng)考核

準(zhǔn)予出師。

會議第一項，有請校長宣布經(jīng)考核出師的青年教師名單，并頒發(fā)證

書。〔請徐校長及各位領(lǐng)導(dǎo)與六位老師合影留念。〕

會議第二項，今天，最為激動的是我們6位青年老師，因為今天在

他們的事業(yè)歷程中是具有里程碑意義的一天，因為有指導(dǎo)老師的幫

助，他們今天成為一名成熟的優(yōu)秀的老師。有請6老師到前面來，

向你們的師傅獻上一束鮮花，深深鞠一個躬，說一聲：師傅，謝謝

您！〔合影留念〕

會議第三項，有請校長為六對師徒頒發(fā)紀(jì)念紀(jì)念品。

會議第四項，數(shù)載的磨練，加上師傅的幫助，我們的六位青年教師

在教育教學(xué)上取得巨大的進步，圓滿出師。在領(lǐng)取證書的那一刻，

我看到他們的笑容如花一樣燦爛。有請王玉娟老師代表出師的六位

老師分享一下他們的喜悅。

讓我們再次有熱烈的掌聲向五位老師表示祝賀，向六位師傅表示感

謝！本學(xué)期有六位教師調(diào)入或上掛到我們學(xué)校，為我們學(xué)校注入了

新的活力，還有十五位老師，你們經(jīng)過努力已經(jīng)取得了進步，有的

老師是首次承擔(dān)初三畢業(yè)班的課務(wù)，還需在老教師的指導(dǎo)進一步成

長。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心和重視青年教師的專業(yè)成長，為我們這二十

一位老師指定了優(yōu)秀的骨干教師，作為導(dǎo)師，以指導(dǎo)、幫助你們盡

快提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。同時，這也是優(yōu)秀的骨干教師為學(xué)校的發(fā)展

所作出的又一項重要奉獻。

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會議第五項，下面有請校長宣讀師徒結(jié)對名單〔分三組〕，請校長

為各位師傅頒發(fā)聘書。請徒弟獻花。

會議第六項，各位師傅，校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)的聘書是對大家的重托，徒弟

的鮮花是大家的信任。下面請各位在師徒在結(jié)對協(xié)議書上簽字。

〔背景音樂〕

剛剛我們見證了各對師徒的拜師和簽字儀式，今天簽下的不僅是一

份承諾，更是一份沉甸甸的責(zé)任，相信簽字的師徒一定會認真履行

這份莊嚴(yán)的承諾。

會議第七項，有請劉沖老師代表青年教師發(fā)言。

劉沖教師的發(fā)言，言簡意賅，表達了對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師傅的感激。我

們也聽到了她對盡快成長的渴望和對做好本職工作的決心。

會議第八項，有請師傅代表魯家樹老師講話。〔大家鼓掌歡送〕

魯老師的講話說出了所有師傅的心里話，他們愿意為新教師的快速

成長多獻一份力的精神。在此，謹向各位師傅表示敬意。

會議第九項，有請徐校長代表校長室致辭。〔大家鼓掌歡送〕

徐校長的講話語重心長，不僅闡明了指導(dǎo)教師應(yīng)如何履行好自己的

“傳、幫、帶”的責(zé)任，而且對新教師的快速成長，提出了殷切的希

望和具體的要求。希望各位年輕教師謹記領(lǐng)導(dǎo)和師傅的教誨，虛心

學(xué)習(xí)，扎實工作，多聽課、多思考、多改良，盡快提高教學(xué)業(yè)務(wù)水

平。學(xué)校會永遠記住那些為學(xué)校的發(fā)展做出奉獻的人！師傅的認真

輔導(dǎo)，徒弟的勤奮學(xué)習(xí)，就是對學(xué)校快速發(fā)展的奉獻。

下面，布置一下近期工作。

1.成立青年教師學(xué)習(xí)小組。

第一組：王嘯洋-尹鮮-査瀟霄-劉沖-郭麗麗-滕巖-羅杰-沈佳美

組長：劉蘇敏

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第二組：葉舟-張彩霞-陳華飛-任紅

組長：葉舟

第三組：席洪廣-賈瑩-朱延-馬衡浦-潘麗麗-王媛媛-朱艷青-唐士建

組長：馬衡浦

2.請各位師傅完成“青藍工程”青年教師指導(dǎo)計劃，各位徒弟完成“青

藍工程”青年教師個人研修計劃。下周一交教科室。

3.請各對師徒調(diào)整好課表，以便開展互聽活動。要求：徒弟每周聽2

節(jié)，師傅每周聽1節(jié)。下周一把聽課節(jié)次報王東主任。

本學(xué)期活動安排：

1.堅持師徒的互相聽課和平時的指導(dǎo)交流。要把學(xué)期初青藍工程會

議的具體要求落實到實處。“青藍工程”師徒結(jié)對工作的目的在于學(xué)

校的發(fā)展，教師的發(fā)展；師徒結(jié)對的重點在于行動，要落實到每天

的教學(xué)活動中去，不要流于形式；師徒結(jié)對工作的收獲在于過程。

2.開展青年教師互聽互學(xué)活動。〔9—11周〕在座的每位徒弟開設(shè)

一節(jié)課，邀請其他老師聽課，互相取長補短。一定能看到別人的長

處，看到差距，擇善而從，提高自己。請師傅幫助磨課，各位組長

安排好時間。

3.請所有師傅為大家上示范課。〔14-16〕我們可以欣賞到各位老教

師的不同的教學(xué)風(fēng)格，相信對我們青年教師會有啟迪。

最后，祝愿我校的“青藍工程”通過開展扎扎實實活動、通過各位師

傅的示范引領(lǐng)，取得豐碩成果；祝愿每一對師徒都合作愉快，取得

雙贏，共同發(fā)展；祝愿師傅的“藍”，越來越精彩，期待著，徒弟的

“青”更勝于藍。今天的“青藍工程”師徒結(jié)對儀式到此結(jié)束。

上學(xué)期，在青藍工程匯報課活動中獲獎的老師，下周到教科室領(lǐng)取

獎狀和獎品。

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青年教師是學(xué)校的未來和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)

將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運。師徒結(jié)對，為新教師指定老教師、

骨干教師、優(yōu)秀班主任教師帶教，是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)。目標(biāo)是使新

教師盡快成長，努力提高青年教師的教育教學(xué)水平、教科研能力和

班主任管理水平，建設(shè)一支高質(zhì)量師資隊伍，使每一位教師都成為

“師德高尚、境界高遠、能力高強、學(xué)識高深、言行高雅”的“五高”

教師。

師的過程，是一個有目標(biāo)、有計劃、分階段的經(jīng)驗傳授過程；是一

個一招一式地學(xué)，繼而認真揣摩、摸索出具有適合自身特色的教學(xué)

風(fēng)格、管理風(fēng)格的過程；更是一個雙方互動、雙贏，不斷開拓、創(chuàng)

新、提高，教學(xué)相長的過程。

所以今天我們在這里隆重舉行這樣一個儀式，就是要大家端正態(tài)度，

嚴(yán)肅對待，共同合作，為三中的復(fù)興和發(fā)展而

奮斗。下面我宣布塔城市三中2011年度“青藍工程”師徒結(jié)對簽字

儀式大會現(xiàn)在開會。

青藍結(jié)對，薪火相傳，正是在師傅們的細心指導(dǎo)下，一批批青年教

師才脫穎而出，挑起學(xué)校發(fā)展的大梁。也正是在這種師徒情誼之中，

明德中學(xué)“堅苦真誠”的校訓(xùn)，“磨血育人”的辦學(xué)精神才得以代代相

傳，才沉浸出了明德中學(xué)110年偉大的氣質(zhì)和偉大力量。而今又一

股新鮮的血液注入到了明德這個大集體，新的力量開始成長，我們

相信他們必將托起明德明天的太陽，書寫明德更加輝煌燦爛的未來。

一張聘書寄予的是一份期許，是一份寄托，而我們更懂得這背后需

要的是師傅教師們無私的付出和精心的指導(dǎo)。

濃濃師徒情，暖暖入人心。面對如此溫馨感人的場面，范校長也感

慨萬千。他說他很羨慕，一于之師傅，那一聲親切的“師傅”聲中，

那一杯為師傅送上的用青花瓷泡上的濃濃香茶中，滿滿都是讓人感

動和羨慕。一之于徒弟，在人生發(fā)展的重要軌道中，能有這樣的發(fā)

展平臺，得以迅速成長。同時他更希望青年教師能鑄煉思想，涵詠

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學(xué)養(yǎng)，潛心教學(xué)，在“劍氣如虹，靜水流深”的明德精神的引領(lǐng)下，

養(yǎng)出自己的教師氣質(zhì)。最后，在熱情喜慶的氣氛中，師徒們簽訂結(jié)

對合同。