周固

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最新人教版三年級上冊語文閱讀與理解及答案（完整版）

一、閱讀下文，回答問題。

永不凋謝的玫瑰

校園的花房里開出了許多美麗的玫瑰花，其中有一朵開得最大，紅艷艷的

花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒見過這么大、這么美的花

兒！全校的同學都非常驚訝，每天都有許多同學來看。

這天早晨，又有許多同學來觀賞玫瑰花，他們一邊看，一邊贊不絕口。這

時，來了一個四五歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在

手中，從容地向外走去。

同學們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前攔住那小女孩。正在花

房附近散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：

“孩子，你摘這朵花是干什么呀？能告訴我嗎？”

□奶奶病得很重□我告訴她學校里有這樣一朵大玫瑰花□奶奶有點不相信

□我現在摘下來送給她看□看過后我再把花送回來□□女孩害羞地說□

聽了孩子天真的回答，同學們不語了，教育家的心顫動了。蘇霍姆林斯基

牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這一朵是獎給你

的，你是一個懂得愛的孩子；這一朵是送給你奶奶的，

_________________________。”

純潔、善良、美好的心靈不正是一朵永不凋謝的玫瑰嗎？

1．給第四自然段加上標點。

2．給第五自然段橫線處補充內容。

3．文中“驚訝”一詞出現了兩次，第一次同學們“驚訝”是因為

__________________；第二次“驚訝”是因為__________________。

4．你認為文中“永不凋謝的玫瑰”是指什么？

______________________________________

二、閱讀短文，回答問題。

趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。

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這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨

在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋

洞。平時，河水從大橋洞流過，發大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流

過。這種設計，在建橋史上是一個創舉，既

．

減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋

不容易被大水沖毀，又

．

減輕了橋身的重量，節省了石料。

1．根據自己的理解，在括號里填上合適的詞。

（）的設計（）的創舉

（）的橋身（）的石料

2．用文段中加點的關聯詞造句。

_______________________________________

3．被稱為創舉的設計是什么？找出相應的句子，畫上波浪線。

4．這種設計的好處在哪里？找出相應的句子，畫上“____”。

三、閱讀短文，完成練習。

我愛家鄉的秋夜

家鄉的秋夜素雅、幽靜。我對家鄉的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉的秋

夜。

家鄉的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠

的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠遠望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠

得逗你的眼，亮得閃你的目。

月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細密的竹葉上，撒在

亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重

疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。

柿子園里的景色更是迷人。走進柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉

甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。

家鄉的秋夜像一首美妙的交響曲。瑤寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每當

夜幕降臨，他們就會載歌載舞，用山歌來表達對生活的贊美，用舞蹈道出豐收

的喜悅。田野里的小藝術家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用

粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是

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盡情地伴奏，構成了一首絕倫無比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如

春蠶的咀嚼聲，似清風拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……

夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風兒還在神采奕奕地守護

著。風兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳兒也不甘示

弱地飛舞著，梳理著自己的秀發。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車喇叭聲，那

是家鄉的經濟命脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預示著

黎明即將到來，美好的一天又開始了。

1．在括號里填上恰當的修飾詞語。

（_________）的月光（_________）的翡翠（_________）的交響曲

（_________）的山野（_________）的柿子（_________）的水墨畫

2．根據下列解釋，從文中找出相對應的詞語。

（1）不愿意顯得比別人差。（___________）

（2）饞得口水都快要流下來。形容非常饞或眼紅。（___________）

（3）指邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。（____________）

（4）一眼望不到邊。形容十分遼闊。（____________）

3．按要求從文中摘抄句子。（各一句）

比喻句：_______________________________

擬人句：_______________________________

排比句：_______________________________

4．縮寫下面的句子。

柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。

______________________________________

5．作者說：“家鄉的秋夜像一首美妙的交響曲”請簡要說說這首交響曲是由哪

些曲聲構成的？

_____________________________________

四、課外閱讀。

仙人掌和小芽兒

慈琪

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仙人掌自出生起，就一直認為自己是黃顏色的。是呀，天是黃色的，沙子

地是黃色的，連一陣一陣吹過的風，也是黃澄澄的，自己當然也不例外。

然而有一天，仙人掌的面前長出了一個奇跡。

一株努力張開兩片葉子的小芽兒從地里鉆出來了。仙人掌低頭瞅著它，這

株幼芽也抬起頭，眨巴眨巴眼睛瞅著仙人掌，忽然露出一個嫩綠色的可愛笑

容。仙人掌很喜歡這個嫩綠的小芽兒。

有小芽兒的陪伴，仙人掌覺得日子過得飛快而歡喜。風沙來了，它給小芽

兒遮擋風沙，夜晚又抖落身上的露水，澆灌小芽兒。小芽兒長得很快，沒多少

日子，它竟長得超過了仙人掌，于是仙人掌仰著頭看它，充滿了驕做：瞧，它

長得這么高。

后來，小芽兒長成了大樹。大樹茂密的葉子聚集了更多的露珠。不久，它

們倆的周圍冒出了更多小草小芽。第三年春天時，這里已經變成了一小塊稀稀

疏疏的草地。隨著周圍的植物越來越茂密，仙人掌發出贊嘆與自卑的聲音；它

們都那么活潑，那么鮮綠，哪里像自己啊，黃黃的，和沙子一樣普通。

又不知過了多少年，仙人掌已經成了老爺爺，而它周固的沙漢早已被一片

綠洲所取代。它不知道這都是它呵護那株小芽兒的結果，當然它也不知道，自

己其實也是綠色的。

（選文有刪改）

1．照樣子，寫詞語。

黃澄澄（ABB式）________________________

2．“然而有一天，仙人掌的面前長出了一個奇跡。”這個“奇跡”是什么？

_________________________________________________________

3．仙人掌是怎樣阿護小芽兒的？請用“”在文中畫出來。

4．仙人掌和小芽兒的周圍一開始是什么樣子？最后發生了哪些變化？

_________________________________________________________

5．假如你是那棵被仙人掌呵護長大的樹，請你給仙人掌說幾句話，讓它不要自

卑。

_________________________________________________________

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五、閱讀短文，回答問題。

錫林郭勒大草原

內蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的。

藍天下面，滿眼綠色，一直鋪向遠方。平原上、山嶺上、深谷里，覆蓋著

青青的野草，最深的地方可以沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏。高

低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神

話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅

的牽牛花，寶石藍的鈴鐺花，散發著陣陣清香。

草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。

矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著

青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡兒，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會看到成

群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風。一碧千里的草原上，還散落著一個

個圓頂的蒙古包。牧民騎在高高的馬背上，神氣地揮舞著鞭子，放聲歌唱：

“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑……”

1．前兩個自然段是圍繞“_________________________”這句話來寫的。

2．從短文中找出與“一碧千里”相照應的句子，用“”畫出來。

3．短文第2自然段著重描寫的景物有_______、_______、______，突出了草原

__________的特點。

4．短文第4自然段主要描寫了__________、__________、__________等動物，

突出了草原__________的特點。

六、閱讀短文，回答問題。

我有個好爸爸,他非常疼我,有什么好吃的自己舍不得吃,都留給我吃。今天,

爸爸很晚才回來,我奔過去對爸爸說:“爸爸,今天給我帶來了什么好吃的?”爸

爸說:“廠里的阿姨給了我一個橘子,叫我帶給你吃。”只見那個橘子又大又圓,

黃澄澄的,味道肯定不錯。我剝了皮,掰下一瓣放在嘴里,輕輕一咬,果然甜滋滋

的。我想:這么好吃的橘子怎能不讓爸爸嘗一嘗呢?

可爸爸肯定又舍不得吃。怎么辦呢?突然,我想出了一條妙計。我捂著腮幫

子大聲叫道:“哎呀,這橘子怎么這么酸啊?”正在廚房里吃飯的爸爸聽到我的叫

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聲,趕緊跑進屋,對我說:“不會吧?”我更加大聲喊叫:“還不酸?牙都疼了。”

爸爸將信將疑地說:“真的嗎?”我剝了兩瓣放進爸爸的嘴里,對他說:“不信?你

嘗嘗吧!”爸爸輕輕一咬,奇怪地問:“咦,這不是很甜嗎?”這時我大聲嚷道:

“爸爸上當了,爸爸上當了!”爸爸愣了好半天,才明白過來。他一下把我抱進懷

里。我們倆都笑了,笑得那么歡,那么甜。

1．寫出下列詞語的近義詞。

肯定——（______）將信將疑——（______）

2．不改變句子的意思,把短文中畫橫線的句子換另一種說法寫下來。

______________________________________

3．“突然,我想出了一條妙計”,“妙計”在文中是指“我”___。“我”使用

這條妙計的目的是__,從中體現了____。

4．給短文加個題目。

七、讀短文，做習題。

小藍裙的故事

[美國]彼蘭特

多年以前，一個小鎮的小學來了一位新老師。開學時，老師就向小朋友們

宣布，這個學期誰最努力，對班級貢獻最多，老師會親自做一件禮物送給她。

學期結束時，有個小女孩得到了老師做的一條小藍裙。

小女孩很高興地跑回家，穿上小藍裙給媽媽看。媽媽卻覺得有些不對勁。

原來小女孩的臉和上衣是臟的，與小藍裙不協調。

于是媽媽給小女孩梳洗，換上干凈的衣服。哇，好一個漂亮的小公主！小

女孩像變了一個人似的。小女孩和媽媽都很高興。

過了一會兒，媽媽又覺得不對勁了。原來，平時不注重整理，家里亂糟糟

的，與穿著小藍裙的漂亮女兒不協調，于是母女倆一同收拾屋子，一個下午的

工夫，家里煥然一新。

傍晚，爸爸回家，一進門就急著往外走，以為進錯門了。

第二天，爸爸看到雜草叢生的庭院與整潔的家很不協調，于是決定整理庭

院，粉刷墻面。三天后，一棟整潔亮麗的房屋出現在街道上。

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鄰居們看到他們的房子如此干凈整潔，覺得自己住的地方不對勁。一個月

后，一條整齊潔凈的街道出現在這個城鎮上。

1．第五自然段中與“亂糟糟”形成鮮明對比的詞語是________。

2．第三自然段中，“不協調”具體是指（）

A．穿著小藍裙的漂亮女兒與亂糟糟的家不協調

B．小女孩臟臟的臉和上衣與干凈的小藍裙不協調

C．雜草叢生的庭院與整潔的家不協調

3．這篇短文告訴我們（）

A．獎勵肯定能帶來意想不到的收獲

B．改變往往是從細微之處開始的。從我做起，從小事做起，用自己的進步來影

響別人

八、課外閱讀。

西湖

杭州素有“人間天堂”的美稱。西湖，就是鑲(xiāng)嵌在這天堂里的一顆

明珠。

站在柳絲輕拂的西湖邊(掃視四周極目遠望)，只見湖的南北西三面是層

層疊(dié)疊、連綿起伏的山巒(luán)，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真

像一幅優美的山水畫。平靜的湖面，猶如一面碩(shuò)大的銀鏡。一群群白鷗

(穿過掠過)湖面，在陽光下一閃一閃的，好看極了。

圍繞著西湖的是一圈樹木織成的綠色鑲邊。十里明湖中，蔥綠的孤山顯得

格外秀美典雅。孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，輕柔地

漂浮在碧水之上。湖心的三個小島——小瀛(yíng)洲、湖心亭、阮(ruǎn)公墩

(dūn)，掩映在綠樹叢中。(明凈平靜)的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛

仙境一般。在這如畫的西湖邊走一走，看一看，怎能不令人心曠神怡(yí)呢！

月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月東升，清風徐來，湖水蕩

漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛(wǎn)如無數的銀蛇在游動。遠處，不時飄來悠

(yōu)揚的琴聲。人們泛舟湖上，會覺得天上人間，全都溶(róng)化在月色里

了。

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1．在括號里選擇合適的詞語打上“√”。

2．理解句子填空。

①西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。

句中的“天堂”指的是______________，把________________比作“天堂里的

一顆明珠”。

②平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡。

“碩大”的近義詞是________，這句話寫出了西湖水面________、________的

特點。

3．根據文章的內容，判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。

①杭州的西湖素有“人間天堂”的美稱。（______）

②文章第2段主要介紹了山巒和湖面的美麗景色。（______）

③白堤和蘇堤都在孤山的東邊，風景都很優美。（______）

4．本文描寫了白天和__________的西湖，表達了作者

_______________________之情。

九、課內閱讀。

趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行年馬，兩旁走人。

這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨

在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋

洞。平時，河水從大橋洞流過，發大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流

過。這種設計，在建橋史上是一個創舉，（）減輕了流水對橋身的沖擊力，

使橋不容易被大水沖毀，（）減輕了橋身的重量，節省了石料。

1．在文中的括號內填上合適的關聯詞。

2．畫“______”的句子運用了_____________的說明方法，其作用

___________________。

3．選段圍繞“____________________”這句話來寫的，分別從__________、

__________、__________、__________四個方面介紹了趙州橋。

4．趙州橋的設計是“創舉”，具體指（）

A．它有四個拱形的小橋洞。

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B．橋全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞。大橋洞頂上的

左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。

C．全部用石頭砌成，下面沒有橋墩。

D．拱形設計。

5．用“______”畫出選文中點明這種設計優點的句子。

十、閱讀下面的短文，做一做后面的練習。

一（）烏黑的羽毛，一（）剪刀似的尾巴，一（）輕快有力的翅

膀，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。

二三月的春日里，輕風微微地吹拂著，如毛的細雨由天上灑落著，千萬條

的柔柳，紅的黃的白的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛

漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛

來，加入了這個光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。

1．在（）填入恰當的量詞。

2．第一自然段運用了（_____）的修辭手法，把（_____）比作（______）。

3．第二自然段中描寫的景物有___、___、___、___、____、___。其中

______這個成語寫出了春天的特點。

4．文中畫“”的句子把_____、______、_____當做人來寫，顯得多么

生動、從中我們體會到這是________的春天

5．“都像趕集似的聚攏來”運用____的寫法突出表現了春天______的熱鬧景

象。

6．仿寫：青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫

無比的春天。

___的天，___的云，___的空氣，都像___似的____，組成了這個___的夏日。

十一、閱讀短文，完成練習。

華盛頓是美國第一任總統，他小時候特別活潑好動。

有一天，爸爸外出沒在家，華盛頓把爸爸用慣了的一把小斧頭握在手里，

胡亂砍著玩。他一會兒在這試試，一會兒在那砍砍。玩著玩著，他來到花園的

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一株小樹下，叫著：“來吧，讓我在你身上試試。”說著一斧頭砍下去，只聽

“咔嚓”一聲，小樹被砍成了兩截。這下小華盛頓可闖了大禍。被他砍倒的這

棵小櫻桃樹，是爸爸買回來的優良品種，用來做試驗的。

不久，爸爸從外面回來。一眼望見他最心愛的樹被砍倒，他氣壞了，大發

雷霆是誰砍了我的樹要是發現是誰我就要他臉色鐵青，嘴唇

直哆嗦。小華盛頓的心里在激烈地斗爭著。終于，他鼓起勇氣，慢慢走到爸爸

面前說：“爸爸，請您懲罰我吧，這事是我干的。我是想試試這把斧頭是否鋒

利，所以就，就……”小華盛頓喉嚨哽咽了，他慚愧地低下了頭。爸爸見兒子

在錯誤面前這樣誠實，轉怒為喜。他一把摟住兒子，非常激動地說：“我的好

孩子，爸爸非常喜歡你的誠實。我寧愿損失掉一棵心愛的櫻桃樹，也不愿我的

兒子說一句謊話。”

1．寫出近義詞。

鋒利——（__________）特別——（__________）

激烈——（__________）慚愧——（__________）

2．用“”畫出文中描寫爸爸“大發雷霆”的語句，用“﹏﹏”畫出文中

描寫爸爸“轉怒為喜”的語句。

3．你能給第三自然段空白處句子加上標點嗎？

4．爸爸轉怒為喜的原因是什么？

______________

5．你覺得華盛頓是個怎么樣的孩子？

______________

6．學了這篇短文，你有什么收獲和體會？

______________

十二、閱讀下文，回答問題。

梅

①梅、蘭、菊、竹并稱為“國畫四君子”。

②梅的花瓣多為五片，所以梅花又叫“五福花”。梅花象征著快樂、幸

福、長壽、順利、和平。

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③梅花的美，不在一朵，而在一群。她盛開時，一團團一簇簇，綴滿枝

頭，給人以溫暖的感覺。深冬初春時賞梅，會有一種熱烈的氣氛，讓人感覺不

到天氣的冷峭。她那不畏嚴寒、傲霜斗雪的精神及清雅高潔的形象，向來為中

國人尊崇。

④人們還把梅花與挺拔的松樹、秀麗的翠竹并稱為“歲寒三友”。

⑤我國畫家歷來喜歡畫梅，但要畫好并不易，因為“畫梅須具梅氣骨，人

與梅花一樣清”。

1．填空。

①梅、蘭、菊、竹并稱為“________”。

②梅花又叫“________”，象征著快樂、________、________、________、

________。

③人們把梅花、松樹、翠竹并稱為“________”。

2．短文第③段的主要意思是什么？請寫在下面。

_________________________

3．為什么說要畫好梅花并不容易？（用原文的話回答）

_________________________

十三、閱讀下面的短文，做一做后面的練習。

老槐樹

校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。說它高大，一點也不過分，它的樹梢

快要碰到三層樓的樓頂了。說它粗壯，確實夠驚人的，它那灰褐色的樹干，兩

個小朋友也合抱不過來。那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色

大傘。茂密的樹葉把陽光遮得嚴嚴實實，同學們最愛在大樹下游戲、玩耍。一

陣陣風吹過樹梢，樹葉嘩啦啦地響，似乎老槐樹也同我們一起發出了歡笑。

1．寫近義詞

確實——（________）似乎——（_________）

2．在文章中找出下面詞語的反義詞

矮小——（_________）稀疏——（_________）

3．校園的老槐樹有多高？有多粗？

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_________________________

4．短文是圍繞哪一句話來寫的？請用橫線畫出來。

5．找出文中的比喻句，用波浪線將它畫出來。你能仿照它也寫一個比喻句嗎？

十四、閱讀短文，完成練習。

坐過站

那天，剛上公交車，突然有人沖著我喊了一聲：“嗨！陳老師，做什么去

啊？”我抬頭一看，是個二十幾歲的姑娘，我打量了她好久，也想不起來她是

誰。再說我也不是老師，她肯定認錯人了。車上的人很多，我不想讓那姑娘太

尷尬，就沖她禮貌地笑了笑：“去辦點事。”那姑娘說：“時間過得真快。”

我也笑著應付她說：“是呀，是呀，歲月不饒人啊。”姑娘從人堆里要給我讓

座，我不好意思，可她硬是拉拉扯扯地讓我坐下了。她站在我身邊，還是不停

地跟我念叨一些學校的事兒，我感到越來越招架不住了。這時，公交車正好到

了一站，我說：“我到站了。”那姑娘馬上說：“真巧，我也在這兒下。”

剛下車門兒，那姑娘就急著往大街對面走，一面走還一面跟我說：“再見

了，大叔。”我更加迷惑了，就問：“姑娘，你怎么又喊我大叔了？”那姑娘

說：“車上有個小偷，他一直盯著你的包，所以，我就認你做老師了。”我恍

然大悟，趕忙問她：“你去哪兒？”她已走到馬路對面，大聲地笑著說：“我

坐過站了。”

1．文中不止一次寫到“笑”：禮貌地笑、應付地笑、大聲地笑。生活中，你還

見過哪些笑？填一填。

（_____）地笑（____）地笑

2．結合語境理解詞語“恍然大悟”的意思。

“我”聽了姑娘的話才知道__________，原來姑娘__________。

3．對文中畫線句子的深層含義理解正確的一項是（）。

A．姑娘真熱心，堅持要給“我”讓座，她是尊敬長輩、有禮貌的人。

B．姑娘“硬是拉拉扯扯地讓我坐下了”，表明“我”是不情愿的。

C．姑娘是為了讓“我”擺脫小偷，才執意讓座，并和“我”交談的。

D．姑娘看我行動不便，想給我讓座。

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4．姑娘的言行讓你體會到她的哪些優點？（）

①心地善良②富有愛心③見義勇為

④聰明機智⑤健談油滑⑥樂于助人

A．①②③④⑤B．②③④⑤⑥C．①②③④⑤⑥D．①②③④⑥

5．人間不能沒有愛與正義，只有人人獻出一份愛，世界才會變得更加美好。請

你做一個愛的天使，寫一句話，呼吁人們獻出自己的愛心吧！

____________________________________

十五、閱讀下面的短文，做一做后面的練習。

童話王國——丹麥

①丹麥是舉世聞名的“童話王國”，面積約為4.3萬平方千米，是北歐最

小的國家，位于歐洲北部波羅的海至北海的出口處。由于靠近海洋，丹麥是典

型的溫帶海洋性氣候，濕潤溫和，全年有雨。

②丹麥的首都哥本哈根，是丹麥最大的城市，人口約為77.5萬。這里最初

是個漁村，到公元12世紀發展成為一個商業城鎮，1443年成為丹麥首都，

發展成全國政治、經濟、文化中心和主要交通樞紐。這座城市有著名的哥本哈

根大學，還有北歐最大的動物園以及植物園、國家博物館、藝術畫廊等。以安

徒生童話《海的女兒》為靈感創作的關人魚銅像，是哥本哈根的代表性景點。

③歐登塞是丹麥的第三大城市，著名童話作家安徒生1805年4月2日誕坐

于此，他的故居現為丹麥最著名的旅游景點。此外，城市內還有建于14世紀的

大教堂，吸引著無數游客。

1．聯系上下文解釋詞語。

(1)樞紐：_______________

(2)舉世聞名：_____________

2．根據短文內容判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

(1)丹麥被稱為“童話王國”，它的國土面積是4.3萬平方千米。

（________）

(2)著名童話作家安徒生在1805年4月2日出生于丹麥的首都哥本哈根。

（________）

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(3)短文中使用的很多數字都能夠幫助我們更加真實具體地了解丹麥。

（________）

3．短文介紹了丹麥的兩個著名城市，分別是________和________。

4．結合短文內容，簡單說說丹麥被稱為“童話王國”的原因。

_________________________________

5．短文第②段中的畫線句子是按照()敘述的。

A．事情發展的順序B．時間順序C．不同方面D．空間順序

6．《海的女兒》這篇童話故事里，小美人魚最后的結局是()。

A．變成了泡沫B．與王子結婚C．變回了人魚，回到了大海D．變成了人

7．小明放寒假時想去丹麥旅游，收拾行李的時候，他覺得反正冬天不會下雨，

就不想帶傘了。你覺得他的想法對嗎？為什么？

_________________________________

答案

一、

1．“，，。，。”。

2．感謝她養育了你這樣的好孩子

3．學校的花房里開出了一朵從沒見過的最大的玫瑰花小女孩竟然在大

家的注視下，摘下了那朵大家喜愛的最大的玫瑰花

4．是指一顆善良、純潔、懂得去愛他人的心靈。

二、

1．精妙獨特

巨大精選

2．我們既要好好學習，又要強身健體。

3．這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫

跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋

洞。

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4．這種設計，在建橋史上是一個創舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不

容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節省了石料。

三、

1．柔和碧綠絕無倫比空曠沉甸甸美麗

2．不甘示弱垂涎欲滴載歌載舞一望無際

3．水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠遠望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得

逗你的眼，亮得閃你的目。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀

發。田野里的小藝術家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用

粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是

盡情地伴奏，構成了一首絕倫無比的交響曲。

4．田野是翡翠。

5．瑤寨的山歌，以及蟈蟈、蛤蟆、青蛙和蟋蟀的叫聲。

四、

1．金燦燦胖乎乎暖洋洋

2．一株有兩片葉子的綠小芽兒。

3．應畫出的句子是：風沙來了，它給小芽兒遮擋風沙，夜晚又抖落身上的露

水，澆灌小芽兒。

4．一開始是一片黃色的沙漠，后來在仙人掌的呵護下小芽兒長成了枝葉茂密的

大樹，它們的周圍冒出的小草小芽長成了稀疏的草地。又過了許多年，仙人掌

和大樹周圍的沙漠變成了綠洲。

5．請您不要自卑，因為有您的呵護，我才能長成大樹，才會聚集更多露珠，我

們周圍才會長出更多的小草小芽，才會有這么多茂密的植物，這一切都是您的

功勞啊！這些都值得您驕傲。而且您同我們一樣，也是綠色的呢！

五、

1．內蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的

2．藍天下面，滿眼綠色，一直鋪向遠方。平原上、山嶺上、深谷里，覆蓋著青

青的野草，最深的地方可以沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏。

3．野草湖水野花美麗

4．鳥兒牛羊小馬駒歡騰

六、

1．確定半信半疑

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2．這么好吃的橘子一定讓爸爸嘗一嘗。

3．故意說橘子酸讓爸爸嘗橘子對爸爸的愛

4．我愛爸爸

七、

1．煥然一新

2．B

3．B

八、

1．極目遠望掠過明凈

2．杭州西湖巨大大平靜

3．×√×

4．夜晚對西湖的贊美

九、

1．既又

2．列數字說明了趙州橋的雄偉

3．趙州橋非常雄偉長度寬度建筑材料形狀特點

4．B

5．既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重

量，節省了石料。

十、

1．身雙對

2．比喻燕子的尾巴剪刀

3．輕風細雨柔柳花草葉爛漫無比

4．花草葉爛漫無比

5．擬人萬物復蘇

6．藍藍潔白浩熱趕集聚在一起炎熱

十一、

1．尖利十分，非常激動羞愧

2．是誰砍了我的樹，要是發現是誰，我就要……

他一把摟住兒子，非常激動地說：“我的好孩子，爸爸非常喜歡你的誠實。我

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寧愿損失掉一棵心愛的櫻桃樹，也不愿我的兒子說一句謊話。”

3．：“？，……”

4．我的好孩子，爸爸非常喜歡你的誠實。我寧愿損失掉一棵心愛的櫻桃樹，也

不愿我的兒子說一句謊話。

5．是一個誠實，敢于承認自己犯的錯誤。

6．犯錯誤后要誠實坦承錯誤，認真改正，做人要誠實有信。

十二、

1．國畫四君子五福花幸福長壽順利和平歲寒三友

2．梅花的精神和形象為中國人所尊崇。

3．因為“畫梅須具梅氣骨,人與梅花一樣清”

十三、

1．的確好像

2．高大稠密

3．高：樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。粗：灰褐色的樹干，兩個小朋友

也合抱不過來。那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。茂

密的樹葉把陽光遮得嚴嚴實實。

4．校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。

5．那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。細細的春雨就像

春姑娘紡出的線。

十四、

1．高興幸福

2．她剛才為什么要認“我”做老師，并給“我”讓座是在幫“我”擺脫小

偷

3．C

4．D

5．付出實際行動，讓愛溫暖人間。

十五、

1．事物相互聯系的中心環節。文中指哥本哈根是丹麥主要的交通中心。

全世界都知道，形容非常著名。文中指丹麥是非常著名的“童話王國”。

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2．××√

3．哥本哈根歐登塞

4．因為丹麥是著名童話作家安徒生的祖國，而且丹麥的城市里有很多和童話有

關的景點，比如美人魚銅像和安徒生故居等。

5．B

6．A

7．找覺得他的想法不對。因為丹麥是典型的溫帶海洋性氣候，濕潤溫和，全年

有雨，所以丹麥的冬天也有可能下雨，還是應該帶傘。