馬說原文

馬說的文言文原文和翻譯

馬說的文言文原文和翻譯

《馬說》是唐代文學家韓愈創作的一篇論說文。這篇寓言性的短

論通過對世上有無千里馬這一問題的反復論證，歸結到不是沒有千里

馬，而是缺少知馬的伯樂，從而對封建統治者不知人、埋沒人才的現

象進行了有力的揭露，抒發了封建社會中知識分子懷才不遇的感慨和

悲憤。以下是小編整理的馬說的文言文原文和翻譯，歡迎閱讀！

【原文】

馬說

王令

東郭之兒，生而未嘗逢馬，意其四足而甚大者皆牛也。他日，適

市而逢馬焉，驚而呼曰：“是牛，何以是班班也？”其聞者笑之。語

諸市人，而市人笑之。東郭之兒自失焉，歸而語諸長者，則馬也。以

是不語者三日。

東郭之先生，聞而過之曰：“孺子亦有所失乎？”曰：“非也。

吾常以馬為牛，既知其為馬矣，吾慚而未言，將無以見市人也！”先

生曰：“噫！馬信為馬矣，孺子以為牛，孺子之過也。市人乃能笑孺

子者，是以馬云也。茍不以馬而以他使是非，幾不能不以牛為馬，其

于孺子有間乎？孺子殆未之學耳，市人固不足慚也。”

【譯文】

東郭（地名）的一個小孩，有生以來未曾見到過馬，心想四條腿

很大的動物都是牛了。一天，他到市場上碰見了馬，驚呼道：“這頭

牛，怎么端莊強壯啊？”聽見的人們都笑他。傳揚于市場的人，市場

的人全笑他。東郭的小孩茫然失措，回家說給長者聽，原來是馬啊。

因為這事他三天沒有說話。

東郭的先生，聽說后責備他道：“小孩也有覺得難為情的事嗎？”

回答說：“不是。我一直以為馬就是牛，已經知道那是馬了，我慚愧

得沒什么說的，今后沒有臉面見市場上的人了！”先生說了：“唉！

馬就是馬，小孩以為是牛，是小孩的錯。市場的人們可以取笑小孩的，

是就馬這件事。如果不以馬的事而以其他的事來分辨是非，（他們）

幾乎連指牛為馬都做不到，他們和小孩又有什么區別呢？小孩只是沒

有學到而已，所以不必在市場的人們面前慚愧什么。”

創作背景

《馬說》寫于貞元十一年（795年）至十六年（800年）之間。

當時韓愈初登仕途，不得志。曾經三次上書宰相求擢用，但結果是

“待命”40余日，而“志不得通”，“足三及門，而閽人辭焉”。盡

管如此，韓愈仍然聲明自己“有憂天下之心”，不會遁跡山林。依附

于宣武節度使董晉、武寧節度使張建封幕下，終未被采納。后來又相

繼依附于一些節度使幕下，再加上朝中奸佞當權，政治黑暗，才能之

士不受重視，郁郁不得志。

作品鑒賞

《馬說》是一篇說理文，似寓言而實非寓言，用比喻說理卻并未

把所持的論點正面說穿，沒有把個人意見強加給讀者。通過形象思維

來描述千里馬的遭遇，提出事實，省卻了講大道理的筆墨，作者利用

了古漢語中虛詞（語助詞、感嘆詞和連接詞），體現出一唱三嘆的滋

味和意境。伯樂的典故幾次被韓愈引用（見韓愈所作的《為人求薦書》

及《送溫處士赴河陽序》），可見韓愈命運的坎坷。

《馬說》的第一句是大前提：“世有伯樂然后有千里馬”。這個

命題不合邏輯。因為存在決定意識，伯樂善相馬的知識和經驗，必須

從社會上（或說自然界）存在著大量的千里馬身上取得，然后逐漸總

結出來的。所以有人認為韓愈這句話是本末倒置，是唯心主義的。從

唯物主義原則來看，這句話是錯誤的。韓愈把它作為語言，卻是發人

深省的警句，是名言。因為世上有伯樂這種知識和本領的人太少。于

是作者在下文正面點明主旨，把千里馬的無限委屈傾訴出來。正由于

“伯樂不常有”，不少的千里馬不僅找不到一個好的`牧馬人，而是

“祇辱于奴隸人之手”，受無知小人的腌氣。這些寶馬死于槽櫪之間，

其遭遇不幸、結局悲慘。沒有把這些馬當做千里馬，千里馬的死也是

毫無所謂的了。“不以千里稱也”，包含著這樣的意思：連同情它們

的人都沒有，更談不上對千里馬的死表示遺憾、惋惜和悔恨痛心了。

從文章表面看，作者說得透徹，卻有很多辛酸痛楚還沒有吐露，看似

奔放，實則內涵豐富。

作者刻畫“食馬者”與千里馬之間的矛盾，兩相對照，既寫出千

里馬的抑郁不平，也寫出不識真才者的愚昧專橫。千里馬在無人給它

創造有利的客觀條件時，有時欲一展所長卻有力無處使，最后到了無

力可使的程度，連一匹普通馬也比不上，實現不了日行千里的功能，

因此待遇也就比不上一匹“常馬”。受辱和屈死也就不足為奇，不會

引起人們的注意了。由于食馬者的原因，千里馬不能恪盡職守，還會

受到責難和懲罰，往往被痛打一頓在待遇上也就越加糟糕（食之不能

盡其材）。表面看“食馬者”不是伯樂，不懂馬語，卻蘊涵著懷才不

遇的人面對那些愚昧專橫的統治者就是申訴也無用這一層意思。

文章寫到這里，作者還覺得不夠，又接著用“鳴之而不能通其

意”，從“人”的方面再做深入一層的刻畫。使文章生動深刻，也表

現出作者的憤激。作者并沒有立即譴責這種不識馬的“人”，反而讓

他面對著千里馬不懂裝懂，還說“天下無馬”。意思是說，這樣的

“人”在主觀動機方面還是不錯的，他并非不想選拔人才，并非沒有

求賢用賢之心，無奈賢人賢才太“少”了。明明是“人”的主觀上出

了問題，卻把這種局面的形成推給客觀條件的不如意、不理想。眼前

就是一匹千里馬，食馬者卻對著千里馬發出了“天下無馬”的慨嘆，

認為這不過是一匹連常馬也不如的馬。這是作者的諷刺。文章寫至此

處，作者立即點明主題，用嗚呼！其真無馬邪（yé）？其真不知馬也！

結束，把“無馬”和“不知馬”這一矛盾形成一個高潮。這是韓愈凝

聚濃縮手法的結果。