抄作業(yè)

抄作業(yè)的檢討書(shū)(15篇)

抄作業(yè)的檢討書(shū)1

尊敬的：

您在年月日給我們布置了一份作業(yè)，目的是為了讓我們更好

的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦

心，對(duì)此我向老師表示深深的歉意。

因此，我懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫(xiě)下

這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛

惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。

我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把

老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片

苦心。

對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1、讓老師為我的學(xué)習(xí)更加操心。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

3、由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對(duì)別

的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。經(jīng)過(guò)深刻檢討，認(rèn)為深

藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

1、思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)

識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

2、思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。

試想，如果我對(duì)老師有更深的尊重，我就會(huì)按時(shí)完成老師教代的

每項(xiàng)作業(yè)。

據(jù)上，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份！對(duì)自己思想

上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后

果。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)

3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步

請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。

檢討人：__X

日期：20__年__月__日

抄作業(yè)的檢討書(shū)2

尊敬__：

今天我犯一個(gè)錯(cuò)誤，身為學(xué)生我抄作業(yè)，我是一個(gè)學(xué)生，學(xué)

生是不應(yīng)該抄作業(yè)，但我因?yàn)樽约憾栊詻](méi)有好好約束自己，抄作

業(yè)不僅助長(zhǎng)自己不好習(xí)慣，而且也是對(duì)同學(xué)不尊重。我沒(méi)有想到

這件事可能帶來(lái)后果，它可能會(huì)加重我不良習(xí)慣，也可能會(huì)破壞

班里風(fēng)氣，現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)更清楚。

通過(guò)這次事情，我明白作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)該做什么，今后我一

定會(huì)嚴(yán)格要求自己，做到讓老師放心，不再讓老師為_(kāi)___心，同

時(shí)和同學(xué)和睦相處，今后不再抄作業(yè)，平等學(xué)習(xí)是對(duì)我自己負(fù)責(zé)，

也是對(duì)同學(xué)一種尊重。

檢討人：__

____年__月__日

抄作業(yè)的檢討書(shū)3

老師：

這是本學(xué)期我第一次讓別人抄我的作業(yè)，我心里很慚愧。今

天缺交作業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很嚴(yán)重。接著，老師

說(shuō)抄作業(yè)的人站起來(lái)，當(dāng)然，這其中就有我。唉!千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是

我自己的錯(cuò)，我心里十分懊惱，因?yàn)樵僖矝](méi)有一句話更能準(zhǔn)確的

表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定是眉頭緊皺，心里十分生氣，

我現(xiàn)在心里也是酸酸的，苦苦的，不是滋味。

我現(xiàn)在要溫習(xí)一遍學(xué)習(xí)，要細(xì)心，要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)自己手中的每

一道題，每一張?jiān)嚲?。老師，我真的真?真的真的知道自己錯(cuò)

了，我真的真的真的真的很后悔，也許你覺(jué)得我詞言不夠精美，

不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的!陽(yáng)光正在一縷一縷地

跳躍在我發(fā)梢，但我的心情卻一點(diǎn)也不好。我在思考，思考我的

檢討，思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我語(yǔ)言缺乏美妙，也許我的語(yǔ)言

有點(diǎn)搞笑，但是您知道，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，

我緊張而后悔的心在跳。后悔什么？后悔自己的粗心大意，后悔

自己不能把卷子借給別人抄。

老師，我希望你能原諒我，我認(rèn)為你會(huì)原諒我!因?yàn)槲乙呀?jīng)

看到了你的笑。啊!人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我

會(huì)總結(jié)，我會(huì)學(xué)習(xí)，我會(huì)銘刻在心，把這次嚴(yán)重的錯(cuò)誤在我的腦

海上刻上深深的記號(hào)!自古以來(lái)，贊頌老師的千古名句多如牛毛：

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我的失誤，讓老師多么生氣，

多么痛心。我沒(méi)有尊重老師的勞動(dòng)成果，我讓老師多么失望。老

師，我一定會(huì)謹(jǐn)記你的教導(dǎo)；老師，我今后會(huì)努力做到最好!

老師，我希望你看了我的檢討書(shū)能開(kāi)懷一笑，并且了解到，

我的檢討多么深刻。雖然在我的檢討書(shū)語(yǔ)言上不是十分明顯的體

現(xiàn)出來(lái)，但是，我的心里已經(jīng)對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)已經(jīng)非常非常深刻

了。

老師，這次檢討我心里、腦海里永遠(yuǎn)記得，這是我成長(zhǎng)的坎

坷，是我生命的歷史，老師的教訓(xùn)，老師的提醒讓我永遠(yuǎn)銘記在

心。相信我，老師，我會(huì)變得更加清醒，做事更認(rèn)真，學(xué)習(xí)和生

活因此而更好!老師，請(qǐng)你相信你的學(xué)生。

此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日

抄作業(yè)的檢討書(shū)4

尊敬的語(yǔ)文老師：

您在20__年__月__日布置安排了作業(yè)“寫(xiě)一篇關(guān)于責(zé)任的

6000字作文”，目的就是讓我們能夠更好地認(rèn)清作為一名學(xué)生

的責(zé)任，可是我卻不明白你的一片良苦用心，我沒(méi)有完成作業(yè)，

我辜負(fù)了老師的信任。在此，我向您表示深深的歉意。

天天向上，好好學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成老師

布置的作業(yè)是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的，完成作業(yè)更是我們的責(zé)任。然

而，作為當(dāng)代學(xué)生，我沒(méi)有很好盡到這份責(zé)任，忘卻了自己學(xué)習(xí)

目標(biāo)。所以，我懷著內(nèi)疚和懊悔的心情寫(xiě)下這封檢討書(shū)，以向您

表示我深切的悔意。

現(xiàn)如今，我已經(jīng)充分地意識(shí)到了錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，我要堅(jiān)決督

促自己改正錯(cuò)誤，今后要好好完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，不能辜

負(fù)老師的辛勤工作。

為此，我決定采取以下糾正措施：

1，按照老師的要求保質(zhì)保量地完成此次作業(yè)，一篇600字

關(guān)于責(zé)任的作文。并且從自身的思想根源深挖我的錯(cuò)誤原因，給

予自己足夠警示。

2，制定下一階段學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成教師布置的每項(xiàng)作業(yè)，

并且我會(huì)嚴(yán)格要求自己，讓自己的言行舉止符合當(dāng)代優(yōu)秀學(xué)生的

標(biāo)準(zhǔn)。

3，加強(qiáng)與同學(xué)加強(qiáng)溝通，努力上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以切實(shí)的

優(yōu)異成績(jī)回報(bào)老師教導(dǎo)厚恩。

最后，希望語(yǔ)文老師能夠原諒我這一次，看我的未來(lái)表現(xiàn)，

我保證不再出現(xiàn)此類錯(cuò)誤。

檢討人：__X

日期：20__年__月__日

抄作業(yè)的檢討書(shū)5

我犯一個(gè)非常嚴(yán)重錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作業(yè)，老師布置

作業(yè)原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，可是我卻用抄作業(yè)這

種方式應(yīng)付，我錯(cuò)!

我抄襲作業(yè)原因是因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)早點(diǎn)玩，誰(shuí)都想

玩，但是假如為玩就抄作業(yè)話太不值，現(xiàn)在玩只能玩一會(huì)，假如

學(xué)習(xí)不好，以后找不著工作，沒(méi)錢(qián)吃飯，還談上玩嗎?我抄襲作

業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看這種想法，其實(shí)根本不是，我們不

做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。所以，作業(yè)是為自

己做，我這么想辜負(fù)老師一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深

地歉意!

通過(guò)這一事件，我認(rèn)識(shí)到我錯(cuò)誤，我保證以后好好學(xué)習(xí)，絕

對(duì)不再抄作業(yè)，也希望老師接受我檢討，給我一個(gè)改正機(jī)會(huì)，謝

謝!

敬禮

抄作業(yè)的檢討書(shū)6

尊敬的__老師:

針對(duì)給同學(xué)抄作業(yè)的現(xiàn)象，我在深刻反思后，認(rèn)為是我做出

的不理智，目標(biāo)不長(zhǎng)遠(yuǎn)，道德觀念差的行為。說(shuō)它不理智，是因

為大多數(shù)時(shí)候都是因?yàn)樽约合胪祽校朐琰c(diǎn)做完早點(diǎn)玩，以這樣

的心理來(lái)應(yīng)付作業(yè)，沒(méi)有理智地思考誰(shuí)主誰(shuí)次。

說(shuō)它目標(biāo)不長(zhǎng)遠(yuǎn)，是因?yàn)槠浔旧硎欠笱苁碌幕?，這里偷一

點(diǎn)懶，那里偷一點(diǎn)懶，看看眼前的利益，覺(jué)得好像“賺”一大把，

其實(shí)沒(méi)有想過(guò)，獨(dú)立做作業(yè)的根本任務(wù)就是要通過(guò)對(duì)題目的理解

分析，做出相應(yīng)的判斷和解析，它的根本目的在于通過(guò)做題，扎

實(shí)牢固持久地掌握好教科知識(shí)與一些應(yīng)試技巧、方法，如果我們

給別人抄答案，就讓別人失去鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)，從而在實(shí)際

應(yīng)用以及各種質(zhì)量調(diào)研中不能高水準(zhǔn)地，甚至不能正常地發(fā)揮，

有時(shí)還會(huì)導(dǎo)致人生的遺憾。

說(shuō)它道德觀念差，是因?yàn)檫@關(guān)系到人的信譽(yù)問(wèn)題。抄作業(yè)好

比翻版仿冒，如果一個(gè)人抄作業(yè)，那么好比翻版仿冒的人要承擔(dān)

刑事責(zé)任與道德后果一樣，有損信譽(yù)，也要承擔(dān)一定的責(zé)任?；?/p>

于以上三點(diǎn)，我將不會(huì)再給同學(xué)抄作業(yè)。

檢討人：

時(shí)間：

抄作業(yè)的檢討書(shū)7

我犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤，這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作業(yè)，老師

布置作業(yè)的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)，可是我卻用

抄作業(yè)這種方式應(yīng)付，我錯(cuò)了!

我抄襲作業(yè)的原因是由于我想早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)早點(diǎn)玩，誰(shuí)都想

玩，但是假如為了玩就抄作業(yè)的話太不值了，現(xiàn)在玩只能玩一會(huì)，

假如學(xué)習(xí)不好，以后找不著工作，沒(méi)錢(qián)吃飯，還談的上玩嗎?我

抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是做給老師看的這種想法，其實(shí)根本不

是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。所以，

作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負(fù)了老師的一片好心，所以，我

向老師表現(xiàn)出深深地歉意!

通過(guò)這一事件，我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，我保證以后好好學(xué)習(xí)，

絕對(duì)不再抄作業(yè)了，也希望老師接受我的檢討，給我一個(gè)改正的

機(jī)會(huì)，謝謝!

抄作業(yè)的檢討書(shū)8

敬愛(ài)的老師，您好!

此，我誠(chéng)懇地向您檢討我的錯(cuò)誤行為，希望能得到您的原諒。

月考的時(shí)候，我看了旁邊的同學(xué)的答案，而這道題我又確實(shí)不會(huì)

做，而且我們平時(shí)關(guān)系也比較好，又是月考，覺(jué)得也沒(méi)什么，所

以就看了他的試卷。通過(guò)事后老師的教育，我自己的反思，我現(xiàn)

認(rèn)識(shí)到這個(gè)行為是非常錯(cuò)誤的。

這樣做破壞了考場(chǎng)的紀(jì)律，現(xiàn)我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論是怎樣，只要

是作弊，就都違反了考場(chǎng)紀(jì)律，考試無(wú)論大小，都應(yīng)該是嚴(yán)肅的，

只要是違紀(jì)，都是不應(yīng)該的。

其次，這樣做不僅自己沒(méi)有進(jìn)步，還會(huì)讓自己以后產(chǎn)生依賴

性，現(xiàn)我認(rèn)識(shí)到，這種做法是不對(duì)的。如果我真的想要獲得好成

績(jī)，應(yīng)該是考試之外的時(shí)候認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，而不是去看被人的

答案，考場(chǎng)上的這種行為，一方面是一次性的，并不能讓我真正

學(xué)會(huì)，而且還有可能使我養(yǎng)成不良的考試習(xí)慣。

所以，這樣做真的很不應(yīng)該。我覺(jué)得這件事暴露了我思想上

還有很多需要改進(jìn)的地方。

現(xiàn)我真的很慶幸老師能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題，給與我警醒和

教育，如果我不是現(xiàn)，而是真正的大考中出了事，就會(huì)真正影響

我一生了。

這里，我向老師，也向所有人鄭重承諾我今后一定不會(huì)再做

這種事情，一定嚴(yán)守紀(jì)律、端正態(tài)度，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)

步。也希望大家能繼續(xù)監(jiān)督我，幫助我，使我能沿著正確的道路

前進(jìn)，謝謝!

檢討人：

抄作業(yè)的檢討書(shū)9

尊敬的__：

盡管我不是自己抄作業(yè)，但我給了其他同學(xué)作業(yè)，我意識(shí)到

自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié)果損害了

多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為是不對(duì)的，此舉本

身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益，和一時(shí)的

想法，完全不理會(huì)老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，

大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué)，他

期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實(shí)際上是在害他。

而且，這樣也是對(duì)老師的不尊重。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破

壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這

種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，

也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害。

我把作業(yè)給其他同學(xué)，這并不是真的在幫別人，同時(shí)也是在

害自己和同學(xué)們，作業(yè)是用來(lái)平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞，不論是什么

原因把答案?jìng)鹘o別人，或者還沒(méi)給別人，都是很不對(duì)的，違背

了做學(xué)生的原則。我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，所以我

在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)

學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直

的人，使老師心慰的好學(xué)生。

檢討人：__

____年__月__日

抄作業(yè)的檢討書(shū)10

尊敬的老師：

由于我上課沒(méi)注意聽(tīng)講，以至于我沒(méi)聽(tīng)到留作業(yè)的信息，所

以我沒(méi)交作業(yè)。我認(rèn)為我應(yīng)該寫(xiě)檢討，我應(yīng)該勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)

誤。這種行為是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)的行為，我辜負(fù)了家長(zhǎng)的期望，

辜負(fù)了老師的期望。

由于我的疏忽，有可能養(yǎng)成不良的習(xí)慣，輕者荒廢自己的學(xué)

業(yè)，重者從此而墮落，從而走上犯罪的道路，危害人民，危害社

會(huì)，危害國(guó)家。

如果我今天交了作業(yè)，可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保

持。說(shuō)不定可以使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一成樓，說(shuō)不定從此走向

理想的高中，走向理想的大學(xué)，走向理想的工作崗位。從而造福

于人民，造福于社會(huì)，造福于國(guó)家，還可能使自己名垂千史，成

為社會(huì)中的一個(gè)璀璨明珠。

所以這看似不起眼的行為，可能會(huì)造成無(wú)數(shù)的錯(cuò)誤。所以我

不應(yīng)該再犯同樣類似的錯(cuò)誤，我下決心不犯如此低級(jí)的錯(cuò)誤，以

這種“黑暗”無(wú)比的錯(cuò)誤，侵食自己的身體，侵食自己的靈魂。

我衷心的再一次承認(rèn)這嚴(yán)重的過(guò)失。

我應(yīng)該在此向老師道歉，忠心的說(shuō)一聲“我錯(cuò)了，我不應(yīng)該

不交作業(yè)?！蔽曳傅腻e(cuò)誤不但危害到自己，而且還玷污了您神圣

的職業(yè)。我現(xiàn)在的心情仿佛象被困在籠中一樣，無(wú)法原諒自己嚴(yán)

重的錯(cuò)誤，所以我懇求您的原諒，您的原諒會(huì)使我減少一些悔意。

希望您以寬容原諒之手，從黑暗中將我懊悔的心撈出來(lái)。

老師，我向您保證，我以后再不會(huì)不寫(xiě)作業(yè)了，再也不會(huì)犯

類似的錯(cuò)誤。這低級(jí)的錯(cuò)誤，看似微小但影響極大。由于我是班

長(zhǎng)，但卻沒(méi)有以身作則，這可能使那些沒(méi)有自制能力的同學(xué)跟著

犯錯(cuò)誤，而且因?yàn)檫@次的錯(cuò)誤而失去尊嚴(yán)，使那些厚顏無(wú)恥之徒

得以笑柄，從而擾亂了課堂紀(jì)律，也使老師您上課還要浪費(fèi)時(shí)間

來(lái)組織課堂紀(jì)律，這也浪費(fèi)了學(xué)生們接受知識(shí)的時(shí)間。而魯迅曾

經(jīng)說(shuō)過(guò)；“浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀殺?！彼赃@使我成了思想中

的殺人犯，使我的罪惡更加嚴(yán)重。

雖然只是沒(méi)交作業(yè)，但影響極壞。正應(yīng)了那句俗話；“秤砣

雖小壓千斤”。沒(méi)按時(shí)寫(xiě)作業(yè)交作業(yè)檢討書(shū)500字5篇。借此我

也想以自己的錯(cuò)誤來(lái)警戒我的同學(xué)們，你們要注意，千萬(wàn)不要跌

進(jìn)不交作業(yè)的泥潭，千萬(wàn)不要“勿以惡小而為之，勿以善小而不

為。”如果你去做了，就會(huì)失掉你自己的光明前途，就會(huì)使自己

學(xué)習(xí)生涯留下污點(diǎn)，成為你終生的遺憾。

所以我應(yīng)該再次向您道歉：老師我錯(cuò)了。我以我的靈魂保證，

我再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤了?，F(xiàn)在我只想請(qǐng)求您的原諒，只有這樣

我的心中才能好過(guò)些。

檢討人：__X

日期：20__年__月__日

抄作業(yè)的檢討書(shū)11

尊敬的老師：

關(guān)于帶輔導(dǎo)書(shū)抄答案的事情，現(xiàn)在我向你做出深刻檢討。面

對(duì)我這樣的考試作弊行為，我感到深深的懊悔。

回顧錯(cuò)誤，我在考試期間帶著輔導(dǎo)書(shū)抄襲答案，這是一種嚴(yán)

重的考試違紀(jì)行為，違反了學(xué)校紀(jì)律，觸犯了學(xué)校規(guī)章。

面對(duì)錯(cuò)誤，我感到羞愧、懊悔。通過(guò)您的批評(píng)教育，讓我更

加深刻地認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。這次錯(cuò)誤，充分地說(shuō)明了我缺乏考試紀(jì)

律意識(shí)，也尚失了基本的考試誠(chéng)信態(tài)度，更反映出我平時(shí)沒(méi)有用

心學(xué)習(xí)，沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)地積累學(xué)識(shí)而是抱著僥幸心理想著以考試

抄襲等違紀(jì)行為度過(guò)考試。

現(xiàn)在我深深地認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。

此致

敬禮

__X

年月日

抄作業(yè)的檢討書(shū)12

對(duì)不起老師！我下次再也不敢了。我以后會(huì)頭懸梁，錐刺股，

力求您的信任放心吧，我不會(huì)再犯這種錯(cuò)誤了。老師，我知道這

樣是錯(cuò)的了，這樣對(duì)我一點(diǎn)好處也沒(méi)有，只會(huì)害了我自己。我以

后一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，不會(huì)在有這種可恥的行為。

這是本學(xué)期我第一次做作業(yè)抄答案，我心里很慚愧。造成這

個(gè)嚴(yán)重的結(jié)果我心里很不是滋味。

昨天下午，我在抄答案的時(shí)候粗心大意，東張西望，心不在

焉，以致于自己全抄啦，況且其他同學(xué)都抄我的，才造成了這個(gè)

嚴(yán)重的后果。今天作對(duì)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很嚴(yán)重。

唉！都怪我粗心大意，如果我不是不認(rèn)真，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我的錯(cuò)，

怨天怨地終要怨自。

就像一個(gè)電視劇名稱一樣：《對(duì)不起，我錯(cuò)了！》明明知道

這句話已使老師您耳繭重重，但是我不得不說(shuō)，因?yàn)樵贈(zèng)]有一句

話更能準(zhǔn)確地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心里

生氣十分，我現(xiàn)在心里也是酸酸的、苦苦的，不是滋味。該懺悔

的在以前的說(shuō)明書(shū)中我都講過(guò)了，現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)

要細(xì)心，要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在自己不得不拿那些陳詞濫調(diào)來(lái)說(shuō)：老

師，我真的真的真的真的知道自己錯(cuò)了，我真的真的真的真的很

后悔，也許您覺(jué)得我的詞言不夠精美，不夠華麗，但我的自我檢

討還是很深刻的！

陽(yáng)光一縷一縷地跳躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點(diǎn)也不

好。我正在思考，思考我的檢討，思考應(yīng)該怎樣檢討。也許我的

語(yǔ)言缺乏美妙，也許我的語(yǔ)言有點(diǎn)搞笑，但是您要知道，這是我

最最深刻的檢討。天上的云在飄，我緊張而后悔的心在跳。后悔

什么？后悔自己的粗心大意，后悔自己沒(méi)有好好完成作業(yè)。老師，

我希望您能原諒我，我認(rèn)為您會(huì)原諒我！因?yàn)槲乙呀?jīng)看到您美麗

的笑。??！人生多么美好，這挫折只讓我稍稍跌倒，我會(huì)，我會(huì)

學(xué)習(xí)，我會(huì)銘刻在心，把這次嚴(yán)重的錯(cuò)誤在我的腦海里刻上深深

的記號(hào)！老師，我一定會(huì)謹(jǐn)記你的教導(dǎo)；老師，我今后會(huì)努力做

到最好！

老師，我希望您看了我的檢討書(shū)能開(kāi)懷一笑，并且了解到，

我的檢討多么深刻。雖然在我的說(shuō)明書(shū)語(yǔ)言上不是十分明顯的體

現(xiàn)出來(lái)，但是我的心里對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)已經(jīng)是非常非常深刻了。

老師，這次檢討我心里我腦里會(huì)永遠(yuǎn)記得，這是我成長(zhǎng)的坎坷，

是我生命的歷史，老師的教訓(xùn)老師的提醒讓我銘記在心。相信我，

老師，我會(huì)變得更清醒，做事更認(rèn)真，學(xué)習(xí)和生活會(huì)因此而更好！

抄作業(yè)的檢討書(shū)13

尊敬的教師：

您好!

昨天的事情我感到很慚愧，我不應(yīng)該把生物練習(xí)冊(cè)借給

____。我當(dāng)時(shí)并沒(méi)有想這么多，并沒(méi)有想欺騙教師，我只是想幫

一幫我的好朋友，所以才會(huì)把生物練習(xí)冊(cè)借給了她。事后，當(dāng)在

快要放學(xué)的時(shí)候，____借給____的生物練習(xí)冊(cè)的謊言被拆穿了。

我心虛的要命，不敢看教師的眼睛，生怕教師把我和____的謊言

也被拆穿，這時(shí)候，我想到了“不做虧心事，不怕鬼上門(mén)”這一

說(shuō)法。可是世界上沒(méi)有賣后悔藥的，借生物練習(xí)冊(cè)的事是事實(shí)。

我到希望是在做夢(mèng)、是幻覺(jué)、是發(fā)燒后的胡言亂語(yǔ)，希望這

不是真的。當(dāng)教師您說(shuō)要把____他們幾個(gè)留下的時(shí)候。我松了一

口氣，懷著一種僥幸的心理走出了教室，但還是心虛的要命。

走出了校門(mén)，我感到很羞愧，在這里向教師承認(rèn)錯(cuò)誤，希望

教師能諒解我當(dāng)時(shí)為朋友而做的不對(duì)的事情，能原諒我的做法!

檢討人：__

4、借別人抄作業(yè)檢討書(shū)

教師：

我錯(cuò)了，我不應(yīng)該抄同學(xué)的作業(yè)，這樣對(duì)我不好也對(duì)那個(gè)同

學(xué)不好，這樣我學(xué)不到知識(shí)，那個(gè)同學(xué)也會(huì)被我交作業(yè)的時(shí)間，

我因?yàn)樨澩嫠圆蛔鲎鳂I(yè)卻抄同學(xué)的，這次我錯(cuò)了，真的錯(cuò)了，

我以后不會(huì)了，我保證，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)教師、

家長(zhǎng)的期望，考個(gè)好中學(xué)報(bào)答父母，報(bào)答教師。

敬愛(ài)的教師原諒我吧！

__X

抄作業(yè)的檢討書(shū)14

尊敬的班主任老師：

您好，此次我作業(yè)借給同班同學(xué)抄的行為觸犯了校規(guī)校紀(jì)，

(和老師吵架檢討書(shū))確實(shí)是我錯(cuò)了。在此，我向您遞交這篇"作

業(yè)借給同班同學(xué)抄的檢討書(shū)"，以深刻反省我的過(guò)錯(cuò)，并且向您

表示誠(chéng)懇地歉意。

20__年11月9日到11日期間，我多次將我的英語(yǔ)作業(yè)借給

同班同學(xué)抄襲，其中還有很多錯(cuò)誤都是一樣的。我的錯(cuò)誤嚴(yán)重地

影響了您的教學(xué)，并且給您造成困擾，耽誤了同班同學(xué)的正常課

業(yè)復(fù)習(xí)，給班級(jí)同班同學(xué)樹(shù)立了不良范例。

通過(guò)回顧錯(cuò)誤，我感到痛心疾首，我悔不當(dāng)初。我深刻意識(shí)

到自身行為的錯(cuò)誤，這個(gè)事情雖然是偶然發(fā)生的，但是在長(zhǎng)久時(shí)

間看來(lái)是我放松了對(duì)自己的要求，導(dǎo)致我的思想覺(jué)悟上出現(xiàn)了疏

忽、渙散，這種不良狀況直接導(dǎo)致我此次錯(cuò)誤的發(fā)生。

面對(duì)錯(cuò)誤，我坦然承認(rèn)、誠(chéng)懇致歉、堅(jiān)決反省、徹底覺(jué)悟、

努力改正、以觀后效。第一，我要重塑自我，努力端正我這個(gè)渙

散的思想覺(jué)悟，我必須讓自身徹底認(rèn)清將作業(yè)借同班同學(xué)抄的錯(cuò)

誤性、危害性。第二，我必須認(rèn)認(rèn)真真地將所有向我借過(guò)作業(yè)的

同班同學(xué)一一地點(diǎn)名揪出，一個(gè)也不會(huì)放過(guò)。第三，我今后再也

不借作業(yè)給同班同學(xué)抄了，誰(shuí)來(lái)借我都不借，誰(shuí)花錢(qián)我也不借，

花多少錢(qián)我也不借，我就是不借了。

最后，我懷著深深的愧疚、懊悔的心情我向您道歉，讓您困

擾了，我感到特別對(duì)不起您。

此致!

檢討人：__x

日期：20__年x.__

抄作業(yè)的檢討書(shū)15

這是本學(xué)期我第一次沒(méi)完成作業(yè)，我心中很慚愧。造成這個(gè)

嚴(yán)重的結(jié)果我心中很不是滋味。昨天下午，我在抄作業(yè)的時(shí)候

粗心大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項(xiàng)，況且

又沒(méi)有與同學(xué)對(duì)作業(yè)，才造成了這個(gè)嚴(yán)重的后果。今天缺交作

業(yè)的同學(xué)很多，老師很生氣，后果很嚴(yán)重。

唉！都怪我粗心大意，沒(méi)有認(rèn)真檢查，千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)都是我的錯(cuò)，

怨天怨地終要怨自己，就像那句經(jīng)典臺(tái)詞說(shuō)的一樣：如果上帝能

給我一次機(jī)會(huì)，我愿意認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)、瞪大眼睛、一字不

漏、毫不差錯(cuò)地檢查自己的作業(yè)！就像一個(gè)電視劇名稱一樣：(對(duì)

不起，我錯(cuò)了！)明明知道這句話已使老師您耳繭重重，但是我

不得不說(shuō)，因?yàn)樵贈(zèng)]有一句話更能準(zhǔn)確地表達(dá)我內(nèi)心的愧疚了。

您現(xiàn)在肯定眉頭緊皺、心中生氣十分，我現(xiàn)在心中也是酸酸的、

苦苦的，不是滋味。該懺悔的在以前的說(shuō)明書(shū)中我都講過(guò)了，

現(xiàn)在不得不再溫習(xí)一遍：學(xué)習(xí)要細(xì)心，要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在自己不

得不拿那些陳詞濫調(diào)來(lái)說(shuō)：老師，我真的真的真的真的知道自己

錯(cuò)了，我真的真的真的真的很后悔，也許您覺(jué)得我的詞言不夠精

美，不夠華麗，但我的自我檢討還是很深刻的！陽(yáng)光一縷一縷

地跳躍在我的發(fā)梢，但我的心情卻一點(diǎn)也不好。我正在思考，思

考我的檢討，思考應(yīng)該怎樣檢討。

也許我的語(yǔ)言缺乏美妙，也許我的語(yǔ)言有點(diǎn)搞笑，但是您要

知道，這是我最最深刻的檢討。天上的云在飄，我緊張而后悔的

心在跳。后悔什么?后悔自己的粗心大意，后悔自己沒(méi)有好好完

成作業(yè)。老師，我希望您能原諒我，我認(rèn)為您會(huì)原諒我！因?yàn)槲?/p>

已經(jīng)看到您美麗的笑。?。∪松嗝疵篮茫@挫折只讓我稍稍跌

倒，我會(huì)總結(jié)，我會(huì)學(xué)習(xí)，我會(huì)銘刻在心，把這次嚴(yán)重的錯(cuò)誤在

我的腦海中刻上深深的記號(hào)！自古以來(lái)，贊頌老師的千古名句

多如牛毛：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

我的失誤，讓老師多么生氣，多么痛心。我沒(méi)有尊重老師的

勞動(dòng)成果，我讓老師多么失望。老師，我一定會(huì)謹(jǐn)記你的教導(dǎo);

老師，我今后會(huì)努力做到最好！正所謂笑一笑，少一少。老師，

我希望您看了我的檢討書(shū)能開(kāi)懷一笑，并且了解到，我的檢討多

么深刻。雖然在我的說(shuō)明書(shū)語(yǔ)言上不是十分明顯的體現(xiàn)出來(lái)，但

是我的心中對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)已經(jīng)是非常非常深刻了。老師，這

次檢討我心中我腦中會(huì)永遠(yuǎn)記得，這是我成長(zhǎng)的坎坷，是我生命

的歷史，老師的教訓(xùn)老師的提醒讓我銘記在心。相信我，老師，

我會(huì)變得更清醒，做事更認(rèn)真，學(xué)習(xí)與生活會(huì)因此而更好！請(qǐng)

采納我的！