手工課

手工課教案+《手工折紙》教案

《手工折紙》教案

［教材簡析］

《手工折紙》是我自編的五年級勞技課鄉(xiāng)土教材。主要教學(xué)折小

房子和小樓房，也可以給自己的作品畫上小門窗。這樣可以開闊思路，

加強實踐練習(xí)，手腦并用。既鍛煉了學(xué)生的動手能力，同時又提高了

學(xué)生的審美意識。

［設(shè)計理念及目標(biāo)定位］

緊跟時代步伐，運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，精心制作多媒體教學(xué)課件；

依托新課標(biāo)精神，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

新課標(biāo)指出：勞動技術(shù)教育不僅要教會學(xué)生如何勞動，還應(yīng)當(dāng)讓

學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和

思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。因此，結(jié)合本

節(jié)教學(xué)內(nèi)容，特制定以下教學(xué)目標(biāo)：

１、在學(xué)折小房子的基礎(chǔ)上，學(xué)會折小樓房。

２、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

３、拓寬思路，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力。

［重點難點］

本節(jié)課的重點是學(xué)折小樓房，同時它也是教學(xué)中的難點。

［教學(xué)方法］

教法：

１、借助多媒體課件以及老師的演示操作，直觀感受，創(chuàng)設(shè)情境，

激發(fā)興趣。

２、讓學(xué)生在探索中思考問題，在思考中感悟知識，激活學(xué)生思

維，掌握學(xué)習(xí)方法。

學(xué)法：

１、采用看、聽、議相結(jié)合，讓學(xué)生在看中思考、聽中感悟、評

中體會、議中理解。

２、小組合作、探究法。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中共同探討，找到解決問

題的最佳方法、達(dá)成共識。

［教學(xué)準(zhǔn)備］

多媒體教學(xué)課件，折好的教具成品及半成品，正方形紙２～３張，

五角星若干。另外，每生準(zhǔn)備正方形紙2~3張。

［教學(xué)流程］

一、談話導(dǎo)入新課

面帶微笑，檢查同學(xué)們準(zhǔn)備的正方形紙。可能有個別同學(xué)準(zhǔn)備的

是長方形，就問誰能把它變成正方形紙？以此為契機，拉近師生距離。

如果每個同學(xué)準(zhǔn)備的紙張都符合要求，那么就直奔主題：播放多媒體

課件，聽音樂，引導(dǎo)學(xué)生看動畫彩圖，激發(fā)興趣。

出示課題：手工折紙。

二、講授新課

[一]折小房子

打開課件，大屏幕出示。按下“二、折小房子”按鈕，進(jìn)入“小

房子折法圖解”，點擊鼠標(biāo)，按步驟進(jìn)行操作。

學(xué)生分組進(jìn)行學(xué)習(xí)，教師邊巡視邊演示操作。

學(xué)會之后，鞏固練習(xí)。每組評出優(yōu)勝者，獎勵一顆五角星。

[二]折小樓房

談話導(dǎo)入：“剛才同學(xué)們表現(xiàn)得都很好，接下來我們要學(xué)習(xí)的是

如何折小樓房。請看大屏幕。”按下彩色按鈕，播放多媒體課件中小

樓房的動畫，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

分步驟播放課件中“折小樓房圖解”，學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)。教師

巡視指導(dǎo)、適時點撥，并注意鼓勵學(xué)生。獎勵先進(jìn)，指出不足。

[三]給自已的作品加上小門窗，使之更加生動形象。

鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，適時表揚。滲透珍惜勞動成果的思想。

三、課堂小結(jié)

用鼠標(biāo)單擊課件中“課堂小結(jié)”按鈕，大屏幕以動畫形式出示小

結(jié)內(nèi)容。

教師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，鍛煉了你們的動手能力，希望你們

今后愛勞動，會勞動，掌握勞動技術(shù)，珍惜勞動成果！

四、布置作業(yè)

學(xué)生可從下列三題中任選一題：

1、手工折出小房子。

2、手工折出小樓房。

3、手工折出自已喜愛的物品。

手工課教案

課程名稱：手工課

課程目的：鍛煉小朋友們的動手能力

帶給小朋友們樂趣

課程安排：第一課：樹袋熊+老鼠

第二課：紙飛機

第三課：撕紙

第四課：千紙鶴+飛鏢

第五課：百合花

注意事項：1.請講師與助教在開課前熟悉教案，將教案中的手工預(yù)先

做一遍。

2.可能存在教案中的手工步驟不清楚的情況，但是根據(jù)教案

中的步驟，每個作品我都已做出，所以相信仔細(xì)研究一下是

可以弄清楚的。

3.每次上課的物料是同學(xué)自己帶還是我們準(zhǔn)備，這個需要事

先決定好。

4.注意維持課堂紀(jì)律。

5.引言與結(jié)語部分只是設(shè)想，不一定合理，各位可以根據(jù)自

身特點自己設(shè)計，只需要達(dá)成目的就行。

6.即使物料由小朋友自己帶，現(xiàn)場還是應(yīng)該準(zhǔn)備一些物料，

以防萬一。

具體課程：

第一課：樹袋熊+老鼠

教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，對動物的喜愛，了解一些有關(guān)考拉

的基本知識。

教學(xué)用具：灰色的紙（最好能事先買一些彩紙帶去，如果沒有用白紙

也行）

黑筆（若用白紙，可備一些灰色的彩筆）

引入：大家好我是你們的手工課老師，我叫###，大家可以叫我##姐

姐或哥哥，大家知不知道我們平時寫字的紙有很神奇的變身術(shù)啊？他

們可以通過我們的手變出各種各樣的東西，在以后的手工課中，老師

會教大家用紙做出各種各樣的東西，好不好？

“同學(xué)們聽說過樹袋熊嗎？。。。。那誰能告訴我樹袋熊是哪個國家

的？。。。。很好，那樹袋熊最大的特點是什么？。。。。（睡18個小時）

有人知道它吃什么嗎？。。。。。。（桉樹葉）很好，有小朋友能學(xué)一下樹

袋熊走路的樣子嗎？。。。。。（考拉的動作慢，如果沒人學(xué)老師也可以

學(xué)一下，如果實在不會這一段跳過也可）樹袋熊雖然懶，這點我們不

能學(xué)，但是它憨厚可愛，小朋友們想不想把它留在身邊啊？那么今天

就教大家做樹袋熊。

（小朋友做好后，可以讓他們戴在頭上玩一會，或者讓他們戴著再來

學(xué)樹袋熊的動作，但是要注意控制現(xiàn)場，不要太亂）

結(jié)語：

“小朋友們做的都很好，跟真考拉一樣可愛啊。動物們跟我們一樣，

都擁有寶貴的生命，所以不管它好不好看，我們都要愛護(hù)，對不對

啊？。。。。。愛護(hù)動物的才是好孩子（最后一段是讓他們愛護(hù)動物，具

體怎么說可以自己斟酌）

1.首先將左角和右角進(jìn)行對折，然后展開，在中間留下一個垂直的折

痕。

2.再將頂角折向底角。

3.接著再將左頂角和右頂角向下底角折疊。

4.然后再將前面操作的兩個角分別順著箭頭的方向和折痕向兩邊折

開。

5.再將頂角向下折疊，憋住這個兩個可愛的小耳朵。

6.繼續(xù)將左右兩個耳朵尖向下折疊。

7.接著將折紙模型向后翻轉(zhuǎn)。

8.然后將底角上部分向上折疊。

9.再將下面的底角向后折疊。

10.再用畫筆畫出可愛的表情，這樣一個可愛的簡單手工折紙考拉就

制作完成啦！

11最后.可以在后面粘一根紙帶，戴在頭上裝考拉玩。

如果時間太短，可以再疊個老鼠：

“現(xiàn)在還有一些時間，那就教大家疊一個簡單點的小老鼠吧”

1.首先是準(zhǔn)備方形的紙張，然后將紙張旋轉(zhuǎn)到菱形的結(jié)構(gòu)，將左右的

兩個角進(jìn)行對折，接著展開，可以在中間看到垂直的折痕。

2.再將頂角折向底角。

3.這個時候?qū)⒂疫叺娜切伟凑占^折向左邊，注意折痕的位置并不

在中間。

4.再將剛才折過去的三角形的左邊部分沿著新的箭頭和折痕折向右

邊。

5.這個時候再將折紙模型下邊的部分沿著箭頭向后折疊。

6.最后用畫筆畫上自己喜歡的樣式可愛的手工折紙老鼠制作完成啦！

第二課紙飛機

教學(xué)目的：鍛煉動手能力，簡單普及一下飛機的知識。

引言：小朋友們喜不喜歡疊飛機啊？相信大家疊過各式各樣的飛機。

今天我也來教大家疊一種飛機，疊得好的話可以飛很遠(yuǎn)哦。

結(jié)語：小朋友們的飛機疊得都很好，但是有誰知的飛機為什么能飛

嗎？。。。。那我們先來看一下電風(fēng)扇。電風(fēng)扇扇葉運動時會產(chǎn)生一個

方向的風(fēng)，也就是推動空氣朝一個方向移動，對不對啊?那么電風(fēng)扇

把空氣往下推的時候，空氣是不是也把電風(fēng)扇往上推呢？其實飛機飛

行也是一個道理。飛機的翅膀跟電風(fēng)扇一樣有一個彎曲，翅膀運動時

推動空氣向下，空氣就把翅膀向上推嘍。（此處只是簡單的普及，從

電風(fēng)扇入手類比。講完后可以讓小朋友們拿著飛機出去玩，但一定要

提醒他們不要亂丟）

1.將紙張的左右兩邊對折，然后再將折疊展開，留下折痕。

2.再將紙張沿著水平方向的中線進(jìn)行對折。

3.沿著左右兩邊矩形的對角線進(jìn)行折疊，復(fù)原，留下折痕。（此處的折痕不好

疊的話可以畫一下）

4.最后再將左右頂角所在頂邊折向上一步所制作出來的折痕。完成后即為圖示

樣式。

6.依據(jù)折痕，將兩個頂角向內(nèi)折疊，可以參看第7步效果圖。

向內(nèi)折

7.可以注意到此時剛才的頂角已經(jīng)被折到里面去了。

8接著依據(jù)圖中所示點和折痕，將左右兩邊的A點都折向B點，背面也按照相

同的方式處理。

9.完成后即為圖示樣式。

此處有

兩層，分

別向相

反的方

向折

10.接著再將左右兩邊沿著之前的折痕向內(nèi)折疊一次，背面也按照相同的方式

處理，完成后如效果圖。（此處也是一邊雙層向相反方向折）

11.在將左右兩部分進(jìn)行對折。

12.將前后兩個翼向下折疊，得到如圖示。

13.這個時候可以看到，每個翼上都是由兩個翼疊加而成的，將其中靠上的一

個折起便可。

14.這樣這個折紙的雷電飛機就完成啦！

第三課撕紙

教學(xué)目的：鍛煉學(xué)生的創(chuàng)造能力與耐心。

教學(xué)用具：正方形紙（最好能用稍軟的彩紙，若用普通打印紙，會稍

硬，撕的時候有些費力，但太軟的紙會很容易撕破，紙的軟硬還需自

己把握）

引言：大家都見過剪紙藝術(shù)吧，那些剪紙很好看，但是今天我要教大

家更難一些的東西，撕紙。撕看起來很簡單，但是想撕好又不容易，

需要大家有耐心才行。那么，先教大家一些基本的技巧吧。我們看到

很多好看的圖案都是對稱的，那么怎么撕對稱的圖案呢？兩邊對稱很

簡單，只要對折就行了，那么四邊對稱呢？要先將紙疊一下（見圖）。

六邊（見圖，六邊的也可以撕成三邊），八邊（見圖）。很好，基本的

方法大家都會了，這些是老師做的（提前做幾個，把成品和怎么畫的

一起展示），大家發(fā)現(xiàn)本來很簡單的圖案，一對稱以后變得那么好看。

那么，下面大家就自己設(shè)計個圖案，撕出最好看的作品吧。（下面就

可以給時間讓小朋友們自己設(shè)計自己撕了）

附撕法：

四邊對稱：

六邊或三邊對稱：

八邊對稱：

第四課千紙鶴+飛鏢

教學(xué)目的：培養(yǎng)動手能力，帶給小朋友們樂趣。

所需物料：正方形紙

引言：今天教小朋友們疊兩個會飛的東西。首先是千紙鶴。相信小朋

友們都見過千紙鶴，但是今天教小朋友們的千紙鶴可以立起來，小朋

友們想不想學(xué)啊？

千紙鶴小朋友們疊得都很好，那么下面教一個難一點的，用紙疊的飛

鏢。

結(jié)語：千紙鶴是信使，可以把我們的思想，情感傳遞給別人。小朋友

們可以把對家人的愛寫在千紙鶴上，送給家人，爸爸媽媽一定會很高

興的。

飛鏢疊好了，大家可以拿出去玩，但是不要亂丟哦。

首先拿出一張方形的紙

兩對折，再展開，弄出對稱的印痕

角的兩邊向里對折對稱

其他三邊同上這出印痕

折好后的印痕：應(yīng)為12條，其中對角線兩條印痕與其余方向相反

四角同時按照印痕向里折，對角兩邊三角同時往外折，向上折起，

如圖：

兩邊往下折

將四角邊對稱向里折，如圖：

之后向兩邊折，如圖：

下面的兩角往上折。如圖：

將兩邊往上折，如圖所示：

折一個千紙鶴的頭出來，如圖所示：

畫上眼睛，拉著兩邊翅膀稍向旁邊一扯，一個千紙鶴就這樣出來

了。

1.將黃色正方形左右兩邊對折，打開。再將左右兩邊對齊中線對折，

然后再對折。

2.將藍(lán)色正方形同樣處理。

3.將黃色紙的右上角向下折，左下角向上折。再將藍(lán)色紙的左上

角向下折，右下角向上折。

4.將黃色紙的上端以大三角形的一邊作為中線，向下折。下端同

理向上折。藍(lán)色紙同樣處理。

5.將黃色紙翻面，像“Z”字形一樣擺好，再將藍(lán)色紙垂直擺放

黃色紙的上面。

6.將黃色紙的下端向上翻折，插入藍(lán)色紙的內(nèi)部，上端同樣處理。

7.將紙片翻面，將藍(lán)色紙的右端向左折插入黃色紙的內(nèi)部，左端

也同樣折法。

8.稍多整理，一個帥氣的飛鏢就折好啦。

第五課百合花

教學(xué)目的：鍛煉孩子的動手能力

準(zhǔn)備：藍(lán)色A4紙，若無也可用白紙代替。

引入：小朋友們見過百合花嗎，百合花好不好看？。。。。。那么今天，

我就來教大家疊百合花。不過在此之前，我有一個問題。有小朋友知

道百合花的花語是什么嗎？（百年好合美好家庭、偉大的愛）。很好，

那我們先來學(xué)疊百合花吧。

結(jié)語：大家疊的都很好。百合花有祝愿美好家庭之意，那么小朋友們

愿不愿意帶回家送給父母，讓他們高興高興呢。