學(xué)寫作文

如何學(xué)好寫作文初中生

孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”

這也就說明了學(xué)習(xí)一定要對所學(xué)的知識感興趣，有興趣去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本，學(xué)習(xí)

語文也一樣。只要有了學(xué)習(xí)語文的興趣，才會發(fā)覺其中的樂趣，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣，才

有助于我們?nèi)コ种院愕貙W(xué)習(xí)語文，沒有持之以恒的精神，根本學(xué)不好語文。

有的同學(xué)認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學(xué)，成績當然也就上

不去，所以，興趣對學(xué)習(xí)來說是很重要的。其次，學(xué)習(xí)語文是一個積累的過程，不可一

蹴而就，只有長期的積累才能使語文學(xué)得更好。

積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閑的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅

能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應(yīng)準備一個記錄與

摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，并不時地看看，讓它們變?yōu)樽约?/p>

的東西，當遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。

這樣才會有所長進，水平才會提高。而且，閱讀量大，知識就會十分豐富，一個人

的素質(zhì)也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，

將書中所講與現(xiàn)實生活相聯(lián)系起來，寫作時才會思如泉涌，寫出的文章才是好的文章。

古語云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”也就是說只有多讀書，才能寫出好文章。

大都知道這是什么意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的并能從中得到知

識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，

我們要學(xué)會閱讀，要喜歡去閱讀，當我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內(nèi)

涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，

取人之長以補己之短。

還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時，其中有

些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查

了之后仍然不太明白，就要及時去問老師，及時地弄明白，這樣才能學(xué)好古詩文，切記千

萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，會使心中的疑惑越來越大。

語文就是一門藝術(shù)，它需要我們從讀、說、寫三方面去學(xué)習(xí)，去品味，去發(fā)揚，讀就是要

去獲取知識，去欣賞。

語文這門藝術(shù)，而說與寫則是我們對語文的體現(xiàn)，是我們學(xué)習(xí)語文真正的目的。既然

就樣，我校就更應(yīng)該利用空閑的時間去練習(xí)寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，

在與別人的交談中，學(xué)會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活聯(lián)

系起來。

懂得了這些，再來學(xué)習(xí)語文時，便不會覺得枯燥無味了，反而會覺得是一種享受，當

我們把學(xué)習(xí)當作是一種享受時，不學(xué)好也難了！語文的學(xué)習(xí)實際上是一個語文素質(zhì)、語

文能力提高的過程，而語文素質(zhì)、語文能力的提高離不開讀和寫。所以，解決了讀和寫的

問題，就提高了語文素質(zhì)和語文能力，也就是學(xué)好語文了。

讀，即閱讀和理解；寫，指書寫和作文。語文學(xué)習(xí)過程中最重要的就是這兩件事了。

讀，可以培養(yǎng)語感。語言學(xué)習(xí)，很重要的一點就是培養(yǎng)語感。

“這個語段中為什么用這個詞而不是用那一個”，“這個句子為什么是一個病句”，

很多時候，我們無須去問“為什么”，語感早已經(jīng)告訴我們理由了。而語感的培養(yǎng)就來自

于平時點點滴滴的“讀”的積累。

讀，是提高閱讀理解能力的一個有效途徑。這里所說的“讀”，并不僅僅是指把文章

朗讀或默讀一遍，而是還要包括思考和識記等內(nèi)容。

換言之，讀，應(yīng)該是一個動口動腦動手的過程。學(xué)習(xí)一篇文章，需要從哪些方面入手？

概括起來就是：第一，解決“寫了什么”的問題；第二，解決“怎么寫”的問題；第三，

記憶文章中的精彩語段和詞語。

這三個方面其實就是在說一個動口動腦動手的問題。在一篇文章的學(xué)習(xí)過程中，能夠

有意識地去解決好這三個問題，這才是“讀”。

也只有這樣，才可以提高自己的閱讀理解能力。讀，也是一個積累語文基礎(chǔ)知識和

作文素材的手段。

涉獵廣泛，見多識廣，胸中自有“丘壑”。這樣，在作文的過程中，就不會感覺自己

無話可說，寫出來的文章也不會空洞干巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。

既然“讀”有這么多好處，那么在語文學(xué)習(xí)的過程中，就從重視“讀”開始吧。寫，

包括兩方面的內(nèi)容——書寫和作文。

在書寫方面，高考考綱有明確的要求：作文一類卷書寫美觀，二類卷書寫工整清楚，

三類卷比較工整清楚，四類卷書寫潦草。高考從2021年開始，山東單獨命題，語文實行

網(wǎng)上閱卷。

這就對書寫有了更進一步的要求。所以無論是高考考綱還是山東語文網(wǎng)上閱卷，都在

告訴我們一個信息：必須把字寫好。

退一步說，要求所有的人都達到美觀的程度，也不現(xiàn)實，但是書寫工整清楚，避免潦

草，這卻是我們每個人都能夠做到的。也許有人拿“寫工整了會影響答題速度”之類的話

來給自己的書寫欠工整找借口。

是的，在你認真書寫的最初階段，它是會對你的答題速度有一點影響的。可是我們總

不能因為還有下一次的“流感”，就不去治療這一次的“重感冒”了吧？明明知道書寫不

過關(guān)會影響到語文成績，我們。

"國有國法，家有家規(guī)"，作為一名合格的中學(xué)生除了要遵守學(xué)校的規(guī)章制度外，更應(yīng)

該遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》.作為一個中國人，一個炎黃子孫，

我們應(yīng)該熱愛自己的祖國.而國旗和國歌是國家的象征.所以我在升旗儀式時，能做到不講

話，在唱國歌時，我會做到高唱國歌.作為一個合格的中國人同樣還應(yīng)該知道祖國的歷史，

文化，傳統(tǒng).所以我會積極查閱中國的古典名著，了解祖國各地的風(fēng)土民情.個人永遠不

能獨立存在，終將會成為集體中的一員.現(xiàn)在的我們就是班級這個大集體中的一份子.我認

為在班級中并不一定要擔(dān)任某些重要的責(zé)任才可以，只須做好自己的本職工作，為別人

增添不必要的麻煩就行了.我身為班級的電教員在每節(jié)課上課前，都會詢問下節(jié)課的任課

老師是否需要使用投影儀.當老師需要使用時，我會將投影儀打開，調(diào)試好，然后等待老

師前來上課.學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，而作業(yè)是反映學(xué)習(xí)程度的方法.所以在本學(xué)期我做到

沒有一次作業(yè)遲交或漏交.我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該有科學(xué)的方法，在本學(xué)期我學(xué)會了如何記錄

《備忘錄》，這個方法可以避免我忘做忘做作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生.電腦與互聯(lián)網(wǎng)這兩個新新產(chǎn)

物的誕生，大大增加我們對外界世界的了解，它們也成為我們學(xué)習(xí)生活中不可或缺的工具.

但事物總是有兩方面性的，電腦在給我們帶來幫助時也給我們帶來了負面影響.但我認為

關(guān)鍵在于我能否做到文明上網(wǎng).作為一個合格的中學(xué)生，我認為該做到的事還有很多.但

我認為有一個先決條件就是不會給給別人添麻煩.我跨入中學(xué)的大門的那一刻起，我們就

應(yīng)該想到，中學(xué)生？怎樣做才算是一個合格的中學(xué)生呢？那就讓我來告訴你吧！其實做一

個合格的中學(xué)生是很簡單的，要做到尊師愛校，勤學(xué)守紀，同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相關(guān)心，

務(wù)實求真，在學(xué)校嚴格要求自己，自覺遵守校紀校規(guī)，遵守國家法律法規(guī)，養(yǎng)成良好的學(xué)

習(xí)、生活習(xí)慣這幾個方面.不止這些，在課外時，我們還要做到注意安全，不說臟話，不

罵人，不打架，舉止要文明；在遇到難題時，要虛心請教老師或同學(xué)；在生活上，孝敬父

母，幫助生活環(huán)境困難的災(zāi)民，而且講究衛(wèi)生也是我們中學(xué)生必須要做的.在中學(xué)這段日

子里，我們得必須珍惜這一切的學(xué)習(xí)時間，做到努力學(xué)習(xí)，獨立思考問題，做一個愛自己，

愛他人，愛社會，愛國家，愛民族的人.生命就像一條河，我來了，我走過，嚴于律己，

寬以待人，生活才會更加地美好.讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，一起攜起手來，共同

營造一個美好的明天，做一個新世紀的遵紀守法的合格的中學(xué)生。

魯迅先生曾經(jīng)說過：唯多讀多寫，別無它法。

系統(tǒng)地講，要寫好作文必須有四個方面的準備——

1有語言、思維、語感三方面的積累……………………有東西寫

2把握作文的步驟…………………………………………知道怎么去寫

3樹立好作文的標準………………………………………知道怎么寫好

4想方設(shè)法隨時隨地多練習(xí)（平時說話也是作文呀）…多練，作文也是熟能生巧

具體地講，你應(yīng)當掌握一定的作文學(xué)法，包括：

1、大量讀寫，加強作文積累

剪報作文：不動筆墨不讀書

——語言

——語感

——思維

案例：“情理之中與意料之外”……《怪事不怪》十則

2、學(xué)寫新聞，養(yǎng)成作文習(xí)慣

方法：學(xué)寫新聞（一句話——一段話——一大段話）——百字新事訓(xùn)練

作用：強化寫作“真、新、簡、暢”的基本要求

“麻雀雖小，五臟俱全”，小文體求精，更多精力放在寫好上，如小詩、對聯(lián)等

案例：文學(xué)社活動新聞報道

3、學(xué)會4X，掌握思維方法

——想，發(fā)散思維，聯(lián)想三法則

——選，寫與不寫，先寫與后寫，詳寫與略寫

——寫，一氣呵成

——修，語感法，冷靜法

要先練后導(dǎo)，以不限制思維

案例：“跑的體驗”

4、學(xué)以致用，在運用中學(xué)習(xí)

尋找一切機會練習(xí)、發(fā)表，破解作文“動力”障礙

——書信、日記

——活動公告、新聞報道、廣播稿

——畢業(yè)留言、短消息

——答題也是作文（生物題：就學(xué)校花壇改建發(fā)表看法）

學(xué)習(xí)，不能一成不變，要有一定的技巧，才能學(xué)出好成績.而我覺得，學(xué)習(xí)最主要有

“四部曲”：聽、說、想、悟.首先，上課認真聽講，是最基本的，上課如果不認真聽講，

就不能將后面的“三部曲”連貫起來了，因為不認真聽講就沒有自己的體會，自己的感受

啦.其次，把自己的感受說出來，和大家一起分享，讓大家提提意見，也是挺重要的.然后，

就是第三步：想了.學(xué)了課文，聯(lián)系實際想一想，自己在身邊見到過的類似情況；想一想

表達了作者怎么樣的思想感情等等，盡量往外想，聯(lián)系課文能容想開去，這樣就能加深對

課文的理解和體會了.最后，就能在自己的“聽、說、想”中悟出真正的道理了！除了要

做到聽、說、想、悟這“四部曲”之外，還要做到多提些問題.學(xué)問學(xué)問，要想有學(xué)問，

在學(xué)習(xí)過程中就要先學(xué)會多提問.學(xué)習(xí)中有什么不懂得地方，就要請教同學(xué)，或者去問老

師、爸爸媽媽，一定要有“一定要弄明白”的決心，不能讓它過了就過了.這樣，才能有

更多的學(xué)問.當然，除了我說的這些，學(xué)習(xí)還有很多很多技巧，只要你掌握了這些技巧，

就會發(fā)現(xiàn)；學(xué)習(xí)，其實并不難.尊敬的老師、同學(xué)們：你們好！時光如梭，一轉(zhuǎn)眼初一

的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了半個學(xué)期.上初一以后，學(xué)習(xí)的題量增多，難度加大，讓我們領(lǐng)略

了初一生活的緊張與殘酷，6個月后的中考又將與我們?nèi)缙谙嘤?今天，承蒙老師的厚愛，

讓我為同學(xué)們介紹一下課堂學(xué)習(xí)的方法，其實不是謙虛，自己真的沒有什么經(jīng)驗可談.為

了完成任務(wù)，就把我了解到的一些課堂學(xué)習(xí)的好的方法介紹給大家，讓我們共勉.抓好課

堂的學(xué)習(xí)，主要應(yīng)該注意以下幾點：一是課前的預(yù)習(xí).課前預(yù)習(xí)對于學(xué)習(xí)新的知識十分

重要，如果沒有先預(yù)習(xí)，就無法跟上老師的思路，會常常聽得一頭霧水，所以說課前預(yù)習(xí)

是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán).如果你上課前對要學(xué)的內(nèi)容進行預(yù)習(xí)，就會有利于提高學(xué)習(xí)的效率.

預(yù)習(xí)時，應(yīng)該采用邊閱讀邊思考的方法，把內(nèi)容的要點，層次，聯(lián)系劃出來或標上記號，

寫下自己的看法或不懂的地方與問題，最后確定聽課時要解決的問題，這樣可以提高聽課

的效率.以便能在課上緊跟老師的思路，跟上老師的步伐，才不會出現(xiàn)偏差.二是課上的

聽講.聽課時，一方面要專心致志地聽講，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課.課上

的聽講，是和老師進行交流的過程.理解老師講的內(nèi)容，積極思考，踴躍回答老師的問題，

就能得到最大的收獲.另一方面還要獨立思考，辨別哪些自己聽不懂，并勇于提出問題，

做課堂的主人.主動回答問題也是非常有益的，你回答的問題也許不正確，但正因為不正

確，老師才給你糾正，等于是專門給你一個人講題，你的收獲是巨大的.聽課時還要隨時

記好筆記.把老師講課的要點和補充的內(nèi)容與方法寫下，要記難點，記要點，記重點.課

下整理筆記，梳理所學(xué)內(nèi)容，以備復(fù)習(xí)時使用.三是課后的復(fù)習(xí).復(fù)習(xí)和聽課緊密銜接，

邊閱讀材料邊回憶聽課內(nèi)容或查看課堂筆記便于理解和掌握知識.如果有問題長時間還得

不到解決，就要請教老師或同學(xué).聽懂了有時并不等于掌握了，所以課下多做一些練習(xí)也

是十分必要的.課后做練習(xí)可以促進對知識的鞏固，有利于加深理解和學(xué)會運用.我們回到

家時要創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其

它事情的好習(xí)慣.我們要認真對待每一道作業(yè)題，做到心到、眼到、口到、手到，踏踏實

實，一步一個腳印，逐步鞏固知識.如若還有時間，可補一補自己的偏科，來彌補學(xué)習(xí)上

的不足.這樣一天反反復(fù)復(fù)地記憶，當天所學(xué)知識就能記憶于心，同時也感到充實和有意

義.四是勞逸的結(jié)合.學(xué)習(xí)需要勞逸結(jié)合，下課時放松一下自己，看看外面的風(fēng)景緩解一

下自己的眼睛和大腦的疲勞，以便上課時更有精神，更能集中注意力.加強體質(zhì)的鍛煉也

是非常有益的，一個人沒有好的身體，那么不管是幾加幾都是等于零.“學(xué)如逆水行舟，

不進則退.”學(xué)習(xí)并非一朝一夕就可以取得的.要把自己的計劃堅持不懈，持之以恒，需用

目標來激勵自己，用榜樣來提醒自己，讓自己一天有一天的收獲，一步再一步地前進吧.。

語文學(xué)習(xí)，無論是字詞、古詩詞或者古文等都需要平時的記憶背誦。（要學(xué)會整合知

識點，把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識分類，做成思維導(dǎo)圖或知識點卡片，會讓你的大腦、

思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。）

語文學(xué)習(xí)中：閱讀理解、記憶、歸納分析能力和寫作能力非常重要，一定要強化。可

以練習(xí)《精英特全腦速讀記憶軟件》來激發(fā)右腦潛能，提高對語文等學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)

習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的閱讀、學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活我們“腦、眼”

潛能，培養(yǎng)我們直接把視覺器官感知的文字符號轉(zhuǎn)換成意義，消除頭腦中潛在的發(fā)音現(xiàn)象，

越過由發(fā)聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現(xiàn)閱讀提速、整體感知、

理解記憶、注意力集中。

關(guān)于寫作能力，在掌握了速讀記憶的基礎(chǔ)上，素材、知識的積累就不是問題了，問題

在于多寫，學(xué)會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。

。

..1。

..許多人都愛夜晚的空曠及有時的滿天繁星，再甚至于一輪金燦的圓月。

當然，深沉的我也不列外。或許是我正處在人生最美好的時光當中吧，再或許是我感

悟到了一些人生真諦。

在空閑時，我會去府河邊走走，吹涼涼的風(fēng)，看夕陽西下的景觀。也會在一些特別的

日子里看到，手抱一大本書猛“啃”的同輩人。

我想是因為考試的原因吧。看到這一幕，想想自己，似乎以前和他們一樣。

在我認為中學(xué)生是背負著壓力、希望以及現(xiàn)實而努力學(xué)習(xí)著，學(xué)習(xí)怎樣做人，學(xué)習(xí)

怎樣學(xué)習(xí)，有人會說，學(xué)生就應(yīng)該這樣，但是要知道中學(xué)和高中是人生的轉(zhuǎn)折點也是起點，

所以大家在這個時候都很累。有時真感到未來的迷茫與美好。

優(yōu)生們，或許快樂著，但是壓力少不了；差生們，或許快樂少不了，但是卻不僅厭學(xué)

又厭世。至于還有一撥中等生，那就是各部分都占了點兒吧，學(xué)習(xí)上不去，又下不來，始

終在中間“掙扎”“徘徊”著。

所以說很多學(xué)生都未感到學(xué)習(xí)的美好，惟有你懂得了一些人生真諦。我以前也是其

中的一分子吧，自從聽了一位老師對我講：“應(yīng)該享受學(xué)習(xí)，享受生活。”

我突然豁然開朗，對啊，為什么我不去享受這一份學(xué)習(xí)的樂趣呢？！恍然大悟之后的

我，開始不再抱著書猛“啃”，即使猛“啃”也不再是為應(yīng)付考試，而是真心實意的學(xué)

習(xí)，真心實意的愿意被學(xué)習(xí)所包圍。其實享受學(xué)習(xí)，你也就會享受生活、品味生活了。

品味生活，你不再孤寂；品味生活，你不再迷茫；品味生活，你不再憂傷。生活，有

好壞之分，但沒有高低貴賤之分。

同樣“我們學(xué)習(xí)也是為了要進入一個高質(zhì)量的生活圈。”生活，說來復(fù)雜，卻不乏簡

單。

只是看你如何對待罷了。曾經(jīng)我是一個憂慮的孩子，從不對未來有憧憬，從不對人

生有期望，從不對生活有情趣。

但是，我愛文學(xué)，愛舞蹈，愛談琴，愛畫畫，也愛做夢，或許這是一個做夢的年齡吧。

就因為這樣，我慢慢的熱愛生活，享受生活，品味生活。

經(jīng)歷了太多使人堅強也使人脆弱。其中也會感悟到某些事情。

我也是一個憂郁的人，曾經(jīng)是，現(xiàn)在是，將來也是，我想我是無法改掉了。但是，想

擁有快樂，就是要忘記不快。

所以我選擇了忘記，選擇了品味生活。因為在其中能感到生活的情趣與快樂，這時的

你才發(fā)現(xiàn)世界是公平的。

我慢慢開始接納著別人進入我的世界，不再生活在自己的空間里，也開始慢慢與別人

分享我的喜，怒，哀，樂。似乎在不經(jīng)意中我找到了自己。

生活的光明是美好的。我發(fā)現(xiàn)我擁有的是那么的多，我該學(xué)會感恩。

我擁有純真的友誼；我擁有瀧瀧的親情；我擁有愛我的老師們。我何嘗沒有幸福，我

又何嘗孤獨一人。

我品味著生活的真，善，美，我也排除著生活的假，惡，愁。我發(fā)現(xiàn)，品味生活是

美好的，也發(fā)現(xiàn)享受學(xué)習(xí)是愉悅的。

我不再輕視生命，我決不再縱容自己輕視生命。我將活在當下，我要永遠向上。

“如果你因錯過太陽而流淚，你也將為錯過繁星而黯然神傷。”。

..2。

..文，是一門博大精深的學(xué)科，要想學(xué)好語文，學(xué)習(xí)興趣、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等都是很重

要的。有人感到學(xué)習(xí)語文很吃力，我想主要是由于沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把打

開語文之門的金鑰匙。

學(xué)好語文，要注意培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積累學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)能

力等。對語文學(xué)習(xí)感興趣，就為你的語文學(xué)習(xí)奠定了最堅實的基礎(chǔ)。

無論做任何事，興趣是最重要的。兩千年前的“文圣”孔子就曾說過“知之者不如好

之者，好之者不如樂之者”。

這句話正說明了“好”、“樂”對于一個人對某種事物的追求，可以說是精神支柱，

朋友，如果你現(xiàn)在暫時對語文，并不感興趣，沒關(guān)系，你可以從“0”開始。培養(yǎng)興趣，

可以去背誦，抄錄一些精彩的片斷，富有哲理的名人名言，以及課外知識都可以。

這樣，慢慢積累，在某一天，你會突然發(fā)現(xiàn)，原來當一個才多識廣，知識淵博的學(xué)者

就是如此容易。你還可以參加一些關(guān)于語文方面的活動，比如演講、征文等等。

愛因斯坦說過：“在學(xué)校里和生活中，工作的最重要的動機是工作中的樂趣，是工作

獲得結(jié)果時的樂趣，以及對這種結(jié)果社會價值的認識。”正如剛才說的，你可以參加社交

活動，那有人便會問了，如果贏了，當然會使我們斗志高昂，興趣更濃烈，而相反，則會

挫傷我們的積極性，對語文反感，那豈不是適得其反嗎？我可以肯定回答：“不會的”。

這樣看你如何認識結(jié)果的價值。正如所說，會信心百倍去學(xué)好語文，如果失敗了，可

以自我檢討，是哪里做得不好，“挫折是強人的一筆巨大財富，弱者的萬丈深淵”，你可

以想想，正因為發(fā)現(xiàn)了缺陷，我們才會去彌補，才會做得更好。

學(xué)習(xí)興趣是基礎(chǔ)的話，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，則是一位技藝超群的建筑師。學(xué)習(xí)習(xí)慣的好

壞，直接關(guān)系到你學(xué)習(xí)質(zhì)量的好壞。

葉圣陶認為：“從小學(xué)老師到大學(xué)教授，他們的任務(wù)就是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，

幫助學(xué)生養(yǎng)成政治方面文化科學(xué)方面的良好習(xí)慣”。由這句話我們至少可以看到好的習(xí)慣

的重要性，其實好的習(xí)慣，主要還是靠自己去養(yǎng)成的。

農(nóng)村有句俗語是這樣說的“習(xí)慣成自然”如果你堅持一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，久而久之，

則會成為雷打不動的“自然”。那怎樣養(yǎng)成好的學(xué)。

文，作文，該如何作？這是學(xué)生最頭痛的問題。

老師一布置作文，不少同學(xué)聞之色變，叫苦連天，如同遇到洪水猛獸。那么，我們該

如何提高寫作水平呢？我認為應(yīng)從以下幾方面入手。

首先，學(xué)好各門功課。學(xué)校開設(shè)的各門功課都是基礎(chǔ)學(xué)科。

萬丈高樓平地起，打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。因為知識是相通的，作文涉及面廣，我們只有上

知天文，下懂地理，提起筆來才會信心十足，文思雋永。

如一學(xué)生寫《地球的明天》一文時寫到：“地球，是宇宙鐘愛的女兒，是生靈慈愛的

母親，她的美麗和生命力吸引了幾十億年，然而，正是她引以為榮的驕子--人類，使她一

步步走向危機。”“肆無忌憚的人們，隨心所欲地向她索取占有和蹂躪：臭氧空洞--使得

‘女媧難補天’二氧化碳的排放--使得地球‘發(fā)高燒’……”如果此生不知天文，不懂化

學(xué)等等，能寫出這樣的作文來嗎？其次，應(yīng)博覽群書，摘抄優(yōu)美詞句，學(xué)習(xí)別人的寫作

技巧。

只有多看書，才能開闊視野，增長見識，豐富自身的詞匯，中外名著，報紙雜志，只

要是健康的書報都可以讀。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是營養(yǎng)豐富的精神食糧。

常讀書，摘抄美詞佳句，多讀多背，寫作時，各種詞語會源源不斷地從我們筆尖流出

來。第三，熱愛生活，注意觀察身邊的人和事，有人不禁疑惑，熱愛生活也能提高寫作

水平？難道不是嗎？藝術(shù)是來源于生活，而又高于生活的。

我們只有珍愛生活、擁抱每一個陽光燦爛的日子，用心去挖掘和創(chuàng)造生活中的美，才

能寫出有情有意的文章來。現(xiàn)代著名作家朱自清先生的《春》這篇散文，蘊含豐富細膩的

感情和優(yōu)美的意境。

劉禹錫的《陋室銘》，崔顥的《黃鶴樓》都取材于現(xiàn)實生活，卻流芳千古。這些名家

不熱愛生活，會有這些杰作產(chǎn)生嗎？第四，多練筆。

平時常寫日記，寫體會。有的同學(xué)認為那是小事一樁，不屑去做，老師千逼萬喚始動

筆，也是寥寥幾筆應(yīng)付了事，這等小事還是逼急了才做，如何成大事呢？平時懶練筆，又

妄想作出一鳴驚人的文章來，不是異想天開嗎？魯迅、冰心等名家誰不練筆呢？總而言

之，要想提高作文水平，應(yīng)從以上四方面入手，堅持不懈，方能見效，想努力一兩天就能

提高寫作水平是不可能的。

年青的朋友們，試試看吧。

文，作文，該如何作？這是學(xué)生最頭痛的問題。老師一布置作文，不少同學(xué)聞之色變，

叫苦連天，如同遇到洪水猛獸。那么，我們該如何提高寫作水平呢？我認為應(yīng)從以下幾方

面入手。

首先，學(xué)好各門功課。學(xué)校開設(shè)的各門功課都是基礎(chǔ)學(xué)科。萬丈高樓平地起，打好基

礎(chǔ)是關(guān)鍵。因為知識是相通的，作文涉及面廣，我們只有上知天文，下懂地理，提起筆來

才會信心十足，文思雋永。如一學(xué)生寫《地球的明天》一文時寫到：“地球，是宇宙鐘愛

的女兒，是生靈慈愛的母親，她的美麗和生命力吸引了幾十億年，然而，正是她引以為榮

的驕子--人類，使她一步步走向危機。”“肆無忌憚的人們，隨心所欲地向她索取占有和

蹂躪：臭氧空洞--使得‘女媧難補天’二氧化碳的排放--使得地球‘發(fā)高燒’……”如果

此生不知天文，不懂化學(xué)等等，能寫出這樣的作文來嗎？

其次，應(yīng)博覽群書，摘抄優(yōu)美詞句，學(xué)習(xí)別人的寫作技巧。只有多看書，才能開闊視

野，增長見識，豐富自身的詞匯，中外名著，報紙雜志，只要是健康的書報都可以讀。俗

話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是營養(yǎng)

豐富的精神食糧。常讀書，摘抄美詞佳句，多讀多背，寫作時，各種詞語會源源不斷地從

我們筆尖流出來。

第三，熱愛生活，注意觀察身邊的人和事，有人不禁疑惑，熱愛生活也能提高寫作水

平？難道不是嗎？藝術(shù)是來源于生活，而又高于生活的。我們只有珍愛生活、擁抱每一個

陽光燦爛的日子，用心去挖掘和創(chuàng)造生活中的美，才能寫出有情有意的文章來。現(xiàn)代著名

作家朱自清先生的《春》這篇散文，蘊含豐富細膩的感情和優(yōu)美的意境。劉禹錫的《陋室

銘》，崔顥的《黃鶴樓》都取材于現(xiàn)實生活，卻流芳千古。這些名家不熱愛生活，會有這

些杰作產(chǎn)生嗎？

第四，多練筆。平時常寫日記，寫體會。有的同學(xué)認為那是小事一樁，不屑去做，老

師千逼萬喚始動筆，也是寥寥幾筆應(yīng)付了事，這等小事還是逼急了才做，如何成大事呢？

平時懶練筆，又妄想作出一鳴驚人的文章來，不是異想天開嗎？魯迅、冰心等名家誰不練

筆呢？

總而言之，要想提高作文水平，應(yīng)從以上四方面入手，堅持不懈，方能見效，想努力

一兩天就能提高寫作水平是不可能的。年青的朋友們，試試看吧！

樓主你好，很高興為你解答問題。

首先，我也是一個初中生，今年上初二。

其次，作為初中生，我們的作文至少要滿足以下幾點：

1.題目新穎不老土。（比如：“那個閃念改變了我”，此標題如果改成“改變一生的

閃念”將會更能夠抓住閱卷老師的眼球）

2.文風(fēng)簡練樸素。（一篇好文章不一定非要華麗的語言，文章太過華麗反而會給人一

種華而不實的感覺。例如：我擦了眼影，那個眼影是藍色的。我擦完眼影后，就準備上臺

了。倒不如說：我飛快的描了一下眼影，然后懷著忐忑的心情上臺了。）

3.避免流水賬。（比如：那天晚自習(xí)的時候，我的班級里發(fā)生了一件可怕的事情。從

后門滲出了很多水，那些水帶著一點銅絲，我有點害怕，因為恐怖片里都是這么演的。后

來，我才知道，原來是暖氣漏水了。這就是流水賬，無主題無意義。）

————

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如果以上未滿足的話，我建議：

1.多閱讀課外讀物，積累好詞好句好段。

2.每天堅持寫日記，即使一句話也要寫。隨著你思想的提高，日記的字數(shù)越來越少的

時，就說明你的寫作水平提高了。

3.嘗試多參加一些作文競賽。不要認為自己寫的作文不好，越是這樣，能力越不會得

到提高。

4.不要抄襲別人的作品，要想辦法自己去想。

5.好作文要結(jié)合實際，編造出來的作文沒有實際價值。

在考試之前，我還建議你，去背一個作文的開頭和結(jié)尾，這樣會比較容易給閱卷老師

一個好印象。沒有一個老師會把一個學(xué)生的作文全部看完，主要是要吊住閱卷老師的胃口，

在考場上會容易拿高分。

自己想的，求最佳答案。By:angel·貞子

感謝您的閱讀，祝您生活愉快。