好羨慕

?數數據分析師吐槽??是SQLBoy，但我好羨慕他們...

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圖?源于?絡

眼看著，10?過去了?半，?9銀10的招聘季就要結束了。

各位準數據分析師們的?試進度如何？

相信?家都知道，?職數據分析師需要經歷兩道專業的?試關卡：業務?+技術?

今天，Amber就來和?家談下兩道關卡中的技術?。

數據分析師在?常的?作中，從數據庫中取數、數據處理、清洗可以說是占?了80%的?作時間，真正的分析過程也就

只有剩余的20%。

因此，作為取數必備的?具語?SQL，是數據分析技術?中最常考、必考的題?。

這就直接導致了，許多學藝不精的SQL新?，提前退出了offer的爭奪...

所以說，SQLBoy也不是那么好當的

接下來，Amber來為?家梳理下SQL?試中的?秘訣~

1

80%的SQL題都在考察的語法是什么？

為?便?家理解每個函數的作?，先建?個表，后?以這個為?例。

如果有千萬?戶數據，想知道有多少去重的?戶數？—去重distinct

--羅列不同的id

lectdistinctidfromtable_1

--統計不同的id的個數

lectcount(distinctid)fromtable_1

--優化版本的countdistinct

lectcount(*)from

(lectdistinctidfromtable_1)tb

distinct會對結果集去重，對全部選擇字段進?去重，并不能針對其中部分字段進?去重。使?countdistinct進?去重統

計會將reducer數量強制限定為1，?影響效率，因此適合改寫為?查詢。

想分性別進?統計，看看男?各多少？—聚合函數和groupby

想分性別進?統計，看看男?各多少？—聚合函數和groupby

--統計不同性別（F、M）中，不同的id個數

lectcount(distinctid)fromtable_1

groupbyx

--其它的聚合函數例如：max/min/avg/sum

--統計最?/最?/平均年齡

lectmax(age),min(age),avg(age)from

table_1

groupbyid

聚合函數幫助我們進?基本的數據統計，例如計算最?值、最?值、平均值、總數、求和。

只想查看A公司的男??數數據？—篩選where/having

--統計A公司的男??數

lectcount(distinctid)fromtable_1

wherecompany='A'

groupbyx

--統計各公司的男性平均年齡，并且僅保留平均年齡30歲以上的公司

lectcompany,avg(age)fromtable_1

wherex='M'

groupbycompany

havingavg(age)>30;

希望查詢結果從?到低/從低到?排序？—排序orderby

--按年齡全局倒序排序取最年邁的10個?

lectid,agefromtable_1orderbyageDESC

limit10

將數值型的變量轉化為分類型的變量？—cawhen條件函數

--收?區間分組

lectid,

(cawhenCAST(salaryasfloat)<50000Then'0-5萬'

whenCAST(salaryasfloat)>=50000andCAST(salaryasfloat)<100000then'5-10萬'

whenCAST(salaryasfloat)>=100000andCAST(salaryasfloat)<200000then'10-20萬'

whenCAST(salaryasfloat)>200000then'20萬以上'

elNULLend

fromtable_1;

ca函數的格式為（cawhen條件1thenvalue1elnullend）,其中el可以省，但是end不可以省。

在這個例??也穿插了?個CAST的?法，它常?于string/int/double型的轉換。

?字符串

concat(A,B...)返回將A和B按順序連接在?起的字符串。

如：concat('foo','bar')返回'foobar'

lectconcat('www','.iteblog','.com')from

iteblog;

--得到

split(str,regex)?于將string類型數據按regex提取，分隔后轉換為array。

--以","為分隔符分割字符串，并轉化為array

Selectsplit("1,2,3",",")asvalue_arrayfromtable_1;

--結合arrayindex,將原始字符串分割為3列

lectvalue_array[0],value_array[1],value_array[2]from

(lectsplit("1,2,3",",")asvalue_arrayfromtable_1)t

substr（str,0,len)截取字符串從0位開始的長度為len個字符。

lectsubstr('abcde',3,2)from

iteblog;

--得到cd

篇幅有限，先為?家整理這么多，多進?練習，多進?組合使?，效果會更好~

如果想了解更多有關SQL的知識，請移步以下?章：（點擊跳轉）

2

SQL同列數據操作你會嗎？

實際?作中，我們進?SQL取數，經常使?多表聯查，?查詢、分組聚合計算等，往往我們的操作模式都是針對不同

列，也就是不同字段進?相關操作。

但我們很少針對同列數據進?操作，因為我們知道同列數據沒辦法進?相關計算，如果想要實現必須轉換成兩列甚?多

列才可以，這樣的操作相對?煩。

?試?旦被問到，很容易瞬間懵掉，回答不好，影響?試效果。

?家看看下?的這三道涉及同列操作的問題，你會做嗎？

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是不是多少有些?困惑呢？

以上三道問題的答案，將在今天20:30，由愛數據學院特邀講師Alisa?師打造《數據分析SQL?試題：如何針對同列數

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