
第八節(jié)記敘文寫作順序及人稱作用
一、考綱解讀
1.寫作順序:考查記敘的順序,也是對記敘文閱讀中基本結(jié)構(gòu)的閱讀能力的考查,所謂
記敘的順序是指敘事前后安排的次序。主要包括順序、倒敘、插敘。掌握記敘的順序,最重要
的是抓住"時間"這個要素。記人敘事的文章,無論是采用順敘、倒敘、插敘中的哪一種順序,
依據(jù)的都是"時間"這一要素。
2.人稱作用:記敘文的人稱一般有第一人稱和第三人稱。第一人稱即以當事人的身份來
敘述,便于直抒胸臆,有一種親切和真實感。第三人稱即以第三者的身份來敘述文章中的人
物、事件、場景等,它不受空間和時間的限制,能多方面自由敘述。有的文章中運用第二人稱,
這樣好像與當事人面對面交談,使得情感的表達更加強烈。
二、思維導圖
三、滿分秘籍
1.記敘順序的作用:
順敘:有頭有尾,條理清晰,讀起來脈絡(luò)清
楚,印象深刻。
倒敘:造成懸念,吸引讀者,避免敘述的平
板單調(diào),增強文章的生動性。
插敘:內(nèi)容上,補充交代了……,豐富了情
節(jié),使人物形象豐滿,突出文章中心,結(jié)構(gòu)
上為下文做鋪墊。
2.人稱的作用:
第一人稱:有時是作者本人,有時是作品中
的一個角色,即經(jīng)過藝術(shù)加工了的“我”,
不是作者本人。好處是,事件的目擊者和
親歷者。增加文章的真實性、可信度、親切
感,增加感染力,便于直抒胸臆,是文章的
線索,同時承擔著襯托主要人物、突出主題
的作用。
第二人稱:作者和讀者對話,拉近距離,親
切自然,帶讀者進入文章情境;作者和文中
人物對話,則便于抒發(fā)特定的情感。
第三人稱:是以“他”敘事。運用第三人稱
敘事,可以客觀地展現(xiàn)生活,不受時間、空
間的束縛,敘述的角度比較靈活、自如。
四、題型預測
(一)雨夜的燈光
①八歲那年,我跟著父親趕集賣黃豆。
黃豆并不好賣,直到下午,父親才賣出去十
幾斤。
②開始散集了,集市上的人少了許多。
天邊的云越來越多,間或還會響起一記驚雷。
我扯著父親的衣角,催促道:“爸,快要下
雨了,我們趕緊回家吧!”
③雨落下來,父親把蛇皮袋扎好,架上
自行車,帶我到一個屋檐下避雨。我們倆眼
巴巴地看著大雨傾盆而下,不知何時才能回
家。
④夜幕降臨,風停雨歇,空氣里都是濕
透的爛泥味。一腳踩在地上,泥水直往褲腳
里倒灌。父親堅定地喊了一聲:“回家!”他
把我放在自行車橫粱上,騎著自行車,摸黑
往家趕。走出去大約十里地,路兩旁已很難
見到燈光,耳朵里除了夜鳥的叫聲就只剩風
聲了。
⑤山道經(jīng)雨一淋,紅土變成黏泥。父親
累得氣喘吁吁,再怎么用力,行進起來也是
慢如蝸牛。父親把我從車上抱了下來,讓我
幫著推車。
⑥一路跌跌撞撞,我們來到了一個讓人
膽戰(zhàn)心驚的三岔路口。這附近遍地墳場,林
間的貓頭鷹像孩子哭似的鳴叫著,嚇得我?guī)?/p>
乎丟了魂。我趕緊抓牢父親的衣襟,帶著哭
腔說:“爸,我怕……”“別怕,跟著我走!
只是鳥叫,有什么可怕的!”父親抓住我的
手,安慰著。
⑦不知什么時候,我們前方亮起一盞馬
燈,暖暖的,亮亮的,像是升在林間空中的
一輪明月。
⑧“你們?nèi)ツ膬貉剑俊惫饬梁竺娴娜擞?/p>
問。“陳坊。”父親應聲答道。“你兒子多
大了?”那人又問。“八歲。”父親答。
⑨“我送送你們吧!”
⑩兩人一問一答,把寂靜的夜襯得更加
寂靜。
○11一路上,那人和我們講起他兒子的故
事。
○12那年,他兒子也是八歲,一次突然高
燒不退,他和孩子的媽媽連夜送兒子去山下
的醫(yī)療站。因為走得急,忘了帶馬燈。那天
夜里也下了一場大雨,道路泥濘難行。一家
人摸黑趕路的時候,不小心跌倒在溝邊的巖
石上,兒子竟被摔壞了頭,,至今反應還很
遲鈍。
○13“我不希望再有人在這條山道上摔倒。
一到雨夜,沒什么事,我就打著馬燈出來看
看,好讓路過的人能看清前面的路。這條路
上滿是泥巴,路邊溝溝坎坎全是硬硬的巖石,
要是摔倒了,可真危險啊!”他邊走邊說。
○14走了大約五里山路,我的雙腳實在酸
痛得不行了,就向父親直嚷嚷:“爸,我腳
疼,走不動了!”父親一邊吃力地推車,一
邊安慰我說:“就快到了!”那人二話沒說,
竟半蹲著讓我趴到他背上。他直起腰的時候,
對我說:“我兒子,當時也是你這么大!”
然后就一路背著我走。黑夜里,我定定地看
著馬燈前面那一縷溫暖的燈光,把淡紅的軟
泥照得亮亮堂堂,而他一腳踩下去,溫暖的
燈光里便飛濺起一串紅泥來。夜風吹起,讓
人頓感一陣涼意,我緊緊地貼在他的背上,
感受到他后背的溫熱,心里也熱乎乎的。
○15走出山林,父親向打馬燈的男人道謝。
這時,我才看清了他的臉:黑黑的眉毛,濃
濃的胡須,一雙深邃的眼睛,仿佛流盡了
淚……
○16多少年過去了,那一路的燈光總讓我
感到那樣的溫暖,那樣的難以忘懷。(選自
《輕悅讀叢書》,有刪改)
1.選文第段屬于哪種記敘順序?有什么作
用?
(二)蕩里蓮花
①當馬家蕩千畝蓮塘倏然躍入眼簾時,
那一刻洋溢于心底的喜悅,只化作低低的傾
訴:原來你在這里!
②蓮塘的上面,天,蔚藍的,像剛出水
的芙蓉,清新怡人。偶爾一兩只小鳥,在這
蔚藍的天空下,撲騰著翅膀,隨風而去。我
站立的地方,是一彎碧水縈繞的蓮塘,蓮塘
很寬,水面上布滿了荷葉,舉目望去,綠浪
一層一層地直向?qū)Π秹喝ィ娙斯P下“接天
蓮葉無窮碧”的壯觀畫面,此時就在我的眼
前慢慢展開。
③蓮葉似少女打著皺褶的裙裾,在微風
中輕輕搖曳;又似一柄柄張開的綠傘,在艷
陽下歡快地舞蹈。蓮葉上的晨露,似頑皮的
孩子在打著滾兒。點綴在這萬頃碧濤之上的
朵朵白蓮花,便是這大片風景畫中當仁不讓
的主角了。這潔白如玉,大如團扇的蓮花纖
塵不染,大湯匙般的花瓣錯落有致。被花瓣
層層包圍的蓮心羞答答不肯露面,流蘇般的
黃色花蕊眾星捧月般將她呵護,這嫩黃的蓮
蓬等到花瓣凋零時,便會披上深綠色的外衣
脫穎而出,吟唱屬于她的主題曲等待前來收
獲的主人。湊上前去,蓮花的香氣讓我頓覺
神清氣爽,暑氣盡消。這清新中帶著淡淡藥
香的氣味,不張揚,不媚惑,令人遐想,使
人沉靜。
④最妙的要數(shù)那些即將盛開的蓮花了,
一枝枝從綠傘之中挺身而出,像一支支花劍
直指長空,對著這神秘的大地凝望。這些花
苞如嬌面含春的少女,呈現(xiàn)一派羞色。微風
過處,到處是芳香彌漫。白色的蓮花掩映于
蓮葉之間,粉紅的朵兒,則探著腦袋,露于
蓮葉之外。無數(shù)潔白粉紅的花兒朵兒,在水
面上漫卷開來,像晚霞,像云彩,像少女那
一抹不經(jīng)意飄起的紅暈。
⑤掐一莖蓮葉,莖兒竟絲絲縷縷牽扯著
不愿分開。不由得聯(lián)想起蓮藕,不也是人們
常說的藕斷絲連么?蓮真的恍若一位美麗多
情的絕世佳人,是那么的重情重意。輕嗅,
蓮葉和花莖都有著淡淡的香味,還有淡淡的
甘甜。蓮莖筆直,中有通孔。興起,挑一枝
碩大的蓮葉扣在頭頂,頓覺一片清涼,綠意
彌漫眼底心間。
⑥我在蓮的身旁駐足流連,輕輕地靠近
一朵剛探出頭的花蕾,柔柔地告訴她:在你
最美麗的時候,我來看你了。你不愿做膚淺
的美人,植根于淤泥,卻摒棄一切塵念,借
清水滋養(yǎng)得一身凈骨,頭頂烈日驕陽傲然盛
開。你通身是寶,將一生無私地奉獻給了人
類。蓮心、蓮房、蓮須、蓮葉、蓮梗、蓮花、
蓮藕、藕節(jié)都有極高的藥用價值,蓮子和蓮
藕更是餐桌上備受歡迎的美味佳肴。
⑦凝望著眼前的蓮花,那支一直喜愛的
佛樂不由得又在耳邊響起:“一花一天堂,
一草一世界……一念一清凈,心似蓮花開。”
蓮花與佛教,恰有不解之緣。千年來,彼此
相惜。蓮花是佛教精神宗旨的象征和圣花。
佛教里講究潔靜,身潔,心潔,耳目不染塵
埃。蓮花是潔凈的化身,是佛的使者,她一
身的純潔,與佛的善心相得益彰,千百年來,
成為人們心目中永遠歌頌的對象。
⑧蓮塘慢慢地靜了,蓮花的芳香,輕輕
氤氳。這時候,是該醉,還是該醒?
⑨輕輕地離開吧,我打擾她已經(jīng)太久了。
夜里,我夢見自己變成了那朵潔白的蓮花,
在風里,在水里,釋放生命的芳華。
1.文章主要用第三人稱,第⑥段卻改用第二
人稱,為什么?這樣寫有什么好處?
(三)籬笆青青
①籬笆青青,來自鄉(xiāng)村的深處,青綠著,
蜿蜒著,像一條綠色的絲帶,拴住鄉(xiāng)村的暖,
拴住莊戶人的腳步,拴住千里萬里之外游子
的心。你見過山的險峻,見過海的寬廣,卻
不一定就見過一圍小小的籬笆,纖細,溫柔,
一如母親慈愛的眼神。等你走得近了,等你
放下手中的行囊,你禁不住要停下來,在這
小小的籬笆旁,借著籬笆青青的思緒,想起
了遠方的親人。
②一叢籬笆,可能是一段小小的竹林。
青青的葉子,細細的竹節(jié),繁密或稀疏的枝
條,透過去,能看見雞的逡巡,鴨的悠閑,
或許還有一條狗戒備的眼神。忽而,籬笆深
處閃過一張樸實的面孔,和藹的女主人會用
濃濃的方言問你:渴了,還是累了,要歇歇
腳?莊戶人家的日子散亂,不過水是甜甜的。
沒錯,甜津津,涼絲絲,你不要介意隔著竹
籬遞過來的青瓷大碗,井里汲取的涼水混著
竹的清新沁人心脾。
③竹籬內(nèi)外,陌生也變得如此溫馨。
④一叢籬笆可能是一棵棵緊密相連的花
椒樹。尖尖的針刺均勻分布在相互交錯的枝
丫間,不擋風,不擋雨,卻可以忠實守護好
自家的小院。院子里的棗樹掛滿了果兒,紅
的青的真好看,饞煞了幾個調(diào)皮的鄉(xiāng)下小子,
他們圍著花椒樹籬笆轉(zhuǎn)了好幾圈兒,就是沒
找到一個可以下手的地方。這些,樹籬都看
見了,只是不想說,但等八月十五的當口,
卸棗果兒,主人自會提了滿滿一籃子,東家
西家,左鄰右舍,哪個鄉(xiāng)下的搗蛋鬼都能咀
嚼上甜絲絲脆生生的大紅棗。
⑤花椒樹上已然掛滿了一嘟嚕一嘟嚕的
小花椒,紅紅的,秋風里飄著麻酥酥的香味
兒。
⑥一叢籬笆可能是一串長長的豆角絲瓜
架。父親隨便插了一圈小木棍,母親在春天
撒上種子。單等著春風吹,單等著夏雨下,
長長的木籬笆上開滿了花。有吊瓜花,有絲
瓜花,有紫紅如梅朵的梅豆花。要不人說鄉(xiāng)
下的母親辛苦呢——見縫插針地打扮了一下,
就給小小的農(nóng)家小院牽來一籬笆美麗的花。
蜜蜂嗡嗡飛,蝴蝶對對舞,偶爾也有一只小
蟲子躲在花籬的深處,彈起柔柔的絲弦。
⑦繁花錦簇的木籬笆是母性鄉(xiāng)村優(yōu)雅的
蕾絲花邊,掩映間,羞怯不語。
⑧紅紅的朝陽升起來了,一聲雞啼唱破
了黎明,一剎那鄉(xiāng)村沐浴在七彩云霞下,鳥
兒們在籬笆上唱起了情歌,歌聲婉轉(zhuǎn),流淌
著多情的音符。我自散發(fā)著谷物香醇的夢里
醒來,繞著青青的籬笆看了又看,像讀一首
詩,像欣賞一幅畫,像聽一曲古典的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)
韻。每片葉子都是清新的,每朵花都飄散著
清香。就連晶瑩的露珠,一旦親近上青青的
籬笆,也會久久舍不得離去。它快樂地從高
處滑落,落在低處的葉面上,又調(diào)皮地跌落
在籬笆下青青的草叢里;又或許被幾只早起
的螞蟻匆匆搶了去,分享著自然母親賜予的
芳醇。
⑨花墻,當我想起這個詞來,青青的籬
笆把我包圍在幸福的記憶中央。我知道,鄉(xiāng)
村是貧窮的,但鄉(xiāng)村又是那樣的質(zhì)樸。每一
個村莊有每一個村莊的氣息,每一個村莊都
會有幾條青青柔柔的籬笆墻。春天,你推開
料峭的春寒,跟墻角的爬山虎較著勁兒,和
田野里的莊稼打個賭——一定要把鄉(xiāng)村打扮
成如花的女兒。秋天,你怎能拒絕籬笆上面
青青紅紅的果實,長長的絲瓜,爬一路結(jié)一
路,點綴其間;紫紅的梅豆,站在最高處,
像一面面飄揚在風中的旗幟。母親呢,正忙
著招呼路過籬笆門的大娘嬸子:“多摘點,
多摘點,你看這籬笆要壓塌了呢!"
⑩平原的鄉(xiāng)下,不見山不見水,唯獨隨
處可見青青的籬笆。土墻呢,嫌太厚,嫌太
重,讓人感覺不到一絲輕松;磚墻呢,嫌太
高,嫌太冷,有點不近人情;只有籬笆墻的
影子,青青細細柔柔長長,像過也過不完的
青蔥歲月。我從鄉(xiāng)下走來,深深懂得籬笆墻
的弱德之美:不與人爭辯,也不自慚形穢,
只要心中永駐春天,生命的青綠會一直蔓延。
○11輕輕的,當我的眼神再次撫摸青青的
籬笆,剛好暮色漸濃。一彎新月升起在村莊
的上空,皎潔的月光灑在屋檐上,流瀉在安
靜的庭院中,穿過歲月那圍青青的籬笆,投
影在我安靜的思緒里。這一生,是不是我也
會擁有自己的籬墻,一叢青青的竹,或一排
密密的小樹,抑或一條開滿春天的花墻,清
與濁,真與假,善與惡,都不會輕易逾越。
○12多只愿與一面清寂的籬笆,與鄉(xiāng)村相
守到老。
1.作者文章第①段運用第二稱手寫作用?
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