自編古詩

第一篇：《綠葉與大樹的問候》學生自編詩歌

綠葉與大樹的問候

六（2）班周浩霖

風吹過枝頭沙沙地響著朋友們，你們要記住那是綠葉的問候

水流過根底無聲地流淌朋友們，你們要記住那是樹木的食物

它的枝頭上曾有鳥兒在歌唱它的樹根下曾有小鹿在乘涼他們的樹枝曾用來做紙張他們的樹根

曾用來做桌椅

不過人類在濫用它把他們砍光

用來做工具用來蓋房如果它們被砍光了那些鳥兒要到哪去歌唱那些小鹿要到哪去居住

來來，一起來一起來種樹帶走的是荒蕪留下的是光榮

第二篇：《貝殼》詩歌學生自編詩歌

貝殼

第一小學

李凌軒

你是海邊的貝殼，因為你含了沙子，所以你不停地咳嗽，你經歷重重痛楚。

終于吐出沙不再咳，回首發現，沙子已經成珍珠，如今你取出珍珠，將悲痛換給人類歡樂。

有多少人記得你，為沙在嘴所受的痛楚，有多少人記得你，吐出珍珠葉，你便離別。下輩子不要

當貝殼，下輩子不要吞沙子。因為沒人記住你，因為沒人記得你。

第三篇：詩歌朗誦綠葉的交響

綠葉的交響

（全班分成那個隊列，都蹲下）

齊：綠葉的交響（齊讀）領：在美麗的圣園中

你種的樹在生長

（第一列站來）我種的樹在生長

（第二列站來）他種的樹也在生長

（第三列站來）于是，在這片茂密的樹林里（舉雙手）

齊：我們聽見了綠葉的交響

（聽的動作）領：

一片綠葉

一支歌曲一片樹林一部合唱

齊：迎接著春風、春雨，（左手臂放胸前）

吸收著空氣、陽光（右手臂放胸前）有一個金色的季節，他們在天天向往。

女：向往著第一次抽芽，染綠了鳥兒的翅膀；男：向往著第一次結果，給生活送去蜜糖；齊：向往

著風和日麗，向往著鳥語花香。

（或單獨）

齊：即使當秋風吹拂，綠葉變成紅葉、黃葉，

也愿像彩蝶那樣，

在一起飛翔、飛翔，（第二個飛翔舉右手，看右邊）

領：而后，又一起融進肥沃的土壤。（集體蹲下）

你種的樹在生長

第一列站來我種的樹在生長

第二列站來他種的樹也在生長

（第三列站來）種樹人是親密的朋友

樹和樹也連起來臂膀

（右手摸著臂膀）正像我們常常喜歡暢談未來

我們也愛聽綠葉在春風里交響（雙手起來）

第四篇：自編自編自編詩自編詩歌自編古詩自編現代詩

自編自編自編詩自編詩歌自編古詩自編現代詩

我們校園景色好，學生游園清晨早。有人行走五六圈，有人小步慢慢跑。學生學習都挺好，老師認

為能提高。現在你就能知道，我們校園真正好！

第五篇：英語自編詩歌

Haveyoueverhadtrafficjam?Yes,Ihave!Haveyoueverfedthecat?Yes,Ihave!

Haveyoueverbeenabroad?Haveyouevergonetoschool?Haveyoueverhadtheflu?Yes,Ihave!

Haveyoueverdrunkthecoffee?Yes,Ihave!Haveyoueverswuminthea?Yes,Ihave!

Haveyouevermetafamousperson?Oh,Ihaven't.