習復

高中語文復習方法簡說

學生復習各板塊的方法。

一、基礎部分復習方法

1.“三位一體”法?？计匆簟h字、詞語，其實是考音、形、義；

考“音”，以形、義識之；考“形”，以音、義辯之；考“義”，以

音、形推之。這就是“三位一體”。復習時將三者合而為一，將會

提升這三道題的命中率。同時，對這幾個考點實行動態復習，做題

后印教師用書上的詞語詳解，節省學生查詞語的時間。

2.語法分析法。用病句知識分析詞語題，以詞語的知識分析病句

題，以短語、單句、復句的知識分析標點題。

3.邏輯分析法。以此解決詞語、病句、連接、下定義、長短句的

互換等題目。

二、現代文部分復習方法

1.圍繞三大問題復習法。不管是閱讀還是寫作，不外乎解決兩方

面的問題或三大問題。兩方面即形式與內容；三大問題即寫了什么、

怎么寫、為什么寫。一句話、一段話、一篇文章都可用這三大問題

去解讀，學生回答下列問題只要圍繞兩個方面或三大問題回答，一

般是八九不離十的。

2.關鍵句、中心句歸納法。不管是小現代文還是大現代文，培養

學生快速閱讀和歸納的水平很有必要；而快速歸納各段、劃分部分

層次、歸納中心是閱讀的基本功。辦法是快速找出中心句、關鍵句

（一般在首尾處）迅速綜合出全文大意，這主要是使解題時始終圍

繞主旨答題。然后是找出各項（小現代文）或各題（大現代文）在

文中的位置，根據上下文，圍繞段意或主旨解題。

3.答題模式化、條理化。很多學生不會組織答案，導致分數減少。

答題時思路混亂，誤以為寫得越多越好，這在教學中要引起高度重

視。每一類題都能夠總結出規律性的東西，教師在講評時最好把大

小現代文當課文詳盡分析，總結出模式和規律性的東西，給學生建

立一個體系，以后在遇到某一類問題時，就知道如何答得周全了。

要知道，在眾多學生都讀得懂文章做得起題的時候，就要靠答題技

巧獲得高分。

答題要模式化、條理化，其實就是要給學生歸類題型。一般情況

下，通過十幾套卷子就總結而得十之八九。老師和學生可先將卷子

編號，然后看某一種類問題出現在哪幾套試卷，給學生歸納出一定

的模式使之答題條理化。

其余的，對修辭的分析有一般作用和具體作用。具體作用則根據

上下文實行回答。

回答開頭的一般作用有：點題、統領全文、引出話題、呼應后文、

為后文作鋪墊，交代時、地、人、起因，交代環境、渲染氣氛、烘

托心情、埋下伏筆、暗示人物性格特點?；卮鹬虚g的一般作用有：

承上啟下。承接上文什么，開啟下文什么。回答結尾的一般作用有：

呼應開頭、照應前文、升華主題。

4.復習每種文體的大致的基本知識和方法（以散文為例）。

（1）分類及特點。敘事散文：以小見大；寫景散文：情景交融，

思想感情融于景中；詠物散文：托物言志，所托之物大多被賦予象

征意義?？倎碚f之，形散而神不散、意境深、語言凝煉。

（2）散文的結構及表達技巧。結構：線索與順序，層次與段落，

過渡與照應，開頭與結尾；表達方式：記敘、議論、說明、描寫、

抒情；表現手法：想象、聯想、象征、渲染、烘托、比照、抑揚、

伏筆、照應、托物言志、借景抒情、直抒胸臆、點面結合、以小見

大、化用典故、畫龍點睛、率章顯志；表達方式：順敘、倒敘、插

敘、平敘。

（3）散文的解讀方法。①通讀全文，概括段意及主旨：什么題

材，寫什么，經過、結果如何，文章思路是什么（怎么寫），目的

是什么（為什么寫）。②文題對照，處理有效信息：審題干——搞

清答題角度，閱讀范圍，表達要求；讀原文——截取關鍵文字、中

心句等。③組織語言，表述成文字、做出答案。④應注意的幾點：

緊扣主旨答題，評價鑒賞有根據、具體分析、褒貶恰當。⑤其他方

法：品味法：特殊含義的詞、句子，某些事物的特殊意義，詩文引

用的作用；思路解剖法：背景引入、理清文章結構、（一般為：整

體——部分——整體）；概括法：作者的觀點、態度、理解，語段

的壓縮，概括事例、使具體內容抽象化，擅長抓住中心或主旨；鑒

賞感悟法：前后照應、承上啟下，手法使用，鑒賞效果（使用修辭

手法的好處）；隱義透析法：特殊含義詞語、比喻句的理解、具體

形象語句的理解。

（4）答題技巧。先看題干，理解深淺。閱讀全文，按序做題：

關鍵詞句、中心、段意、層次、思路和傾向（不打亂順序，因上下

題往往相關）依照原文，概括判定；局部分辨，整體把握；因題作

答，多答益善。

以上內容多數也適用于詩歌小說鑒賞。

三、古詩文的復習方法

1.詩歌復習方法?？礃祟}、注釋、題目，這些能夠協助解題；逐

詞逐句分析大意，把想到的都寫在草稿紙上。分析用了哪些技巧，

圍繞主旨組織答案，使用了什么表達技巧，達到了什么表達目的，

產生了什么表達效果。這里包含四步，根據題意，不一定全部答出

來，但全部答出來沒有錯。

2.文言文復習。先看題，尤其是最后一題，有些題一看就知道答

案；然后讀文章，推敲。文言文復習要以課本為主，對已經講過的

文言段子要熟讀掌握。

3.文言文復習方法舉例。直譯復習法：可一節課復習兩篇，學生

一遍，老師一遍，2~3節課可復習完一單元；后期可一節直譯4篇

（較短篇目，老師直譯，學生回顧）。練習復習法：把相關專題知

識變成練習，供學生做，如古今異義、18個虛詞、120個實詞等。