
統(tǒng)編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)一共有八個(gè)單元,每個(gè)單元都有各自的復(fù)習(xí)
資料。每單元的復(fù)習(xí)資料都是為了讓學(xué)生更好地掌握本冊(cè)知識(shí),做好
迎接下學(xué)期的學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。而本冊(cè)每單元所包含的知識(shí)也有自己的側(cè)
重之處。所以本學(xué)期的復(fù)習(xí)有很大希望能以最好的狀態(tài)迎接期末考試。
一、復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定
這學(xué)期復(fù)習(xí)中,學(xué)生都能根據(jù)自己的情況,找到適合自己的復(fù)習(xí)
方法。但由于各個(gè)方面都存在著一定問(wèn)題,因此我在復(fù)習(xí)時(shí),要做到
有的放矢。在具體復(fù)習(xí)計(jì)劃制定時(shí),主要根據(jù)學(xué)生存在的問(wèn)題,再針
對(duì)問(wèn)題,采取相應(yīng)的措施。這樣才能使學(xué)生不在復(fù)習(xí)階段中出現(xiàn)新的
問(wèn)題,達(dá)到新進(jìn)步。
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣與語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力
小學(xué)孩子在一年級(jí)的學(xué)習(xí)中,除了要努力學(xué)習(xí)知識(shí),還要培養(yǎng)良
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是學(xué)習(xí)能力不可缺少的重要部分。要做到認(rèn)真聽(tīng)講,
正確回答問(wèn)題,多讀多寫(xiě),及時(shí)復(fù)習(xí)、鞏固;不做無(wú)用功;學(xué)會(huì)自我
反思;善于積累語(yǔ)言。在這里我想對(duì)這幾個(gè)方面做一個(gè)總結(jié)。認(rèn)真聽(tīng)
別人說(shuō)話(huà)要有禮貌;認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)要有條理;堅(jiān)持每天閱讀英語(yǔ)。養(yǎng)成
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要我們家長(zhǎng)的引導(dǎo)和監(jiān)督和培養(yǎng)。
三、語(yǔ)言運(yùn)用
語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出:語(yǔ)文是以語(yǔ)言為載體的學(xué)科,運(yùn)用語(yǔ)言的能
力,是兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的主要方式。本單元的語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求學(xué)生多讀、
多說(shuō),培養(yǎng)他們語(yǔ)感,使他們學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)。本單元的復(fù)習(xí)主要是多讀課
文。
四、閱讀理解
閱讀理解的考查方式也是比較靈活的,考察學(xué)生的綜合能力。所
以在復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要讓學(xué)生掌握好字詞的意思以及課文中讀懂每
個(gè)字所表達(dá)的意思。通過(guò)學(xué)生們對(duì)課文的閱讀,提高他們的閱讀能力。
同時(shí)在復(fù)習(xí)的時(shí)候要注意一些技巧。
五、綜合實(shí)踐活動(dòng)
1、識(shí)字:本單元要求識(shí)字必須達(dá)到300個(gè),但由于本學(xué)期學(xué)生
們的學(xué)習(xí)內(nèi)容增多,要求學(xué)生們?cè)陂喿x與寫(xiě)作方面都要掌握好一個(gè)字,
并且能夠默寫(xiě)出一個(gè)好的詞語(yǔ)來(lái)。2、閱讀:本單元要求孩子們能讀
懂課文中的每個(gè)字。本單元對(duì)語(yǔ)文教學(xué)也提出了新的要求:閱讀能力、
口語(yǔ)交際能力和語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高是本冊(cè)的重中之重。
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