十二生肖兒歌

班級大班任課教師活動日期

活動名稱語言：兒歌《十二生肖歌》活動形式/地點集體/教室

預設目標1.看圖學習兒歌，能正確講述十二生肖的名稱。

2.通過游戲的方式正確感知十二生肖的排列順序，并嘗試仿編兒歌。

3.樂意參與兒歌的表演，知道十二生肖是中國特有的民族文化。

教具準備

1.經驗準備：事先了解自己及家中成員的屬相。

2.課件《十二生肖》，十二生肖動物卡片。

活動過程

一、教師提問，引出活動。

1.師：小朋友們，瞧瞧我變成誰了？因為老師是屬豬的，所以戴上

了小豬的胸飾，那你們是屬什么的？

2.師：你知道你的爸爸、媽媽屬什么嗎？你還知道哪些生肖？

3.師：以十二生肖代表屬相是中國特有的傳統習俗。每年以一種小

動物作為代表，一共有十二種動物，稱為十二生肖。

二、幼兒看圖，學習兒歌。

1.師：瞧！十二生肖來了，請小朋友說一說，它們是哪些動物？

2.引導幼兒通過課件學習兒歌。

三、進行游戲，了解十二生肖順序。

1.師：十二生肖排起了長隊（出示十二生肖動物卡片），請你給它

們連連線。

2.教師介紹游戲的玩法：請小朋友閉起眼睛，教師拿走一個動物，

然后請小朋友睜開眼睛，看看哪個動物藏起來了，是第幾個動物。

四、教師引導幼兒嘗試仿編兒歌。

1.師：十二生肖喜歡鍛煉身體，而且它們還會排著隊做運動呢？想

一想它們還可以做什么運動？

2.教師根據幼兒的講述，畫出簡單的運動項目。

3.鼓勵幼兒看圖朗誦自己編的兒歌。

五、活動延伸。

幼兒利用區域活動時間繪畫十二生肖圖。

個性設計

活動反思