愿望

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《愿望》閱讀答案

在學習、工作生活中，我們寫閱讀題就會用到閱讀答案，閱

讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚棄，吸取精

華，棄其糟粕，使其更完善。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？

下面是整理的《愿望》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一個偏僻的小山村，彎彎曲曲的小路上走來一個中年男人和

一個中年女人。他們一路打聽，終于找到了那個小女孩的家。女

孩正在幫著姥姥擇從地里挖來的野菜，看到陌生人進了他們家的

院子，慌忙站起身，躲在姥姥身后。

姥姥站起身，說：“你們這是……”

女人迎上去，握住姥姥的手說：“可找到你們了，這孩子就

是杜鵑吧？”姥姥一聽，把身后的杜鵑拉到身前來說：“早聽說

你們要來，一直盼著呢，杜鵑，快，你城里的阿姨來看你了。”

女人伸出雙臂，示意杜鵑到她的懷里來。杜鵑怯生生地走過

去，輕輕偎依在女人的肩頭，就像依偎在媽媽的懷里，眼神里綻

放著純真的幸福。

“哥哥呢？他怎么沒有來看我？”杜鵑把頭從女人的肩膀上

拿開，一雙水靈靈的眼睛望著女人。

“你哥，他……今天正好有事情，改天他忙完了，我一定讓

他來看你。”女人的眼里閃過一絲悲傷，但瞬間轉成了笑容。

吃過晚飯，杜鵑寫完作業，就上床睡了。姥姥和女人坐在院

子里說話。

小村的夜晚很安靜，連風都不好意思來打擾，天上的星星眨

著清澈的眼睛，一閃一閃，亮晶晶。月亮悄悄躲在樹梢后，聽女

人和姥姥輕聲細語卻切切深情的談話。

女人長舒了一口氣，說：“這是我兒子的愿望。”姥姥握住

女人的手說：“孩子，我知道白發人送黑發人是怎樣的一種傷痛。

杜鵑的爸媽出車禍那陣兒，我真是不想活了，可是看看杜鵑，那

么小的孩子沒了父母就夠可憐的了，如果再沒了我們，可就真成

了風中草了。”

“嗯，不能讓孩子看不到希望。”女人輕泣著說。

“我兒子說他與杜鵑的血樣配型很符合，明天我們就帶杜鵑

進城做心臟移植手術，我兒子撐不了幾天了……”女人低低地哭

泣起來。

那個草上滿是清露的清晨，杜鵑一手拉著男人，一手拉著女

人，沿著彎彎曲曲的環山路，走出了小山村。

兒子頑強支撐著自己的生命，在得知杜鵑已來到醫院時，帶

著一絲?，永遠地離開了他眷戀的父母，離開了他做義工三年幫

助的小女孩杜鵑。

這個消息，女人沒有告訴杜鵑，她不想讓杜鵑幼小的心靈再

一次接受重力的打擊。

杜鵑出院了，女人帶著她回到了小山村，看著杜鵑?陽光的

臉，女人心里的一塊石頭落了地，眼中含著淚花，笑了。

幾天后，看到杜鵑恢復得很好，女人說要回城了。杜鵑撲進

女人的懷里，依偎著抱緊，就像抱緊親愛的媽媽一樣。

杜鵑交給女人一封信，說讓她坐上車時在車上看，女人微笑

著點頭。

打開信封：我知道哥哥的愿望，也知道哥哥和壞人搏斗，受

了重傷，也許他就要去我爸媽去的那個遙遠的地方。我那晚偷聽

了你和姥姥的談話，我多么不想進城做手術啊，可是我心里也有

一個愿望，我哭了好久，為了我的愿望，我決定跟你們進城做手

術。我的愿望沒有哥哥的愿望那么崇高，但是是真誠的，我想說，

我的`愿望是――我想做你們的女兒，照顧你們一輩子。

女人握著信，淚水再一次模糊了她的雙眼，不同的是，這眼

淚少了悲痛，多了幾分潤心的暖。

1、__以“愿望”為中心話題，請說說“哥哥”和“杜鵑”

的愿望分別是什么？

2、主人公“哥哥”在文中并沒有過多的正面描寫，但通過

側面多個角度塑造了他的形象，試簡要分析。

3、女人和姥姥在院中輕聲細語地談話，在文中起什么作用？

4、文中人物較多，感情豐富，全文洋溢著“愛”的溫馨，

試分析文中表現出的幾種“愛”。

參考答案：

1.“哥哥”的愿望是把自己的心臟捐給杜鵑，讓她身體康復。

“杜鵑”的愿望是做“哥哥”父母的女兒，替他盡孝。

2、杜鵑期待“哥哥”來看他，說明“哥哥”是一直以來關

心愛護杜鵑的；“哥哥”帶著一絲微笑，永遠地離開了他做義工

三年幫助的小女孩杜鵑，說明他是極富有愛心和奉獻精神的；杜

鵑寫信說“知道哥哥和壞人搏斗，受了重傷”，說明他是勇敢無

畏的勇士。

3、結構上，承上啟下，也照應全文。內容上，介紹了故事

的背景，豐富了__的內容，讓讀者了解事情的根源。情感上，使

得人物的形象更加立體化，增添了感人力量。

4.“哥哥”對杜鵑的呵護之愛，父母對“哥哥”的關心之愛，

姥姥對杜鵑的心疼之愛，杜鵑對“哥哥”父母的回報之愛，杜鵑

對“哥哥”的敬重之愛，“哥哥”對父母的愧疚之愛等。