再別康橋讀后感

2023再別康橋讀后感

2023再別康橋讀后感1

翻開那本詩集，徐志摩的《再別康橋》在我的指尖停駐。我輕聲地朗讀起來，

仿佛也漫步在康橋那蕩漾的河畔，夏蟲的聲音為我伴奏。

“尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放

歌。”

哦，夢！一個遙遠的名字。徐志摩再回康橋，是不是也是為了尋夢呢？他在

康橋的那兩年，是如此的優哉游哉。那時，他有他的理想，他的生活是充實的，

對明天是充滿希望的。可眼前的生活卻是如此的無可奈何，讓他疲憊，感傷。

生活的確是如此殘酷，會使一個人失去理想。徐志摩失去理想使他感到疲憊，

而我失去了理想，竟是如此的迷茫。

小時候，我曾經仰望星空，對著繁星說，我要成為一位勇于獻身的科學家。

可是，我漸漸地長大了，我開始了解生活的不易，也認識到了成為一位科學家的

艱辛與作為一位科學家的孤獨。我開始懷疑小時候的夢，那是不是只是一個無知

孩子的妄想？

成為了一位初中生，我開始無暇顧及兒時的夢想，眼前的壓力讓我喘不過氣

來，我的夢變成了“考出好成績”、“考上好高中”。兒時的夢想在生活的重壓

下是如此遙不可及，“不切實際”。

也許，當我真正完成“考上好高中“的夢想時，還會有一個又一個夢想在等

著我，我會更加忘卻那個遙遠的夢，最終，平凡地度過這一生，那個夢想再也沒

有實現的一天。我是否應該回過頭去，去尋找那個即將逝去的夢想？

“但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！

悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”

面對生活的困境，徐志摩選擇悄悄地走了，悄悄地離開了他逝去的夢想。而

我，愿意回過頭去，去尋找那個逝去的夢想。

2023再別康橋讀后感2

《再別康橋》是一首優美的抒情詩，宛如一曲動聽的輕音樂。1928年秋，

作者在此到英國訪問，舊地重游，勃發詩興，將自己的生活體驗化作縷縷情絲，

融匯在所書寫的康橋美麗的景色里，也馳騁在詩人的想象之中。全詩用虛實相間

的手法，描繪了一幅幅流動的畫面，構成了一處處美妙的意境，細致入微的將詩

人對康橋的的愛戀，表現的真摯、濃郁。

“輕輕地我走了，正如我輕輕的來，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”匆匆

的人們沒有抬頭仰望過西天那一朵凄美的云霞，有沒有看到過一只輕靈的銀燕在

七彩的云幕下振翅翱翔，輕輕地沒有一絲污濁的雜音。那就是他，一個灑脫不羈、

柔情萬種的浪漫才子，一個把人生演繹的轟轟烈烈的著名詩人。

漫漫的長飛，飄過大海，飄進倫敦，飄進那個久別的康橋。“在浪漫的國度

里，接受詩的洗禮，放縱對美的追求，雙膝跪地膜拜夕陽最后的輝煌和悲壯；徹

夜躺在自然的懷抱里，擁抱著夜，擁抱著夜里所有美好的一切，在大地濕軟的懷

中睡去”，追求浪漫的人生，釋放浪漫的激情，將它化作綿綿的詩雨，在漆黑恐

懼的夜里給茫然的行人以沁人心脾的希望和溫柔。

詩意綿綿，情意濃處，渴望愛神的垂憐。凄美的愛情伴隨著風兒、花兒、鳥

兒、草兒的低唱，伴隨著貝多芬的《第九交響曲》，伴隨著舒曼的《夢幻曲》在

優美的詩中上演。在矛盾、追求、掙扎、迷戀、折磨、逃避和斗爭中書寫著屬于

自己的戀愛狂想曲。

一切都如他期盼的一樣……

2023再別康橋讀后感3

風平浪靜，踏上歸國的船只，行駛在浩瀚的大海上。這時候徐志摩會想些什

么呢?

畢竟那是他曾留學的康橋，留下了他美好的回憶。在夕陽下，他走在河畔，

看著那柔情似水的柳樹，似乎如同夕陽中的新娘，望著水中的倒影，蕩漾在心頭。

在徐志摩眼中那康橋的柳樹是如此嬌媚，而那柔波里的水草又是如此動人，那康

橋的一切都是如此美好。在那里徐志摩又留下了七彩的夢。不遠萬里踏上征途，

到康橋留學，為的就是學有所成，提高自己的水平。但奔赴康橋后，卻發現康橋

如同夢幻一般美麗，“那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上的彩虹，揉碎在浮藻

間，沉淀著彩虹似的夢”，康橋的一切事物就連那榆蔭下的一潭，都沉淀著作者

彩虹般的夢。可見作者對康橋是情有獨鐘。

但作者此刻不是奔赴康橋，而是遠離它，帶著對康橋美好的夢，漸漸離去，

回首康橋，漸漸遠去。美好的夢，輪廓漸漸模糊，只變成了一點，便也不久消去。

回想起曾在康橋度過的那段美好時光，現在卻要驟然遠去，留下的是無比的惋惜

和憂愁。

或許作者不是為了寫愁，只是為了安慰自己，留下紀念而寫下這首詩。但從

文中卻表現出那樣的灑脫和寬廣的境界。揮手作別，那是作者的不舍。“揮一揮

衣袖，不帶走一片云彩”又是何等灑脫，沒有兒女情長，沒有淚沾衣裳，有的只

是揮手告別云彩的瀟灑與自然。

懷著憂愁，卻能表現出瀟灑與風度，憂愁不能占據整個心靈，是因為心境開

闊，便能容納憂愁。

2023再別康橋讀后感4

“輕輕的我走了，正如我輕輕的來……”多么柔美的詩句啊。原來它是出自

詩人徐志摩的代表作《再別康橋》。

這首詩中字里行間透露出作者對康橋的眷戀和珍視。讀著這首詩我仿佛也能

想像當我再次來到自己深深眷戀著的地方而又不得不和它說再見時心中那憂郁

難忘的苦悶和傷感。其實每個人都會有這樣的情感當你在一個地方呆習慣了你會

對這里產生一種無形的感情，只是平常沒有體現罷了。如果突然間讓你離開這里

你心中一定會有萬分不舍。

當我再談這首詩時，仿佛能看到徐志摩邁著蹣跚的步伐，帶著一臉的傷感來

到康橋。筆直的站在橋上眼中充滿了不舍的淚水與那難言的心情，此時他只能贊

美康橋。用“金橋、青荇和潭水”3個景象來渲染和表現對康橋的眷戀。夕陽把

柳樹染成金黃色，倒映在康河中，對著艷麗的樹影，他的內心無法平靜。青春的

荇藻，在柔波里輕輕招搖，這似水的柔情又禁不住激起了他浪漫的遐想。

詩人不得不離開了，他終于，悄悄地走了，不帶走一片云彩。因為他想讓康

橋這個夢繞魂牽的感情世界以最完整的面貌保存下來，讓昔日的夢，昔日的感情

完好無缺。所以他連一片云彩也不要帶走。

此時我徹底的理解了詩人對康橋深深的愛愁，我被這種愛深深的感染了。

人間處處有真情。當我們面對離別時或許有時可以換一種心情去面對它，那

就是把這里的一切完整無缺的保存在記憶里帶走。

2023再別康橋讀后感5

我回到家，捧起再別康橋這首詩，看起來。我眼角皺起，讀著讀著，我的`

眼里流出兩掛細細的清泉，順著臉頰滴在了地上，不由得想起了現在，心里很舍

不得母校—銘新街小學。

“輕輕的我走了，正如我輕輕地來：我輕輕的招手，作別西天的云彩。”我

們在這個學校同老師同學們一起玩耍的時間沒有多長了，小學的時光正從我的手

上悄悄的溜走了。沒有多少天，我們就要各自奔向自己的中學。可是我卻沒有為

這個學校做出十分偉大的貢獻出來。望著周老師眼中的惆悵，我也不禁悲傷起來。

從四年級轉過來，周老師就讓我多看點書，我先是很不認真的讀。但是，在偶然

中我發現了這首詩，我有些感觸，但不是十分重視，可是在我的手中只有微小的

一些時間和大家共處了，心里好些舍不得。

“那河邊的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我心頭蕩漾。軟泥上

的青荇，油油的在水底招搖……"在作者眼中，康橋是那么的美，那么令人向往。

在我眼中，銘小是我見過最美的地方。操場上的那棵粗壯挺拔的梧桐樹，在樹的

旁邊，是主席臺，莊重又有氣勢。在主席臺旁還有花兒，十分美麗，在花壇的芬

芳里，我愿做一株小花。在校園的一角，有一排樹，在樹蔭下，我們像小樹一樣

茁壯的成長。

“悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”還

剩三天，我們馬上要離開了，想起那樹蔭下，想起那花兒，想起那朗朗的讀書聲，

我怎么舍得離開它呢？可是，我必須了離開，在將來的時光中我要為母校爭光。

以后在領獎臺上我會自豪地說一聲：“我是銘新街小學的！”

2023再別康橋讀后感6

領完書后的某一天我將書上徐志摩的《再別康橋》這首詩讀完了。以前只是

聽別人念叨過其中的幾句像"輕輕的我走了正如我輕輕的來"都給我留下了深刻

的印象打算將來有機會好好看看這首詩這回讀了這首詩讓我感慨頗深。

這使我聯想到了一個東西。這里請允許我提到一個游戲簡稱叫做ET我在中

考完后一直在玩這個游戲并且在游戲中加入了一個戰隊名字叫做DNA。我們有自

己的論壇QQ群大家在一起發帖子聊天交流像一個大家庭給我留下印象最深的就

是一句話——一個游戲一輩子兄弟。我在讀完這首詩后就想到了我開學了要學習

了不能再和大家一起玩一起共度美好時光了。于是靈感突發將這首詩改了改創作

了一首《再別戰友》。然后發到了論壇上引起了很大反響大家都給予了我肯定支

持我好好學習3年后再回來。

我這首詩同《再別康橋》要表達的感情相同都是表達對所寫對象一種一一惜

別戀戀不舍的感情。《再別康橋》中作者對康橋景色的描寫細致動人使人不知不

覺中就進入了那種美麗的意境中去使人浮想聯翩詩中描寫的畫面一幅幅都展現

在眼前但我們卻要與這樣美麗的地方告別使人不由自主的感到惋惜很容易就體

會到了那種分別時的悲情。而我改的那首詩是寫與同生死共患難的戰友們分別這

種感情和與康橋這種地方分別的感情是不一樣的這種感情更感人更能打動人更

容易讓人接受。但我還沒有徐那么好的文筆無法使人直接進入我的感情之中必須

靠自己的想象。所以我得加強寫作練習多讀優美的好__來加強我的寫作技能。

2023再別康橋讀后感7

一柔神秘的云彩，一段星輝的回憶，一頁“郊寒島瘦”的史詩，一道穿越喧

囂抵達感性的阡陌。那榆蔭下的潭，蕩漾著一抹平靜中的騷動；云般的雋就，山

般的蔥濃；是彩虹劃破水面的綺夢，是康魂經久不化的見證。

她，穿越了楚辭的憂郁，穿越了千年的兵火，穿越了歲月的洗磨與浩劫。于

茫茫林莽之中，于悠悠的詩人心中的康河之上，她以女神的姿勢永遠佇立；她的

聲音是明亮透徹、微微慵懶的一如魚兒眼神；延續詩人的靈魂，成為無法破譯的

符號，成為雕嵌他心靈驛站圖騰，永久不敗。

康橋，是他靈魂圣潔的歸宿，精神棲息的港灣。

康橋，渲染輝煌流瀉甜柔的七色光把你的影子留住，曾經牽手而過的日子又

一次漫上記憶的枝頭，那么溫馨的照片，每一次的撫摸都有真誠的淚流。

沉默，數個年頭今晚沉默的康橋。所有無聲的語言如今被一只心弦拔動成轟

鳴的絕響，沉淀出了所有的昨天……多少失落的曲線在這里找到精神皈依的起點

與終點，悠悠的漩浪，洗滌著他昨日迷茫的雙眸。

康橋，逝去歲月正如極目處的一線山巒，若即若離，影影綽綽，以永恒的姿

勢溫暖著雙眸。而畢竟早已遠去了，在伸手可及的距離之外，在跋涉可抵的距離

之外。唯有切切的輕風最好，依稀把你的發香送來。

康橋，永遠的康橋。

2023再別康橋讀后感8

輕輕的我打開書本，低聲誦讀徐志摩先生的《再別康橋》：“輕輕的我走了，

正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的云彩……”多么優美，多么富有哲

理的詩句，我一遍又一遍地讀著、讀著……

徐志摩是著名的現代詩人、散文家。“康橋情結”貫穿在徐志摩一生的詩文

中，《再別康橋》是其中最著名的一首。徐志摩第三次歐游的歸國途中，去找他

的英國朋友，遺憾的是他的英國朋友一個也不在。面對洶涌的大海了遼闊的天空，

記下了這次重返康橋的切身感受。

輕輕的合上書本，我的思緒卻仍沒從柔緩的情節,以及深深的回憶中走出。

徐志摩在《再別康橋》的舊事，好似一場夢，夾雜了許多淚水和歡笑。我童年的

回憶也絲毫不比他遜色呀!細細回憶，童年的時光總是那么快樂——第一次“咿

咿呀呀”學語，第一次去，第一次上幼兒園，第一次考一百分，第一次……那么

多的第一次，那么多的記憶，記憶就算隨風飄散，親人、朋友，甚至陌生人給予

我的關愛，永遠埋藏在我記憶的深處。童年已經漸漸遠去，現在，我長成了一個

充滿理想的少年，祖國美好的未來,還等著我們去創造呢!我想徐志摩也就是這樣

想的。

“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的云彩……”，

我喜歡這首小詩，寧靜而又深沉。我想：我們這代少年，是祖國的未來,民族的

希望，只有從現在起，抓住分分秒秒，努力學習，掌握過硬的本領，將來才能為

國家、社會做更多一些有意義的事。

2023再別康橋讀后感9

高中的時候接觸了現代詩歌，記得語文書的第一課就有徐志摩的《再別康

橋》，當時只覺得這首詩韻律很協調，文字很美，并沒有從詩的深層次來剖析！

現在看來，當時其實是處于讀詩的初級階段。呵呵，但是《再別康橋》這首詩一

直深深映襯在腦海里，一直到園地舉行讀書活動，才把《再別康橋》這首詩又拿

出來讀了幾遍。現在把我的一點感受和心得寫在這里，希望大家多多討論指教！

《再別康橋》詩第節連用三個“輕輕的”,使我們仿佛感受到詩人踮著足尖，

像清風一般來到康橋，不僅在韻律上達到了回旋的好處，而且一下子將讀者的心

帶入了一片別時萬千離愁的感情宣泄的環境中。我在讀的時候沒把握好，速度太

快，并沒有很好的掌握這種感情，這是我不足之處。

第2節至第6節,描寫詩人在康河里泛舟尋夢的過程，這個過程是非常美好

的，足以喚起所有讀者的喜愛之情，應該是及其愉悅的語氣朗誦出。到“滿載一

船星輝,在星輝斑斕里放歌”,這里應該是一個高潮，語氣也應該是最高興的。

恰似“__看山不喜平”，極端繁華之后必然是深深的落寞，作者此時由喜轉

為惆悵，融情入景了。這時的“悄悄”和前面的狂喜構成了一個強烈的對比畫面，

正是“應是良辰好景虛設”，所謂的歡喜只是為最后的落寞做鋪墊。這時候語氣

應該做到極致的慢加緩，將讀者帶入深深的思緒當中！

總的來說，我所朗誦的《再別康橋》并沒有做到上面所述的種種要求，存在

很多硬傷。但是作為一個新人，第一次朗誦出自己喜歡的詩歌，我還是很開心的，

也希望大家多多指教！

2023再別康橋讀后感10

再讀徐志摩《再別康橋》，別是一番感嘆。

徐志摩曾多次訪問康橋，也曾寫下數篇有關康橋的膾炙人口的__，對康橋的

感情是十分深切的。他曾醉心于古老、寧靜的學術之地康橋，在河光林色的康河，

發現了大自然的美。可是在他最后所寫《再別康橋》的詩作里，再也沒有“永為

我精神依戀之鄉”之情，也不再熱切的希望再見游地，而只是悄然地的抒發著那

種“絕對孤獨”的感受，他是“輕輕地來，悄悄地來”來這舊游之地。

在這里，他要傾心關注的只是漫游康河上的情景。雖然看到的仍是“柳影”、

“榆蔭”，但心境不同，感受不同，就是那一泓綠波，也只是彩虹般的夢，盡管

像新娘一樣的美妙柳影，也曾在心中“蕩漾”，可是，這個夢，也不是長篙撐一

葉扁舟，溯洄上流所能尋找到了的。從康河上，目前所能找到的，不再是過去所

曾愉悅過自己思想靈魂的靈丹妙藥，而只是想“甘心做一條水草，在水里招搖”。

就是那過去的滿船星輝放歌的日子也已消逝，如今，康橋的夜晚，只是一片“沉

默”。歌聲息了，離別的笙蕭不能靜悄悄了，再也沒有哪一位來為君奏一曲“驪

歌”，就連白日滿耳聒噪的夏蟬，也突然一下子沉默了起來。在這沉默的時刻，

詩人感到的不是象遠離家鄉時的那種“魂牽夢縈”的別情，當然也不會生發出“重

游”的迫切心愿了，詩人心頭縈繞回首的只是毅然的悄悄離去的黯然情愫。