
以苦中作樂為話題作文大全
在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉
吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么,怎么去寫
作文呢?
以苦中作樂為話題作文大全1
春去冬來,時光輪回,人走茶涼,萬事鏤空,我依舊在原地徘徊等待。
那朵玻璃花,碎了又綻放,綻放后又是花敗,反反復復,到如今,已劃上了
深深地疤,無法再如原先那般完美。都只因為你!如玻璃的心,盡是瘡痍,那晶
瑩剔透的玻璃花也被覆蓋上了那藍色的憂郁淚痕。
花開成海
回首過往,我們已認識了匆匆流過的歲月三年,你讓我心靈之花——花開成
海。
你,是驕傲的飛鳥,徘徊在我手心里。
你是我的驕傲,風滑過指尖,雨拍過臉頰,春雨讓我的彼岸更加妖艷。
記得相識的那刻,似夢境般虛幻,卻又比現實更現實。你那藍色的雙眸,至
今,依舊記憶猶新,你的話語與你那憂郁的眼貌合神離,讓人心疼,但你總是隱
藏住自己的哀傷,為我送來習習春風,我,花開成海。
電閃雷鳴
你病了,我的天空聚集了重重烏云——電閃雷鳴
你,是堅強的飛鳥,讓我歡喜,讓我憂。
你是我心頭的寶,你的堅強,讓風,雨更加洶涌,讓我的天空更加昏暗。
你總是那么要強,卻總不在意自己,炎熱的夏季,你卻是在病榻上度過的,
你總是告訴我自己病好了,可接踵的是一聲聲扣人心弦的咳嗽聲,你讓我漸漸轉
晴的心又落入了谷底,電閃雷鳴更加洶涌,我,帶著陰霾。
涙雪繽紛
三年時光,匆匆流過,即將離別卻又不舍,我的玻璃花有走向了脆弱,這個
季節——涙雪繽紛。
你是飛鳥,不屬于我的飛鳥。
你的離去,讓我痛徹心扉,我不忘告訴你,我的這片天空只屬于你,任你翱
翔。
雪孤零零的飄落,我靜悄悄的落淚,你輕悄悄的離開,生怕驚動已苦累的我,
我依舊裝睡,不忍讓你看見我的悲傷,頓時心潮澎湃,想起“你是孤單的飛鳥,
來自湖中的島嶼,從哪來又回到哪里去……我的天堂,涙雪繽紛。
春去冬來,十五歲,我的苦樂年華由你鑄就,無論,花開花落,這片天空只
屬于你,別了,我的朋友,我依舊徘徊等你。
別院鎖秋/淚落心頭/花開成海/風雨交愁/我戀著這片空,等你……/滴盡血
淚,開滿花樓……
以苦中作樂為話題作文大全2
十五歲,是一塊抹茶蛋糕,糅雜著淡淡的苦澀和奶油的甜蜜……
——題記
午后乏悶的空氣里,疲倦與煩躁仿佛跳跳糖融在口中,“噼里啪啦”地躍動
著。眨眨酸脹的眼睛,瞳孔中密密麻麻的文字縮成小黑點,氤氳在陽光柔和的金
色里。抬頭活動活動頸部,發出“咯吱咯吱”的響聲,疲憊與忙碌的初三生活將
我纏繞。
“怎么,脖子疼了?”母親的腳步聲靠近,“十五歲的花季少女,被初三生活
壓成老太太了?”
母親靜靜地笑著,撲閃的睫毛仿佛蝴蝶扇動的翅膀。“吃一塊蛋糕休息一下
吧。”一碟墨綠的蛋糕亭亭立在眼前,墨綠色的抹茶粉末在蛋糕上寧靜地擁擠著。
我謝過母親,放下似乎已經黏在手中不知多久的筆,拿起小勺子,在蛋糕上
開動起來。咽下一口蛋糕,抹茶濃郁的味道溢滿口腔。
我不禁皺了皺眉:“這蛋糕,真苦。”
那苦澀在我周圍蔓延,似乎填滿了房間的每個角落,似乎填滿了繁忙的初三
生活,似乎填滿了我的十五歲。
“嘿,你的考卷。”接過同學手中的卷子,那考卷搖晃著鮮紅的高分,沖我
微笑著。“恭喜阿,我們的小神童。放學去吃東西,慶祝我們的‘勝利大逃亡’
吧!”好友水靈靈的眼眸閃著光芒,深深的酒窩在笑容里盛滿甜蜜。
坐在靠窗的位子,我們品嘗著桌上的蛋糕,品味著難得輕松的時刻。陽光透
過云層,像拉滿了弦的弓箭,萬箭齊發,射向人間。我又點了一份抹茶口味的蛋
糕,墨綠色的抹茶粉末在蛋糕上歡樂地擁擠著。
“你怎么點了一份抹茶的?”好友不解。
“淡淡的苦澀里有奶油甜甜的香味,就如我們辛苦過后的快樂收獲呀。”我
品味著,這抹茶的味道,笑著說:“這蛋糕,真甜。”
那甜蜜在苦澀中穿梭,仿佛蔓延到我們周圍,仿佛蔓延到繁忙的初三生活,
仿佛蔓延到我們的十五歲。
抹茶蛋糕的苦澀與甜蜜,糅雜在我們的十五歲里。那淡淡的苦和甜甜的樂,
在歲月的風中,翩躚起舞,拼湊成,我們十五歲的,苦樂年華。
以苦中作樂為話題作文大全3
縱觀過往假期,事件浩如煙海又似滿天繁星。但總有那么兩三件猶如黑夜中
的北極星,在星空閃閃發發亮……
就在我與周公會面時,父親便開始叫我起床了,從小學五年級的假期開始,
我就被父親威逼利誘學習讀書練字,從未間斷。這期間怎一個“苦”字了得!
一天夜里,不知怎的,感冒這位故交竟然不期而至,讓我匆忙間連一杯板藍
根也沒有給“他”準備便昏昏睡去。直到我被一陣爭論聲驚醒:“孩子病了,今
天早晨就不要喊醒他早起了。”“如果我今天不喊醒他,明天他還有睡覺的理
由!”父親堅決打斷了母親,“我每天辛辛苦苦,咬緊牙關過日子,就是想培養
孩子發奮讀書的好習慣,你現在攔著我,就是在攔著孩子成長!”聽到此處,我
的睡意頃刻間煙消云散。
幾年的堅持,讓我真正領略了李白詩的熱烈奔放,蘇軾詞的豪情壯志。如果
說,誦讀孔孟之道讓我領會到做人的道理,吟哦詩經讓我傾聽到歷史的聲音,那
么,欣賞王羲之的《蘭亭集序》就讓我驚嘆不已,臨摹柳公權的《玄秘塔碑》就
讓我如癡如醉。這樣的幸福與樂趣讓昔日的苦蕩然無存。
在那寧靜的夜晚挑燈夜戰的是誰?在那針落聞聲的房間里奮筆疾書的是誰?在
那炎炎夏日忘我苦讀的又是誰?是莘莘學子們。就算是在節假日他們也馬不停蹄:
三角形、ABC、古詩詞,沒日沒夜地預習、鞏固、復習。為了解一道道題,寫一
篇作文而費盡心思、絞盡腦汁。為了一個知識點而不斷查找資料,不厭其煩地一
遍遍計算……不過,苦雖苦,但其中也不乏收獲和樂趣。掌握一個個知識點時的
欣慰自豪,突破一道道難題時的欣喜若狂,發表一篇篇佳作時的自矜一笑;重建
自信時的躊躇滿懷,同學羨慕時的神采飛揚,師長肯定時的信心百倍……怎一個
甜字了得!
苦雖苦,苦中自有樂趣,甜雖甜,思甜方能奮進。這苦樂之間自由一番道理,
只是“此中有真意,欲辨已忘言”!
以苦中作樂為話題作文大全4
古人云:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”
如今說:“讀書改變命運,勤奮造就未來。”
可見,不論古今,讀書都是必不可少的。古人頭懸梁錐刺骨,現如今告誡我
們要勤奮刻苦,無一不說明了讀書之苦。
古有科舉考試,今有應試教育。皆說明的是只有讀書才會有出路,才能夠出
人頭地。讀書讀到兩鬢蒼,甚至至死也未能考取功名,這種事在古代屢見不鮮。
為的,無非是錦繡還鄉,衣食無憂。現代呢,又有多少人因為未能考上大學而自
殺。為的,也就是在以后能有個好的社會地位和前途。
這似乎把讀書蒙上了一層功利色彩,但事實如此。由此我們可以知道,讀書
不是因書讀得苦,而是因為心苦。讀書讀到心苦,就是一種病了。
但并不是完全這樣,亦有很多能從中能夠得到樂趣的。陶淵明被貶,照樣吟
唱出“種豆南山下,草盛豆苗稀”的田園愜意;奧斯特洛夫斯基半身不遂一樣寫
出了名著經典鋼鐵是怎樣煉成的;海倫凱勒雙目失明寫出了,假如給我三天光明,
流傳世界……
那為什么會產生這兩者的差異呢?原因在于心境不同。
林語堂先生曾說過:“讀書之本旨湮沒于求名利之心中,可悲。”讀書是需
自己陶醉其中的,腦中懷著某種目的去讀書,又怎么能不被它干擾而學得好呢?
所謂的讀書之樂,又如何能感受到呢?
莎士比亞曾說:“書籍是全世界的營養品。”的確,若非讀書,我們怎么會
感受到李清照“簾卷西風,人比黃花瘦”的哀愁;若非讀書,我們又怎么會領會
到曹操“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”的雄心;若非讀書,我們又
怎會觸摸到保爾柯察金在黑暗歲月里綻放出的偉大靈魂,又怎么會懂得夏洛的互
助精神
讀書之樂,就在于此。
所以,讀書有苦也有樂,而其中的苦樂之境,則是需要我們慢慢體會的了。
以苦中作樂為話題作文大全5
月光靜靜的灑在我的臉上,讓我不禁的凝眸于其華韻,又濕潤了我快要風干
的記憶,讓我產生無盡的遐思:這自然之聲是否是友誼的真諦?演繹著苦樂的音
韻呢?
當芙蓉初露其嬌嫩而清純的容顏,清流撥動花瓣發出纏綿的音弦;當雨滴親吻
在芭蕉的葉面,唱出歡樂而清脆的樂篇;當百鳥齊鳴于鳳凰的歌喉,奏出“此曲
只于天上有,人間哪得幾回聞?”的樂曲……這一切的一切似乎都訴說著友誼徘
徊于三月季節的美麗。
然而,月落烏啼、雨打沙灘、鶴唳狼嚎卻都不禁讓人心底劃過一絲悲涼與凄
冷,似乎訴說著友誼在荒野中流浪的悲傷。
噢!友誼原本就是伴有苦澀的瓣瓣心香。
你是否記得,東日初生之時,我們披著霞光,踏在剛露新芽的麥田?任憑露水
打濕褲腳,任憑麥苗搔癢皮膚。我們享受的是腳丫與大地的親吻,享受這絲涼意
對彼此的撫慰。我們手牽手一起向前走,那聲音如野馬散步在淺草之上,撥動著
彼此的心弦,而友誼呢?則成為這歡樂樂曲的舞女。
你是否還記得,在昏暗的燭光下,那兩張純凈而親密的臉龐,帶著淺笑,帶
著幸福。那是“書似青山場亂疊”的努力,是燈如紅豆最相思的愜意。書一頁頁
的被我被翻過,如秋風掃起枯葉般的旋律,舞動著彼此求知的心。所以,我們知
識,為了友誼,不惜“為伊消得人憔悴”。
野馬踏草,風掃枯葉,都譜出了我們相依相知的快樂音韻。然而……
轉眼之間,高中三年已悄然而逝。我們將進入不同的學府。在送別會上,我
們獨自離開,來到校外的那條小河。我們都默然無語,只有那緩緩流動的河水為
我們傾訴著彼此的離愁。它用這低婉的音調,架起了友誼的天橋,可終究也是別
離的結局。唉!“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。”
這本是個炎熱的酷暑,我為什么卻感到了冬的寒意?我在哭泣?是啊!曉風干,
淚痕殘。我以后只能“獨倚斜闌”。
我不在凝眸,因為我明白了,友誼就如自然的樂章,是苦樂兼有的音韻,是
伴有枯澀的瓣瓣心香。
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