主題班會活動方案

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主題班會活動方案通用版5篇

主題班會活動方案通用版1

一、班會背景：

中考是人生的第一個十字路口，如何把握好這人生中的重要關口，對于初三的

同學來說是至關重要的。但是，從近期的觀察及與同學的交流中發現，我們有的

同學在即將面臨中考的時刻，胸無大志，缺乏一種吃苦耐勞的拼搏精神，有些學

生荒廢時間、碌碌無為，學習效率低，針對這種情況，特召開《勇于拼搏，沖刺

中考》的主題班會。

二、班會的目的

1、通過活動，使學生樹立正確的人生觀、價值觀，培養積極進取，勇于拼搏

的精神。

2、幫助學生制定學習目標與樹立遠大理想，鼓干勁，創輝煌。

三、活動準備

1、讓學生搜集汶川地震的圖片。

2、學生到父母工作單位實踐體驗并拍攝父母親辛勤勞作的畫面。

3、拍攝任課教師的祝福。

4、收集家長的寄語及朋友間的美好祝福。

5、個人拼搏宣言

四、活動過程

1、主持人引入：百舸爭流千帆過，波濤在后永向前。20__年學考的腳步離我

們越來越近了。站在人生的第一個十字路口，我想更多的同學對自己的未來充滿

了信心和希望，那么首先我們來欣賞一段視頻：

第一環節：播放地震視頻

引導學生思考生命的意義，樹立正確的人生觀、價值觀。

鋼鐵是怎樣煉成的中對生命價值的詮釋

我們當下的生命價值：備考學考。體驗父母的辛苦

第二環節：學生拍攝父母親辛勤勞作的畫面。

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2、《談談自己學習的理想目標、家庭責任與信念》

3、增強自己的責任感，做一個勇敢的挑戰者

1)、播放錄像：選自一些拼搏的畫面展示如：女排、劉翔、千手觀音等

2)、學生朗誦自己的拼搏誓言。

3、有請黃文艷為大家帶來配樂詩朗誦《鍥而不舍到明天》

4、班主任工作總結：(1)饅頭理論(2)備考關鍵(3)學習的榜樣

5、鏗鏘誓言：《心系未來頑強拼搏》

(一)

1男：既然我們把理想選擇了遠方，那就不必顧忌航程的艱辛和路的短長。

女：既然我們將銀球作為追求的夢想，那就不必在乎訓練的艱辛和路的成才的

漫長。

2男：既然我們已經決定起錨離岸，那就不必畏懼駭浪的震撼和旋渦的瘋狂。

女：既然我們已經決定馳騁乒壇，那就不必害怕對手的強悍和失敗的迷茫。

3男：鼓起執著不悔的帆，藐視孤獨寂寞寒冷饑餓和失望。

女：揚起布滿笑意的臉龐，忘卻艱難困苦和失意和彷徨

4男：不必懼怕暴風雨的猛烈，我們會像海燕那樣高傲地飛翔。

女：無需抱怨竟賽場的殘酷，我們會像雄鷹那樣自由翱翔。

合：我們會練就本領，豐滿翅膀，頑強拼搏，挺起胸膛，昂首闊步邁進成功的

殿堂。

6、美好的祝愿---家長篇

美好的祝愿---任課教師篇

美好的祝愿---朋友篇

7、歌曲《相信自己》---提高自信心

主題班會活動方案通用版2

活動背景：

古語云:滴水之恩，當涌泉相報。感恩，是一個人最起碼的修養，如果人和人

之間缺乏感恩之心，那整個社會將會變得冷漠無情。初中階段，是學生生理和心

理發展的關鍵期，學習成績固然重要，但學會做人，學會感恩，對中學生個性和

品德的形成，更為重要。大多數學生，并不懂得體諒父母，也不懂得寬容身邊的

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人。在他們眼中，父母的關心，老師的教導，那是理所當然，稍有不順心意，還

會惡言相向，甚至對別人的不幸，沒有同情，反而幸災樂禍。因此，教會學生感

恩，是件刻不容緩的事情，只有懂得了感恩，才有有一顆寬容的心，理解父母，

感恩身邊的每一個人。

活動目標：

通過感恩教育，讓學生有一顆感恩的心，理解父母，體諒父母，反思自己的行

為，關心身邊的人，寬容身邊的人。

學會感恩，體會父母的不容易，更珍惜今天的生活和學習,約束自己的言行，

以實際行動回報父母和老師的辛勤付出。

設計思路：

首先，全班齊唱《感恩的心》，營造氣氛，進入主題。接著說到剛學完的《背

影》這一篇文章，讓學生再次感受父子之間的深情，因為在學習這一課的時候，

學生感觸頗多，幾次淚流滿面，有利于調動學生情緒。主體環節是讓學生說，一

說感恩故事;二說自己成長過程中對父母朋友的不理解，與同學之間的矛盾，反

思自己行為，學會感恩;三說感恩的話，記錄下來，送給你要感謝的人。最后，

觀看視頻，播放5.12地震中那些感人的畫面，讓學生體會大愛，學會感恩，學

會關心身邊的每一個人，用積極的心態面對每一天。

活動準備：

1、布置教室，圍坐成一圈，掛上氣球彩帶，營造溫馨的氣氛。

2、搜集感恩故事、圖片、視頻，學唱感恩歌曲。

活動過程：

一、主持人宣布活動開始，全班齊唱《感恩的心》。

開場白：什么是感恩?心中有愛才能發現這個世界充滿愛心，心存感恩方能感

知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報。”我們感恩，

不一定非得做一番驚天地泣鬼神的大事，而是要學會心存感激，善于發現生活中

的感動，并關心身邊的人，體諒身邊的人。

二、學會感恩

1、感恩節的由來

2、感恩故事知多少

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3、回憶感動：感恩父母，感恩老師

(讓學生從內心深處反思自己的行為，學著去感謝父母老師朋友，擁有一顆感

恩的心。)

4、感恩寄語:寫給感謝的人

5、觀看視頻，達到情感上的共鳴

三、學生活動

討論如何感恩?

比如：1、為勞累的父母、長輩倒一杯茶,揉揉肩,說說笑話。

2、體諒、理解父母，不頂嘴,多為父母著想。

3、好好學習,學會尊重關心老師。

4、學會關愛身邊的人,存好心,做好事。

四、活動總結

一個人只有懷著感恩的心，才會體會到生活的幸福與樂趣。我們要感謝父母賜

予我們生命，養育我們成長;感謝老師教給我知識;感謝同學給了我友情.....學

會了感恩，就學會了生活。只要我們對生活充滿感恩之心，多一些寬容與理解，

多一些關心與溫暖，那么，我們就能收獲快樂。所以，從今天起，善待他人，學

會感恩吧。

資料收集

1、羅斯福總統感恩的心

羅斯福總統就常懷感恩之心。據說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位

朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信

安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害

我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做

賊的是他，而不是我。”

對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三個理由。

2、善良的力度

一對夫妻很幸運地訂到了火車票，上車后卻發現有一位女士坐在他們的位子

上。先生示意太太坐在她旁邊的位子上，卻沒有請那女士讓位.太太坐定后仔細

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一看，發現那位女士右腳有點不方便，才了解先生為何不請她起來。他就這樣從

嘉義一直站到臺北。

下了車之后，心疼先生的太太就說：“讓位是善行，但是從嘉義到臺北這么久，

中途大可請她把位子還給你，換你坐一下。”先生卻說：“人家不方便一輩子，

我們就不方便這三小時而已。”太太聽了相當感動，覺得世界都變得溫柔了許多。

“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時而已。”多浩蕩大氣、慈悲善美

的一句話。它能將善念傳導給別人，影響周遭的環境氛圍，讓世界變得善美、圓

滿。“善良”，多么單純有力的一個詞匯，它淺顯易懂，它與人終生相伴，但愿

我們能常追問它、善用它，因為老祖宗早就叮囑過“善為至寶”，一生用之不盡

啊!

3、手術費=一杯牛奶

一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。傍晚時，他感到疲

憊萬分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望。這時，他敲開一

扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯

濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬分。

許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。

一位患病的婦女，因為病情嚴重，當地的大夫都束手無策，便被轉到了那位著

名的外科大夫所在的醫院。外科大夫為婦女做完手術后，驚喜地發現那位婦女正

是多年前，在他饑寒交迫時，熱情地給過他幫助的年輕女子，當年正是那杯熱奶

使他又鼓足了信心。結果，當那位婦女正在為昂貴的手術費發愁時，卻在她的手

術費單上看到一行字：手術費=一杯牛奶。

主題班會活動方案通用版3

班會目標：

吸煙有害，拒絕吸煙，勸阻吸煙，共創無煙校園。

準備工作：

先讓同學們搜集、調查吸煙的有關材料，包括目前我國青少年學生吸煙的狀況?

我們學校吸煙的狀況如何?造成目前狀況的原因?吸煙者的心理是什么?吸煙對人

身體的危害是什么?如何戒煙?

班會時間：

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4月21日

主持人：

班主任---周郭峰

地點：

208教室

班會程序：

一、目前我國青少年學生吸煙的狀況如何?我們學校吸煙的狀況如何?

主持人：目前我國青少年學生吸煙的現狀究竟如何，下面請調查小組向大家介

紹他們的調查結果。

[學生發言]我們通過上網查詢了解到：目前我國學生吸煙率為26.5%

具體情況是這樣的：北京大學兒童青少年衛生研究所對天津、山東、重慶、廣東

4個省市的200所中學的21957名13歲~18歲的中學生進行了青少年與煙草使用

狀況的調查，結果是：現在我國中學生初次吸煙的年齡是10.7歲，比六七十年

代的調查結果早了2.3歲。中國20%以上的初中生嘗試過吸煙，其中32.5%的男

生和13%的女生嘗試過吸煙，總吸煙率為26.5%，其中超過一半的學生說他們在

1周內至少有1天會吸煙。

主持人：我們學校吸煙的狀況如何?

[學生發言]我們學校的學生吸引率為27%

，目前還沒有發現有女生吸煙的現象，咱們學校的男生，吸煙比例比較大，經調

查：男生吸煙的時間是：下課時間、吃飯時間、午休時間、晚休時間，還有放假

時間;吸煙地點是：在教室，在宿舍，在廁所，在餐廳，在校外。

吸煙厲害學生幾乎每節課下來都要到廁所吸一根，一天一包，花費在十元以上。

有的學生為了吸煙在家里偷錢，向朋友借錢。給學校、家庭、自己造成了很大傷

害。

二、造成目前狀況的原因?吸煙者的心理是什么?

主持人：造成目前狀況的原因?

[學生發言]中山大學教育學院的張建奇副教授認為學生吸煙多為心理因素所

致。一方面，當前未成年人接受信息面廣，可塑性強，容易受到不良信息影響，

電視、電影等音像制品中出現主人公吸煙鏡頭的頻率非常高，模仿心理使他們很

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容易將看到的影像作為平時行為的標準。另一方面，渴望獨立、早日成熟的心態

也使得孩子們以吸煙的方式證明自己已長大成人，加之逆反心理的驅動使得在校

生吸煙的比率不降反升。

主持人：吸煙者的心理是什么?

[學生發言]

1.時髦心理

認為吸煙是一種時髦，不吸煙就會落伍，只有加入吸煙隊伍，才能趕上“時代

潮流”。

2.好奇心理

青少年好奇心強，許多事都想試一試，體驗一下。見別人吞云吐霧，悠游自在

樣，自己也想體驗一下“飯后吸支煙，賽過活神仙”的味道。

3.模仿心理

青少年模仿心理強，見影視劇中正面人物在思考問題、擬定作戰計劃、制定偵

破方案時都在抽煙，自己在模仿抽煙時，心理上使自以為自己也是“英雄人物”。

4.社交心理

“煙酒不分家”、“煙酒鋪路”的現象影響著青少年，使他們認為“現在吸煙，

是將來社會作準備”。

5.環境心理

近朱者赤，近墨者黑，長期與吸煙者接觸、交往，自己不吸，豈不“寒酸”?老

是抽“伸手牌”香煙，豈不小氣?只有自己也吸煙，才能體現出彼此“有數”、

“有交情”，才能獲得對方信任，才會有“共同語言”。于是，你來我往，學會

了吸煙。

6.反抗心理

青少年自我意識強，又處于反抗時期，對家長、老師的訓斥不敢當面頂撞，心

理抵觸無處發泄，情緒委曲無處發泄，便用吸煙來作為一種抗拒手段。

7.將煙作為“工具”

有青少年認為兩手空空沒事，就吸支煙解無聊，手指夾支煙，感到時髦，有男

子漢的氣派、風度。上廁所吸煙，是為解“臭氣”。考試前吸煙，是借助吸煙來

“開夜車”、“興奮提神”、“活躍思維”。

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8.僥幸心理

雖然知道吸煙可致癮，可許多青少年認為“爸爸、爺爺吸了幾十年煙也沒得癌，

我豈會得!”因此，針對青少年的吸煙心理活動特點，“有的放矢”幫助他們戒

煙很有必要。

三、吸煙對人身體的危害是什么?

主持人：了解了青少年吸煙的現狀和心理根源，我們再來看看吸煙，尤其是青

少年吸煙的害處。

[學生發言]

吸煙對青少年身體的危害主要有：

1，味覺和嗅覺功能紊亂。

2，消化系統易出現潰瘍和功能紊亂。

3，易患口腔癌，食道癌和胃癌，特別易患肺癌。

4，易患高血壓和血管硬化，發生心肌梗塞和腦血栓的幾率增大。

5，睡眠狀況不佳。

主持人：吸煙可以說害人害己，吸煙有時會引起火災，會給學校、家庭、國家

造成巨大的財產損失。

四、如何戒煙?

主持人：如果有人染上了煙癮，該如何戒煙呢，大家有沒有什么建議?(同學們

自由發言)

[學生1發言]戒煙先過心理關(我從網上搜集的)

許多吸煙的學生多次戒煙不成功，便視戒煙為天下第一難事。其實掌握了訣竊，

戒煙是可以成功的。我和我的煙民朋友摸索出一套戒煙方法，叫做“走十四字方

針過三關”，特向打算戒煙的學生推薦。

“三關”是指認知關、戒煙關、誘惑關，“十四字方針”是指比較、責任、計

劃、遞減、手段、謝絕、抵御。真心要戒煙的朋友首先要過認知關，做兩件事：

比較吸煙的利與弊，尋找和強化自己的責任心。應該承認部分吸煙者確可從吸煙

中獲得某種好處。例如有人認為吸煙有助于尋找“靈感”;有人覺得可以緩解心

理壓力，幫助減輕緊張焦慮情緒;有人可以獲得某種快感;有人希望借此解除煩悶

和憂愁等。這些好處正是嗜煙和不愿戒煙的理由。幾乎無人不知吸煙危害健康，

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但絕大多數朋友并不知其危害極其嚴重，以致有一些煙民直到身患重病時才戒

煙。戒煙只有愿望和決心還不夠，煙草是成癮性物質，若停止吸煙必然出現軀體

和心理戒斷反應，戒斷反應是戒煙的“攔路虎”。過了認知關，還得為過軀體戒

斷關做周密的準備。過軀體戒斷關須做三件事：訂計劃，按計劃逐步下臺階(即

逐漸減量)，早戒煙手段戒替代辦法。訂計劃包括時間(例如兩個月或三十月)和

目標(例如在兩周內聞過軀體依賴關，三個月渡過心理依賴關，最后徹底同煙草

告別)。不要奢望一天趕能戒掉煙，面應該用逐步下臺階的方法淡化戒斷癥狀。

假如意一天吸一包卷煙，戒煙的第一周每天不超過15支，第二月不超過10支，

第三周不超過7支，第五周不超過2支，第六周1支，第七周完全不吸煙。下臺

階過程中若出現身體戒斷癥狀(如坐立不安、注意力不集中、易發脾氣等)，得準

備一些適于自己的替代方法，例如食用口香糖、薄荷糖、戒煙糖、戒煙茶等，或

口含醋酸銀同時吸煙，此時會嘗到不愉快的苦澀味道，讓你討厭吸煙。下臺階期

間自己必需自覺按計劃減少吸煙數量，延長嘆煙間隔時間，親屬和朋友也要給于

充分支持和幫助。身體戒斬癥狀一般一周或兩周即可消退，更難的是闖過心理戒

斷關。許多戒煙者就是在心理戒斷期間再陷重圍的。

要取得戒煙最后的成功，關鍵在于能否斷然遠離香煙和成功抗御誘惑。從不吸

煙的人聞到煙味就感到厭惡，甚至惡心，而戒煙者則覺得很香，看到別人吸煙，

心里也會癢癢的。煙民給他遞煙，很可能情不自禁地接過來，以至于首功盡棄。

謝絕“盛情”。抗御誘惑才會成功走過心理戒斷關。而徹底走過心理戒斬關，才

會“柳暗花明又一村”。

[學生2發言]我聽說過一種戒煙方法：

將蘿卜洗凈切成絲條狀，用紗布過濾，擠去苦澀的汁液，加適量白糖，每天清晨

吃一小碟這種糖蘿卜絲，即會慢慢地達到戒煙目的。

班主任總結：這次班會開得很成功，很有意義。顯示出同學們的積極參與性，

也顯示了全體學生對這次班會的重視。為了我們的健康，我們拒絕吸煙;為了他

人的健康，我們勸阻他人吸煙;為了大家的健康，我們攜手共創無煙校園，無煙

世界。班會到次結束，感謝各位學生的參與，下次班會再見。

主題班會活動方案通用版4

一、活動目的：

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通過清明節的主題教育，讓同學們了解清明節是中國的一個傳統節日，另外還

通過這次班會讓學生了解清明節的一些習俗，清明節的歷史由來。通過這次主題

教育，還讓學生來緬懷先烈，知道自己現在的幸福生活是來之不易的。

二、活動時間：4月5日

三：活動地點：二年級一班

四、活動過程：

(一：)1、利用交流的形式讓同學們知道清明節的由來和清明節的習俗。

(1)清明節習俗

清明節是傳統的紀念祖先的節日，其主要形式是祭祖掃墓。這一習俗相沿已久，

據史書記載，秦漢時，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動。《漢書.

嚴延年傳》載，嚴氏即使離京千里也要在清明”還歸東海掃墓地”。隨著祖先崇

拜和親族意識的越來越發達和強固，遠古時代沒有納入規范的墓祭，也歸入了”

五禮”中：”士庶之家，宜許上墓，編入五禮，永為常式。”朝廷的推崇使墓祭

活動更為盛行。古人有描寫清明掃墓的詩：”南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然;

紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。”民間廣為流傳的孟姜女尋夫小曲也有”三

月里來是清明，桃紅柳綠百草青;別家墳上飄白紙，我家墳上冷清清。”唐代杜

牧的名句：”清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這些詩句都十分真切地反映

了當時清明掃墓時的情景和氛圍。

(2)祭掃烈士墓

清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現。自古

以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人

物，人民都會紀念他。清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為進行革命傳

統教育的好形式。

(二、)利用影片欣賞的形式讓同學們體會幸福生活來之不易。

1、小組內交流班會體會。

2、指名讓學生體會，及時表揚說得好的同學。

3、引申：

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當我們在生活中遇到歹徒、小偷、壞人的時候，我們應該怎么做呢?是不是能

像革命先烈那樣舍身為人呢?我們能不能非常機智的與歹徒等做斗爭呢?你都有

哪些機智的方法與同學們分享呢?

4、作業：利用假期得時間跟自己的父母去祭掃先祖、參加植樹活動，為祖國

添綠色。

(三、)師生總結。

主題班會活動方案通用版5

一、活動目標：

(一)認識到人生活在社會中必須與他人交往;這是人類群體生活所決定的，21

世紀更需要學會交往;

(二)明白中學生交往的主要對象是老師、同學和家長;

(三掌握正確處理好與同學、老師和家長之間關系的技巧，注意提高自己的交

往能力。

二、活動重點：

著重啟發學生注意提高交往的技巧，包括在家如何與父母相處，在校如何與老

師、同學相處，在校外如何與他人交往。

三、活動形式：

小品、演講、討論

四、活動準備：

(一)確定活動主持人，并認真做好主持過程的準備工作。

(二)編排小品劇。采取自愿報名的方式，分別編寫小品內容及表演形式，提前

做好排練工作。

(三)請文筆好且善長演講者準備演講稿及配樂演練。

五、活動過程：

主持人：我們從呱呱墜地時，就開始生活在社會之中，最初接觸的是父母，接

著就是家庭中的其他人員、親朋、鄰里、幼兒園老師，隨著年齡的增長，交往圈

越來來越擴大，中學生交往的主要對象是父母、同學和老師。此外，還有社會中

的其他人。人為什么要和他人交往?在人與人的交往過程中應掌握哪些技巧才能

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建立和諧的人際關系呢?是我們這次班會探討的主題。“中學生的交往”主題班

會現在開始

(一)看畫悟理

主持人：首先思考的問題是人為什么要和他人交往?請大家觀看這樣一個畫面，

(投景儀在屏幕上顯示出一只孤雁無助地在天空中飛翔)然后思考下畫中的含義

是什么?請同學們自由發言。

由三至四位同學談個人對面面的理解。

主持人：以上幾位同學講的很好、此畫面說明孤雁難行。那么，我們每個人如

同大雁一樣，離開了社會群體就會在生活、學習、工作以及今后的事業等方面遇

到許多難以克服的困難.，甚至無法生存。誰能從親身經歷和身邊發生的事例說

明這個道理。

(二)典型舉例介紹

1、由兩名同學講自己親身感受。

學生甲：過去我性格孤僻，不愛和別人交往!課下總是一個人坐在位子上埋頭

看書，—在家也不愿意和父母交流自己對周圍事物的看法，遇到學習上的難題既

不敢向老師請教，也不愿請同學幫助，結果學習越來越吃力，怎么努力成績也上

不去。后來經過心理輔導老師的幫助和指導，使我明白了必須克服自己性格上的

弱點，主動和家長、老師、向學交往，我逐漸變得開朗了，樂于和大家在一起交

流思想、探討問題了，學習成績也逐漸提高了。

學生乙：小學五年級時，我的父母離異了，當時我必中苦悶，怕同學們瞧不起

我.，議論我。原本開朗的我變得沉默了，上學和放學獨來獨往，集體活動很少

參加了，班主任找我談話，我也不吐露真情，我覺得未來的憧憬破滅了，從此學

習精神不集中，學習成績隨之下降。在班主任多次家訪和耐心引導下，使我正確

認識了家庭環境的變化，懂得了要面對現實重新振作起來，班長也主動幫助我彌

補學為上的缺陷，我增強了生活的信心和力量，小學畢業時以優異成績考上了咱

們學校。

2、由一名學生介紹身邊典型事例。

學生丙：講述了她小學的好朋友因自卑心理太重，害怕與老師和同學交往，對

父母的高期望感到壓力太重，考不好非常苦悶，但又不向任何人訴說，因怕影響

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學習而不參加班集體活動，享受不到集體生活的愉悅和歡快氣氛……久而久之，

學習成績不僅沒提高，體質也下降了;畢業成績也不理想，勉強及格。

3、主持入：可見，人離不開交往。正如美國作家肖伯納所說的名言一樣“如

果你有—個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們仍只有一個蘋果;如果你有一

種思想;我有一種思想，彼此交換，我每個人就有了兩種思想。”(用投影儀打出)

讓我們在交往中不斷獲得真知，在交往中享受人生的快樂，在交往中去尋求人生

的真諦。中學生的交往對象主要是父母、同學和老師，當然還要與社會中的其他

人交往，那么，讓我們首先探討一下如何與父母、同學、老師之間交往呢?請看

小品劇。

(四)表演小品劇

1、“母女倆”

主要劇情：母親生病，孩子不聞不問，只知朝母親要零花錢，母親對孩子進行

教育，但態度有些簡單粗暴，孩子不接受，對母親大加頂撞;狠狠地甩了一下書

包，離家而去。

2、“考場上發生的事情”

主要劇情：考場上，學生甲有一道題不會答，就偷看同桌學生乙的卷子，乙將

卷子合上沒給甲看。考試結束后，甲指責乙，并用諷刺的語言挖苦乙。乙很氣惱，

認為自己的行為是對的，就和甲據理力爭，雙方互相指責;鬧得不可開交。

主題班會活動方案通用版