讓生命充滿愛

《讓生命充滿愛》觀后感6篇

《讓生命充滿愛》觀后感1

近來我觀看了鄒越老師的演講《讓生命充滿愛》，頗有心得，

感慨萬分。鄒越老師的演講共分為四個部分：愛祖國、愛老師、

愛父母和愛自己，任何一個主題都能寫出一部長篇巨著。關(guān)于四

個部分的感受我就不再贅述了，只寫寫自己感慨最深的部分吧。

我感慨最深的部分是“愛父母”。父母給了我們生命，養(yǎng)育

我們，教育我們，他們是我們生命中當之無愧的恩人。但是，有

多少孩子把父母對我們的關(guān)心與照顧當做是理所應(yīng)當，而忽視了

他們對我們的愛啊！鄒越老師講的一個故事深深地打動了我：

一個女孩和她的媽媽吵架，離家出走了。在路上她又冷又餓。

一個飯店的老板給了她一碗面吃，她千恩萬謝。老板卻教育她：

你的母親把你從小養(yǎng)到大，受了多少苦，你怎么就不感謝她啊！

我看完之后，想了想，其實這個女孩就是我們大部分孩子的

代表。我們的確是習慣了父母對我們的好，于是就慢慢忽略了他

們對我們的愛。但是當他們有時候生氣，對我們不好的時候，我

們總是一直記著。我們覺得他們對我們的好是理所應(yīng)當，他們對

我們不好就是他們不對。如此看來，我們真的是很自私的人啊。

其實我們也能感受到父母對我們的愛，只是我們從來不曾表達我

們的感謝；時日久了，也就無所謂謝不謝了。

這個故事還反映出另一個問題：我們總是把最好的一面留給

了別人，把最壞的一面留給自己的家人。故事中的女孩并不是一

個不懂得感恩的人，飯店的老板給了她一碗面吃，她千恩萬謝。

但是當她的媽媽為她做飯時，她卻不曾表示感恩。說來慚愧，我

自己也是一個這樣的人。在學(xué)校或者與朋友交流的時候我能表現(xiàn)

出風度，展現(xiàn)出我優(yōu)秀的一面；但是在自己家里對著父母，我卻

是常常因為一些小事對著父母生氣，與他們吵架。前后相比，是

截然不同的兩個人。也許，這也是這個社會的通病吧。

鄒越老師還算了一筆賬：“你現(xiàn)在是高中啊，再過三年，你

考上大學(xué)，你現(xiàn)在有的同學(xué)每天能跟父母吃吃飯，有的同學(xué)住校

只能周末回去一次，等你考上大學(xué)了，你每年就只有兩次假期才

能看到父母親，將來工作就只剩下春節(jié)了，所以你和父母在一起

的時間沒有多長了，好好珍惜！”

這也是我的父母經(jīng)常和我說的話。平常沒有什么感覺，今天

一聽，突然就明白了其實從內(nèi)心里父母還是舍不得我的。他們望

子成龍，但是還是希望我能多陪陪他們。他們給我出去玩的自由，

讓我有足夠的時間與同學(xué)們交流。很多時候他們笑著擺擺手說：

“你出去玩吧，不用擔心我們。”但是他們心里真的對于我們不

多陪陪他們感到無所謂嗎？我看不見得吧。父母希望我們能陪伴

他們，但是也知道我們終究會長大成人，會成家會立業(yè)，會離開

他們，心中即使有萬分的不舍，也只能割舍。

演講中還提到了我們對待我們爺爺奶奶或者外公外婆的態(tài)

度。很多孩子的爺爺奶奶為孩子做飯，為孩子拿包，為孩子洗衣

服。在他們年輕的時候吃沒吃到什么，穿沒穿到什么，好不容易

終于把孩子養(yǎng)大了，今天替孩子看孩子，可那孩子啊，連個基本

的禮貌都沒有，給你們做的事情連句謝謝都沒有，全都是應(yīng)該的！

這真叫人心寒。我的表哥與我的外公外婆住在一起，老人家對我

表哥無微不至，但是表哥卻常常對老人家發(fā)脾氣，經(jīng)常頂撞他們。

每次表哥發(fā)脾氣，老人家就像是做錯了事一樣不敢說話；但實際

上他們什么也沒做錯。我看了都于心不忍，經(jīng)常勸我表哥不要如

此對待老人，他們把你從小拉扯到大，他們和你的父母一樣愛

你，你應(yīng)該用理解用支持用優(yōu)秀去回報他們，而不是這樣怒

言相向！

所有的這些，都是這個社會的通病吧。我們愛父母，愛我們

的爺爺奶奶外公外婆，但是我們不懂得表達；我們體會得到他們

的愛，但是習慣之后總是當做理所應(yīng)當；我們總是把最壞的一面

留個親人，最好的一面留給他人。鄒越老師說：“愛父母是人生

中感恩之心最重要的一環(huán)，一個不孝敬父母的人，沒人跟你交朋

友，不會有人跟你合作。”我們應(yīng)當知恩圖報，用實際行動表達

我們對父母、對長輩的愛。我們可以給他們一個擁抱，說一聲“我

愛你”，或者以行動，以優(yōu)異的成績回報他們。方式并不重要，

只要我們能夠勇敢地表達，這就夠了。

《讓生命充滿愛》觀后感2

今日，看了《讓生命充滿一愛一》這一視頻，我覺得它不僅

僅是一次演講，更是一次對我們?nèi)艘恍砸坏南炊Y。

特別是擁抱身邊的父母三分鐘，畫面里那震撼人心的一幕，

將永遠定格在我的腦海里。生命中有多少個三分鐘呢?在我們自

認為開始懂事之后，卻很少甚至從未用過一個三分鐘的時間來擁

抱過我們的父母，從未向他們表達過"我一愛一你，我一愛一你

們！"也許有這樣或那樣的原因，可是我們都要捫心自問，我們

回報過父母什么?我們寧可把更多的三分鐘一浪一費在玩電腦游

戲上；一浪一費在和朋友煲一個無關(guān)痛癢的電話粥上；一浪一費

在收看沒完沒了的肥皂劇上；一浪一費在看一些無生命的價值聊

的雜志或武俠小說上。卻看不見父母日漸斑白的雙鬢；看不見他

們那雙被生活打磨得粗糙不堪的手；看不見他們爬滿歲月痕跡的

臉頰；看不見他們想和我們聊聊天的欲言又止的渴望；看不見他

們上下樓梯時那傴僂的背影；看不見他們獨自坐在房間里的嘆

息。縱然許許多多的看不見已經(jīng)被我們發(fā)現(xiàn)了，可我們卻一習一

以為常，熟視無睹了，我們的這種漠然無疑不是一種人一性一的

漠然！

記得在我懷兒子時，父母為了讓我安心養(yǎng)胎，每天的飲食格

外講究，當我想吃什么時，不管刮風還是下雨，不管是白天還是

夜晚，都想辦法買到，并最快的送到嘴邊，那時我沒有說謝謝，

因為已經(jīng)一習一以為常，覺得理所應(yīng)當。一媽一媽一怕我受累，

不辭辛勞的夜晚給兒子換尿布，早上早早的做飯，那時我沒有感

動。兒子已經(jīng)五歲了，父母還在毫無怨言的幫我照看。此時，我

深感欠缺父母的太多太多。作為班主任，我又該怎樣去教育學(xué)生

一愛一父母？慚愧呀！

還記得去年爸爸因腦出一血住院，一媽一媽一為了不耽誤我

的工作，硬是不讓我請假，說：“還有那么多孩子需要你。”一

個月的時間，基本都是一媽一媽一一個人照顧爸爸。有一晚爸爸

頭痛的厲害，一媽一媽一去取藥，身邊沒有人，爸爸嘔吐不止，

那一幕成為我心中永遠的痛。鄒教授說的好：一個不一愛一父母

的人沒有人跟你一交一朋友，不會和你合作。所以不管你怎樣的

忙碌，受到了怎樣的傷害，都不要找借口找理由不回家看看父母，

父母給兒女的一愛一永遠都是無私的，而作為兒女的我們又為父

母做了什么？你不一愛一父母，你的兒女又怎會去一愛一你？也

許這種遺憾是不能彌補的，那么就讓我們將來的生活少一點后

悔，用行動去關(guān)一愛一自己的父母！

鄒教授在告訴學(xué)生怎樣一愛一自己時說的那些話，也讓我沉

思了許久。人生不能光一溜一溜的來不能再光一溜一溜的走，一

生應(yīng)該做點什么，才會實現(xiàn)更大的人生價值。一個人應(yīng)該有目標

有規(guī)劃，創(chuàng)造人生更大的價值才叫一愛一自己。讓你周圍的因為

你的存在而自豪，以你為榮。如果你沒有規(guī)劃，每天虛度年華，

那將糟蹋自己。所以一個真正一愛一自己的人是一愛一周圍的

人。當你學(xué)會一愛一他人你才會一愛一自己，當有一天別人問你

誰是最優(yōu)秀的，你不要告訴別人你是最優(yōu)秀的，你要學(xué)會告訴每

一個人他們是最優(yōu)秀的，你才能聽到你是最優(yōu)秀的。當你需要被

別人幫助的時候，應(yīng)該學(xué)會去幫助他人，當你需要被幫助，你才

會看到有人幫助你。想想自己參加教育工作已經(jīng)十多年，做班主

任也有幾年，從來沒明白什么是一愛一自己。每天都象機器人一

樣的按著程序做事，不知道自己的目標是什么，不知道自己一愛

一好什么，生活早已失去了往日的風采，蒼白的生活，蒼白的人

生，沒有理想的人無疑于行一尸一走肉。這樣的生活應(yīng)該結(jié)束了，

應(yīng)該好好計劃一下將來，有規(guī)劃的人生才有意義。

有一句話：一性一格決定命運。我想我應(yīng)該改變一性一格，

不能太內(nèi)向，練好文筆，練好講話。在遇到挫折和困難時，應(yīng)該

學(xué)一習一《還珠格格》里的小燕子，不論在什么情況下都能笑出

來。人應(yīng)該有一種抗壓力的能力，你不能太嬌氣，不能太弱不禁

風，你不能怕這怕那，你總應(yīng)該有向上的力量，在遇到困難的時

候，告訴自己你能闖過去，你能做的到，你就是一個優(yōu)秀的人。

幾分鐘的演講，給了我太多的觸一動。雖然思緒有點亂，但

我知道我應(yīng)該以此時為基點，重新開始人生的旅程，感受生活的

美，關(guān)一愛一周圍的人，最重要的是要孝敬為我一操一碎了心的

父母。等到我兩鬢斑白時，生命不再有遺憾和后悔。

《讓生命充滿愛》觀后感3

聽完《讓生命充滿愛》講后，不知不覺間，淚從我眼角滑落，

淌在唇邊，滴進心里。

永遠也不會忘記《讓生命充滿愛》中專家所說的那一句：“爸

爸媽媽從小把我們拉扯大，可他們卻沒有一絲怨言，只是想讓我

們好好學(xué)習，將來成為有用之材。”是啊，這句話家長、老師已

經(jīng)講了很多遍了，我們有聽進去嗎？

直到專家給我們講了一個故事，故事內(nèi)容是這樣的：一位年

輕人在深山里走了很遠的路，已經(jīng)天黑了，他什么也看不見，心

里恐惶極了。突然一個聲音傳來：“撿起地上的石子吧，將來一

定會有用的！”他的心更恐惶了，可是他還是冒險撿了幾顆石子。

到了明天，他往口袋里一伸，拿出來的竟是幾顆亮閃閃的金子。

他頓時明白了，那聲音是為他好的，不是害他的。

如果細細品味生活中每一個微小的片段，我第一次覺得父母

是那么值得贊頌，我第一次為我那日夜操勞的父母流淚了。親情

無價。父母每天做著平凡的事，說著平凡的話，然而心中卻有多

么不平凡的愛！

我們不僅要尊敬家長，還要尊敬老師。當我們從記事開始，

大多數(shù)教你道理，讓你懂事的人就是你老師。所以我們還要感恩

老師。

有一個發(fā)生在深圳的故事：一位女教師和四名學(xué)生站在路中

間過馬路，一輛車沖了過去，老師連忙推開一名學(xué)生，看看三名

學(xué)生快撞到了，又用雙手推開其中兩名學(xué)生，最后眼看快撞到了

最后一名學(xué)生了，女教師又盡最后一點力氣推開了最后一名學(xué)

生。女教師被汽車卷進了車輪底下，她永遠離開了人間。她才

28歲，她還年輕，家中還有一個四歲的小孩。她永遠離開了人

世。

這是多么感人的事啊，所謂“愛自己的孩子是人，愛別人的

孩子是神。”在我們這個學(xué)校，有多少位神在保護我們呢？他們

都希望自己的學(xué)生成才，有一天能驕傲地告訴人們：“他曾經(jīng)是

我學(xué)生。”

聽完講座，我流淚了，這淚中有理解，有關(guān)懷，更有無限的

感激！這滴晶瑩的淚詮釋著對父母的體諒，體現(xiàn)了今日對教師的

贊美，昭示著明天對朋友的報答。讓這滴淚化作一腔祝福，在人

生旅途陪伴著那個愛你的人！

讓生命充滿愛觀后感

今天，我看了《讓生命充滿愛》，我很感動，今天還是感恩

節(jié)，一個感恩老師、父母的節(jié)日。

鄒越講了，愛祖國：他們的使館被美國導(dǎo)彈炸了，3位西安

老師很氣憤，而他們坐飛機也晚了15分鐘，一會兒，空姐把果

干給一位西安老師，西安老師們目不轉(zhuǎn)睛地盯著果干看，只見果

干袋上，美國的旗子和中國的旗子在果干袋上，是中美一起制作

的果干，老師很生氣！一下把果干扔在空姐臉上說：“美國的東

西，我不要！”空姐并沒有生氣，而是輕言細語地說：“你看，

丟了，多可惜呀！”旁邊的旅客也說：“對對！”老師們說：“只

要是美國的東西，我都不要！”空姐說：“但這是美國的飛機啊！”

“哈哈哈！”大家都笑了，老師們也沒再說什么。

鄒越還講了，愛老師：一個故事講了一個商人迷了路，通過

聲音找到了回家的方向。老師總是對我們說：“孩子，好好讀書，

你將來會有用的！”老師都愛著我們每一個人，都希望我們成功！

考上大學(xué)，找到好工作。當我們玩耍時，他（她）還為我們批改

作業(yè)；我們睡了，他（她）要準備明天的功課；看到此時：我忍

不住留下幾顆晶瑩的淚珠；老師，你辛苦了！

鄒越還講了，愛父母：他有一次路過小區(qū)門口，看見一輛豪

車，一位白發(fā)蒼蒼的老人站在車邊：“孫子，奶奶就不去了，我

身體不好。”“不要嘛！去吧，奶奶！”一個小男孩從車窗里探

出頭來，甜甜地叫到。“媽，你身體不好，還是不要去了。”兒

子說完，開著車走了。老奶奶留下了眼淚，她一邊擦眼淚一邊走

回家。看到這，我忍不住為老奶奶打抱不平：“氣死了，怎么有

這樣的兒子！真是可憐天下父母心！”

讓我最感動的是：一次大地震，父親在小女孩上面，母親在

小女孩下面，保護了小女孩，而他們卻永別了這個世界。

鄒越最后講了：當學(xué)會了愛自己，就學(xué)會了愛別人；想要別

人幫助你，你就要學(xué)會幫助別人！

我想對老師說：“老師你辛苦了你總是為我們勞累，感恩節(jié)

快樂！”

我想對媽媽說：“媽媽，我總是粗心，我會改掉的，如果你

在，我會給你一個大大的擁抱！”

我想對自己說：“加油！朝著學(xué)習第一，努力吧！”

《讓生命充滿愛》觀后感4

今日，看了《讓生命充滿愛》這一視頻，我覺得它不僅僅是

一次演講，更是一次對我們?nèi)诵缘南炊Y。

特別是擁抱身邊的父母三分鐘，畫面里那震撼人心的一幕，

將永遠定格在我的腦海里。生命中有多少個三分鐘呢?在我們自

認為開始懂事之后，卻很少甚至從未用過一個三分鐘的時間來擁

抱過我們的父母，從未向他們表達過"我愛你，我愛你們!"也許

有這樣或那樣的原因，可是我們都要捫心自問，我們回報過父母

什么?我們寧可把更多的三分鐘浪費在玩電腦游戲上;浪費在和

朋友煲一個無關(guān)痛癢的電話粥上;浪費在收看沒完沒了的肥皂劇

上;浪費在看一些無生命的價值聊的雜志或武俠小說上。卻看不

見父母日漸斑白的雙鬢;看不見他們那雙被生活打磨得粗糙不堪

的手;看不見他們爬滿歲月痕跡的臉頰;看不見他們想和我們聊

聊天的欲言又止的渴望;看不見他們上下樓梯時那傴僂的背影;

看不見他們獨自坐在房間里的嘆息。縱然許許多多的看不見已經(jīng)

被我們發(fā)現(xiàn)了，可我們卻習以為常，熟視無睹了，我們的這種漠

然無疑不是一種人性的漠然!

記得在我懷兒子時，父母為了讓我安心養(yǎng)胎，每天的飲食格

外講究，當我想吃什么時，不管刮風還是下雨，不管是白天還是

夜晚，都想辦法買到，并最快的送到嘴邊，那時我沒有說謝謝，

因為已經(jīng)習以為常，覺得理所應(yīng)當。媽媽怕我受累，不辭辛勞的

夜晚給兒子換尿布，早上早早的做飯，那時我沒有感動。兒子已

經(jīng)五歲了，父母還在毫無怨言的幫我照看。此時，我深感欠缺父

母的太多太多。作為班主任，我又該怎樣去教育學(xué)生愛父母?慚

愧呀!

還記得去年爸爸因腦出血住院，媽媽為了不耽誤我的工作，

硬是不讓我請假，說：“還有那么多孩子需要你。”一個月的時

間，基本都是媽媽一個人照顧爸爸。有一晚爸爸頭痛的厲害，媽

媽去取藥，身邊沒有人，爸爸嘔吐不止，那一幕成為我心中永遠

的痛。鄒教授說的好：一個不愛父母的人沒有人跟你交朋友，不

會和你合作。所以不管你怎樣的忙碌，受到了怎樣的傷害，都不

要找借口找理由不回家看看父母，父母給兒女的愛永遠都是無私

的，而作為兒女的我們又為父母做了什么?你不愛父母，你的兒

女又怎會去愛你?也許這種遺憾是不能彌補的，那么就讓我們將

來的生活少一點后悔，用行動去關(guān)愛自己的父母!

鄒教授在告訴學(xué)生怎樣愛自己時說的那些話，也讓我沉思了

許久。人生不能光溜溜的來不能再光溜溜的走，一生應(yīng)該做點什

么，才會實現(xiàn)更大的人生價值。一個人應(yīng)該有目標有規(guī)劃，創(chuàng)造

人生更大的價值才叫愛自己。讓你周圍的因為你的存在而自豪，

以你為榮。如果你沒有規(guī)劃，每天虛度年華，那將糟蹋自己。所

以一個真正愛自己的人是愛周圍的人。當你學(xué)會愛他人你才會愛

自己，當有一天別人問你誰是最優(yōu)秀的，你不要告訴別人你是最

優(yōu)秀的，你要學(xué)會告訴每一個人他們是最優(yōu)秀的，你才能聽到你

是最優(yōu)秀的。當你需要被別人幫助的時候，應(yīng)該學(xué)會去幫助他人，

當你需要被幫助，你才會看到有人幫助你。想想自己參加教育工

作已經(jīng)十多年，做班主任也有幾年，從來沒明白什么是愛自己。

每天都象機器人一樣的按著程序做事，不知道自己的目標是什

么，不知道自己愛好什么，生活早已失去了往日的風采，蒼白的

生活，蒼白的人生，沒有理想的人無疑于行尸走肉。這樣的生活

應(yīng)該結(jié)束了，應(yīng)該好好計劃一下將來，有規(guī)劃的人生才有意義。

有一句話：性格決定命運。我想我應(yīng)該改變性格，不能太內(nèi)

向，練好文筆，練好講話。在遇到挫折和困難時，應(yīng)該學(xué)習《還

珠格格》里的小燕子，不論在什么情況下都能笑出來。人應(yīng)該有

一種抗壓力的能力，你不能太嬌氣，不能太弱不禁風，你不能怕

這怕那，你總應(yīng)該有向上的力量，在遇到困難的時候，告訴自己

你能闖過去，你能做的到，你就是一個優(yōu)秀的人。

幾分鐘的演講，給了我太多的觸動。雖然思緒有點亂，但我

知道我應(yīng)該以此時為基點，重新開始人生的旅程，感受生活的美，

關(guān)愛周圍的人，最重要的是要孝敬為我操碎了心的父母。等到我

兩鬢斑白時，生命不再有遺憾和后悔。

《讓生命充滿愛》觀后感5

今天，我看了《讓生命充滿愛》，我哭了，情不自禁地哭了。

我不是一個會為別人的故事而掉淚的人，今天，我聽著鄒越老師

充滿激情的演講，我的眼淚不知不覺地在眼眶里打轉(zhuǎn)，老師為我

們而操心、勞累、擔心的情景一個個浮現(xiàn)在我的腦海中；父親，

母親為我而擔心的嘮叨回蕩在我的耳邊。

我記得，我五年級的時候，因為牽掛于同學(xué)，而遲遲不肯離

去。逗留到十二點的時候，我憂心重重，在回家的路上，我一邊

想著媽媽生氣的面容一邊想著如何編謊言讓自己安然無恙地蒙

混過關(guān)。

我遠遠的看著守在門前的媽媽，她的臉上掛著無盡的牽掛，

我忐忑不安地走到她的面前，當我還沒來得及把我編好的謊言說

出來，媽媽突然間給了我一巴掌，隨后是無盡的嘮叨。那時，我

不否認，我自己恨極了我媽媽，我恨她那一巴掌，給我的臉上烙

下了火紅的巴掌櫻被罵的狗血淋頭過后，媽媽不知道從哪里端出

一碗熱騰騰的湯，眼睛充滿了疲憊地說道“孩子，喝一碗湯，然

后去洗澡吧。”我的心為之一振；媽媽呀，我都這么晚才回家，

我都讓你這么擔心，你為什么要給我一巴掌？又為什么端出一碗

讓我為之一振的一碗湯啊？

我聽從她的話，隨后去了浴室。水，淅瀝瀝地滴在我的身上，

摻雜著咸咸的淚水。我從她疲憊的眼神里看出了她無盡的擔心，

我的心仿佛被誰揪了一把——我對不起我的媽媽。她長期在外辛

苦的工作，而且全家的家務(wù)都擔負在她的身上，而我卻還要令她

擔心，這時，我又感到深深的內(nèi)疚和對媽媽深深的歉意。洗完澡

后，我不敢正視媽媽的眼睛，那充滿疲憊的眼睛讓我的淚水忍不

住在眼眶里打轉(zhuǎn)，眼眶漸漸變得通紅，濕潤……

我還記得，我的六年級老師——康老師，我只跟她相處了一

年，但是我了解她對學(xué)生的貢獻。

我轉(zhuǎn)到她那個班的時候，我已經(jīng)知道她是脖子的部分動了手

術(shù)，就在喉嚨的地方。

第一次，當我第一次看到康老師的淚水，教室里的空氣突然

間變得深沉起來，那些被老師從一年級帶上來的學(xué)生都趴在桌子

上失聲痛哭，而我只是在沉默，因為那時我跟她相處的時間還不

久，然而，當我第二次看到康老師的淚水時，我也忍不住濕潤了

臉頰。她告訴過我們，她的孩子已經(jīng)二十多歲了，還有另一個孩

子上二年級，但她每天都沒有時間去管她的小兒子，她要批改作

業(yè)，要備課……我明白她的意思，也就是說，她愛我們勝過愛她

的孩子。我清楚地記得我當時的所想：這個老師不行，對自己的

孩子都不關(guān)心，怎么會對我們認真呢？我們又不是她的親生孩

子。然而現(xiàn)在，我也清楚的知道，我錯了，錯的一塌糊涂。

在之后相處的日子里，我曾一次次地看到她冒著舊病復(fù)發(fā)的

危險，冒著要重做手術(shù)的危險給我們上課，為了什么？只為了不

落下我們的課程，只是因為不放心我們；我曾一次次看到她的孩

子來到學(xué)校，在我們教室的門口，悄悄地打開虛掩著的門，用期

待的眼神看著他的母親。然而，老師卻因為他打擾她上課而無情

的把他轟出了學(xué)校……在之后相處的日子里，我清楚的認識到老

師對我們的愛的的確確勝過對她的孩子的愛。

六年級畢業(yè)的那天，在大家要東奔西走的那天，康老師第二

次流下了淚水，那是不舍的淚水。班里面的人都失聲痛哭，因為

我們都知道康老師對我們的愛，對我們的奉獻，對我們的犧牲，

那勝過于對他的孩子。我回憶起我們和老師之間的歡笑還有她因

我們的調(diào)皮而露出生氣的面容，我不禁淚流滿面，我后悔啊！后

悔當時為什么我會這樣的頑皮使老師生氣，為什么會這樣地不珍

惜與老師在一起的時光——

而今天，鄒越老師的演講勾起了我載著淚水的回憶，桌子上

明顯的有著一滴滴晶瑩的淚水。我想起了小時候疲憊的時候，依

在母親懷里稚嫩的樣子；在課堂上因不懂問題而勇敢提問，老師

耐心的解答聲……這都是老師、父母的愛啊！

是啊，鄒越老師說的.對，我們都顧及著面子，所以我們一

次次地錯過在父母疲憊的時候說一聲：您辛苦了；一次次地錯過

給老師說，您辛苦了。然而現(xiàn)在，我們?nèi)栽诟改傅某岚蛳滤蔽?/p>

乳汁，在老師的陽光雨露下成長。我們還沒有長大，我們還不懂

得什么叫親情，什么叫做師生情。而今天，在鄒越老師激情的演

講的鼓勵下，我們是否應(yīng)該對我們親愛的父母親，敬愛的老師說

一聲：你們辛苦了呢？

《讓生命充滿愛》觀后感6

無意中看到鄒越老師在《讓生命充滿愛》這場演講中的其中

一段——愛父母。

之后在百度中搜了全部視頻來看。“愛祖國、愛老師、愛父

母、愛自己”這一話題似乎格外的老套，但，今天，當我看到這

段視頻的時候，卻格外的感動。不管他是做秀也好、在利用人們

心理最柔弱的神經(jīng)線也罷，鄒老師通過演講所達到的效果讓我無

法不為之叫好，不管他的最初動機是什么，他的出發(fā)點是好的，

他用最簡單的語言最真摯的話語圍繞最老套的題材取得了最大

的成功。愛祖國：“為中華倔起而讀書。”這是一句多么鼓舞人

心的話語，可是，我想現(xiàn)在的孩子未必會在意，愛國教育似乎已

經(jīng)成為了一個肓區(qū)，讀書只是為了自己美好的將來更在實在和貼

切，而與愛國無關(guān)，與國之倔起更不相干。

可是，你若真是一個胸懷大志的孩子，除卻自己的人生目標

之處，你的經(jīng)神應(yīng)該更為廣闊，沒有國哪有家，也許這樣一句話

放在今天來說，很多人會笑，可那笑代表的不是他的時尚，而是

一種麻木，一種人性的、民族精神的麻木，即然，上天讓我們降

臨在了這個國度，那么我們就有責任去為了他的強壯而奮斗，為

了他的倔起而奮斗，為了我們永遠的榮耀而奮斗。而這個奮斗，

便是用知識來舞裝，強與弱，在于我們寒窗的這些年里，是否真

的努力，為了自己，更為了我們的祖國，你心中時刻所想的，應(yīng)

是，我是中華的兒女，我為我的祖國而努力而自豪而為之奮發(fā)為

之倔起為做為一個中國人而吶喊而驕傲。愛老師：記得很小的時

候，老師對于我，在很長的一段歲月里是無比的神圣，因為那種

神圣的感覺使我害怕老師，那個時候，媽媽就對我說：“小妹，

你不要怕老師呵，老師就像媽媽一樣，其實你每天呆在學(xué)校的時

間比呆在家里的時間長得多，因此和老師在一起的時間比和媽媽

在一起的時間多得多，老師或許更了解你，他能教給你知識，教

給你長大以后為人處事的方法以及生存的本領(lǐng)，而爸爸媽媽只能

給你吃飯穿暖卻不能給你這些，老師只是一種職業(yè)，他和爸爸媽

媽一樣，在社會上千千萬萬的行業(yè)中，他只是做到了老師這一行，

所以，他們和爸爸媽媽一樣，沒有什么可怕的。”

確實如此，在15年的讀書生涯中，我遇到的老師不說全部，

至少還是有那么兩位讓我記憶深刻，在步入社會之后，我終于明

白媽媽當年對我說過的話，老師也是人而不是神，因為教師這一

職業(yè)的特殊性，讓老師付出的更多，雖然在當下的社會中，也有

個別的老師不是那么盡入人意，但大多數(shù)的老師還是做得很好，

至少，在某一時刻或者時期，他有著最真心的盼望，有著無數(shù)讓

人感動的事例，正如鄒老師所說的李靜、殷雪梅等老師，她們用

生命詮釋了老師這一稱號，為教師這一行業(yè)鑄就了一座愛的豐

碑。也許，在校園里的孩子，并不曾體會到老師的良苦用心，甚

至有些孩子還反感老師的默默唧唧、嘮嘮叨叨。但是，在這無數(shù)

的默唧與嘮叨中愛的份量有多少，想必只有老師自已才能體味。

愛父母：這一段我看了很多遍，看一次哭一次，鄒老師的這一段

演講我會永遠保存。

對于父母，小時，沒有報答的概念，以做為兒女的眼光看父

母，認為父母的付出那是上天注定，后來，當我為人母之后，我

又基于羞于表達而從來沒有用言語敘說過甚至連身體語言也沒

有傳達過“我愛你”這一訊號。而我的父母，卻默默無聞理所當

然的為我付出，有過一段時間的愧疚，但看著父母那么坦蕩蕩的

付出，我?guī)缀跬宋乙酁槿四福硭斎坏慕邮苡袝r還會發(fā)發(fā)脾

氣。時常，在飯桌上，看到媽媽還像照顧小孩那樣為我添飯置筷，

將我愛吃的菜挪移到離我最近的位置，之后，還要為我的孩子喂

飯時，我有幸福的感覺；時常，看到在窗下縫衣服的媽媽，在春

日午后的太陽光柱下，帶著花鏡的媽媽坐在沙發(fā)上是那么認真的

一針一線密密又匝匝，會有暖流從我心田流過；第一次偶然發(fā)現(xiàn)

媽媽頭上的白發(fā)，我是那么的驚訝，我的媽媽怎么會有白發(fā)？我

的媽媽怎么會老？而今，再看媽媽，頭發(fā)已然花白，額上、眼角

的皺紋已不容掩飾，手背上的皮膚讓我想時幼時常拉著外婆的手

用我的小手將外婆手背上的皮揪起來然后看那被我揪起。