社區垃圾分類宣傳活動

垃圾分類環保宣傳活動策劃方案

垃圾分類環保宣傳活動策劃方案篇1

一、指導思想

我校有36個班級，900多名師生員工，每人每天都要產生一些垃圾，

如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些

垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料

等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如

廢電池），會造成環境污染。另外，少數學生平時亂扔垃圾，既影響

校園環境，又會養成不良的習慣，這也不利于學生環保意識的培養。

鑒于上述情況，學校在發展循環經濟，建設節約型社會的思想指導下，

培養學生保護環境，從我做起的意識，讓垃圾分類成為一種習慣。同

時進行環保宣傳教育，培養學生良好的衛生習慣，以學生影響家庭、

社區，為我區實施垃圾分類打好基礎。

二、活動的口號

資源回收，清潔校園，保護環境，和諧發展。

三、活動的宣傳

1、在校長室、教導處的領導下，由少先隊大隊部向全校師生發出倡

議書，號召人人參與。每人在倡議書上簽名，并轉化為自己的直接行

動，為保護環境盡一份力（附后）。

2、發放《垃圾來源及學生處置方式的問卷調查》（附后），讓師生反

思自己的行為。

四、具體分類收集工作安排及要求

（一）人員配備

1、加強領導，由校長室牽頭，各部門協作，大隊輔導員盧桂香負責

每天的垃圾分類情況和監督計量工作。

2、各班由班主任、環保小衛士負責，各辦由辦公室主任負責，對垃

圾分類的要求進行監督執行，每周進行小結，每天定人、定時進行垃

圾清倒。

（二）工具配備：

1、垃圾收集處3處，分別有可回收和不可回收。

2、班級發垃圾桶2個，為可回收，不可回收。

3、學校大廳配有廢舊電池回收專用箱。

4、實驗室配有實驗廢液回收缸。

（三）垃圾收集的類別

根據學校的實際情況，師生產生的垃圾主要為：

A類：廢舊報紙和草稿紙、作業本、各類產品的紙質包裝。

B類：食品包裝、各種產品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。

C類：廢舊電池、廢油墨盒、實驗廢液。

D類：不可回收垃圾（含食品、教室打掃后的殘存物等。）

（四）垃圾收集的方法

1、教室產生的垃圾，分類后在統一時間送交學校垃圾收集箱。

2、廢舊電池、實驗廢液由學校統一收繳后交上級部門處理（特別是

廢舊電池一定要放在專用收集箱內，家中使用的電池也可帶來。）。

3、文印室的廢墨盒由文印室人員統一保管集中處理。

五、加強監督、強化管理

1、總務處、少先隊大隊部對分類情況進行統一檢查評比。

2、每周對垃圾分類的情況進行評比，對可回收垃圾的計量進行匯總。

垃圾分類環保宣傳活動策劃方案篇2

一、工作原則

1.堅持宣傳為主原則。南京市學校垃圾分類工作的重點放在宣傳上，

要面向全校學生進行垃圾分類知識的普及教育，要根據不用年齡段的

`學生開展有針對性地宣傳教育。

2.堅持常抓不懈原則。學校要把垃圾分類工作作為學校一項常規性工

作來抓，在做好宣傳教育的同時，設置規范的分類垃圾收集容器，引

導全校師生養成分類投放垃圾的習慣。

3.堅持影視文案 全員參與原則。充分發揮全體教師、家長和社區的作用，建立

教師、家長參與，學校、社區聯動的機制，形成共同做好學校垃圾分

類工作的合力。

二、工作措施

1.提高思想認識。牢固樹立社會主義生態文明觀和創新、協調、綠色、

開放、共享的發展理念，增強做好垃圾分類工作的緊迫感、責任感和

使命感，提高學生垃圾分類和資源環境意識，倡導簡約適度、綠色低

碳的生活方式，全面助力美麗南京建設。

2.成立領導小組。各區要成立學校垃圾分類工作領導機構，明確分管

領導、分管科室和分管人員，負責統一指導、檢查和督促學校垃圾分

類工作實施。學校要安排專人負責垃圾分類相關工作，將垃圾分類工

作納入其他相關教育工作范疇，確保學校垃圾分類工作落到實處。各

區填寫《南京市學校垃圾分類工作領導機構表》（附件1），于9月15

日前上報南京市教育局體衛藝處。

3.開展宣傳教育。各區、各校要聯合相關部門組織垃圾分類宣傳進校

園活動，大力普及垃圾分類知識，將垃圾分類宣傳教育工作與健康教

育、科學教育、德育工作相結合，利用宣傳櫥窗、板報、校園網、學

校微信公眾號、家長聯系群等陣地，采取講座、手抄報、知識化妝品的保質期 競賽等

形式，開展垃圾分類宣傳教育活動。

4.實行屬地管理。各區教育局要在當地人民政府的統一部署下，落實

重點工作，加強對屬地學校垃圾分類工作的檢查和指導。市直屬學校

垃圾分類工作納入區教育局屬地管理范疇。

5.規范分類工作。各學校是開展校內垃圾分類投放、收集貯存的責任

主體，要安排專人負責學校生活垃圾分類工作，要建立完善校內生活

垃圾分類臺賬制度，記錄生活垃圾種類、數量、去向等信息，并與收

運單位做好交接、登記和統計工作。根據南京市單位生活垃圾分類導

則（試行）（寧垃分辦字〔20__〕2號）相關要求，對學校內垃圾分

類收集容器分類標志進行調整，統一設置為“可回收物、暖宮茶 其他垃圾”兩

類，并增加具體垃圾品種的圖文標志，或增設“印刷紙+飲料瓶+其他

垃圾”的細分類收集容器；合理設置垃圾分類歸集點、宣傳設施、分

類引導標識等；實施可回收物、有害垃圾專項收五棵松上品折扣店 運和餐廚垃圾資源化

利用。所有調整工作于9月15日前完成。

6.組織相關培訓。各區教育局要聯合相關部門，針對學校垃圾分類負

責人和相關教師組織開展垃圾分類培訓工作，培訓要覆蓋區內所有學

校。學校垃圾分類負責人要把培訓內容應用到具體工作中，受訓教師

要把專業知識帶回學校，教給學生，從而帶動全校師生參與垃圾分類

工作的實施。

7.建立考核機制。根據《20__年南京市生活垃圾分類工作市級部門考

評辦法》要求，全市教育系統要組織開展垃圾分類檢查考核，每月檢

查考核結果要在系統內進行通報。各區教育局每月要對區內學校的垃

圾分類工作進行考核排名，并在全區進行通報，從20__年10月起，

每月20日前，將檢查結果及排名情況上報市教育局體衛藝處。

垃圾分類環保宣傳活動策劃方案篇3

隨著社會經濟的快速發展和人民生活水平的不斷提高，生活垃圾產生

量持續增加，垃圾圍城之困日顯突出。學校作為人員活動密集的場所，

作為教育單位，不僅僅是遵守垃圾分類的準則、方法、途徑，他還有

一項重要使命便是在日常的垃圾處理的過程中還要教育學生如何正

確垃圾分類，養成垃圾分類的意識，增強學生的環保意識。基于此，

結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以“小手牽大手，小孩教大人”德育系列活動為載體，進一步培養學生

良好的衛生習慣，養成“保護環境，從我做起”的意識，做到變廢為寶，

建設未來可持續發展的節約型社會。根據本校實際情況，特制定垃圾

分類實施方案，使垃圾分類回收長期化、規范化，同時讓學生的良好

習慣影響家庭和社區。

二、目標任務

（一）開展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工

作，利用校園網、黑板報、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護

環境”為主題的各類活動。切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的

知曉率、參與率。

（二）參與社區共建。與社區開展垃圾分類達標共建活動，深入社區

宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類。

（三）設置分類收集設施。按照可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和不

可回收垃圾四類設置垃圾收集設施。

三、建立機構，形成完善的工作網絡

1．建立垃圾分類工作領導小組組長：__校長

副組長：__副校長（主抓）組員：__、__、__、__、__

職責：具體負責學校垃圾分類工作的政策制定、工作方向策劃、總體

保障、跟蹤檢查、考核評估、資料積累、總結等工作，并開展垃圾分

類工作的各項活動。

2、建立垃圾分類指導小組組長：__、副組長：__

組員：__職責：負責垃圾分類工作的指導、分類投放、分類收集、協

助服務。

四、實施步驟

第一階段為宣傳教育、啟動階段主要內容：

以宣傳普及垃圾分類意義和方法為重點，提倡、鼓勵師生實行垃圾分

類投放，讓全校師生逐步養成自覺進行垃圾分類處理的好習慣。相關

措施：

加強垃圾分類回收教育，充分利用國旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報、

主題班會、社會實踐活動等多種形式，對學生進行垃圾分類處理教育，

增強學生垃圾分類的意識老虎掛念珠 ，使廣大師生逐步養成自覺進行垃圾分類收

集的好習慣。

第二階段為實施階段，校內推廣階段主要內容：

1．一方面繼續多種形式，各種渠道、全方位開展垃圾分類處理的宣

傳教育；另一方面把垃圾分類處理工作與日常行為規范，校園文化建

設等工作有機結合，建立和完善相關的制度，加強管理過程的監督、

整改。

2．組織開展“小手牽大手”活動，做到一個學生影響一個家庭的效果。

3．加強教材的循環使用，幾乎每個年級都有。如：一年級的音樂、

美術課本等。

相關措施：

1．全面開展“節約資源，垃圾分類，從我做起”為主題的再生資源教

育進社區實踐活動，以點帶面，促進學校周邊社區全面開展垃圾分類

收集工作。

2．進一步完善硬件設施建設，課室及校園里設置垃圾分類回收箱，

并統一標識。各班由班主任、衛生委員負責，對垃圾分類的要求進行

監督執行，每天定人、定時進行垃圾清倒，把各類垃圾匯總到學校的

指定地方，然后由學校統一處理。學校配有一個有害垃圾專用桶放在

門衛室旁，學生如有有害垃圾的統一放到有害垃圾專用桶內。

3．垃圾分類手抄報和繪畫評比。

4．垃圾分類知識競賽。第三階段為完善總結階段

提高分類質量上下工夫，建立并逐步完善相應的制度、環保垃圾分類

管理機制，力爭在一年內，使我校和周邊社區的生活垃圾全部實行減

量化、資源化、無害化處理。

五、具體分類

目前，我校學生的環保意識還不夠強，根據生活垃圾來源、成分構成

和目前生活垃圾處理技術，分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其

它垃圾四類。

1、可回收物：指生活垃圾中未污染的、具有一定經濟價值的、適宜

回收和資源利用的垃圾，如紙類、塑料、玻璃和金屬等。

2、餐廚垃圾。指居民家庭生活和賓館酒店、機關團體及企事業單位

食堂產生的有機易腐垃圾，具有含水量高、易被生物降解、產生臭味、

產生滲瀝液等特點。主要包括：廢棄和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、

茶葉渣、廢棄食用油等。

3、有害垃圾。包括生活垃圾中對人體健康或自然環境造成直接或者

潛在危害的物質，具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染性等特點，

混入生活垃圾容易造成二次污染。主要包括：廢電池、日光燈管、水

銀溫度計、油漆桶、過期藥品、廢化妝品以及電子產品等。

4、不可回收垃圾。包括除餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活

垃圾，如：灰土、花草樹枝樹葉、煙頭、雞毛、煤渣、建筑垃圾、食

品殘留物、教室打掃后的殘存物等。

垃圾分類環保宣傳活動策劃方案篇4

為認真落實市政府垃圾分類工作推進要求，確保我區完成年底前機關

單位垃圾分類覆蓋率達到100%的目標，根據《關于在機關單位實施

垃圾分類工作的通知》（政辦發20__69號）有關要求，結合我局實際

情況，制定此實施方案。

一、組織領導

成立局垃圾分類工作小組，負責組織領導和統籌協調全局垃圾分類工

作。

組長：組員：

二、主要目標

按照先易后難、循序漸進、分步實施的原則，有計劃地推進垃圾分類

投放、分類收集、分類處置工作，逐步形成全局共同參與的良好氛圍。

三、工作要求

1、提高認識。要充分認識到垃圾分類工作的目的、意義，不斷提升

環保意識，切實發揮帶頭作用勞動模范事跡 ，為順利開展垃圾分類工作發揮示范作

用。

2、規范實施。全局人員要嚴格按照《關于在機關單位實施垃圾分類

工作的通知》要求進行垃圾分類，自覺在工作、生活中養成垃圾分類

投放的良好習慣，切實保障垃圾分類工作目標任務順利實現。

3、督促檢查。垃圾分類工作小組要切實做好全局垃圾分類的指導、

協調、宣傳工作，加強對各辦公室的檢查力度，并及時督促整改到位。

四、實施步驟

（一）前期準備階段（11月20日—30月）

1、做好垃圾分類的宣傳工作；

2、統計、購買、分發垃圾分類收集容器；

3、完善相關機制對接等工作。

（二）全面實施階段（12月1日—31日）

1、各辦公室規范使用垃圾分類小桶（可回收為藍色，其他垃圾為黃

色）；

2、可回收物品由辦公室進行統一存儲，定期交由物資回收企業回收

再利用；

3、工作小組做好對各辦公室垃圾分類的檢查、督促和整改工作。

（三）鞏固完善階段（20__年）

進一步總結經驗，規范管理，完善制度，改進提高。

垃圾分類環保宣傳活動策劃方案篇5

為了保持校園的清潔、衛生，培養師生的環保意識，提高大家的環保

能力，根據本校的實際情況，特制定垃圾分類處理實施方案，使垃圾

分類回收長期化、規范化、制度化，希望全校師生遵照執行，自覺養

成垃圾分類收集和處理的好習慣。

一、組織機構：

成立我校垃圾分類工作領導小組，負責組織領導和統籌協調垃圾分類

工作。

組長：崔胡蘿卜炒香腸 國民副組長：劉寶玉

組員：各班班主任及各處、室負責人

二、分類標準：

生活垃圾分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

1．可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

2．廚余垃圾：包括剩菜剩飯、骨頭、油脂等食品類廢78年屬 物。

3．有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品

等。

4．其他垃圾：包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間

廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物。

三、責任分工：

1．學校領導小組負責制定垃圾分類工作方案，統一部署相關工作、

負責組織開展宣傳動員、保證推廣及分類工作所需經費。

2．教導處負責對教師的宣傳工作、檢查各部門工作完成推進情況。

負責教師垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。

3．德育處負責對學生的宣傳教育，保證學生垃圾分類收集工作的知

曉率、參與率。并組織學生志愿者等對師生投放垃圾的分類情況進行

督促。除進行垃圾分類宣傳外，重點將宣傳倡導綠色健康和勤儉節約

的生活方式，減少垃圾產生。

4．總務處負責設置垃圾分類箱，督促垃圾回收部門進行垃圾的分類

收集、分類清運工作。負責信息報送、階段工作總結等。

四、階段安排：

1．宣傳動員和準備階段(5.30—6.5)本階段建立機構、制定方案、開展

普及宣傳、教育活動，設置垃圾分類箱。

2．實施階段(6.6——6.30)按照分類標準投放垃圾，規范垃圾分類的管

理。本階段學校與社區進行共建活動，組織學生深入社區宣傳和參與

垃圾分類，小手拉大手，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文

明程度。

3．總結階段(7.1——7.10)總結垃圾分類處理試點工作期間的成敗得失，

進一步完善工作制度，提煉有效的工作方法，改進做得不到位的地方，

為下一步的深入實施積累成功的經驗。

五、具體要求：

1．垃圾桶擺放。每個普通教室、辦公室和專用教室擺放可回收物垃

圾桶和其他物品垃圾桶各一個。每個樓層擺放有毒有害垃圾桶和其他

物品垃圾桶各一個。學校可回收垃圾桶、有毒有害垃圾桶qq如何退出登錄 和其他物品

垃圾桶各一個。

2．垃圾的投放。師生在學習、工作中產生的可回收垃圾和其他垃圾，

按分類要求直接投放在室內的垃圾桶內。有毒有害垃圾必須直接投放

到樓層的專用垃圾桶內，不得與其他垃圾混合。

3．垃圾的處理。可回收垃圾由總務處負責收集好，送到學校專用倉

庫存放，再由廢品回收公司統一回收。其他物品由值日生負責在放學

時投放到垃圾房內的分類桶中，如上課期間已滿則可就近投放到樓層

的分類桶中，由總務處負責清理運輸。有毒有害垃圾多云的 由專人負責集中

投放到垃圾房的相應垃圾桶內，由總務處聯系環保部門回收處理。

4．廚余垃圾的回收和處理。學校暫時仍然采用原來的方式，由專人

收集處理，待環衛部門的有關設施設備到位后，再由環衛部門統一處

理。

六、其他：

1．本方案自制定之日起實施。

2．本方案為初稿，會在實施過程中進一步修改完善。