班會課游戲

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校園安全主題班會教案合集5篇

校園安全主題班會教案篇1活動目的：學習校園安全知識，

認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。

活動對象：六年級三班全體學生

活動地點：教室

活動準備：安全知識、警示牌

活動過程：

一、導入班會

男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全

倍受家人、老師的關注。

女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們

每天都要對我們說的話。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。六年級

三班《關注校園安全》主題班會現在開始。

二、學校安全事故案例

1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘

老師：學校是我們學習知識，獲得本領的地方，但是由于同

學們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全

事故。下面讓老師帶領同學們去看看發(fā)生校園里的幾起安全事故

吧！

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案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四年級至六

年級寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠，造成8名

學生死亡，45名學生受傷。

案例二：

XX年11月8日，一完小三年級學生李某午飯后來到學校教

學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至

一樓，因頭部嚴重受傷，經搶救無效死亡。

案例三：

六年（4）班的一位男同學，在體育課的短跑練習中，由于

動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎

性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。

案例四：

在一次學校升旗儀式上，我班的一位男同學，突然昏倒在地，

摔倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時，并無大

礙。

案例五：

在一節(jié)早讀課前，我班的一名女同學，因與一名男同學發(fā)生

口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學

的手臂傷。

2.結合案例，談談你有什么啟示

師：結合以上五個案例，談談你有什么啟示？

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一些日常生活中的小問題應如何解決？我們應報著什么樣

的心態(tài)？

二、學習安全知識

女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨

游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當

朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著

輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我

們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢？

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校

園；嚴禁勾引校外人員來校滋事海帶燒肉的做法 、打架；不進網吧、游戲室、歌

舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯

靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不

隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意

動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

3、集體活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要

嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告

知老師或身邊的同學。

4、心理健康安全：心理上出現問題可采取適當方法加以排

解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

5、安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，

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上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，

三、安全知識問答

1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學

生指認）

男：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時

時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！但并不是

每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方眉頭緊鎖 ，我們更

應該細中國第一艘航空母艦 心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？

a．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

b．在教室里互相追趕。

這樣做對嗎？為什么？（學生回答）

3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地

方需要注意安全？（同學自由發(fā)言）

師小結：同學們找的這些安全隱患非常六年級好詞 好，是學校的問題下

課后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防

患于未然。

4、現在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得

一顆星。

選擇題：

（1）同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）

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a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

c、據情節(jié)給予報復。

d、叫家長到學校來教訓對方。

校園安全主題班會教案篇2安全教育主題班會課教案

一、班會目的：

通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教

育班會，增強班內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的

校內外的安全知識，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學生基本自

我保護的能力。

二、活動準備：

編寫適合學生特點的一些安全知識。

三、活動過程：

1、師生問好并組織活動紀律，讓班內學生明確本節(jié)班會的

主題，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命，始終把安

全放在第一位。接下來師引領學生回憶鞏固了解過的一些關于安

全知識，師問生答。

2、師領生做選擇題

（1）關于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的?

①上下樓梯時，靠右側行走。

②下課的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧。

（2）打掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險?

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①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。

（3）遇到交通事故應該撥打的電話是：

①122②114③119教師總結：通過這次主題班會，使

同學們掌握了一些安全防護知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙

讓，靠右行走！遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇火災撥打

119電話，藥片不能隨便服等等安全知識，本次活動同學積極表

現，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活

動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識，愿平安永遠著伴

隨我們！

校園安全主題班會教案篇3活動目的：學習校園安全知識，

認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然，《關注校

園安全》主題班會教案設計。

活動對象：二年級（4）班全體學生

活動地點：教室

活動準備：安全知識

活動過程：

一、導入班會

男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全

倍受家人、老師的關注。

女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們

每天都要對我們說的話。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。二年（4）

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班《關注校園安全》主題班會現在開始。

二、學校安全事故案例

1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘

老師：學校是我們學習知識，獲得本領的`地方，但是由于

同學們的一些不當行為，往往會釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安

全事故。下面讓老師帶領同學們去看看發(fā)生校園里的幾起安全事

故吧！

案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四年級至六

年級寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩，造成8

名學生死亡，45名學生受傷。

案例二：

11月8日，某小學三年級學生李某午飯后來到學校教學樓

三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，

因頭部嚴重受傷，經搶救無效死亡。

案例三：

某校六年（4）班的一位男同學，在體育課的短跑練習中，

由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩

粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復中。

案例四：

在一節(jié)早讀課前，某校的一名女同學，因與一名男同學發(fā)生

口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學

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的手臂傷。

2.結合案例，談談你有什么啟示

師：結合以上四個案例，談談你有什么啟示？

一些日常生活中的小問題應如何解決？我們應報著什么樣

的心態(tài)？

二、學習安全知識

中隊長：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在

地遨游，規(guī)劃方案《《關注校園安全》主題班會教案設計》。你們

聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅

了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著輕快的步

伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我們更多時

間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢？

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校

園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、游戲室、歌

舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯

靠右行，不擁擠、不搶行；嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

2、體育課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲

器材。

3、集體活動安全：班級、年級、學校組織的戶外活動，要

嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告

知老師或身邊的同學。

4、心理健康安全：心理上出現問題可采取適當方法加以排

9/18

解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

5、板書出示：安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險

游戲一掃光。

校園安全主題班會教案篇4活動目的：

學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，

防患于未然。

活動對象：

七年級一班全體學生

活動地點：

教室

活動準備：

安全知識、警示牌

活動過程：

一、導入班會

男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全

倍受家人、老師的關注。

女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們

每天都要對我們說的話。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。七年級

一班《校園安全》主題班會現在開始。

二、學習安全知識

10/18

女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨

游。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當

朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁著

輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作為學生，我

們更多時間都是在校園里度過的。我們應該怎樣做呢？

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校

園。嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架。不進網吧、游戲室、歌

舞廳等娛樂場所。不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡。上下樓梯靠右

行，不擁擠、不搶行。

2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不

隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意

動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動

等等，要事先制定好活動安全方案報經上級批準后方可進行。

4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，

對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不

能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學

生人格尊嚴的行為。學生心理上出現問題可采取適當方法加以排

解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

5、安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，

上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

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同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，

三、安全知識問答

1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學

生指認）

在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻

刻提醒著我們注意安全，同學們可要炒餅怎么做 留心觀察呀！但并不是每個

地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該

細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

2、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？

a．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

b．在教室里互相追趕。

這樣做對嗎？為什么？（學生回答）

3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地

方需要注意安全？（同學自由發(fā)言）

師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下

課后

老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防

患于未然。

4、現在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得

一顆星。

選擇題：

（1）同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）

12/18

a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

c、據情節(jié)給予報復。

d、叫家長到學校來教訓對方。

（2）在預防飲食安全方面做的不妥當的是（）

a、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產

單位。

b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生上海工業(yè)大學 。

（3）乘車時較為安全的行為是（）

a、在道路中間攔車。

b、上車時爭先恐后。

c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

d、不乘坐無牌、無證車。

（4）遇到別人打架時（）

a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

b、不管他

c、去勸阻

d、告訴老師

（5）遇到火災時，撥打（）

a、110

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b、119

c、120

d、121

（6）在道路上行走時（）

a、和同學邊走邊打鬧

b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

d、為趕時間和機動車輛搶行

判斷題：

（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。（）

（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）

（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）

（4）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）

（5）用沙子或泥土打仗。（）

（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）

（7）站在凳子上往陽臺下看。()

四、班會尾聲

輔導員講話：同學們，你們這次班會開得非常成功。通過這

次班會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺

遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。

校園安全主題班會教案篇5中學生校園安全教育主題班會

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九年級（4）班

教學目標：

1、進一步加強我校學生公共安全教育，培養(yǎng)學生公共安全

意識，提高中學生面臨突發(fā)事件自救自護能力，加強安全防衛(wèi)意

識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預防安全事故發(fā)生

和減少安全事件對中學生造成的傷害。

2．了解生活中和在校期間可能出現的不安全隱患。

3、掌握緊急情況下的逃生策略。認識安全的必要性，樹立

安全意識；增強安全的責任感。

班會重點：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。

掌握自救方法，提高自護能力。

危害安全的行為，及自救措施。

教學方法：主題班會

教學過程：

一、導語：這個世界上，最美好和寶貴的，就是人的生命！

而安全是一個人生命存在的有力保障，擁有安全才能擁有生命。

每一個清晨、每一個夜晚，您的親人都期盼著您能高高興興上學，

平平安安歸來。面對生活、學習中可能存在的安全隱患和潛在的

意外，您是否做好準備加以防范？您是否重視過這些看似不起眼

有一天卻會帶給您致命傷害的問題？

二、安全事故展示

幻燈片展示安全事故圖片并說明長春好吃的

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三、如何預防事故發(fā)生

1、學生討論

2、教師指導歸納

（1）、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，

培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

（2）、學生處要求如下：堅決禁止學生攜帶管制刀具，易燃、

易爆等危險物品到學校及宿舍中。對違反安全規(guī)定，擅自攜帶

管制刀具及危險物品及時予以沒收，視情節(jié)輕重給予相關警告

和處理。對多次違反學校安全規(guī)定的住校生屢教不改者，按學

校有關安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。

（3）采取的應對措施：

第一、要學法、守法、懂法、用法。

第二，要有及時報告重陽節(jié)來歷 的意識。特別是個子矮小，體力單薄的

學生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。

第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫

身之遇，求助于警方幫助。

第四、要謹慎交友。

（4）、緊急情況下的逃生策略

平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急

疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層（間）

胸中有數；“要”遇事保持沉著冷靜；“要”警惕煙毒的侵害。

（5）要遵守交通規(guī)則。

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四、安全訓練

事故（1）：效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢？

——現場請同學提出解決辦法。

處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用

碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒

紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。

（2）不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，

孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。

急救辦法：用木棍將觸電者挑開。（要注意，不能用手直接

去拉觸電者的身體，以免傳電。）

（3）（繼續(xù)表演）：郊游中一個同學不小心燙傷了手…

處理方法：對輕度的燙傷，用清潔的油類、醬油或牙膏，涂

抹在傷面上。

（4）天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學發(fā)生中暑。

救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開

衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽

穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

（5）回到家中，亮亮發(fā)現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他

連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。

搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，

解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”

五、安全倡議

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倡議：

1、我們要樹立安全意識，充分認識到安全工作的重要性和

緊迫性，若發(fā)現有安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。

2、我們要認真學習交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，

注意交通安全。當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保

持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；不闖紅燈，走人行橫道，

行走時不能一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,邊走邊

玩……更不能為貪一時之快，橫穿馬路，這樣十分危險；

3、在各項運動中要注意運動安全，上體育課和課外活動前

要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。

現在我校正在進行陽光體育冬季長跑活動，希望大家在跑大壩時

排好隊伍，集中注意力，不要邊跑邊聊或三五成群，這樣最容易

發(fā)生事故；

4、要注意心理安

全，同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，

尊重同學的不同個性；同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面

對的困難；

5、要注意實驗課的安全，在上實驗課前一定要認真聽老師

講解注意事項；在做實驗時要嚴格按照要求來做。

結束語：同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要

擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，

努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！愿我們都能乘者安全的

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翅膀飛向幸福美好的明天。