家長評價怎么寫

1.家長綜合性評語怎么寫

在學習上勤奮嚴謹，對課堂知識不懂就問，力求深刻理解。在掌握課堂知識的基礎

上，不忘拓展自己的知識面，在計算機學習方面，及時閱讀相關書籍.我很重視英

語的學習，不斷努力擴大詞匯量，英語交際能力也有了長足的進步。同時，為了全

面提升個人素質，我積極參加學校組織的各種活動.這樣的經歷使我認識到團結合

作的重要性，也學到了很多社交方面的知識，增加了閱歷，相信這對我今后成長將

起重要作用。

愛心評語給學生寫操行評語，應著力關注學生人格的形成與發展，用具體的、真實

的、生動的語言寫出學生的個性，使學生感受到生命的強烈召喚與人格的巨大力量。

充分體現從“知識中心”、“能力中心”到“發展中心”的轉變。

記得筆者當班主任第一年的期末，對照某些教師提供的標準，也依葫蘆畫瓢撰寫了

班中每一位同學的評語，結果卻發現許多學生不知老師所云，不知自己所屬，甚至

有些學生根本沒看評語。回首自己求學期間老師所給的評語竟是一片空白，可見，

這種判決式的評語很難引起學生的共鳴，它所發揮的教育作用已微乎其微了。心理

學專家曾一再告訴我們：人最在乎的是自己在他人心中的地位，學生則同樣如此，

他們尤其重視自己在老師心中的地位。他們需要的不是老師如同局外人似的，冷漠

地宣告：“該生熱愛祖國，尊敬師長……”之類的話，而是希望老師象朋友一樣與他

們同喜同憂，這就是——心與心的交流。

1.老式操行評語再現

“該生熱愛祖國，尊敬師長，熱愛集體，團結同學，禮貌待人，講究衛生，愛護公

物，遵守秩序，成績中等，但上課聽講欠專心，發言欠踴躍，作業字跡潦草，希望

今后改進，更上一層樓。”——這是一則典型的老式評語。

2.典型的老式操行評語的特點

從上述老式操行評語中不難看出：

(1)一般用第三人稱：不夠親切，不能體現教師的關愛。

(2)模式化：呆板、抽象、籠統，沒有用發展的目光評價發展中的學生，不能客觀

全面反應學生的特點尤其是學業成績之外的特點。

(3)缺乏交流：教師高高在上，它猶如一紙判決書，使師生間在無形中筑起了一道

難以逾越的高墻。

(4)缺乏教育價值：學生對呆板、抽象、籠統的用詞已習以為常、滿不在乎。

3.老式操行評語極不符合中學生的特點

中學生正處在人生發展的青春期，這是人生發育最旺盛、心理變化最大的時期，是

逆反、對抗心理容易出現的時期，是幼稚與成熟、沖動與控制、獨立性與依賴性錯

綜復雜的時期。由于社會、家庭、自身等多方面原因，還導致了以下特點：

(1)自信心嚴重不足：被視為后進生的學生覺得圖形聯想 受到周圍人的歧視，產生自卑感，

喪失進步的勇氣，自暴自棄，加上學習基礎差、成績提高難度大，導致自信心嚴重

不足。

(2)缺乏奮斗目標：信心不足導致對前途悲觀失望，認為“反正讀不出，也就是混一

張文憑”，沒有明確的學習目標；而有的家長也抱著同樣的想法。

(3)缺乏學習動機和興趣：學習上得過且過，思想上不求進取，學習提不起勁。另

有部分學生是被父母趕著來上學的，迫于父母的壓力而混日子，導致厭學情緒漸趨

強烈。

(4)認識能力偏低：對道德、法紀的認識方面觀念淡薄、愚昧無知，是非模糊或顛

倒，為強烈的個人欲望與私利所驅使，生活懶散、貪圖安逸，耽于享樂。

(5)人際交往能力欠缺：現代中學生獨生子女較多，從小受長輩、父母的寵愛，自

我觀念很強，個性較突出，欠缺良好的人際交往能力。

(6)生活、學習習慣較差，如上課睡覺、逃學、曠課、抽煙、賭博、上網玩游戲、

觀看不良影視等。學習生活中的不良行為發生率較高，且呈上升趨勢。

(7)缺乏與父母、長者的交流：筆者所在學校的學生當中，有的父母雙雙外出打工，

有的父母親中有一人外出。父母常年在外打工，這些“留守學生”很難與照看他們的

年邁的爺爺、奶奶外公、外婆或親戚交流。日復一日，年復一年，可以說家庭對這

類學生已失去了控制。當過班主任的老師都知道，學生在收到成績單時更看中的是

班主任的評語而不是里面的分數，他們渴望得到與老師的情感交流，很注重自己在

老師心目中的地位，而老式操行評語則遠遠達不到

2.家長評價怎么寫

家長評價可以這樣寫：1、認真閱讀每月的成長報告單：不要只關注孩子的成績和

名次，分數未必等于前途，要綜合關注德智體等綜合表現！2、“分析要客觀”，即

對孩子的學習成績分析一定要符合實際，找出孩子存在的問題與癥結，以便采取措

施對癥下藥。

一般來說，對于成績的分析，要考慮下列諸種因素：孩子學習基礎的高低、投入程

度多少、復習科目的安排合理與否、聽課效果如何、鞏固練習是否獨立完成、是否

練習充分以及孩子的身體健康因素。當然，也包括題目的難易情況分析。

考試后要與之分析原因，以鼓勵的方式進行督促。3、“引導要正確”，即對孩子要

正確引導，使其全身心投入學習之中。

這里我特別請家長在對孩子進行引導時，一定要平等相待、曉之以理，切忌出現過

分寵愛或動輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過分等現象。4、“溝通要經常”，即家長與

學校要經常性地溝通，以便及時交流信元宵節飲食 息，合力做好孩子的工作。

5、教育孩子是一個系統工程，需要學校、家庭、社會的共同配合。我們的孩子就

快走完了初中階段的路程，等待著他們的將是三年耕耘后的收獲，為了更好地讓孩

子們能夠迎接挑戰，特別是那些學習上有困難的學生家長，大家都必須充滿著信心，

即使你的孩子在考試中分數不高，但應該明白，分數未必等于前途，比分數更重要

的是信心。

有了信心，就會去拼搏，能拼搏，就會進步。范文：一、高中生家長評語1.雖然

時間在流逝，但是，我已經知道了你心中有了奮斗地目標，我也欣慰地看到你正朝

著這以目標不斷前進。

家長也為你創造了優越的學習條件，所有關心你的人都愛著你，相信你自己一定能

努力把心中的理想變成現實。2.短短的一個學期，你已經取得了令人欣慰的進步，

我為你喝彩，為你祝福。

但是，你應該記住：沒有最好，只有更好。努力進取，全面發展——優秀，優秀，

更優秀！3.我知道，你已經為自己設計好了一幅美好的藍圖，并且你也正在為實

現這一目標努力奮斗著。

我相信你一定能成功。祝福你，美好的明天屬于不斷進取的攀登者！4.她是一個

心智健康、沉穩大氣的陽光女孩。

性格善良溫和、與人為善，充滿積極向上的生活態度；在家中與父母為友，聽取家

長教誨；在學校能與同學友好相處，配合老師做好班級工作。學習踏實、努力，不

急不躁，學習成績穩定。

積極、踴躍參加學校社會活動，競選學生會干部，增強了與人溝通和協調能力，同

時還喜愛書法、長笛、足球、排球等運動，注重陶冶情操，鍛煉身體。我們以女兒

為驕傲，因為她是一個放飛心靈快樂明朗的好孩子。

5.希望下一次能考出更優異的成績，做為家長，我們會加強督促，配合老師工作，

及時和老師關注孩子的動向！6.在新的一年里，望老師嚴格要求學生，作為家長

也會全力配合老師的工作，我們共同努力使孩子能繼續保持優異成績！7.課堂作

業正確率較高，這與老師的監督有關，而家庭作業沒有這么高的正確率，作為家長

我們感到自責，對孩子的責任心不強，造成孩子在家完成作業比較敷衍了事，不是

很認真，學習效率不高。孩子自己也意識到這點，如果將這種不良學習習慣，帶到

初中，將會造成不良的后果。

希望在今后的學習中發揚優點，改正缺點。8.我想對孩子說，高中三年將是你一

生中最鼎盛的時光，最燦爛的年華。

世界將在你面前展現出前所未有的姿態。為了讓觀察含羞草日記 這段歲月沒有遺憾，今天請用一切

努力，去守護這個未來的夢想。

因為有的夢想，一生只能追逐一次。二、初中生家長評語1、在初中短短的三年的

生活學習中，獲益良多。

從不懂事的小孩，學會了獨立生活，學會照顧自己，遇到困難能自己學會解決。樂

于助人，待人友善。

能盡量幫干家務，吃穿不追求名牌，不與他人攀比。一直受到老師的表揚，做事追

求盡善盡美。

認真學習，愛好廣泛，德智體方面都全面發展。父母殷切希望你能繼續發揚優點，

在今后的前道路上更上一層樓！2、我的孩四年級上冊數學知識點 子在初中三年的學習中，認真學習，多

次在考試中取得了優異的成績，得到了老師們的廣泛好評。

孩子，通向成績和成功只有一條路可走，那就是艱苦的努力和辛勤的汗水。我們相

信：在未來的日子里，你一定會加倍努力，加倍勤奮，一定會不斷的超越別人，超

越自己。

父母殷切希望你能繼續發揚優點，在今后的前道路上更上一層樓！3、三年的初中

生活即將結束，在三年的學習生活中，我的孩子漸漸從一名稚嫩走向成熟，各方面

的素質都有所提高，這些都離不開老師的諄諄教導。我家孩子是一個心智健康、沉

穩大氣。

性格善良溫和、與人為善，充滿積極向上的生活態度；在家中與父母為友，聽取家

長教誨；在學校能與同學友好相處，配合老師做好班級工作。學習踏實辭職信英語 、努力，不

急不躁，學習成績穩定。

你品學兼優，真的很可愛！相信你，在未來的明天一定能成為一個對社。

3.家長評語：家長評語怎么寫

1.范子欣爸爸：子欣是一個聰明好學、活潑熱情的好女兒，生活上已基本自理，不

僅學會自己穿衣、吃飯、洗澡，而且還能幫爸爸媽媽掃地，洗衣服，買早點等等，

我們可以享福嘍！學習上，積極主動，對新事物有濃厚興趣，成罵人大全 績大多讓我們放心，

如果你能學習更認真，與朋友相處更大方，我們就更喜歡你了。

2.曹琪爸爸：你是家庭的開心果，你活潑可愛，你懂得尊重父母，孝敬父母，你熱

愛勞動。不過，你學習不夠勤奮，學習態度不夠認真，作業不夠仔細3.王華奇媽

媽：奇奇，好女兒，半年的學校生活，爸爸媽媽發現你進步了很多，無論是學習上，

還是生活上，甚至于文明禮貌上，都長大了，進步上很多，我們感到十分欣慰，感

謝老師們的辛勤培養，感謝學校的熱情教育，我們做家長的一定會盡力配合學校和

老師做好教育孩子的工作，再次感謝！4.代镕智媽媽：镕智，你是一個很乖，很

聽話的男孩，見了叔叔、阿姨能主動地打招呼；在家幫助媽媽切菜、拖地、做家務。

但是你要是每天早上能自己穿衣服，平時媽媽批評你時，不要生氣；不要大聲地和

爸爸媽媽說話，取得好成績時不能驕傲，你就是最棒的男孩了。5.王豫媽媽：你

是個天真可愛、善良友好、滿腦子裝著一些奇思怪想的女孩。

你孝順，總是在媽媽很累的時候為媽媽倒杯水，然后安靜地在一旁畫畫，讓媽媽安

靜休息片刻；你也很有愛心，會幫助路邊賣藝的小姐姐，還有對小動物的照顧----

下學期，媽媽希望你能更加專注學習，上課認真聽講，那就是完美啦。

4.學生綜合素質評價表家長評價怎么寫要范文,謝謝

1**是個懂事的孩子，雖然在進入青春期后獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自

己的觀點，但是還是能夠接受父母的意見。他生活自立能力較強，能夠比較自覺努

力地學習，對**和**的興趣比較濃，會經常閱讀中國大學生自強之星 一些相關的課外書。

2獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自己的觀點，但是還是能夠接受父母的意見。

他生活自立能力較強，能夠比較自覺努力地學習，對**和**的興趣比較濃，會經常

閱讀一些相關的課外書。

3我的孩子在這個沖刺階段表現良好，雖然學習成績中上，但品行優秀，孝敬父母，

在學校為同學老師效力，在家幫父母勞動.是個說一不二的好孩子.

我們都很喜歡他，而且都對他很欣賞，盡管成績不是很好，但在這個物流豐富的社

會上，對品德是可取的，品德是重要的.這點我們很高興.

我們也相信他會更加進步，進入高中后更加向上.

畢業不是學習的結束，反而是學習的再次起航，這是個重要的里程碑，我們翹首以

待！

4我的孩子在這個沖刺階段表現良好，雖然學習成績中上，但品行優秀，孝敬父母，

在學校為同學老師效力，在家幫父母勞動.是個說一不二的好孩子.

我們都很喜歡他，而且都對他很欣賞，盡管成績不是很好，但在這個物流豐富的社

會上，對品德是可取的，品德是重要的.這點我們很高興.

我們也相信他會更加進步，進入高中后更加向上.

5.家長評語怎么寫

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家長評語寫作提點：一般來說，家長評語內容要素主要有：優點，缺點，愛好，特

長，理想（或家長的希望）等，需要體現事實求是，誠懇，不言過其辭的特點。現

為大家提供家長評語模板以作參考：

家長評語1:

**是我們的獨生子，所以他沐浴著父母和其他長輩的愛長大.在良好的家庭氛圍影

響下，他養成了很好的習慣.他愛讀書，科技，文藝，探險，各類書都愛；他喜歡

音樂，在時尚的音樂中釋放著自己的青春激情.誠實，守信是我們在他身上看到的

最美好的品德；自信，豁達是兒子最令我們欣慰的品質.他愛籃球，姚明是他的偶

像，籃球場上他生龍活虎的小模樣常常令我們驕傲不已.像所有的獨生子一樣，他

的依賴性和惰性也挺強，很少有幫父母做衛生的意識（可據說在學校的衛生活動中

卻表現積極）.對未來，他好象沒什么具體的目標，我們做父母的倒也不急，畢竟

人生太難預測，重要的是做好現在，培養良好的心態，養成良好的習慣，打下堅實

的生存基礎，接受未來的挑戰.

家長評語2:

我們不是一個富有的家庭，父母都是靠辛苦工作來賺取生活費，這樣的生活環境使

我們的孩子從小就乖巧懂事.她知道節儉，該花的錢和不該花的錢她心中很有數.我

們最大的愿望就是盼她能把書念好，這方面她做得不錯，雖然成績不能數一數二，

但在班里10名左右的成績我們還是滿意的.她是個偏靜的孩子，課余時間喜歡看書，

玩玩電腦，我們也不限制她，因為我們知道她會適可而止.我們希望她能再活潑些，

孩子嘛，活潑是天性，希望她能再多些朋友.她說她將來很想成為企業家，掙很多

的錢，好讓父母不再這樣辛苦.

家長評語3:

**在家中排行老二，可能是因為姊妹多的原因，他知道這樣體諒姐姐，怎樣原諒弟

弟.這一點我們很高興，男子漢，就應該這樣寬容.他的朋友很多，愛好也廣泛，最

愛的就是電腦，什么游戲，程序好象樣樣在行.也正因為這一點我們常長擔心他的

成績，事實也是如此，他的成績只能在班里排中下等.每次和他談這事，他總是說，

沒關系，長大后要開發軟件，一樣能賺錢，像比爾蓋茨一樣.但愿他能如愿.

6.家長評語怎么寫

家長評語：

1、曾經的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治療”，懂得孝敬父母、善解

人意，也懂得得了換位思考，對事情有了自己獨到的見解，并且能大膽地表達出來。

在家里在能夠與父母溝通，理解父母的良苦用心。天資聰慧但學習方面還缺乏一些

自主和刻苦，如果能在方面有所提高就會更好！

2、她從小就文靜乖巧，成績一直名列前茅。做好自己的本分，很少讓我們操心。

有廣泛的興趣愛好，喜歡書畫，彈琴等。思想上日漸成熟，在自理自立方面有很大

的進步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待問題。心地善良，

富有同情心，但就是不夠堅強，較為軟弱，在面對挫折的時候不能夠勇敢地去戰勝。

如今中考在即，希望孩子能憑著堅定的信念，勇往直前，為自己的初中生涯畫上一

個無憾的句號。

3、女兒從小學起就是一個優秀的學生，并且擔任班干部多年，學習成績名列前茅。

她比較聽話，讓我省了不少心。總的來說，女兒比較獨立自主。女兒愛讀書，而且

有主見，不盲從，我不追求她的成績，因為她懂得取舍。女兒最大的缺點就是不能

堅持，她在努力，憑她自己的信心我相信她一定能做到。

4、她是一個心智健康、沉穩大氣的陽光女孩。性格善良溫和、與人為善，充滿積

極向上的生活態度；在家中與父母為友，聽取家長教誨；在學校能與同學友好相處，

配合老師做好班級工作。學習踏實、努力，不急不躁，學習成績穩定。積極、踴躍

參加學校社會活動，競選學生會干部，增強了與人溝通和協調能力，同時還喜愛書

法、長笛、足球、排球等運動，注重陶冶情操，鍛煉身體。我們以女兒為驕傲，因

為她是一個放飛心靈快樂明朗的好孩子。

5、他是一個聰慧懂事的好孩子，熱情開朗、積極上進、善解人意、心地善良；孝

敬父母，尊敬師長，團結同學；有責任心和上進心；很有悟性。全面發展，在學習

上勤奮上進，學習能力很強，每學期總評都獲得三好學生和優秀班干部稱號，在鋼

琴、繪畫、書法、朗誦、舞蹈唱歌和節目主持等方面都有很好的表現，曾多次參加

市、區級的朗誦、書法、征文、科技比賽獲獎。她有很強的組織領導能力和創新能

力。總之，全面發展、品學兼優。

6、經過3年學校系統的管理和學習培養了孩子誠實守信、感恩、責任心強等良好

品德。具有強烈的競爭意識、關愛別人、感悟生活、尊敬老師、團結同學、熱愛集

體榮譽。自我管理意識強，具有堅強的毅力，勇于正視自己的缺點、改正缺點。除

了對學校所授的知識理解和積累外，善于閱讀課外書籍，形成了自我學習、自我自

立、自我超越的境界。同時興趣廣泛，具有各種不同的愛好，熱愛體育運動，特別

是熱愛籃球運動。得到了德、智、體全面的謎語游戲大全 發展。

7、樂于助人，待人友善。能盡量幫干家務，吃穿不追求名牌，不與他人攀比。一

直受到老師的表揚，做事追求盡善盡美。認真學習，愛好廣泛，德智體方面都全面

發展。希望她以后能再接再厲，保持良好的品質和品德，充滿斗志，成為社會的有

用之才，為國家作貢獻。

9、她是一個善良，文靜，有愛心的女孩。她對人有禮貌，尊敬老人，懂得理解父

母的辛苦，也懂得保護和教育弟弟妹妹。她的成績雖然不太理想，但她對于學習是

自覺的，努力的，用心的。她熱愛自己的民族，常常因為一些國家時政新聞而感慨

萬分。她用自己的言行教育身邊的人保護環境，愛護公物。

10、從小就淘氣的你，隨著時間的遷移尤其是上了初中以來，學會了孝敬長輩長

輩，關心和幫助他人；喜歡運動的你無論在學校還是家里，都會有你健康三年級學生評語 俊朗的身

影；天賦的抽象思維、豐富的想象力及敏捷思考能力，使你的數學始終在班里遙遙

領先，被同學們譽為“數學王子”。父母殷切希望你能繼續發揚優點，在今后的前道

路上更上一層樓！

11、在讀初中三年中，由于學校的校風、環境、師資力量等方面優良，致使該同

學好學向上，品德優良；在老師耐心教導下，學習成績也有了不小的進步，生活自

理能力也得到提高，為該同學今后走向社會，打下了很好的基礎。

12、在初中短短三年生活學習，獲益良多.從不懂事小孩學會了獨立生活，學會照

顧自己，遇到困難能自己學會解決.從小個子變成高大的小伙子，較好的成長起來，

身體也結實了.在學習上雖然不是名列前茅，但也用功努力能聽老師的話，改正許

多不良習慣.在家長心中是個聽話的好孩子.如果能更合理安排學習，抓緊時間，我

相信會做到更好，我們更高興.希望在人生新階段里，努力，奮斗前進.我們相信會

做得更好

7.家長寫評語怎么寫

因為以上寫的不明確，我分幾種來推論說明：

考試后要寫的家長意見：

考的好：這一次考得較好，比上一次略有進步，謝謝老師的關心和栽培，我們家長

一定會更加積極地配合老師的工作，督促她（他）繼續努力，爭取更大的進步。

考的不好：這次考試成績不太理想，較上次有明顯退步，總結原因為最近思想較為

松散，放松了對自己的要求，我們一定會抓緊孩子的學習，爭取讓他下次考得好成

績。謝謝老師對孩子的關心教育。

2.評語小冊子要寫的家長意見：

在這段時間里，孩子的進步較大。這離不開老師的精心培育，孩子進步的一點一滴

都悄悄的刻在我們心里。作為家長，我們也非常希望老師對孩子的關注更多一點，

及時向我們反映孩子的不足，我們會對孩子的缺點加以指導改正。

請家長根據實際情況，做出自己的考慮。