蔬菜寶寶

中班健康教案蔬菜寶寶我愛你(總5

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中班健康教案蔬菜寶寶我愛你

中班健康教案蔬菜寶寶我愛你

中班健康教案蔬菜寶寶我愛你【1】

活動目標：

認知目標：知道蔬菜是有營養的，要多吃蔬菜。

技能目標：能說出蔬菜的基本特征，了解它們的種類。

情感態度目標：知道蔬菜有營養價值，并且要養成不挑食、不

浪費的好習慣。

活動準備掃雷游戲怎么玩 ：

1、胡蘿卜、芹菜、大蒜寶寶的手指偶。

2、西紅柿、茄子、土豆、黃瓜、芹菜、蘿卜、辣椒、青菜、包

菜等蔬菜實物或圖片。

3、課件：《蔬菜寶寶我愛你》。

活動過程：

一、開始部分：

1、謎語導入。

(1)謎面1：像柿子，沒有蓋，又當水果，又當菜。(謎底：西

紅柿)

謎面2：頭戴綠帽子，身穿紫袍子，小小芝麻子，裝滿一肚

子。(謎底：茄子)

二、基本部分：

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1.組織幼兒討論蔬菜的不同種類。

教師：請大家想一想，紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜

各有哪些?

2.幼兒自由講述。(教師根據幼兒講述出示相應圖片)

3.教師：請小朋友把這些蔬菜寶寶送回家，想想能把哪幾種蔬

菜送回一個家?

4.利用各種蔬菜圖片，讓幼兒根據夢見牛追我 蔬菜顏色、種類等特征進行

分類。(如把青菜、菠菜送回一個“家”，因為它們都是綠色;把土

豆、蘿卜送回一個“家’,因為它們都是長在土里)

5.結合課件，引導幼兒了解蔬菜的營養價值。

(1)教師：你們喜歡吃哪些蔬菜為什么

(2)幼兒自由講述，表達自己的想法。

(3)教師：我們聽聽蔬菜寶寶是怎么說的。

三、結束部分：

教師組織幼兒欣賞手偶表演。

(1)胡蘿卜寶寶：我長得紅紅的，身體里有豐富的維生素A，小

朋友吃了我，眼睛很明亮。

大蒜寶寶：我的本領可真大，小朋友和我做朋友，我可以幫你

殺細菌，保護你身體健康。

芹菜寶寶：我長得綠綠的，身體里有各種維生素和膳食纖維，

小朋友吃了，可以大便順暢。

活動延伸：

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幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜。

中班健康教案蔬菜寶寶我愛你【2】

設計意圖：

在平常的觀察中發現還是有很多幼兒挑食的現象存在，為了改

善幼兒的偏食、挑食的現象，特根據幼長褲的英語 兒的年齡特點、心理特點、

飲食特點以及食物特點設計本次健康教育活動，目的是為了讓幼兒

在與蔬菜寶寶的互動中認識幾種常見蔬菜，初步了解蔬菜的營養價

值，喜歡吃各種蔬菜，從而在進餐中養成不偏食、不挑食的'好習

慣。

活動目標：

1、了解幾種常見蔬菜的營養價值。

2、能根據顏色特征給蔬菜分類。

3、喜歡并愿意吃多種蔬菜，養成不偏食、不挑食的好習慣。

教學重難點：了解各種蔬菜的營養價值，喜歡吃多種蔬菜。

活動準備：

1、蔬菜寶寶的PPT課件。

2、常見的蔬菜實物。

3、蔬菜卡片、圖片若干。

活動過程：

一、隨音樂入場，舞蹈。

二、蔬菜寶寶來聚會，請幼兒猜謎語，激發幼兒興趣。

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1、教師：圓圓的臉兒像蘋果，又酸又甜營養多，既能當菜吃，

又能當水果。(謎底：西紅柿)

2、教師：紫色的樹，開紫花，紫色的果果里盛芝麻。(謎底：

茄子)

3、上搭棚，下搭棚，開黃花，結青龍。(謎底：絲瓜)

三、出示蔬菜，引導幼兒討論蔬菜的不同種類。

1、教師：平時你吃過什么蔬菜?請幼兒上來說說。

2、教師：請大家想一想，紅色、綠色、紫色、黃全身酸痛 色、白色的蔬

菜各有哪些?

3、幼兒互相討論，發言，根據幼兒發言從蔬菜箱里取出相應的

蔬菜。

四、根據各種蔬菜，引導幼兒了解蔬菜的營養價值，教育幼兒

不偏食、不挑食。

1、教師：你們喜歡吃哪些蔬菜為什么

2、幼兒自由發言，表達自己的想法。

3、教師：我們聽聽蔬菜寶寶是怎么說的。

胡蘿卜寶寶說：我是胡蘿卜寶寶，我長得紅紅的，身體里有豐

富的維生素A，小朋友吃了我，眼睛會變得更加明亮了。

胡蘿卜剛說完，芹菜荷塘月色濕地公園 寶寶跑上去說：我是芹菜寶寶，我長得綠

綠的，身體里手抄報我愛閱讀 有各種維生素和膳食纖維，小朋友吃了我以后，可以

大便通暢。

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大蒜寶寶頭一抬說：可別忘了我，我的本領可真大，小朋友和

我做朋友，我可以幫你殺滅細菌，保護你身體的健康。

這時，所有的蔬菜寶寶都跑出來說：我們所有的蔬菜都有著很

高的營養成分，其中，顏色越深的蔬菜營養價值就越高，尤其是深

綠色的蔬菜營養價值更高。所以，希望小朋友們以后多吃綠葉蔬

菜，遇到其它顏色的蔬菜也不能挑食，因為各色蔬菜要搭配食用，

這樣才可以使蔬菜中的營養素起到互補作用，使吃了這些蔬菜的小

朋友變得更加聰明、健康。你們看這樓上的大壯，才4歲多，體重

就60多斤了，都是因為總吃魚、肉，不吃蔬菜造成的，我的朋友作文 如果小朋友

們多吃蔬菜，就不會像大壯那樣肥胖，連走路都是氣喘吁吁的!親愛

的小朋友們，為了你們的健康，可不能挑食哦，要少吃一點肉，多

吃點兒蔬菜，你們記住了嗎?

五、游戲一：我說你猜

1、教師用肢體語言說出蔬菜的外形特征，幼兒快速說出菜名。

2、點一名幼兒上來用肢體語言說出圖片上蔬菜的外形特征，其

他幼兒快速說出菜名。

3、換幼兒上前玩游戲。

游戲二：送蔬菜寶寶回家。

1、教師交代游戲要求：請小朋友把這些蔬菜寶寶分類，然后把

它們送回家，幼兒人手一個蔬菜卡片，讓幼兒根據蔬菜顏色、特征

進行分類(如把青菜、菠菜送回一個"家"，因為它們都是綠缺血缺氧腦病 色的)，

想想能把幾種蔬菜送回一個家?

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2、教師小迅雷鏈接怎么用 結。

六、幼兒一起帶著蔬菜到廚房去做好吃的菜肴。