崗前培訓總結

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崗前培訓工作總結

崗前培訓工作總結1

一個人素質的提高僅靠學校學習的幾年是不夠的，在漫長的

工作生涯中，必須認真學習，時刻關注行業的新知識、新技能，

不斷更新知識，提高自身素質，才能拓展與外界信息交流的深度

和廣度，才能成為一個崗位上不可替代的人，才能做到與時信息

與時俱進。

學習=學+習，所以說：有的人不知道復習，更不知道練習，

所以一輩子沒出息;人要有學樂心，只有快樂的學習才能建立快

樂的企業文化，也只有當學習充滿樂趣時，學習才是有效的。“不

怕你不會，只怕你不學，人與人最大的區別在于你會不會學習”。

首先學習感恩，做一個懂得感恩的人，“感恩的人才不會抱

怨，才負有責任感、使命感，才不會找客觀理由，才會自發的工

作，才會管理者在與不在都一樣”。感恩的人是一個懂得如何孝

敬長輩的人，歌手陳紅一首《常回家看看》唱遍了大街小巷，幫

“媽媽刷刷筷子刷刷碗”警醒了無數國人，孝敬從點滴做起，孝

敬從現在開始。一個懂得孝道的人，行動的英文 才會對企業忠誠!

在這次院長培訓講課中，責任沒有對錯，只是看你選，這個

世界永遠是責、權、利相等的，你承擔的責任有多大，你所擁有

的權利就有多大，你所獲得的利益也就有多大，在現實生活中以

及工作中，責任經常被忽視，人們總是片面強調能力，一個員工

能力強，固然是件好事，但是如果，他不愿意付出，他就不能為

醫院創造更大的價值，我覺得這才是責任勝于能力的真正內涵。

真正的責任心，是行動而不是語言，是需要用業績來證明的，

而不是口頭上的談論，而業績又是靠能力創造和完成的，缺了責

任心誰也看不上你的才華。

創造真誠的愛心服務、環境，視患者為自己的親人，讓患者

對醫院產生信任和滿意，在親情化服務中要求醫務換位思考，觀

察自己的職責，探索親情化服務的作用，把患者當做最親的人，

我們應做到“尊重患者、關愛患者、關心患者”解決患者所需的

困難。

認真負責的做好醫療工作，服務好每一個病人，把愛人捧給

患者!相信我們一個人一點一點的努力，會使友好的明天更加美

好!

崗前培訓工作總結2

此次培訓，指導老師們充滿了對新教師的鼓勵，鼓勵我們要

趕快適應學校的教學環境，生活環境和人際關系，鼓勵我們要做

一名能夠不斷適應新知識，新問題，新環境的老師，讓我對未來

工作增添了許多信心。崗前培訓是我教師生涯的起點，為我打開

了人生新舞臺的大門，我會繼續提高自身素質，站上教師的大講

臺。

目的是為了讓我們這些新教師更好更快地適應教育教學工

作。這次培訓一共是四天。這次新教師崗前培訓的內容全面而細

致，深刻而生動。包括對怎樣做好班主任、教育教學常規、師德

師風、心理健康教育、教師職業道德規范、新聘教師成長經驗介

紹等諸多方面的系統學習。從教師起點的調整積極心態到面對新

工作、新挑戰；如何幸福的走在教育路上；從良好的工作習慣到

良好的心理素質；從如何與家長、學生交流到如何與領導、同事

相處；從如何反思教學到如何做個成功快樂的教師；如何上好一

堂課總之，通過這次培訓，使我受益匪淺。在培訓中，幾位局領

導、骨干教師和優秀教師都談到了當代教師身肩重任，角色特別

這一問題。人們都用這樣的字眼來形容教師：“教師是太陽底下

最神圣的職業”，教師是“傳道、授業、解惑的人”“教師應是

真善美的替身”可見，，“教師”二字包含了許多崇諾貝爾獎中國有幾個 高而尊貴的

內涵。然而又有多少人知道在這些光環的背后我們的教師們付出

了多少辛勤的汗水。許許多多教師都在默默地奉獻著。作為一各

新教師，我要向那些長年在教育戰線上辛勤工作的老教師學習，

學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和

才智都奉獻給教育事業。其次，教師是榜樣。“學高為師，身正

為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的一種認同感；同時

學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形

的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是

管理者。教師要有較強的組織領導、管理協調能力，才能使教學

更有效率，更能促進學生的發展。第四，教師是父母。作為一各

教師，要富有成效有“愛心”教師對學生的愛應是無私的、平等

的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還

要善于發現一個學生的閃光點和發展需要。第五，教師是朋友。

所謂“良師益友”，就是強調教師和學生要“交心”，師生之間

的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心

理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了

解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的

幫助和排解，培養學生健康的心理品質。下面將我的總結如下：

一、在培訓中充實：

做為一名教育戰線上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不

著方法。新教師崗前培訓給了我們一縷陽光。培訓輔導內容很多，

有關于教育教學的，有關于備課上課的，有關于為人處事的，還

有關于心理輔導的等等。這不僅豐富了我的教育理論知識，而且

對我平日的教育教學也給出了明確的發展目標，指出了成長的途

徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。我會努力的完善自

己，認真的做一名學習型教師。

一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣

泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊

重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷

提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的

更好，下面是本人的本學期的教學經驗及教訓。

感情當然不能取代教育，但教育必須充滿感情。要愛學生，

就必須善于走進學生的情感世界。使自己成為學生的朋友，去感

受他們的喜怒哀樂。愛的教育”首先是“充滿情感的教育”。感

情當然不能取代教育，但教育必須充滿感情。要愛學生，就必須

善于走進學生的情感世界。使自己成為學生的朋友，去感受他們

的喜怒哀樂。愛學生，要對學生嚴格要求。愛學生不是一味地遷

就學生，而是對犯錯誤的學生要以愛護學生的心情去教育、，而

這種教育不是一次、兩次就可以達到目的的，所以這時還需要耐

心。

本次培訓的內容十分豐富，形式也多種多樣，時間也從10

月份持續到11月份，但統一一起培訓的時間只有五天，其余時

間是自學自練階段。培訓的內容包括：教師專業素養及專業成長，

師道尊嚴，老前輩對我們新教師的一些建議，了解學生的心里教

育，有效課堂教學，教學藝術的培養，校園安全及防護，班級管

理、聽課、評課、備好一堂課的指導，如何上好一堂課等等諸多

方面的學習。雖然一起學習的時間并不長，但內容卻是如此的豐

富，對于我們小學、幼兒園的新教師來說更是終身受益。通過此

次的培訓，我也得到了相當大的收獲，現總結如下幾點：

二、在培訓中提升：

本次教師專業成長培訓，進行了認真的準備，精心的組織。

首先師訓科針對小學的特點和教師們的實際情況，結合目前的基

礎教育課程改革合理地安排了教師專業成長培訓內容，注重了培

訓的實效性。這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專

業，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自己的

教學實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學中許多需要改

進和提高的地方。其次，確保教師專業成長培訓質量，聘請了優

秀教師、骨干教師、教育專家進行講座。這些教育專家們有著精

深的理論知識和豐富的實踐經驗，他們的講學如春風化雨，潤物

無聲。每接受一次培訓都是一次提升，優秀老師的授課讓我們每

個人都受益匪淺，新教師的匯報課也讓我們從中知道了哪里需要

揚長避短。

三、在培訓中反思：

什么是理想的教育？孩子需要什么樣的教育？這也許是我

一直思考的問題，在培訓中老師精彩的案例，犀利的分析，常常

會讓我反思自己的教育觀、學生觀，反思自己以前的教育教學行

為。正如肖川所說的，“一個有事業心和使命感的教師，理當做

為教育的探索者，其探索的最佳途徑就是從自我反思開始。”經

驗加反思等于成長，我想我會把自我反思當成一種習慣，以促進

自己的成長。四、在培訓中感悟：本次開展的新教師崗前培訓，

是學習、是提高，更是鞭策，我們將把培訓教師的先進教育思想、

教育理念、現代專業知識、現代教育理論更好的運用到自己的教

育教學實踐中，不斷地提高自己，完善自己，爭取成為一名優秀

教師、骨干教師。在此，我想感謝給我們上課的每一位老師，感

謝安排培訓的每一位領導。總之，我通過這次培訓，總有一種意

猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。確實，作為一

名新教師，要學習的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己

的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業知識和教學水平，盡

快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至

優秀的小學教師，為我們國家的教育事業，為我們教師的發展壯

大做出自己應有的貢獻。

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰略、推進教育

創新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知種群和群落的區別 識和思想進

步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在

潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定

了學校的校風和學風的好壞。

歷時兩天的培訓，最然時間不長，可包含的內容卻是豐富多

彩。新區教育發展概況、教師職業道德規范、教育教學常規工作、

班級管理常規工作、優秀教師成長報告、如何寫教科研論文等等。

在培訓的最后，領導和老師還給我們頒發了結業證書。在新區教

育局的組織下，各位培訓的領導和老師給我們這些職場新手在教

師隊伍開始行進之前給予了莫大的幫助與奠基作用，讓我們清楚

地認識到自己的職責，清楚地了解作為一名合格的人民教師所應

有的各種素質、心態和基本的先決條件。

崗前培訓工作總結3

我是一個即將步入幼教工作崗位的實習老師，相比其他有多

年工作經驗的幼兒教師我就略顯青澀。因此這種崗前培訓對于我

而言是非常必要的。幼兒園為我們安排了幾位非常優秀的有多年

工作經驗的優秀老師為我們做崗前培訓，這是一個非常難得的機

會。通過老師生動的演講和對問題的深入探討，我著實學到了很

多對于我日后工作非常有幫助的理論知識和經驗。雖然培訓很倉

促，只有短短的兩天，卻也讓我覺得受益匪淺。

在這次的崗前培訓中，我更加深入的了解了幼教工作中的幼

兒園的環境創設、幼兒園的一日活動、幼兒園的衛生保健以及幼

兒教師的禮儀教態和為人師表。

即將成為一名真正的幼兒教師，我的心情欣喜又不安。幼兒

教師的工作并不輕松，工作中我們面對的是一群天真可愛的孩

子，每位幼兒教師都肩負著每個家庭和每位家長的期望，因此，

我覺得一位合格的幼兒教師，不僅要具備專業豐富的理論知識，

還要有職業素養，愛心、耐心、責任心是每位合格的幼兒教師都

應該具有的美好品質。

俗話說的好“師傅領進門，修行在個人”。這次崗前培訓，

幾位優秀的老師把她們豐富的理論知識以及操作技能都毫無保

留的教授于我們。在學校上學時，我更多的是接觸書面上的理論

知識，實際的操作經驗也比較少，因此很多的知識我在參加崗前

培訓之前是并不了解的，也不知道做一個幼兒教師在工作當中會

遇到什么樣的問題。幾位老師給我們傳授了新的理念，我也對自

己即將從事的職業有了新的認識。比如，我以前可能更多的認為

幼兒園的環境創設和教室布置是由幼兒教師來完成，可是這次培

訓告訴我，幼兒園是每位孩子和每位老師的家，家自然是由每位

家庭成員來共同創建起來的。這之于我來說，就是一種全新的理

念和認知。

幼兒園里無小事，孩子日常生活中的每件事我們作為一名合

格的幼兒教師都要認真仔細的對待，不能馬虎大意。因此幼兒園

的保育和教育工作尤為重要。在這次培訓中，兩位老師分別為我

們講述了幼兒園的一日生活活動和衛生保健工作。對于每位家長

來說，自己家的寶寶在幼兒園能夠健康快樂的成長是最重要的，

所以一所合格的幼兒園里所有的硬件軟件設施應該都是完善的。

作為一名合格的幼兒老師，在幼兒園為老師和孩子提供了優越的

條件時，我們老師也要為孩子提供最專業最貼心的服務，我們要

扮演好自己的合作者、支持者、和引導者的角色。

最后，陳園長為我們講述了作為一名合格的幼兒教師，我們

應該具備的禮儀教態。我們都知道“為人師表”這句話，在我上

學時，學校就對我們幼師生的行為規范有很高的要求。愛模仿是

孩子的天性，所以，我們老師的一言一行都對孩子有深遠的影響，

不僅僅體現在平時的教育教學工作中，在日常生活中也是一樣。

作為老師，我們要率先做出表率，把自己最美好的'一面展現給

孩子。

這次培訓使我在進步和成長的同時，也讓我意識到了自己的

缺點和不足。在以后的工作和生活中，我一定會虛心的求教，不

斷地完善自己，加強學習和自我修養，使自己早日成長為一名合

格的幼兒教師。

短暫的培訓已經結束了，但在這次培訓中，我受到的啟迪和

教育將會讓我受益終生。我也相信，宿遷學院附屬幼兒園會在優

秀的領導和全體師生的共同努力下有一個輝煌燦爛的明天!

崗前培訓工作總結4

這次培訓的內容主要有非常多，雖然整個培訓的時間并不

長，但在這短短的40多天經歷中，我的知識得到了更新、團隊

精神得到了提高、情操得到了陶冶，同時公司為我們盡快轉換角

色，適應環境、展現自我提供了寶貴的機會。整理所得，我感覺

收獲頗豐，感觸頗多。

1、今天的工作來之不易，要懂得珍惜。任何一個企業無論

曾經是多么的風光，某個環節出一點點錯有時候都非常致命，美

國安然，中國科鍵的破產就出在小小的財務問題上。還有我們參

觀的發電設備總廠，它就和現在的健力寶一樣有個令人艷羨的過

去，然而現在卻在為生存奮斗。居安思危，這個意識具有普遍的

適用性。我也感受到南供就有非常強的危機意識，善于總結，體

會出對人才的重視。

2、在企業里，應該具有嚴格的紀律意識，吃苦耐勞的精神，

體會如何做人的道理。為此，公司特意安排我們進行了為期10

天的軍事訓練。炎炎夏日，高溫熾烤，我們每天必須隨時繃緊神

經，每天一個小時軍姿，一點不能馬虎;步法隊列必須嚴格到位，

節奏不對就得重復;一聲哨響，即使你在天邊也得馬上跳下來。

教官不僅教我們怎么訓練。還教我們怎么做人，他們把自己的人

生體會毫無保留的教給了我們，希望我們能夠在今后的人生歷程

中不斷的領悟。在電力部門，安全非常重要，服從就是安全的前

提，遵照規程，把手紀律，就不會有那么多事故發生了。同時作

為電力人，就得遵照行業工作方式，作外線就得爬山路，作變運

就得打亂生物鐘把青春與激情獻給變電站，作搶修就得隨時待

命，一個電話馬上趕赴現場，作檢修就得整天像個民工做累活，

隨時面對生命的考驗，總之，作電力人，就要能吃苦耐勞。

3、加強同事之間的溝通，努力提高團隊精神。素質拓展訓

練，對于我們新出社會的人來講，還是第一次享受到，雖然只有

幾天時間，卻讓我們看問題的高度有了比較大的提升。所有項目

總結下來，要獲得成功，最終要的就是要加強同事之間的溝通，

我覺得任何問題的發生或解決都和溝通有莫大的關系，國際上也

通常用互訪、開會來尋求解決問題的方法。有了溝通與默契，團

隊就開始形成。在素質拓展訓練中，我深刻體會到看似無法成功

的東西，只要經過大家的溝通，著眼大局，團體合作，就能很快

完成。企業要發展，不能有不和于團體的個體，只有大家有了共

同的目標，并不知疲倦的為之努力，企業就能作強做大。南寧供

電局風風雨雨這么多年，有辛酸也有歡樂，今天的生活來之不易，

我曾聽一個老員工說他們當時是用牛車拉著電竿去作架設的，如

此辛苦，沒有一個共同的目標哪里會有如此大的力量。

4、從改造自己入手，適應企業生存環境。這個世界什么都

在變，唯一不變的就是——變。張建超告知我們到公司應該做什

么、應該怎么去做。經過培訓，東西懂了大堆，接下來的就是不

斷的總結，改造自己，努力從各個方面全方位的鍛煉自己，環境

我們無法改變，惟有適應，把自己的技術練到家了，所有的變對

自己都沒有傷害，甚至反而對自己有利，因為會有太多人在變中

衰落。從大的方面講，電力體制改革如火如荼，雖然表面改革不

算成功，但還是初顯成效，南的分離出來在目前還是積極的方面

多一些。但是未來怎么變化還很難講，俗話說“三十年活東，三

十年活西”我們不能說改革就一定讓電力比以前更紅火，如果我

說改革會把電力暫時引進一個深淵也不為怪，畢竟我們有過大躍

進，這些都是沒有經驗造成的。

5、學習是終生的事業。這個問題我不想深討，相信所有積

極上進的人都會有這個體會，在素質拓展中，我的感觸更深。有

人說電力是個夕陽行業，技術完全成熟，其實不然，電力有很多

問題沒有解決，比如輸電效率，發電效率等，無可奈何的浪費很

嚴重。現在只是遇到了這個瓶頸，在以下已經很成熟了，但是要

突破瓶頸就必須得創新了，我相信，誰解決了這個問題，誰將成

為未來新電力的鼻祖，我們電力人應該樹立這樣的志向，努力學

習，一月小創新，一年大創新。十年一革新。

崗前培訓工作總結5

為使2年來我院工作的新職工盡快適應、熟悉我院環境，使

他們在較短時間內對我院有一個全面、大致的了解，對我院文化

盡快產生認同感和歸屬感，人事科于8月28-31日對我院新職工

進行了為期四天的崗前培訓。

參加此次培訓的新職工共有27人，其中博士研究生2名、

碩士研究生1名、本科畢業生5名、大專畢業生1名（護理與康

復專業）。

培訓分兩部分內容，第一部分是為期三天的綜合素質教育、

醫院概況介紹、醫院相關規章制定等理論知識的培訓；第二部分

是為期半天的各職能科室見習，分組入科由職能科室講解辦公程

序及相關制度，具體科室：院辦公室、醫務科、人事科、科教科、

護理部。

8月28日培訓第一天，在王學謙院長題為《提高自我素質

獲得成功人生》的精彩演講中拉開序幕，以講故事的形式說

明其中蘊含的哲理，并加以引申講解，給新職工們留下深刻的印

象。陸蕓院長對我院的科室設置、人員配備以及科研教學情況作

了詳盡的介紹，并對新來我院的職工給予很高的期許和美好的祝

福。隨后孫志明院助、預防科劉麗主任、遲秀英老師、陳石剛院

長、肖云霞書記分別就醫政管理、醫保檢查及用藥、院內感染及

計劃生育管理、安全防范教育、病案管理以及醫德規范教育作了

生動的講解和介紹。最后由黨委書記張玉華書記進行醫院相關制

度教育及總結。

通過院領導和相關科室領導側重點不同的講授，新職工們對

我院的發展歷程有了一個整體的了解，對我院今后的發展方向有

了較清晰的認識。尤其方先之教授的事跡更感染了大家，大家為

方老的人格魅力所折服，為方老的博才多學、敬業精神所折服、

為方老所取得的成就所折服，更為能在我院工作，正式成為醫院

的一員感到無比驕傲和自豪。

第二天下午是新職工與院內部分頗有臨床經驗的教授、專家

的座談時間。出席座談的有編輯部的胡永成、徐寶山、夏群、張

曉林、李平、楊建平、曹沛紅、黃競敏、張中禮。在聽了各位專

家教授的經驗之談及諄諄教導之后，新職工們紛紛踴躍發言，氣

氛甚是活躍。陸院長和人事科科長趙主任也在百忙中來參加座談

會，對新職工們表示鼓勵和表達美好愿望。

培訓課程結束之后，新職工分成三組，利用半天的時間，下

到各職能科室見習輪轉，對我院各職能科室的日常工作和職能作

用有了較全面、更深入的了解，為日后更好的開展工作考試后作文 奠定了基

礎。

整個崗前培訓得到了院領導、相關科室主任、護士長及職能

科室的大力支持，未出現因科室工作忙而影響畢業生參加培訓的

情況，同時，本次培訓也受到新員工們的歡迎，對參加這樣的崗

前培訓感到很有收獲，并對如何建設我院紛紛發表了自己的看

法，提出了意見和建議。在全體職工的共同努力下，醫院將逐步

走向更輝煌的明天！

崗前培訓工作總結6

____年11月13日至11月19日，我有幸參加了首屆____

省高校教師崗前培訓班。在為期5天的學習中，我們通過聽專題

報告、分班座談、大會交流等形式，對當前高校和青年工作中的

熱點、難點問題進行了學習和探討，收益良多。

目前我院正在積極進行示范院校建設，建設示范院校就是要

爭創發展的示范、改革的示范、管理的示范，示范的最終成果就

是培養出受社會歡迎的高質量人才。職業教育的質量和普通教育

不是一個標準，它包括了職業能力、職業理想、職業道德在內的

綜合質量要求。職業能力固然重要，但是職業理想和職業道德教

育更為必要。因此，如何正確認識我們的工作對象、在工作中政

治輔導員將扮演何種角色，如何改進我們的工作方法等等，作為

示范院校，我們要在這方面更為積極、大膽地探索，以率先取得

突破性進展，帶動、引領其它高職院校。

一、新時期大學生思想狀況和特點

“只有看清對象，才能有的放矢”。為了更好地開展思想政

治教育工作，首先我們必須了解所面對的工作對象。在培訓過程

中，中國青年政治學院的陸士禎教授從新的視角為我們分析了

80后青年的特點，啟發我們轉變工作思路，創新工作方法。

80后在人們眼中一直沒有很好的印象，早些年絡和媒體上

到處是歧視80后的現象，稱80后是“垮掉的一代”、“最沒責

任心的一代”、“最自私的一代”、“最叛逆的一代”。然而隨

著時間的推移、年齡的增長，人們對80后的一些看法和偏見亦

在逐漸改變，尤其是在____年5.12汶川地震發生后以及奧運戰

中，年輕人的血性表現，作為有力的中堅力量點燃了國人又一次

的愛國熱潮，充滿活力地宣傳了愛國、思辨、正義、人性的積極

思想，改變了人們對他們的看法，至此各種媒體對80后進行的

積極報道和正式宣傳，甚至稱他們是“鳥巢一代”。

我們在工作中所面對的就是這樣一個群體：他們最具影響力

和表達力，因而可以在貼吧上針鋒相對探討問題，可以在學生會

大選時精心籌劃找來“粉絲”;他們看似缺乏理想信念，但卻具

有最自覺最真實的道德能力，因而可以在舉國哀悼汶川地震之日

自發組織到國旗下靜靜默哀;他們具有參與訴求，因而很多同學

紛紛參與安利紐崔萊健康長跑，告知所有市民積極投身奧運……

他們要輕松，拒絕沉重;要樂觀，拒絕悲情;要通俗，拒絕高深;

要搞笑，不要古板。他們要理想，不要理想主義;要享樂，不要

享樂主義;要激情，不要激進主義。對于這種哲學，也許作為教

師的我們有時也該放下輕視之心和苛責之情，給予它們一點應有

的掌聲和欣賞。

二、從大學生思想特點看輔導員角色轉變

我們面對的學生群體已經開始變化，甚至輔導員隊伍中也出

現更多的80后身影。迅速膨脹的學生規模、80后學生呈現的新

特點，給我們輔導員提出了新問題、新挑戰。長期“保姆式”管

理并不是學生們想要的大學生活，只會適得其反，結果是培養了

一批缺乏自主教育、自主管理、自主提高的“弱勢能力”群體,

難以適應當前激烈競爭的需要。因此，輔導員角色能否實現從“事

務型”向“人生導師”轉變，是決定輔導員工作成敗的關鍵。

(一)輔導員應從教育者變為陪伴者

著名教育家斯普朗格說：“教育之為教育，正在于它是一個

人格心靈的‘喚醒’，這是教育的核心所在”。在培訓中，____

師大輔導員楊博告訴我們，“應該為學生過大學第一個生日”、

“應該關注‘特情’學生”，這些都說明輔導員應該讓學生時刻

體會到老師就在他的身邊。有時我們也會遇到家里困難交不上學

費的學生，如果一味的教育他要誠信、要按時繳納，勢必增加他

的心理負擔，反而怪老師不通情理。不妨我們把身份變為陪伴者，

幫他找一些勤工儉學的工作、時常詢問他的生活現狀，他會覺得

老師一直在關心他、關注他，甚至覺得不交學費對不起老師。用

心感化學生會收到良好的教育效果。

(二)輔導員應從說服者變為傾聽者

教育家霍姆林斯基說：“只有能夠激發孩子去進行自我教育

的教育，才是真正的教育。”比如，碰到學生打架，面對問題學

生，不能急于說服批評，首先要分析他們的心理。學生打架后一

般有三種心理：第一是害怕。他們擔心會受到輔導員的批評和學

校的處分，有極強的防御心理;第二是委屈、不服。學生之所以

打架，都有他們自己的“道理”。輔導員和他們談話，學生會千

方百計為自己辯解;第三是激動。不論學生打贏還是打輸，對輔

導員的言語、表情十分敏感，很容易激動。這時，教師的任務并

不是如何去說服對方認錯，而是要通過積極傾聽，抓住學生的問

題要點，然后做到句句話精確、到位，講出重點，幫助學生自我

成長。

(三)輔導員應從評價者變為理解者

不要因為某個錯誤行為就輕易對學生本人作是非性評價，而

應耐心引導學生認識自己的錯誤和思考行為的后果，從“學生為

何會這樣”的角度看待問題，啟發他們思考今后應該怎樣去做才

是最重要的。只有把評價建立在理解的基礎上，才會找到問題的

癥結。

(四)輔導員應從指導者變為引導者

在與學生交往的過程中，尤其是當校園“事故”發生后，輔

導員首先應從學生健康成長的角度對學生進行引導，立足學生一

生的發展，而不應著眼于學生闖禍給自己帶來的麻煩上。要讓學

生切身感受到輔導員對他們的關心和信任，而不單是對錯誤行為

的不滿，學生才會解除“心理防線”講實情。

三、更新思想教育方法，提高思想政治工作時效

輔導員工作意義重大，學生思想政治工作內容繁雜，針對學

生呈現的新特點、出現的新問題，我認為輔導員工作應從以下幾

方面著眼。

首先，抓好班團干部隊伍建設。他們是輔導員開展工作的重

要依靠力量，他們的素質如何直接影響我的工作成效。班團干部

素質高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風就

能形成;反之，則影響惡劣。因此應積極對班干部進行培養，定

期組織班干部培訓，增強班干男虎女雞 部隊伍的管理和服務意識，培養他

們的敢管、連奏 會管能力。組織召開骨干碰頭會，及時取長補短，相

互促進相互提高。在培訓學習中，____金融學院的張玉敏處長為

我們介紹的“黨員成長手冊”引起了我的興趣，其內容包括支部

書記談話、同學寄語、任課教師評估、大學軌跡、未來展望及人

生理想規劃、個人園地等欄目。我們也可以建立“干部成長手冊”，

使我們所有學生干部看到自己的成長，找到未來的發展目標。

其次，抓好班集體建設。優秀的班集體可以促進學生各方面

能力的提高，為他們提供更廣闊的發展空間。具體內容包括：

1、以學風建設為契機，形成良好的學習風氣。任課教師對

學生的學習情況最了解，學風建設工作除了輔導員的引導外，還

可以建立“知心工程導師制”。每一位任課教師負責相應的學生，

以專業科研指導為基礎、就業與職業指導為重心，在課余時間對

其負責的學生進行適時幫助，以培養學生的學習興趣，了解未來

職業生活，為就業作好準備。

2、以班級活動為平臺，鍛煉班里同學的綜合能力。實施班

級活動項目化，采用競標的方式，針對不同活動主題，選擇策劃

最好的團隊負責開展。這樣既調動了大家的參與熱情，也使除班

委外的更多同學能力得到展示，提高了他們的工作積極性和自我

價值認同感。

3、以班級文化建設為途徑，形成班級核心價值理念。班級

文化建設包括班級論壇、班史、宿舍文化三個部分。在班級論壇

上同學們圍繞學生的思想、生活的熱點確定主題，自由寫下自己

的看法和觀點，旨在舒緩學習壓力、加強思想交流、營造健康向

上的環境;班史，由同學們選出的“史官”負責撰寫，旨在記錄

同學們三年在大學的點點滴滴，培養同學們的歸屬感。宿舍文化

也是班級文化建設的重要方面，宿舍的好壞，直接影響宿舍內每

位成員，也決定了班里的氛圍。

再次，輔導員要積極在學生中開展職業指導和心理指導。引

進心理測評工具，在學生大一入學后開展心理測評，這將有助于

輔導員有針對性地開展職業指導和心理指導工作。有意識的規

劃，將有助于學生正確地認識自己、理性看待自己的專業、了解

未來的職業，進而明確目標、把握自己的方向。

最后，善于學習，不斷提升自身綜合素質。這就要求我們必

須深人、了解、關心青年學生，認真進行調查研究，抓住他們所

關注的熱點、難點問題，掌握青年學生的脈搏和利益需求，積極

進行理論探討，提高對工作的前瞻性和預見性。只有這樣，才能

做到釋疑解惑、平衡心理、理順情緒，把青年學生的思想統一到

黨的路線方針政策上來。

通過培訓學習，使我進一步明確了自己的責任和使命，增強

了工作自豪感，認識到自己正在從事著指導學生未來發展的最神

圣的職業。同時我也深深地感受到在自己的工作中還存在很多不

足，需要進一步改進。做好學生管理工作，是所有高職院校面臨

的嚴峻課題。正是因為“嚴峻”，真正解決了也就更有價值、更

有意義。

崗前培訓工作總結7

到此刻才深深體會到，“聽君一席話，勝讀十年書”。來公

司已半個多月了，記憶猶新的還是上崗前的培訓，雖然講得時

間不是很長，但對于我剛從學校步入工作崗位上的學生來說，簡

直是一劑良藥。俗話說：“玉不琢，不成器。”剛從大學校門走

出來的我們過慣了在大學中慵懶散慢的生活，自身個性也得到了

充分地展現，但當我們走上個自的工作崗位上時，這一切都是那

么地行不通。經過前兩次的深刻培訓，使我學到了很多東西，不

管是公司產品的學習，還是做人做事上來說。

在高老師的講述下，我知道了更多關于高速球的知識，知道

了它是由云臺、解碼器和機芯組成的；知道了機芯決定了畫面質

量；知道了球機運行的功能有預置位、巡航路線、菜單osd、兼

容機芯；知道了兼容后端設備有鍵盤、dvr、矩陣……等等知識。

更是欽佩高老師那種專業的境界，和他那孜孜不倦的工作態度。

在錢姐主講有關攝像機的知識，也是受益良多。從課堂上，

了解了攝像機的組成，ccd的分類，按成像色彩可分為彩電攝像

機、黑白攝像機、彩轉黑攝像機、彩轉黑感應紅外攝像機；按類

型分類可分為槍機、半球、全球、防水型、一體機、其他；按靶

面大小可分為1/2、中秋圖片 1/3、1/4；按掃描制式可分為pal、nisc；

按供電電源來分可分為dc12v、dc24v等等。

感謝公司給予我們新員工安排的培訓課，我覺得我們很需要

這方面的專業培訓，從而也可以學到更多的知識！鞏固我們在彩

頁上所學的東西，提升自己對產品的認知度。

崗前培訓工作總結8

20__年10月20日上午9點，當簽到后依次就坐在會議大廳，

我內心無比的激動與自豪，同時也感到肩上重重的責任和使命，

工作五年的我仿佛又回到了學生的時代，懷著崇敬的情懷期待老

師精彩的授課，一周的崗前培訓充實而快樂，還未來得及仔細回

味，卻轉瞬即逝，留下的是意猶未盡。

“黃河澎湃見證了濟世深情，百年滄桑鑄就了大醫精

誠……”，激昂澎湃鏗鏘有力的歌聲立刻讓我感受到了醫院的精、

氣、神，“醫者仁心”的美德和“大醫精誠”的醫德風尚，也讓

我的內心激情萬丈，作為鄭醫人，我驕傲，我自豪!

周玉東院長與黃娟書記百忙之中，來參加我們的崗前培訓，

體現了院領導對我們的關愛和寄予厚望。周院長簡短睿智的講

話，黃書記深情詳盡的闡述，讓我們深刻感受到鄭醫這個大家庭

的文化與精髓，理解“全心全意為人民健康服務”的辦院宗旨和

“厚德、博學、至臻、致遠”八字院訓的深刻含義。從質量理念、

安全理念、服務理念、團隊理念及人才理念五個理念的內涵，不

難看出鄭醫歷史的發展是必然的，從院長、書記的身上，我們也

看到鄭醫美好的未來。

接下來藥學部給我們講述了處方的要求、藥品的使用權限等

用藥方面的管理，與我們的臨床息息相關;人事科給我們講述了

新進人員手續的辦理、職稱評定等人事方面的制度，解答了我們

最迫切的疑問;醫務科重點講述病歷書寫方面的規定，醫患溝通

為我們舉了很多發人深省的案例，使我們了解目前的醫療環境中

如何服務患者;急診科的心肺復蘇模擬演練，讓我們直觀而又深

刻的記住了生命支持的要領，同時也給我們臨床科室送來了定心

丸7120;信息系統的發展，讓我們大開眼界，也看到了醫院信息

化帶來的方便與快捷;火災、突發公共事件的應急、院感的防控，

讓我們更加注重生活工作中的細節，更好的做到未雨綢繆;優質

服務、品質管理，使我們感受到了醫護一家，密不可分。

除了規章制度的培訓，老師們也想了很多辦法，使我們的培

訓更加豐富多彩。周四下午在職工文體活動中心新進人員舉辦了

拔河、歌曲接龍、乒乓接力賽等團隊活動，大家在開心快樂的氣

氛中，更好的熟識了解彼此，提升了團隊精神。周五下午分組自

編自導自演了醫患服務情景劇，不僅展現了大家的藝術才能，更

讓我們深思如何做一個合格的優秀的醫務人員。

培訓的時間是短暫的，我們的收獲是無窮的，感謝醫院領導

和各職能部門對我們的關懷與重視!很幸運我能成為一名鄭醫

人，也很幸運能認識這么一群善良多才多藝有著共同追求的同事

朋友，希望在以后的工作生活中，大家互幫互助，共同進步，讓

我們的溫馨的大家庭更加輝煌，更加美麗!

崗前培訓工作總結9

走出校門，帶著對社會的好奇心，帶著對工作的熱情，走進

了人生的第一個工作港灣——__中心醫院。

在工作前，為了讓我們這些剛從家庭和學校走出來，從小嬌

生慣養，事事不用操心的孩子們，能夠盡早成長、能夠明白自己

的工作責任、能夠成為一名合格的醫務工作者，醫院領導為我們

精心安排了一次崗前培訓。此次崗前培訓，由院領導和相關職

能科室主任就醫院概況及文化、醫德醫風教育及院規院紀、住院

醫師規范化管理、醫療核心制度、病歷及處方書寫規范、抗菌藥

物管理條例、執業醫師法與侵權責任法、院感專題、消防安全等

方面進行了一次全面系統的培訓。

雖然培訓只有短短一天,但是從中學到的知識卻是終生受

益的。通過這次培訓，我不僅對醫院的情況有了一定的了解，對

醫患關系有了更深刻的理解，也對我院今后的發展方向有了清晰

的認識。我的工作崗位是檢驗科技師,那么就此結合培訓談談我

的幾點體會。

一、夯實理論基礎，實踐中提高業務素質

在本次培訓中，絡信息中心吳主任向我們介紹了醫院的發展

史、基本情況等。讓我對醫院有了概要性的認識，對一些基本情

況更加全面的了解。從吳主任的講解中了解到醫院還處于邊發展

邊完善的階段，因此向我這樣的新人就必須努力學習，勤于思考，

豐富自己的專業知識，為日后的工作打好基礎。

在今后的工作中，我不僅要多學習專業知識，了解國家相關

政策及各項法規，也要敢于實踐、細心實踐，多向老員工請教，

不斷提高自己的業務水平。

二、學習醫院制度，嚴格按規章制度辦事

俗話說“沒有規矩，不成方圓”，制度是一個事業單位的靈

魂，對于新人必須認真學習醫院的各項規章制度，并在今后的工

作中嚴格執行。在本次培訓中，幾位院長、主任都提到了醫院的

院規院紀，強調了規章制度的重要性。讓我更加全面地了解了醫

院的各項規章制度，繼續深入學習，在實踐中不斷加深對制度的

認識，做到按章辦事。

三、對自己嚴格要求，對病人視如朋友

作為一名醫務工作者，一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要

細心，有愛心、耐心、責任心，這樣才能提高自己的技術專業水

平，要更好的服務于患者。把事情做到最好很難，但我們要力求

做到更好。我們要以優秀員工的標準要求自己，為醫院盡一份力，

成為一名合格的醫務人員。

作為一名檢驗技師，我們會經常與病人打交道，我們應該視

病人如朋友，給與他們親人般的關懷，時刻了解他們的需要，滿

足他們的需求，為病者分憂。要以主人翁的責任感去為病人服務，

牢記“救死扶傷”的誓言，而不能急功近利，偏旁自己的職業道

德。

四、樹立團隊精神，為醫院發展貢獻力量

聽了各科室主任和主要負責人的培訓課，我感受良多。對于

醫院所處行業和發展前景都倍感信心。通過這一天的學習，我已

做好了準備，相信自己會很快融入醫院。在今后的工作中，嚴格

要求自己，愛崗敬業，以主人翁的態度做好每件事、每個細節，

樹立團隊精神，強化主動服務的意識，為醫院的發展做出自己的

貢獻。

崗前培訓工作總結10

10月22日至26日，__縣婦幼保健院在6樓會議室對新招

聘醫護人員進行了為期一周的崗前培訓。

20__年，我院新招聘醫護人員14人(其中：通過縣政府統一

引進編內人員3人，自主招聘編外醫護人員11人)。為了讓新入

職人員熟悉我院的基本情況和工作制度、執業規范，盡快進入角

色，人事科牽頭組織相關職能科室對新入職的14名醫護人員進

行了全方位的崗前培訓。20__年10月22日上午舉行了開班儀式，

副院長__受院長劉武的委托，代表院班子對新入職人員表示熱烈

的歡迎，并對他們提出了要求和希望。

在短暫的一個星期里，各相關職能科室、臨床科室先后進行

了27場講座，對醫院概況、相關管理規定、消防安全、醫德醫

風、醫院感染相關知識、護理知識、傳染病管理、檢驗標本采集

知識、心肺復蘇、無菌操作等多項理論與實踐和相關法律法規等

內容進行了詳細的介紹和講解、示范。

講授人通過一個個活生生的例子，用圖文并茂的方式，把自

己多年積累的經驗毫不保留的傳授給學員們。培訓結束后，對學

員進行了理論知識閉卷考試和操作考試。14名學員理論和操作

考試全部合格，并已上崗。崗前培訓時間雖然短暫，但是很多東

西是學員們在學校和書本中無法學到的，對學員們以后的工作和

生活打下了堅實的基礎。