小班月總結(jié)

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小班月教學(xué)總結(jié)與反思

小班月教學(xué)總結(jié)與反思一

月是收獲的季節(jié)，十月是美麗的季節(jié)，在這金色的十月

十，我們和孩子們一起尋找著、發(fā)現(xiàn)著、探索著同時(shí)也收獲

著。現(xiàn)將十月份工作總結(jié)如下;

一、教育教學(xué)方面;

1.在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂

意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回

答下列問題聲音不夠響亮等。

2.在教育教學(xué)的方式方法上我們還應(yīng)該進(jìn)一步推敲，想

方設(shè)法的讓孩子學(xué)起來更快樂更喜歡。

3.幼兒對知識(shí)的理解以及運(yùn)用上都有了明顯的提高，在

各方面的能力發(fā)展上都有了良好的表現(xiàn)，最為突出的是在日

常生活中能夠有秩序不亂的開展一日常規(guī)，而且幼兒的操作

能力、動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力、觀察能力、表達(dá)能力都有了明

顯的提高。

二、生活護(hù)理;

1.教師得引導(dǎo)下大部分幼兒養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能

正確使用毛巾，飯前便后能主動(dòng)洗手。

2.指導(dǎo)幼兒安全有序地取水，提醒幼兒不浪費(fèi)水、不喝

生水、喝水時(shí)不說笑，不邊走邊喝水。

3.由于氣候原因，對幼兒即時(shí)增減衣物，預(yù)防感冒與其

他傳染疾病的發(fā)生

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三、常規(guī)方面;

班級里很多幼兒喜歡拖著或是推著椅子走路，這樣的行

為存在著很大的安全隱患。我通過談話法給幼兒做了一個(gè)正

確搬椅子的方法示范：一只手握著椅子背的上方，一只手握

椅子腿下方搬椅子。并鼓勵(lì)幼兒學(xué)做搬椅子的動(dòng)作。這樣幼

兒有了一個(gè)正確的模仿對象，自然會(huì)很好的搬椅子，當(dāng)然還

有幼兒如何使用毛巾擦嘴、擦手;怎樣洗手等等，給的反義詞 都要給幼兒

一個(gè)正確的方法。

四、安全方面;

教育小朋友平時(shí)走路時(shí)不亂跑，上下樓梯要靠右行，站

隊(duì)時(shí)不擁擠，玩玩具時(shí)不爭搶，上下幼兒園要家長親自接送，

一個(gè)人不能到處亂跑，以防意外事故的發(fā)生。在教師的教育

和敦促下，小朋友們都能遵守要求，各個(gè)都平平安安健安

康康。

五、家長工作;

為了讓家長更加放心，我們會(huì)經(jīng)常給坐車的寶寶家

去，及時(shí)向她們反應(yīng)寶寶在園情況，親自接送的家長，

我們也是利用家長來接寶寶的時(shí)間，即使向家長匯報(bào)寶寶一

日在園表現(xiàn)，同時(shí)每周都會(huì)按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系冊》，反應(yīng)

寶寶一周在園表現(xiàn)，什么比較養(yǎng)胃 便于家長了解，做到真正的家園共育。

在下一個(gè)月里，我們應(yīng)該更加努力的完怎么和女朋友道歉 成好工作，繼續(xù)

努力!

小班月教學(xué)總結(jié)與反思二

轉(zhuǎn)眼間開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，在這一個(gè)月當(dāng)中，我開展了

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多方面的工作反思，如下：

一、認(rèn)真反思，不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。

提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高

自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本月中，我參加了____市幼兒園業(yè)

務(wù)園長及骨干教師的培訓(xùn)，從中學(xué)到很多知識(shí)。在園里，充

分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、

勤勤懇懇，做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其

他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得

失，充分發(fā)揮了你中有我，我中有你的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)

結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作

有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃。

二、勇于改革，豐富課堂內(nèi)容形式。

我結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，努力做

到靜與動(dòng)的結(jié)合。結(jié)合季節(jié)特征，開展了種子貼畫、酒

瓶裝飾等手工活動(dòng)，很受小朋友喜歡，在感受到快樂的同時(shí)

提高了孩子們動(dòng)手能力。

三、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

俗話說：沒有規(guī)矩，難成方圓。良好的常規(guī)可以使幼

兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，我

進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下

良好根底但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂為代價(jià)。

我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮，我們?nèi)焕蠋煵秸{(diào)一

致，共同____，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心

集體，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了。

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幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨

激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了小組長輪換制，

讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)抓住這些細(xì)

小的時(shí)機(jī)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且敦促了孩

子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促

進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班男人霸氣語錄 貌的提高。

四、存在的缺陷和今后工作方向

在本月中，我班孩子的出勤率較好，口語表達(dá)能力有了

飛躍性的進(jìn)展，幼兒的自理能力在不斷提高。我們也注意到

了自身的缺陷，如：有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來較晚，給孩

子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進(jìn)

餐的速度上，有時(shí)會(huì)敦促幼兒快點(diǎn)吃飯等問題。對此我有關(guān)雨的詞語 們都

開展了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，

在下個(gè)月的工作中我們會(huì)更加努力，爭取把工作做得更好，

取得更大的進(jìn)步!

小班月教學(xué)總結(jié)與反思三

小班幼兒剛從家庭走向幼兒園，由于年齡小，手的動(dòng)烏龍指 作

不夠靈活，加上他們繪畫的目的不太明確，不清楚應(yīng)該如何

畫，怎樣涂色，畫面怎樣變得漂亮,他們只是把繪畫當(dāng)成一中

游戲,隨自己興趣任意涂抹,畫出的物體不太規(guī)范，因此,幫助

幼兒提高繪畫技能,使幼兒學(xué)會(huì)繪畫的手段,表現(xiàn)他們內(nèi)心意

圖是十分必要的,在小班教學(xué)的繪畫過程中,我是這樣做的.佰草集的護(hù)膚品怎么樣

一、激發(fā)幼兒對繪畫的興趣

由于幼兒年齡小,對繪畫一無所知,他們只會(huì)持筆亂涂亂

抹,來表達(dá)自己心中的喜、怒、哀、樂，伴隨著這種體驗(yàn)，他

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們對畫畫逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣。因此，這時(shí)教師千萬不能

急于教孩子畫些什么，也不必強(qiáng)調(diào)幼兒畫得像不像，因?yàn)檫@

樣易使幼兒失去繪畫的興趣和熱情，而應(yīng)該去引導(dǎo)、呵護(hù)、

培養(yǎng)。提高幼兒的這種興趣，如：為幼兒提供各種繪畫工具、

材料，使幼兒在高興時(shí)能隨時(shí)拿起自己喜歡的材料來自由描

繪、表達(dá)，教師應(yīng)時(shí)刻鼓勵(lì)幼兒畫自己喜歡的讓幼兒興致

勃勃地自由涂畫，從中感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

二、認(rèn)識(shí)繪畫工具及材料

幼兒繪畫中，不能單一只用一種繪畫工具來做畫，這樣

容易導(dǎo)致幼兒沒有新鮮感，因此每次作畫教師盡量要讓幼兒

感到繪畫課的新鮮和好奇。剛開始我讓幼兒先用水彩筆學(xué)畫

畫,當(dāng)孩子對水彩筆畫有一定的了解,使用時(shí)幼兒便會(huì)感到不

新鮮,這時(shí),教師便要換其他的繪畫工具,如:油畫棒、棉簽、手

指點(diǎn)畫、水粉顏料、調(diào)色盤等。使幼兒感覺到繪畫工具的多

種多樣性，使幼兒對繪畫興趣進(jìn)一步提高。

三、學(xué)習(xí)簡單的繪畫技能

在教學(xué)過程中，我們必須教幼兒從淺入深，由易到難的

一些簡單的基本知識(shí)和技能。如：小點(diǎn)表示花朵、小草、樹

干，用橫線表示棍子、繩子、欄桿等。在教學(xué)活動(dòng)中，我先

讓幼兒結(jié)婚致詞 練習(xí)畫氣球、泡泡、太陽等。再逐步畫欄桿、格子布、

房子，使幼兒逐步掌握一些基本的用筆及對筆的控制力。

四、用兒歌、故事內(nèi)容導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)幼兒對繪畫的積極性。

生動(dòng)的兒歌、故事能夠引起幼兒情感的共鳴，能給幼兒

以美的享受。利用生動(dòng)、形象、富于吸引力和感染力的文學(xué)

作品兒歌、故事，使教學(xué)成為有趣的活動(dòng)，容易引起幼兒的

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興趣，集中幼兒的注意力，使幼兒便于理解，易于掌握。

五、舉辦畫展、重視評價(jià)作品，給予表揚(yáng)。

幼兒每次完成的作品，我都一一把它們布置在室內(nèi)，引

導(dǎo)幼兒觀察、分析，評價(jià)各幼兒的繪畫特點(diǎn)、色彩、線條、

比例等畫面效果，讓幼兒形象、直觀的欣賞作品。俗話說：

好的孩子都是表揚(yáng)出來的。因此，孩子完整的作品好

的給予表揚(yáng)，不好的應(yīng)該先表揚(yáng)，表揚(yáng)的同時(shí)，委婉的提出

缺陷之處，然后再開展表揚(yáng)。使幼兒在表____得到進(jìn)步，得

到發(fā)展。當(dāng)孩子們受到同伴和老師的表揚(yáng)時(shí)，他們的情緒會(huì)

更加高昂。那么繪畫便會(huì)在他們組詞霸 心中得到升華。