信息技術課件

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初中信息技術課件

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序言

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初中信息技術課件

篇一：電子報刊(初中信息技術課件)

小草壩鄉位于云南省彝良縣的北面，距離縣城35公里，國土面

積218平方公里，境內最高海拔2226米，最低海拔905米，平均海

拔1710米，是一個低緯度高海拔的高寒山區農業鄉。全鄉轄6個村

民委員會，117個村民小組，到目前為止，全鄉總人口22399人，其

中農業人口21107人。

所產“天麻”頗負盛名。

自然資源小草壩鄉境內盛

產馳名中外的“小草壩天麻”，

全鄉范圍內的氣候、地理環境都

適應天麻的生長種植，絕大多數

的農民都懂得天麻的栽培技術，

全鄉年產水天麻可達200噸。天

麻還可以進行深加工，制成天麻

粉、天麻蜂蜜、天麻酒等系列產

品，優勢在于進行深加工，有豐富的天麻資源，如果增加科技含

量，

可以使我鄉的這一獨特產業發揮更大的優勢。小草壩鄉還盛產白

蕓豆，現在我鄉白蕓豆播種面積，年播種可達4－5千畝，地理、氣

候條件都適應白蕓豆的生長，僅2002年，該鄉白蕓豆規范種植就新春成語 達

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4千多畝。白蕓豆的畝產300斤，按最低價1.2元/斤計算，每畝可

達360元，如種玉米，按最高產值計算，畝產只能達200公斤，折價

200元，這也是我鄉積極調整產業結構，大力發展白蕓豆，建立綠色

經濟強省的一大優勢。除此以外，我鄉還盛產竹筍、農土特產品，每

年從我鄉送出去的竹筍可達150噸左右。

小草壩鄉境內有朝天馬、牛角巖自然風景區，奇山、奇水、奇洞

配以奇特的森林植物景觀而獨具特色。有“廟山疊瀑、河壩水簾、環

河盤石、赤溪紅壁，萬佛奇洞”等數十個景點，真可謂：春賞花，夏

觀瀑，秋采紅葉，冬踏雪。由于小草壩農土特產品十分豐富，自然景

觀獨具特色，常來此采見、加工的客商源源不斷，旅游的客人絡繹不

絕，為當地經濟的發展，市場的繁榮和活躍、信息的輸送傳遞起到積

極作用。

小草壩鄉的礦產資源較為豐富，地下有豐富的煤、鐵、銅、鋅等

礦產資源，尤其以原煤為主，是彝良縣重點產煤鄉（鎮）之一。它主

要分布在小草壩村、金竹村和大橋村。小草壩鄉已有引進外資新建6

個煤廠（礦）被列為昭通市保留技改煤礦，已初具規模，年總產量右

達20萬噸。另外還有一批煤炭行業的業內人士對小草壩的煤礦產生

了濃厚的投資興趣，正在進一步洽談之中。鐵、銅礦分布于小草

壩鄉

的三道村、大雄村和小草壩村，年產量達10萬噸。小草壩正集

中精力培植礦產業，抓招商引資。力爭用三年左右的時間，使原煤產

量突破30萬噸。

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基礎設施

截止20XX年底，全鄉已實現通電、通路、通水、通電視、通電

話，全鄉有3236戶通自來水，有2188戶飲用井水，有1685戶還存

在飲水困難。有7109戶通電，有4144戶通電視，擁有電視機農戶

4144戶；安裝固定電話或擁有移動電話的農戶數3289戶，其中擁有

移動電話農戶數3098戶。

全鄉進鄉道路為柏油路；到村道路為土路；建有集貿市場2個。

全鄉共擁有汽車64輛，農用運輸車119輛,摩托車978輛。全鄉耕地

有效灌溉面積為3904畝。到20XX年底，全鄉建有小水窖240口。全

鄉有24個村民小組實施過國債人畜飲水工程；已實現村村通電、通

路、通電視、通電話,有4個行政村還存在飲水困難或水質未達標。

全鄉農戶住房以石木結構住房為主，其中有1688戶居住磚混結構住

房；有3253戶居住石木結構住房；有1629戶居住于土木結構住房，

有269戶居住于其他結構住房。

人口衛生

截止20XX年1月，全鄉有農戶7109戶，鄉村人口26119人，

其中農業人口25685人，勞動力14667人。到20XX

年，全鄉參加農

村合作醫療22112人，參合率93％；享受低保556人。鄉政府

距離鄉衛生院0.3公里。全鄉人畜混居的農戶97戶，占農戶總數的

1.57%。

有鄉級衛生院1所，醫生10人，床位19個，年診斷人數17000

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人，村衛生所5所，鄉村醫生11人。村民的醫療保健主要依靠鄉衛

生院和村衛生所。

截止20XX年

學校25所，其中：

在校生936人，

學24所，小學在

學率99.9%，小學11月，全鄉共有中學1所，中學入學率99.6%；

小校生2939人，入教花椒木拐杖 師118人。

1998年通過“普六”驗收，2006年通過“普九”市級驗收，20XX

年通過省“普九”驗收，全鄉有圖書室5個、業余文藝宣傳隊1個。

全鄉學校布局合理，能滿足適齡兒童和適齡少年就近入學。

20XX年，按照縣委、縣政府建設社會主義新農村的實施方案,根

據上級文件精神和我鄉具體情況,擬定新農村建設的項目和規劃。小

草壩鄉圍繞增加農民收入，改善農民生產生活條件，以農村基礎設施

建設為主線，以種、養殖業為重點，抓新農村建設示范點，推動全鄉

新農村建設工作的開展。完成道路硬化、房屋亮化、院壩硬化、畜廄

改造、方竹種植等項目。

20XX年，按照全縣的統一安排，小草壩鄉開展了新型農村合作

醫療，鄉人民政府切實加強對新型農村合作醫療的重視，積極對“新

農合”政策進行了廣泛宣傳，全鄉6個村117個村民小組共有22112

人參加了新型農村合作醫療。農民參合率達93%。全鄉五保供養47

人，享受低保556人，義務兵優待11人，獨生子女獎優免補152戶304

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人,兩女結扎26戶102人。

小草壩風景區

“天麻甲天下”的小草壩省級風景名勝區位于彝良縣城的東北部，

距縣城32公里，距昆明400余公里，距昭通市103公里，占地面積

163平方公

縣四鄉——彝良

縣，小草壩鄉、

海鄉、廟壩鄉。

朝天馬省級自然

個，森林覆蓋率

小草壩省級風景

大自然的杰作，里，橫跨兩縣、鹽津兩河鄉、龍景區內有保護區

一達78.6%。名勝區是集原始森林、河流、奇峰、溪澗、瀑布、疊

水相思古詩 、池塘、石林景觀及苗、彝民族風情為一體，以雄、奇、險、幽、

秀、樸取勝。不僅植被、生物種類多樣，且珍稀動、植物繁多，計有

高等植物1200余種，野生脊椎動物96種。有珙桐、水青樹等國家珍

稀瀕危保護植物29

種；省重點保

篇二：初中信息技術PowerPoint2003教案

第一課初識PowerPoint2003一、教學目標

1．掌握PowerPoint2003的啟動與退出

2．掌握新建與打開PowerPoint2003演示文稿的方法

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3歲月的流逝 ．掌握保存與關閉PowerPoint2003演示文稿的方法

4．掌握幻燈片的放映方法

二、教學重點、難點

1．PowerPoint2003的主要特點

2．如何在PowerPoint2003中創建演示文稿

3．幻燈片與演示文稿的關系

三、教學準備

一臺已安裝MicrosoftOffice2003的電腦。

四、教學時間

30分鐘

五、教學過程

（一）PowerPoint2003簡介

PowerPoint2003即。

MicrosoftOffice是微軟公司出品的PowerPoint的一款，

PowerPointoffice辦公軟件系列重要組件之一(還有Excel，Word

等)PPT、網頁、圖片等結合的三分屏課件。

1.1演示文稿

。是把靜態文件制作成動態文件瀏覽，把復雜的問題（展示演示

文稿1（展示演示文稿2）

注意：演示文稿中的每一頁就叫做一張幻燈片，每張幻燈片都

是演示一份文稿中既相互獨立又相互聯系的內容。

（二）啟動與退出PowerPoint

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1．啟動PowerPoint

單擊“開始”→“程序”→“MicrosoftOffice”→“Microsoft

OfficePowerPoint

2003”啟動PowerPoint。

啟動PowerPoint2003應用程序（軟件）之后,我們就可以看到

PowerPoint2003的工作窗口，它主要包括標題欄、菜單欄、工具欄、

編輯工作區、狀態欄和任務窗格幾個部分。下面我們一起來認識

PowerPoint2003的窗口界面。

1.1標題欄

標題欄在PowerPoint2003窗口的最上方。標題欄左邊有窗口

控制圖標、文件名（注意觀察上課的軟件顯示），右端有[最小化]、

[還原/最大化]、[關閉]按鈕。

功能：顯示程序和當前編輯的文檔木偶奇遇記讀后感 的文件名。調整窗口大小、移

動窗口和關閉窗口。

1.2菜單欄

菜單欄位于標題欄下方。它是命令菜單的集合，用以顯示、分

9大類，分別為[文件]、[編輯]、[視圖]、[插入]、[格式]、[]、

[窗口]和[幫助]。

1.3工具欄

常用工具欄和格式工具欄。

1.4編輯區

1.5狀態欄：顯示當前文檔的狀態。

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2．退出PowerPoint2003演示文稿

（1）單擊PowerPoint2003[關閉]按鈕。

（2）單擊[文件]菜單的[關閉]三、新建、打開及保存演示文稿

制作出色的形、表格、FLASH、聲

1a

,一個演

b

單擊“文件”→“打開”→“找到文件存儲的位置”→“打開”。

C）保存演示文稿

單擊“文件”→“保存”→“存放位置（注意：保存演示文稿時

后綴名選擇‘.ppt’）”。

四、幻燈片的放映

）幻燈片放映→觀看放映。

2）單擊PowerPoint窗口左下方的幻燈片放映按鈕。

（注：播放幻燈片時，我們可以用鼠標單擊下一張，也可以運用

鍵盤上的方向鍵切換到下一張幻燈片。）

退出幻燈片放映：

1．按ESC鍵推出；

2．單擊鼠標右鍵→結束放映；

3．幻燈片放映結束，單擊鼠標左鍵推出。

五、關閉PowerPoint2003（1）雙擊PowerPoint2003窗口左

上角的應用程序圖標。

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（2）直接點擊窗口右上角的關閉按鈕。

篇三：初中信息技術教案(全套)

第一章走進信息世界

課時一信息與信息技術——信息

一、教學內容分析和設計：

?信息及其特征?是江蘇科學技術出版社的初中《信息技術》第一

章第一節的內容。由于這個內容理論性較強，如果只是由教師來講，

學生可能會覺得枯燥，所以我準備在教師的引導下，舉出現象，讓學

生進行探討，然后歸納獲得知識。有不足之處由教師或學生來補充。

這樣能讓學生積極參與，活躍課堂氣氛，既讓學生學到知識，又培養

了學生將學習與生活聯系的習慣和自主學習的習慣。

二、教學對象分析：

知識的獲取者是剛剛升入初中的學生，按照人的成長認知規律，

學生對知識的獲取開始由感性認識提升到理性認識。對于?信息?這一

事物的認識，可以讓他們從大量存在的現象中，發現并歸納出他們應

該獲得的知識。老師在此過程中起著引導的作用。

三、教學目標：

1、知識、技能目標：學生能夠列舉學習與生活中的各種信息，

感受信息的豐富多彩性；舉例說明信息的一般特征；培養學生分析問

題、解決問題的能力。

2、過程、方法目標：培養學生從日常生活、學習中發現或歸納

出新知識的能力。

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3、情感態度與價值觀目標：讓學生理解信息技術對日常生活和

學習的重要作用，激發對信息技術強烈的求知欲，養成積極主動地學

習和使用信息技術、參與信息活動的態度。

四、教學重點：

1、信息特征的認識。

五、教學難點：

信息的含義。

六、教學方法

本節概念性強，實踐性弱。采用講授法，討論法。

教學過程

談話引入：同學們，信息技術這門課程，我們在初中階段就已經

學習。那么下面請同學們說一說，什么是信息？在我們日常生活中，

你認為哪些屬于信息？（舉例）

生1：校園里鈴聲響，可以告訴我們信息：上課或下課。

生2：觀看校運會，可以獲得很多運動會賽場上的信息。

生3：從網上可以獲得很多信息，如：學習資料、娛樂、新聞報

導等。生4：在報紙上可以了解國內外的信息。

……師：同學們舉的例子非常好。

其實信息在我們日常生活周圍無時不在，無處不有，當然，信息

不僅存在于我們的周圍，同樣可以在我們身體內部找到它的影子，如，

醫生通過聽診器來感知我們的身體內部的變化以確定病因，因此我們

可以說信息是用文字、數字、符號、圖像、圖形、聲音、情景、狀態

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等方式傳播的內容。

師：信息無處不在，無時不有。信息的存在多種多樣，作為萬物

中的一種，它們同樣有著其固有的特性，也就相同的本質。下面我們

通過所獲取到的信息，找出它們共同的特性。

師：在我們周圍存在的信息中,書刊上的文字依附于紙張,顏色依

附于物體的表面,老師講課的聲音依附于空氣。還有很多的信息，同

學們能舉出其他的現象嗎？

生：（討論）我們的體重依附于身體，CD音樂依附于光盤動漫頭像傷感 ，……

師：有沒有信息是不依附于任何載體而存在呢？

生：（討論）找不到。

師：這說明了什么？

生：（齊）信息必須依附于載體而存在，信息依附的物體多種多

樣。

師：通過前面的學習知道信息是必須依附某一媒體進行傳播的，

所以不能獨立存在；文字既可以印刷在書本上，也可以存儲到電腦中；

信息可以轉換成不同的載體英語白色怎么讀 形式而被存儲下來和傳播出去，供更多的

人分享，而?分享?的同時也說明信息可傳遞、可存儲。

師：（課件演示）

1、載體依附性

（1）信息不能獨立存在，需要依附于一定的載體；

（2）同一個信息可以依附于不同的媒體。

（3）載體的依附性具有可存儲、可傳遞、可轉換特點。

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師：老師講課中傳授的信息能增長同學們的知識，廣播傳出的音

樂能給大家帶來快樂，下課的鈴聲能給大家帶來興奮。還有很多的信

息，他們的存在能給我們帶來怎樣的作用呢？

生：（齊）信息的存在有一定的價值性。

師：（課件演示）

2.信息的價值性。

(1)信息不能直接提供給人們物質需要，體現在兩方面：

①能滿足人們精神生活的需要；

②信息可以促進物質、能量的生產和使用；

(2)信息可以增值；

(3)信息只有被人們利用，才有價值。

生1：（疑問）信息可以增值，怎么理解呢？

生2：（回答）人們在加工信息的過程中，經過選擇、重組、分

析等方式處理，可以獲得更多的信息，使原有信息增值。

師：商場上某種產品供不應求，而產家知道信息后他們會大量生

產該產品，說明信息可以促進物質、能量的生產和使用。

師：臺風?維達?給我們帶來的傷痕依然存在，有關臺風?維達?

的天氣預報當時對我們十分有用，但是現在對我們還有用嗎？

生：（討論）信息的價值會隨時間的變化而變化。就如：今天來

講，神六的圓滿成功遠比神一給我們帶來的興奮多。今天的報獲取的近義詞 紙總比

昨日的報紙好賣，……

生：（疑問）書本中的科學知識會隨時間的流失而變得貶值嗎？

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師：如果是理論知識幾乎不會貶值，但如果是技術知識同樣會隨

時間而變化，但所花的時間會比一般的信息長很多。

師：（課件演示）

3.信息的時效性

(1)信息的時效性會隨著時間的推移而變化（有長或短）。

(2)信息的時效性必須與價值性聯系在一起。

師：（補充）因為信息如果不被人們利用就不會體現出它的價值，

那也就談不上所謂的時效性。也就是說信息的時效性是通過價值性來

體現的。

師：老師講課的聲音只是一位同學聽到嗎？電視臺播出的新聞只

會被一位觀眾知道嗎？

生：（齊）不是。

師：大家想一想，我們的周圍還有那些信息是能夠被大家所共同

知道的？生：（討論）每位同學的相貌、教學樓的形狀、樹葉的顏

色、汽車的形狀、……看來所有的信息都是可以共享的，除非它不

為人所知。

師：（課件演示）

4.信息可以共享

蕭伯納名言

（1）信息資源共享。

（2）信息可以被一次、多次、同時利用。

（3）信息共享不會丟失、改變。

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思考：

《初中信息技術課件》終于寫完畢了，希望能夠幫助到大家，謝

謝！