涂鴉畫

1

第3課信手涂鴉畫夢想

教學目標

知識與技能：能夠使用圖形的填充方式繪制事物形狀與顏色，掌握圖形填充

模式的操作與應用，體驗填充封閉區域的特點。

過程和方法：嘗試設計多種有色彩的勁舞，體驗著色對表現事物的渲染作用，

提高圖畫的表現力。

情感態度與價值觀：通過應用色彩來表現事物，培養學生對色彩搭配的審美

素養，豐富思想表達與情感表象。

教學重點

能夠使用圖形的填充雞鴨 方式繪制事物形狀與甲減面容圖片 顏色，掌握圖形填充模式的操作與

應用，體驗填充封閉區域的特點。

教學難點

能夠使用圖形的填充方式繪制事物形狀與顏色，掌握圖形填充模式的操作與

應用，體驗填充封春節作文450 閉區域的特點。

教學準備

多媒體網絡教室

教學思路設

計

本節課的技術應用核心是“著色”，能夠主動地應用填充模式、填充工具等

方式繪圖并進行必要的著色。可以先從單一色彩的繪制入手，再到各種色彩的綜

合運用，最后進行顏色的對比、色彩感受等方面的引導，循序漸進、層次分明地

進行色彩技術運用于體驗。

教學過程

教學時間：2014、9、18

一、導入新課：

大強夢想能夠長出翅膀，像鳥兒一樣自由飛翔。會計英語 能能說他有辦法。大家非常驚奇！能能神秘

地透露了他從童話電影里學到的技術——氣球飛船。

怎樣用電腦做這只飛船呢

2

二、車怎么組詞 為上藍天畫飛船

1、畫彩色氣球

運用橢圓工具的無邊框、填充模式，從顏料盒中選擇顏色，繪制氣球。

①單擊“橢圓”工具，選取無邊框類型

②選取顏色，畫出多個橢圓型氣球。

2、繪制小筐、拉線

使用橢圓工具、直線工具繪小筐和拉線。

①在合適的位置，畫出小筐的外形。醫改

②分別選取兩種相近的顏色，用“填充”工具填充小筐的內、外壁。

③用“直線”工具畫上拉線。

3、為小筐填充顏色

使用填充工具為小筐內外填充不同的顏色。

4、不讓油漆跑到外面。

用顏色填充工具填充色彩時，被填充區域必須是封閉的，不然油漆會跑到外面去。

三、探究、實踐

1、觀察天空、云的顏色，畫一畫，涂一涂。

先用藍色繪制出藍天，再用白色畫云的輪廓并填充云彩內部。

2、你見過雨過天晴后的彩虹嗎它由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色組成。嘗試畫一畫。

3

3、對喜羊羊、灰太狼和紅太狼等形象進行著色。

4、顏色搭配有竅門。

看圖學習利用對比色，并嘗試顏色搭配技巧。

四、知識卡：暖色與冷色、京劇臉譜

通過早晨、傍晚景色的感受區別暖色和冷色；（左邊圖為早晨，右邊圖為晚上）通過典型花臉

臉譜認識，了解人物性格的表現手法不同，對京劇臉譜中色彩的文化內涵進行了解。（紅臉標識忠

義、勇敢，黑臉表示剛正、嚴肅、威武，白臉表示陰險、奸詐。）