怎樣管教不聽話的孩子

小孩不聽話怎么辦

一、冷靜對待，當孩子發脾氣耍賴時，讓他獨自在一個屋子里呆一會，不要急于去說服他，沒有多久，他

就會安靜下來，這時在和他講道理，他就nike廣告語 會接受。

二、適當體驗，有時孩子解決問題的方法，本來是不正確的，這時，大人不妨在沒有危險的前提下，

可以讓他嘗試，當他碰壁時，在給他講道理，他也會樂意接受。

三、交流溝通，當孩子做錯事時，不要一味的指責，要耐心的詢問，他為什么要這樣做，并幫他分析

這樣做的后果，使他認識到嚴重性，學會以后如何解決此類的問題，調控自己的情緒。

四、及時鼓勵，鼓勵對任何一個調皮的孩子都是良藥，當發現他有一點進步，就要鼓勵表揚，給他信

心，他就會自覺的約束自己的行為，不斷的強化，逐漸改變不良的習慣。

五、榜樣作用，可以給孩子講一些名人從小聽話的故事，讓孩子說說你從故事中知道了什么，也可以

用孩子身邊聽話的孩子做榜樣，引導孩子效仿故事中的人物和身邊的孩子，做個懂道理的孩子。

12歲以前是小孩形成行為秩序的關鍵期,作為家長要嚴格的給孩子的行為進行三

級行為規類:需要鼓勵/嚴令禁止/需要說教,

具體來說就是:

好的一定要鼓勵,如好的吃飯習慣,禮貌等等

明確是錯的一定要嚴令禁止,如拿人東西,打人,偷聽電話,翻私人物品等

一般行為要說教,如不安靜,喜歡上竄下跳,喜歡模仿等等

第一:如果我們對小孩行為分類不明,而是隨我們的情緒決定處理方案,孩子永遠

不知道什么是對什么是錯,他們就很難決定那些該聽那些不該聽,最后孩子的性格

要么倔強要么較沒主見,膽怯!

第二:我們家長的判斷并不一定科學,比方孩子3-5歲是模仿的關鍵期,孩子總喜歡

模仿別人,有時會很煩,但是屬于生理發育表現.再比方孩子喜歡穿大人的鞋,是因

為孩子發育過程中需要足夠的腳底刺激,而現代家庭條件都相對舒適,他們只能找

到這樣的形式獲取滑動摩擦刺激!大人盲目制止并不正確!

有了好的行為秩序,孩子的行為有序了,大人的認知也提高了,相互就融合了!

兒童在成長的過程中有幾次反抗期，家長們了解了成長中不走的路，你就會幫助你的孩子健康快樂的成長

了！兒童第一次反抗期是在1周歲左右，主要表現在，走路不要大人扶，吃飯要自己吃，不要大人喂等基

本的技能方面，第二次反抗期是在3歲左右，這時的表現是讓大人感覺到不聽話，你說東，他要西。第三

次反抗期是在5-6歲走要，他們感覺到什么時期自己都能行，行為更為自主，第四次反抗期是在12-13歲

的時候，他們的自主能力的表現就更加強烈。第五次反抗期是在16-17歲左右，他們的思想日益成熟，看

問題的角度也有了自己的觀點，已不再是父母眼中的乖寶寶了，這說明他們長大了。兒童不聽話，要分析

他們的行為，不要一味的指責，要因勢利導，讓他們在這個時期健康的成長，為今后成為讓你驕傲的兒女

努力吧！孩子從呱呱墜地到成人傾注了父母一生的精力，這要是父母一生最大的工程。任重而道遠。

孩子不聽話怎么辦?隨著孩子年齡的增長，部分家長反映孩子在家很不聽話,而且逆反.針對

這一問題,我們的看法是:應該把尊重和信任放在教育首位。有的家長認為，小孩子只能約束，

無所謂信任與尊重，不推廣普通話作文 然他們會不服管教。因此，家長平時不注意傾聽孩子的訴說與要求，

甚至不擇場地申斥孩子，挫傷孩子的自信心與自尊心，使孩子對家長望而生畏。還有的家長

則受孩子的左右，孩子說什么是什么，孩子要求什么做什么，以求得孩子聽從自己。更有的

甚至為孩子護短，替孩子說謊，或是過分夸耀自己的孩子，這樣也使孩子的自尊心受到壓抑，

孩子一旦明白了，會對父母的縱容感到羞辱和憤怒。久而久之，就會使孩子失去對家長的信

任與尊敬，家長的話自然也就不放在心上，逆反心理會愈發嚴重。那么，家長如何做才算對

孩子尊重與信任呢？首先，要尊重孩子的人格。孩子做對了或做好了，要使他知道應該這樣

做，并且鼓勵他做下去。表揚不要言過其實，尤其避免在眾人面前做不適當的夸獎。孩子做

錯了或做壞了一件事，要提出意見和批評，甚至嚴厲的批評，采取懲戒措施，使他吸取教訓，

但批評也要實事求是。其次，當孩子遇到困難，包括學習知識，技能上的困難，處理生活上

的一些小事和朋友之間的一些麻煩等，家長這個時候不要包辦，更不要申斥他們為“笨蛋”。

要關切地看一看，提示一下，幫一把，讓他們感到自己能夠做好而努力去做，并從完成任務

中得到滿足，從而增強自信心。當孩子情緒不愉快，包括受了批評、委屈，或是受了小朋

友的冷遇，自己心愛的玩具損壞了或是要做的事情總也做不好時，家長要給予安慰，鼓勵或

者指導。教孩子自己動手把玩具修理好，教他們諒解伙伴或主動與小朋友和好等。孩子犯

除了各種煩惱，就會把父母當作知心朋友，什么都愿意給父母講，父母贏得了他們的信任，

他們就會增強自信心，意識到自己的能力。再次，要讓孩子當父母的助手和參謀，家長腦筋急轉彎兒童 可

以有意識地與孩子商量家里的事情。做好了一定要謝謝他，即使做壞了也不要嫌他幫了倒忙，

而要告訴他怎樣才能做好。再稍大些，可以請他來出主意，如到哪兒參觀，爺爺奶奶過生

日買什么禮品；甚至家里什么東西擺在哪兒，等等。這樣做會使孩子感到自己是個大人，

和父母一樣擁有參預“家政”的資格，從而更加尊敬父母，并主動用“大人”的標準嚴格要求自

己。對孩子的事情，只要他們應該做而且能做的事，要放手讓他自己去練，不要橫加干涉

或包辦代替，這樣才能使孩子從父母的信任中，提高責任感和自信心，增長才干。只要家

長不實行“專制”，讓孩子覺得父母像自己的朋友一樣可以信任，覺得自己在家中有地位、他

們就會喜歡這個家，喜歡父母，愿意把心里話說給父母聽，也愿意接受父母的幫助。家長

在教育孩子時，切忌要求過高．望子成“龍”，望女成“鳳”，天下父母人同此心，無可非議。

但有的父母不考慮自己孩子的實際情況，對孩子提出一些過高、過嚴的要求，這些要求超出

了孩子承受能力，就會使孩子喪失信心，甚至出現厭煩情緒，產生逆反心理。所以，家長對

子女的期望不能太高，更不應急于求成，而應該從子女的實際情況出發，要求孩子認真學習，

逐漸提高，并要金牛座白羊座 不斷予以鼓勵和支持。這樣，孩子的逆反心理就會逐漸消除。孩子不聽話？

很多孩子都有這樣的表現。可此時家長應該怎么做呢？我幫你查閱了有關資料，希望對您有

幫助。認為寶寶膽小是缺乏自信心的表現，所以自信心的培養十分重要。首先，為寶寶多

創造一些交往和溝通的條件和機會。現在的獨生子女，父母總是呵護有加，孩子勢必少了與

人交往的經驗，也就缺乏交往的自信，甚至不知道該如何與小朋友相處，顯得比較被動。父

母要帶著孩子多串串門，多參加一些聚會，孩子會在觀察父母與別人交往的過程中學到不少

東西。同時，在熟悉的環境中孩子會比較放松，膽子會大起來，逐步產生自信。其次，寶

寶自己的交往圈子也很重要。父母在適當的時候放手，讓他單獨和不同年齡的小朋友一起玩。

跟大孩子玩，能學會遵守規則；跟小孩子玩，可以學會照顧別人。待他交到幾個好朋友之后，

膽子自然就大了。當然，年幼的孩子之間往往會發生一些出乎意料的小“糾紛”，最好試著先

讓他們自己解決，實在解決不了了，大人再出面。通過適當的體能鍛煉，讓寶寶掌握一定

的運動技巧也是不錯的，不但可以發展寶寶肢體的協調能力，促進大腦思維發育，更可以直

接增強寶寶的自信心。在家里，父母有意識地讓寶寶自己在另外的房間玩耍。你要時不時

地和他說幾句話，讓他放心。和寶寶一起玩的時候，有意識地給寶寶設計一些情境，比如讓

他單獨去另一個房間給你取書或是他的玩具，鍛煉寶寶的膽量。寶寶膽量大小的原因大體

可以分為先天和后天兩種。就先天因素來說，我的感受特別深。我兒子對鞭炮聲就表現出特

別的恐懼，每每周邊放爆竹他就大哭，甚至全身發抖。此外，他也不像鄰居家的孩子那樣，

很高的臺階都敢跳，他對高度敏感性特別強。像這類的膽小，只能給孩子時間，慢慢適應。

從后天因素來看，我認為與成長的家庭環

千方百計“對付”犟孩子ZT首先，我們要知道，從小反抗力越強的孩子越有判

斷力。德國一位兒童心理學家追蹤調查了100名2-5歲具強烈反抗意識和毫無反

抗意識的兩組兒童。至青年期，發現反抗力強的孩子有85%成長為意志堅強、深

具判斷力的年輕人；而沒有抬高意識的孩子發展成為意志力強的只有24%，大多

數則為無判斷力而依賴他人生存的青年人。其次，我們也要認識到，大人的行

為比語言更有說服力，孩子把大人的話當耳旁風，是有原因的――大人說講話

太嘮叨。當小孩能聽懂大人的話，開始懂得一點事時，大人就變得嘮叨。孩子只

好捂上耳朵不聽，自我防衛。逃避沖突的一種方法。如小孩打翻了杯子，大人

開始責怪。孩子只好不吭聲，似沒有打翻杯子，避開與大人的圓明園讀后感 沖突。不聽就不煩

心，也就不會有沖突。是檢驗父母的權威與孩子自主權范圍的一種方法。如，

大人說，“我已經對你說三次了，你還不把它拾起來”，此時小孩不聽不拾，為

的是試探一下父母的權威究竟到何種程度。用拒聽觀察父母的憤怒反應。那么，

大人對孩子的如此反抗、倔犟行為，該怎么辦呢？中國辦法六例1、要打開孩

子的耳朵，先要傾聽孩子說話的聲音。父母沒有意識到自己平時對孩子的要求常

常置之不理。孩子的要求，對大人可能微不足道，而對他卻很重要。孩子因能力

有限表達不清，大人就沒有耐心聽。這會使孩子感到沮喪和不被尊重。如果大人

能經常傾聽孩子的要求，孩子也不大會拒聽大人的命令。2、大人對孩子的要求

應符合實際。大人常對孩子提些孩子搞不明白的要求，或是一次提出太多、太復

雜或不明確的要求，孩子都難以實現。3、不要在房間的另一端或背對著孩子發

號施令，應面對孩子，最好是蹲下來，在同一水平面說話，讓孩子有親切感和被

尊重感。4、命令要簡單、親切。這個年齡孩子的注意力集中時間短，所以大人

的吩咐要清楚明了，易懂。5、如果孩子對大人說的要求沒有反應，可通過另一

種方式引起他的注意—移動孩子的身體。如叫孩子吃午飯，而孩子只管玩，不理

睬，可把他抱起來，帶回桌邊。如果他在傷害他人，又不聽勸告，要立即終止他

的行為，帶他離開。態度要友好，不要強行把孩子拖走。6、當孩子肯聽你話時

要表揚，表示更多的關心和注意，如說，“我一叫你就過來吃飯，我很高興，謝

謝你。”中國新法一例孩子2-5歲時正是處于自我啟蒙期，他們開始動腦筋思

考問題，觀察事物，若在此時壓抑孩子的反抗，或消除其反抗因素，反而會抵制

孩子算帳思想的能力，相反，應尊重孩子的個性。例如在家中，先要弄清收孩子

平日對各位長輩教導接受或抗拒的原因，及時把孩子不講理或出現不適當行為的

情況一一列出，不要給他亂發脾氣、借題發揮的機會。每天固定一個時間，單

獨與他在一起，交流一天以來各自的活動、感受，最好不要有第三者在場。平時

做父母的如發現自己的教育方法不對時，就應坦率地向孩子道歉。只要父母態度

良好，方法得當，再犟的孩子也會向你敞開內心世界，做到這一步，再對癥下藥，

見效自然快得多。外國新法“五周計劃”處理孩子執拗行為有一套“五周計劃”，

包含五種育兒技巧，應一次學一種技巧。這些技巧是相互依托的，必須循序漸進

地加以掌握。第一周：關注即描述你的孩子的正確行為，有時對孩子的所作所

為加以模仿。從很多方面講，這是一項最重要的技巧之一，因為它為你和孩子之

間的融洽關系打下基礎。它使你與孩子的行為合拍，并讓孩子知道你喜歡他的良

好行為。當你想到執拗孩子的所作所為時，你的思緒也許會集中到不良的方面。

關注使你有機會注意孩子的良好行為，從而改變上述局面。在練習初始，每天

至少擠出十分鐘的時間。這段時間可供你和孩子坐在一起玩耍而不被其他事兒打

斷。你告訴孩子他玩什么，你就玩什么(在合理的范圍內)。而玩耍時，你的任務

是關懷的詞句，描述孩子得當的行為，你也可以模仿孩子的玩耍活動，但不要加

以指導。像描述一欗，模仿行為仿佛在說，“我對你和你做的事感興趣。”在

三天以后，你執行第二項任務，每天找出兩段時間，“自然而然”關注孩子，只

有當這一技巧成為你與孩子日常交往的一個有機組成部分時，倔犟孩子的行為及

你與你的關系才能得到改善。第二周：獎勵目的在于確保孩子知道你贊賞的行

為。獎勵不是取代關注，而是建立在關注基礎之上。獎勵有口頭獎勵、動作獎勵

或行為獎勵、物質獎勵。對所有幼兒而言，最重要的是口頭獎勵。要使口頭表

揚產生效果，你不僅要考慮說什么，而且還要考慮如何說。以一種熱情洋溢、充

滿愉悅的口吻進行表揚。動作獎勵、如拍拍肩、把手搭在孩子肩上或對孩子眨

眼。這些動作都能讓孩子知道你喜歡他。擁抱和親吻也可用作動作獎勵。行為

獎勵—同孩子一起做他喜歡的事。問他喜歡干什么，讓他知道只要完成了某項任

務，你倆就能一道去做什么事，以資鼓勵。物資獎勵，即孩子向往的玩具或糖

果。獎勵與關注的技巧幫助你增加倔犟孩子的積極行為，同時，幫助你找到替

代懲罰

小孩不愛吃飯怎么辦

2008年8月15日

喂飯無疑是父母的到最大難題，它像是一場持久的“拉鋸戰”、“威逼利誘”

的心理戰、還像談判桌上“討價還價”，為了能讓孩子好好吃頓飯，父母無

不煞費苦心，各種“手段”無一不用其極。

分析一下，我們會發現這些孩子是有“共性”的，表現為：吃兩口飯就不想

吃了；只吃某幾種食物；他說吃這個，等你準備好了，他又改主意了；喂

飯必須使出渾身解數。

為此，營養醫生教你10種絕招，輕松擺平挑食寶寶。

1、1-3歲的寶寶飲食量時多時少，父母切不可把他吃得多的那次作為衡量

寶寶食欲好壞的標準。正確的做法是：用幾天的時間，仔細觀察寶寶的日

均進食量，只要孩子的飲食在平均值附近，長磅正常，就說明寶寶的生長

發育是正常的，不用為寶寶某些天吃不好而擔心著急，過兩天，他自己就

會多吃補回來。

2、零食是造成寶寶吃飯困難的一大“罪魁”。因此，專家建議：兩餐之間

不要給孩子零食，讓他保持饑餓感，才會好好吃飯。但如果孩子不吃飯的

原因是感覺飯菜不對胃口，父母可以把飯菜拿走，讓他等到下一頓再吃。

別擔心餓一頓會對孩子造成不良影響，“饑不擇食”，為了培養孩子良好飲

食習慣的大計，做些犧牲是必要的。另外，在孩子好好吃飯的時候，應多

多鼓勵他。

3、大家一起吃飯的氣氛是很有感染力的。當寶寶發現父母吃得有滋有味，

他也會嘴饞。開始的時候餐桌上要有一兩樣他愛吃的菜，然后逐漸地增加

和調配食物的種類，孩子慢慢地就會養成不挑食的好習慣。

4、再好的東西也會吃膩，不要說孩子了，就是大人也是這樣。因此不要

發現孩子喜歡吃哪道菜，哪道菜就成了餐桌上的常客。從這個角度來看，

孩子挑食習慣的養成，父母需要負一定的責任。正確的做法：可以在三餐

中選一餐做他最喜歡的食物，而另外兩餐則選其他食物。一方面，孩子的

習慣已經得到滿足；另一方面，在其它兩餐中，孩子不論選哪一個，都是

一種新的嘗試，也是可喜的進步。

5、“比一比看誰吃得快？”“看誰盤子里的豆豆少得快”別管這些招數有多老

套、多幼稚，但用它對付三歲以下的寶寶確實是管用的。

6、改變寶寶挑食的習慣有時可以耍點小手腕兒。父母不妨試試將寶寶喜

歡和不喜歡的食物混在一起，比如，寶寶不愛吃蔬菜，可愛吃餃子，那就

做盆蔬菜豬肉餡的餃子；不愛吃水果，可是愛喝酸奶，那就把水果拌到酸

奶里，味道肯定不錯。開始時，孩子不愛吃的食物所占比例應少些，等孩

子適應了再逐漸增加。其實，換種腦筋，讓寶寶吃不愛吃的食物并不是件

難事。

7、孩子的胃容量很小，滿滿一盤子的食物，看著就飽了。因此，給孩子

的食物應換成“兒童裝”，只要讓孩子覺得管夠就可以了，不夠還可以添。

8、廚房對孩子來說是另一個世界，各種顏色和形狀的食物，都能讓孩子

感覺新奇一番。父母準備飯菜時，讓孩子做你的小助手，這也是培養他們

對食物產生興趣的一種方式。中秋節畫畫 國外目前很流行“廚房教育”。

9、孩子天生就喜歡吃甜的食物，可父母不能因為孩子喜歡就“無限量”供

應。甜食吃得多對孩子一點好處都沒有，而且“副作用”很多，比如容易讓

孩子肥胖、影響孩子的食欲、會損害孩子牙齒的健康等。因此，特別好聽的歌 對待甜食，

父母應做到三點：1、減少購買甜食；2、盡量購買高營養量的甜食；3、

規定孩子吃甜食的量，但讓他們自己選擇在什么時間吃。

10、在孩子吃飯時還應注意，給孩子的食物，塊不要太大，最好能讓寶寶

一口能吞下去。平時不要給孩子喝太多的牛奶和果汁，否則不用吃飯，孩

子就已經飽了。另外，吃飯可以給他一把小勺，讓他自己動手吃，這樣可

以培養孩子自己吃飯的習慣。

雖然一開始孩子可能吃的“一塌糊涂”，但經過一段時間的訓練，他會熟練

掌握自己吃飯的技巧。同時，父母也該注意，孩子吃飯的時候不要催，吃

得太快并不利于孩子消化。

如果是春天,最好在5點30以后,7點以前吃晚飯;

如果是夏天,最好在6點以后,8點以前吃晚飯;

如果是秋天,最好在6點~7點吃晚飯;

如果是冬天,最好在5點30以后,6點鐘以前.

(此回答只是南方吃晚飯的最佳時間)