拼音un怎么讀

【授課課題】

漢語拼音14、unn

【教學目標】

1、知識目標學會前鼻韻母unn和整體認讀音節女明星圖片大全 yunyuan及其四聲，能夠讀準音、認

清形，并能正確書寫。

2、能力目標能正確認讀由聲母和unn組成的音節，會讀拼音詞。

3、情感態度喜歡拼讀拼音詞語和句子。

【教學重點、難點】

1、unn和整體認讀音節yun的區分。

2、整體認讀音節yuan的組成。

3、熟練拼讀音節。

【教學安排】兩課時

第一課時：1、學會前鼻韻母un和整體認讀音節yuan及其四聲，能夠讀準音、認清形，并

能正確書寫。

2、能正確認讀由聲母和un組成的音節，會讀拼音詞。

第二課時：1、學會前鼻韻母n和整體認讀音節yun及其四聲，能夠讀準音、認清形，并能

正確書寫。

2、能正確認讀由聲母和n組成的音節，會讀拼音詞。

【教學過程】

第一課時

一、復習

抽讀鼻韻母及四聲。

二、看情境圖，聽語境歌，引出新授內容。

1、看情境圖。

圖上畫的是什么地方？有哪些景物？哪些人？在干什么？

2、聽語境歌：

抬頭看看云，再看溫度表，我是小小氣象員，每天按時報天氣。

3、相機出示新授內容。

三、教學鼻韻母un及整體認讀音節yuan。奶牛的英文

1、教學前鼻韻母un。

（1）un的讀音。un的讀音和“溫度吃青苔的魚 ”的“溫”有點像。

（2）學生試讀，指名讀，師正音。

學而不思則罔，思而不學則殆。——《論語》

Learningistheeyeofthemind.學問是心靈的眼睛。

（3）出示un的四聲。nnnn自由練關羽水淹七軍 讀。

（4）引導用un的四聲組詞。

2、教學整體認讀音節yuan。

（1）講故事：有一天，yu和an一起到草地上來玩，它們每人帶了一個大圓圈，

玩著玩著，兩個圓圈滾到一起去啦！演示，這是一個整體認讀音節。

（2）教師范讀，學生試讀，指名讀。

（3）出示yuan的四聲。yunyunyunyun

（4）學生自由練讀。

（5）練習用yuan的四聲組詞。

四、學習un與聲母的拼讀。

1、出示：

gungun

kunkun

hunhun

2、指名說說聲母、韻母各是什么？

3、自由練習拼讀，指名拼讀。

4、加上聲調指名拼讀。

五、看圖讀音節詞。

1、看看圖上畫的是什么？

2、出示相應的音節。

chln

lnchuan

fwyun

3、自由拼讀音節，指名拼。

六、鞏固練習：

1、云姐姐來了，月妹妹躲了。

云姐姐走了，月妹妹出來了。

2、讀一讀，寫一寫。

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jio()()()

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七、教學書寫：

1、出示卡片，說說怎樣寫好un和yuan？

2、指導描紅、仿影、臨寫。

3、學生完成《習字冊》。

八、布置作業

正確熟練地讀un和愛情的網名 yuan及其四聲。

第二課時

一、復習

1、認讀un及它的四聲。

2、認讀yuan及它的四聲。

3、拼讀音節。

二、教學鼻韻母n及整體認讀音節yun。

1、教學前鼻韻母n。

（1）學n的讀音。看天空中有什么？（烏云）

（2）誰能把“烏云”的“云”改成第一聲？n的讀音和剛才的差不多。

（3）學生試讀，指名讀，師正音。

（4）出示n的四聲。nnnn自由練讀。

（5）引導用n的四聲組詞。

2、教學整體認讀音節yun。

（1）故事：n也想自成音節，于是他它也學yin的樣子，去請大y。根據前三國協約 面的

學習，你知道大y放在前面后，變成什么了嗎？

（2）出示：yun。

（3）yun后面的韻母是什么？yun是整體認讀音節。

（4）練讀yun的四聲。

（5）引導用yun的四聲組詞。

三、學習n與聲母的拼讀。

1、出示：

jnjun

qnqun

xnxun

2、指名說說聲母、韻母各是什么。

3、自由練習拼讀，指名拼讀。

4、加上聲調，分小組比賽讀。

四、看圖讀音節詞。

1、看看圖上畫的是什么？

2、出示相應的音節。

jnmo

jnjin

hijn

3、自由拼讀音節，指名拼。

4、分男女生齊讀。

五、鞏固練習。

jn()()

jin()()()

六、教學書寫。

1、出示卡片，說說怎樣寫好這些前鼻韻母？

2、指導描紅、仿影、臨寫。

3、學生完成《習字冊》。

七、布置作業：

正確熟練地拼讀音節。

【板書設計】

漢語拼音14、unn

unn的四聲

音節詞語