職業生涯人物訪談報告

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職業生涯人物訪談報告

姓名：

學院：

班級：

被訪談人：xx

從事的職業：初中語文老師

訪談xxxx旗袍圖案 年xx月xx日

訪談方式：面談

被訪談者簡介：xx老師是我（xx）初中的語文老師兼班

主任，xxxx年畢業于陜西師范大學。

一直都在西安市省級重點中學教書，到現在也有近10

年的工作經驗。

對教育事業非常的熱愛，對平時的工作也很有心得。

一、家庭環境分析父母由于相對于同齡人而言年事已

高，且均已退休，故希望子女能有一個安穩、有保障的工作。

在他們50年代那一輩人看來，公務員是最穩妥的“鐵

飯碗”，同時也具有更高的社會地位，更為輕松。

在父母看來，健康最為關鍵。這也許就是退了休的人所

格外關注的。因而從家庭就業期待角度看，父母更希望我從

事和“公”有關的職業。教師恰好就符合這樣的條件。

二、教師行業的現狀1、社會環境分析當前的就業形勢

嚴峻，大學畢業生普遍出現找工作難的問題。

應對這一問題，我們所能做的就是提高自身的綜合能

力，加強專業技能休養，同時具備良好的社會適應能力。目

前就業競爭激烈，不僅要和同等學歷的其他高校畢業生競

爭，而且還要和本科學歷的，甚至是研究生學歷的人競爭。

所以，唯有加強自身的競爭力，才可在這社會上占有一席之

地。

2、職業環境分析教育事業在國家的發展中起著至關重

要的作用，它的發展狀態是積極向上的，可以說是屬于永遠

的“朝陽產業”。在社會上有著良好的社會地位和發展前景。

（1）職業分析：教師這個職業的工作環境單純，對教

師本身的專業工作技能要求較高，社會地位和待遇都相對較

好。

唯一存在的問題是，當前大部分中學的教師人數基本上

都已經飽和，可以提供的工作崗位較少，這就要求應聘者自

身必須具有更為突出的優勢條件。

（2）工作分析：學校，尤其是像初中這樣的學校。

學生的年齡普遍較小，不易管理，更關鍵的是初中生是

人生正確價值觀形成的重要時期，所以說初中時期對于一個

人也是相當的重要，而這使得在這一時期的老師也很重要。

面對年齡較小的學生，老師的工作變得更加的艱巨、具有挑

戰性。

（3）地域分析：陜西省是我國的教育大省。

西安市更是眾多高校云集，每年都有數十萬的應屆畢業

生。

西安也有專門培養教師隊伍的專門學校，陜西師范大學

更是其中的領物。

所以，想在西安從事教育行業，難度是可想而知的。

三、訪問過程問：老師，首先我對您個人經歷還缺乏足

夠的了解，比如您的求學歷、工盤庚 作經歷。

（諸如您是如何得到這份工作的在成為初中語文老師之

前從事過哪些相關職業，之前是否還有其他自己喜歡、渴望

從事的行業）

答：我是在xxxx年從陜西師范大學畢業的。

家里面的父母也都是一般的工人，我從小的夢想也就是

能當一名老師。我畢業的時候學校基本上也就不安排應屆畢

業生的就業問題了，當時的我是畢業后自己7下英語單詞 來到現在的學校

應聘找工作的。

當時也可以說是非常的幸運，很順利的就在這里工作

了。

你當時就是我的第一批學生。

問：為什麼當時您沒有選擇考研深造呢答：呵呵，當時

家里面的情況也不是很寬裕。

那時父母很開明，認為不斷的學習對我的人生是有著很

大的幫助，所以父母支持我考研不斷地深造。

但是我當時卻是希望能畢業后早點兒工作，這樣就能給

家里面減少些負擔。

問：您對現在的工作感到滿意嗎答：很滿意啊，因為我

從小的夢想就是能當老師啊。

呵呵??當站在講臺上試講完第一課的時候，發現自己真

的很享受這種上課的感覺的，尤其是看見下面的學生總是帶

有那種渴望的眼神。

每天能總和一群朝氣蓬勃的孩子們待在一起，感覺自己

也和他們一樣年輕充滿活力，對生活的態度也變得更加的積

極、樂觀。

每次和班里面的同學們聊天的時候，總是能讓我滿載而

歸，我真的非常的熱愛這份工作，熱愛我的夢想。

問：就您的工作而言，您最喜歡的是什么，最不喜歡的

又是什么答：我覺得教師這個職業沒有什么喜歡和不喜歡之

分的。

我是一名初中老師，而我的學生也漂亮的英文怎么說 就是12歲到15歲之

間。

像他們這樣的年紀最大的問題也就是貪玩，自制力比較

弱，所以在平時的生活中最重要的就是對他們的引導。

注意，我說自制力的時候，用的是“弱”這個詞語，而

不是“差”。

所以我一向都認為沒有差學生，所謂的“差學生”只不

過是脾氣比較倔，缺少適當的引導罷了。

所以工作中并沒有什么不喜歡的事情。

問：您認為當一名老師最需要的是什么?答：我覺得當

一個老師專業知識是必備的，但更重要的是要有和學生良好

溝通的能力，多多引導學生的學習和日常的生活，而不是一

味的填押式教學，現在有的學生的逆反心理越來的越嚴重，

如何做到與學生平等對話，消除代溝，這才是能否成為一名

好老師的關鍵。

問：那您認為老師和學生在什么樣的情況下才能相處的

最好的答：我感覺應該是一種朋友的關系吧。

只有學生把老師當做是自己的朋友，這樣老師和學生才

能毫無隔閡的交流，在互相交流的過程中才能發現學生們有

什么樣的想法，這樣老師才能更好的來引導學生。

作為老師來說，也應該放下那種傳統的高高在上的架

子，這樣才能拉近和學生的距離。

問：如果選擇當老師的話，目前，行業內要求從事這份

工作的人應該具備什么樣的教育和培訓背景呢答：現在大學

教育已經從最初的精英教育逐漸轉變為現在的普遍教育，上

大學的門檻是越來越低了。

如果想要留校任教或者是在其他大學里當一名大學老

師，按照現在的情況來看，那肯定至少要有博士學位的水平。

至于當高中老師的話要求肯定就要比當大學老師低一

些，但也不會太差。

就像我們學校這幾年招收新老師的情況來看，對學歷的

要求是越來越高，以前是本科學歷就能夠被錄用，最近幾年

又有越來越多的研究生也來學校應聘。

職業生涯人物訪談報告

一．目標職業生涯人物xx，德州市實驗中學化學教師

二．目標職業生涯人物簡介李會，畢業于曲阜師范大學，曾

獲省級獎學金。

現任德州市實驗中學化學教師，老師做事認真負責，有

幽默感，深受學生尊崇。

三．訪談過程簡介訪談日期：xxxx年xx月xx日小孩子嘔吐

1、你是如何找到這份工作的答：在畢業時，有學校來

招聘教師，我所修的專業符合招聘條件，滿足學校需求。

經過面試后，獲得工作。

2、目前行業內要求從事這份工作的人應具備什么樣的

教育和培訓前提答：接受一般關于教育思維的培訓以及熟悉

學生工作的教育。

3、您認為什么樣的個人品質、性格和能力對做好教師

這份工作來講是重要的答：首先要有耐心，面對學生要不厭

其煩，要對學生有愛心。再者性格要外向，溝通能力要強，

能夠調節學生間的矛盾。

4、這項工作需要的的個人品質、性格和能力同別的類

型工作的要求的有什么不同嗎答：從一般的角度來說，可遷

移技能都是相同的。專業技能需要你們進行相應的學習。

5、在教師行業內，咱們的學校會對剛進入該行業的新

教師進行培訓嗎會進行什么樣的培訓呢答：學校是會進行海參的泡發方法 培

訓的。學校會組織一些有關教育的培訓和一些綜合性培訓。

比如說：學校會組織新老師聽老教師授課，組織新、老教師

交流，組織一些有關如何做好教師的講座。

6、當初您在做教師工作時，做的成功的地方是什么什

么最具挑戰性答：成功的地方是我能和學生成為朋友，不僅

幫他們解決學習問題，還能幫他們解決生活煩惱。

能和學生和好的溝通。最具挑戰性的是讓學生們去愛上

學習、主動學習，調動他們學習的積極性。

7、作為一名教師管理方面需要做到哪些答：主要包括

兩方面：一、對班級的總體管理；二是對班級中每個學生的

個別指導。

創新性教師在對班集體和學生管理時的中心原則是創

設并維護一種易于是創造力得以表現的師生關系、同伴關系

級班級風尚，使學生的創新潛能得到最充分的發揮。

8、您所知，從事教師工作的人在單位或行業內的發展

前景怎么樣答：教師這個行業發展前景還是很不錯的。

我國的教師崗位每年都在新增，教師職業也在成為熱

門。

在80年代教師跳槽，師范類院校招不滿學生，教師職

業很難吸引人們的目光。

現如今隨著各項教育政策的完善，教師職業開始備受親

睞。

如xxxx年北京面向社會公開招聘教師，三天內竟有9

萬人應聘。

上海、深圳等發達城市，教師一躍成為高薪白領一族。

這一切都彰顯了教師這個職業的美好前景。

9、作為一名教師需要滿足什么招聘條件答：首先、你

要熱愛教育事業，品行端正，敬業愛生，教育教學和教育科

研能力強；再者就是學歷要求，需要你是本科生或研究生，

最好在學校是表現突出。

普通話要達到二級水平以上，具備某些特長會優先錄

取。

應聘者也應具備較好溝通能力。

10、據您所知，有什么職業雜志、行業網站或其他渠道

能幫助我們深入了解教師這個領域嗎答：一些報紙或雜志，

如《教學與研究》都可以幫你們了解這個行業，及其他有關

教師的信息。

你們平時利用網絡可以多去關注一下有關教師的信息

新聞等。

11、性別不同在教師這個行業工作的機會均等嗎是不是

女生比男生更適合答：不會，總的來說是相同的，跟性格有

關系，還有就是自己的價值追求，工作會因性格和能力的不

同得到不同的分配。

相對來說女生選擇教師這個行業的較多一些。

12、你是如何看待該單位的組織文化及該領域的工作方

式在將來的變化趨勢的答：我們一直在爭議應試教育，我們

教育制度也在改革，但都是為了最高限度的給學生一些現是錯也再不分 代

化的最實用、最有效的教育方式和教育資源。

工作方式，呵呵，應該不會有大變化吧。

四．訪談心得及自身對于職業認知方面訪談心得通過對

李老師的訪談我了解到做一名教師應該具備的職能和經驗。

首先要有堅定的職業理想。

教師工作很辛苦。

教師是奉獻的代言人，作為一名教師要有事業心和責任

感，這是教師素質進一步提高的力量源泉。

所以我們一定要堅定理想甘于奉獻。

二是要有豐富的知識結構。

教師要精通自己所學專業，才能以此為基礎對知識進行

靈活的遷移，進行創造性教學。

教師要具備多元合理的知識結構，要有豐富的科學知

識，才能對創新性學生進行引導和啟發。

三是各種教育能力，即有較高的教學監控能力。

如教學能力、語言表達能力、教育想象力、觀察力等。

四是應具備較強的管理藝術。

能夠對班級進行整體管理，對學生進行個別輔導。

與學生建立一種良好的師生關系，形成良好的班級風

氣。

五是要有創新性的教育觀。

在21世紀最需要的就是人才和創新精神，教學也一樣，

敢于創新，帶給同學們不一樣的感受。

職業認知感想：通過對大學生職業規劃課程的學習，使

我認識到要明確自己的理想，合理的規劃自己的大學生涯，

為自己的理想而奮斗，為自己的美好將來而努力。

教室這個職業對于女生來說是個很不錯的選擇，現在大

部分的教師都是通過自己考取教師編制的，也不是特別好

考，所以先爭取考上專升本考試，然后考取教師編，此次訪

談使我了解到作為一名教師應具備的素質，通過與自身的現

狀對比，我深深意識到自己距理想還有很大差距。

我要明確自己做老師的職業目標，進行合理規劃，認真

學習專業知識，積極參加活動，鍛煉自己的組織及管理能力，

同時學習與人交際的技巧，提升自己與人溝通的能力。

不斷學習，為理想而奮斗，絕不荒廢青春。

職業生涯人物訪談報告

訪談者：xx，系****大學**院學生。

理想工作是成為一名中學教師。

采訪一：受訪人：劉某，男，南京某中學數學老師，從

事教育工作約4年，是名熱愛教學、關心學生的教師。

問：劉老師，請問您從事這份工作多長時間了答：我是

xx年從學校畢業的，第二年找到的這份工作，然后做到現在，

差不多4年了吧。

問：您當初是通過什么途徑找到這份工作的想從事教師

這份工作又有什么要求或者說條件答：我上的大學是華中師

范大學，而且讀的就是師范專業，畢業后就是想做一個教師，

后來選擇回來找工作，也面試了不少學校，最后被現在這家

錄取。

我覺得想從事教師這份行業，首先需要熱愛這份工作；

其次要有好的修養，尤其是道德修養，我們學校的校訓就是

“德厚成人，學優成才”，我們教師首先就要以身作則；再

然后你得有足夠的知識儲備，我就經常發現自己有時知識不

夠多，有些問題沒找到好的方法，給學生講的比較復雜，又

有時候學生的一些問題解答不了，十分尷尬；嗯，還有就是

書法得過得去，我當初就是沒練好板書，現在我寫的板書就

得寫得很慢才能讓學生看得懂，這樣太拖慢課堂節奏了。

（笑）問：作為一個學生，我能看到老師課堂上的工作，

但對老師課下時間的工作不甚了解，您能描述一下通常情況

下教師的工作時間和工作任務嗎答：有句俗話說：臺上十分

鐘，臺下十年功。

這句話形容教師行業也是十分恰當的。

在講臺上授課45分鐘，需要提前做好備課。

此外，批改作業、批改考卷，都是十分繁重的工作，都

會花費大量時間。

我們學校教師工作時間規定的是8個小時左右，但常常

需要花費許多額外的時間才能將工作做完。

尤其是我這樣的才從事這門工作不太久的人來說，要學

的東西很多，時間就越發不夠了。

問：那么，您覺得這份工作的壓力大嗎有沒有覺得很辛

苦答：壓力確實很大。

首先是學校方面的壓力，我們學校對教師的教學工作有

一定的指標，我們的教學工作必須達到指標才行；其次，還

有學生本身對我們造成的壓力，學生的未來很大一部分掌握

在我們手中啊，教學水平的好壞影響著一個人的一生，我沒

辦法不認真對待這份工作；而且我有點完美主義，要么不做，

要做就想做到最好，這也是我努力工作的動力之一，也可以

說是壓力之一吧。

問：您覺得您所處的的教學環境怎么樣答：我覺得不是

特別好，我們學校不是那種特別好的，教育設施?和資源管

理都不是很到位。

但是從全國范圍講的話，還是不錯的。

當然，我覺得這也暴露了我們國家的教育環境普遍不是

很好的問題。

問：那您是覺得我們國家教師行業當前的狀況不容樂觀

嗎那您覺得它的前景又如何答：確實。

相比其他國家，比如日本，我們國家的教育工作還急需

改善。

不過我覺得教師的前景還是不錯的，現在教師行業已經

越來越被國家重視，教師成為像醫師、律師一樣尖端的行業

也不是夢了。

（笑）問：我可以冒昧的問一下您的月薪嗎教師的福利

是不是很高啊答：呵呵，沒什么。

我現在的月薪是5000左右。

國家出過規定，教師平均月薪不得低于當地公務員的平

均月薪，從這上面你也能猜出教師的福利不錯。

醫保福利、購房福利都挺實惠。

問：您覺得做一名教師有沒有滿足感有沒有感覺自己的

價值得到了實現答：做一個教師還是很有滿足感的。

看著一個個學生在自己的關注下成長簡單的道理 ，我十分高興，這

是其他任何工作都比不上的。

而且我覺得我的能力也不是很高，做不到“達則兼濟天

下”那種事。

（笑）我覺得現在的工作對我來說剛剛好。

問：感謝老師在百忙之中抽空接受我的訪問，謝謝您對

我的指導。

答：不用謝，你要是想做一名教師，那就努力吧。

（笑）采訪二：受訪人：王某，女，南京某中學班主任

兼語文老師，教學水平很高，所教班級各科成績均名列全校

前列。

為人嚴肅，但也很熱心腸。

問：王老師，請問您從事這份工作多長時間了答：十五

六年了吧，具體記不清了。

問：請問您為什么選擇了這個職業答：完全是出于興趣。

我打小就像做一名教師，后來高考也沒想太多，就報考

了師范專業。

再后來我就工作了，先后在兩個學校工作，一干就是這

么多年。

問：教師這個行業需要什么技能想做一個教師的話得滿

足什么條件答：現在的話，第一你需要考教師資格證，沒教

師證就沒法做老師；第二，喜歡和人交流，在講臺上發言不

能怯場；第三，有為人師表的素質和心態，人格健全，要有

責任心，對學生要有耐心；第四，要有一定的專業知識，同

時要有一定的學習能力，不斷學習該專業的新知識。

問：那么教師行業對于性格有沒有什么要求答：性格要

開朗，我前面說了，要能和別人交流，善于溝通協調。

問：教師行業對于學歷有沒有什么要求答：這個沒有一

定的標準。

不同的學校側重也不一樣。

原則上講?通常要有本科以上的學歷吧學歷更高當然更

好。

問：現在本科畢業，我們面臨著深造和工作的抉擇，如

果我們下決心做教師，你覺得我們該如何抉擇答：如果可以

的話，我建議繼續讀下去。

現在招收的教師，很多都是碩士生，本科生與他們競爭，

除非能力超群，否則很難脫穎而出。

問：作為一名教師，工作內容都有哪些工作時間緊張嗎

答：主要的工作內容也就那幾樣——備課，講課，批改作業，

出考題，批考卷。

不過要是想做到出類拔萃，這些都需要下工夫。

一個普通老師和一個優秀老師的區別就在于他對教學

工作花費心思的多少。

就我而言，我每天為了學生從早上5點忙到晚上11點，

有時尚且感到時間不夠。

要想做好老師，必須嘔心瀝血。

問：當您從事這個工作時，最為關心的問題是什么答：

學生的身心健康，學生的學習成績。

問：您會不會感到工作有壓力答：這是一定的，壓力無

時不在。

但壓力就是動力，正是壓力讓我不斷提高自己的教學水

平。

像你們這樣的年輕人不能怕有壓力。

問：嗯，我記住了。

那您對您所處的工作環境滿意嗎答：我對我們這家學校

還是很滿意的。

我們教師需要的學校都提供了。

而且學校的風氣很好，這一點非常重要。

問：您覺得教師的社會地位如何教師行業的發展前景又

怎么樣答：教師的社會地位并不像人們想象的那么高。

許多人都或明或暗的嫉妒教師或詆毀教師，尤其是確實

有一些教師沒有師德，導致了人們對教師行業的不良印象。

教師行業的前景還是可以的，將來說不定教師會成為令

人尊敬、羨慕的職業，但不是現在。

問：老師，問您一個比較私人的問題，你的工資很高吧

答：還好，月薪六千多一些。

問：那教師的福利待遇怎么樣答：相比之下還可以。

醫保、社保都有。

問：再問您最后一個問題，您覺得這份工作給您帶來了

滿足感嗎答：是的，我對這份工作很滿意。

我覺得教書育人，是一份很偉大的工作。

沒做過老師的人是體會不到的，我也是成為老師后才漸

漸愛上這份工作的。

問：老師，謝謝您能抽時間接受我的采訪。

答：沒事，沒關系。

采訪三：受訪人：孫某，女，蓬萊市第四中學的一名物

理教師，畢業于曲阜師范學院。

曾經教過我物理。

采訪方式：電話采訪。

問：老師，我想知道您是不是工作7年了啊答：是的。

問：你當初為什么選擇了教師這個職業呢答：我是莫名

其妙地喜歡上了這個職業。

我上初中那會兒，我的物理就學的不錯，然后我的物理

老師很看重我，經常讓我上講臺解一些題或者講一下自己的

思路，甚至有一次老師臨時有事讓我代她講了一節課。

就這樣，我慢慢喜歡上了站在講臺上的感覺，喜歡上了

老師這個職業。

現在想想我自己都覺得莫名其妙。

問：那您是怎么找到現在這份工作的呢答：是你們語文

老師應聘的時候拉著我過來的，結果我們倆同時通過了。

問：老師，您覺得如果想應聘教師，首先都需要什么條

件啊答：條件還是有不少的。

第一要喜歡這個職業，這樣才能真正踏踏實實地把這份

工作做穩、做好；其次呢要有從事這門職業的資格，要通過

教育學、教育心理學等考試，取得教師證，并且還有體檢、

普通話測試；第三呢要品學兼優，這和對學生的要求是一樣

的（笑）；第四要會用電腦啊等電子設備，許多老師講課都

是用ppt講課的，不過你們數學可能不是很側重這一塊；第

五要有良好的人際交往能力，不論是和學生還是和同事，這

一點很重要。

問：一般情況下，您一天差不多要工作多久啊答：白天

是八個小時工作時間，晚自習的話可以去可以不去，不過通

常老師都會選擇去，當然不是為了獎金而是為了學生。

（據我了解老師確實不會是因為獎金，因為一小時只給

一元錢，而一晚上三個小時的自習）問：我采訪的其他老師

通常都會用自己的業余時間處理學生的事情，諸如作業、考

卷之類，老師您有沒有這種時候您覺得這是不是一件有必要

做的事情答：我也是有這種情況的。

畢竟有時候作業要批改的太多，上班時間無法全部批

完，而又要趕時間，那么就只好在用自己的業余時間來處理

這種事情了。

我只在自己的任務在上班時間完成不了的時候才會這

么做，因此我不認為這是一種需要常態化的事情。

問：那么您的工作壓力不是很大咯答：不，有時候還是

很有壓力的，尤其是在和其他班級比較的時候。

其次當你們的考試成績不理想時我的壓力也蠻大的，給

你們批試卷，一道道紅叉讓我的心情十分惡劣，同時也感到

很有壓力。

此外，我不想在業余時間工作，就得在工作時間提高效

率，講課備課也是很有壓力的。

問：那么您工作的時候就沒有感到愉悅的情況嗎答：有，

其實也是蠻多的。

每當你們考得好成績時，我就很欣慰。

其次有時候和你們課下聊聊天，感覺也很好。

再就是有時候你們會變得很乖巧，真的讓我很感動。

問：那么您對教師這個行業很滿意咯答：確實很滿意。

這就叫痛并快樂著，這才叫作人生嘛。

問：老師您對教學環境怎么看?答：還不錯吧，雖然我

們學校的“硬件”相比一中差了很多，但“軟件”很好。

就是說，我們學校的校風很好，這一點是最重要的。

一個學風濃厚的場所，雖然設施落后，但也比那些裝飾

堂皇卻風氣不正的學校讓人舒適的多。

問：老師，從現在的這個社會看，您覺得教師這個專業

就業前景如何答：據我所知，國家現在招收好多師范生，就

是要擴大師范資源，我覺得吧，這就說明了現在教師這一專

業是很欠缺人才的，因此我還是很看好教師這一職業未來的

發展的。

問：老師，您可不可以悄悄告訴我，您的薪水是多少啊

答：哈哈，差不多月薪4500左右吧。

問：老師，再問您一個問題，您覺得作為一個老師，最

大的收獲是什么答：見證并參與了許多人的成長。

我覺得我很幸運。

問：老師謝謝您。

不好意思耽誤了您這么多時間。

答：沒事沒事，就是要多聯系才好啊！（笑）員工培訓內容 感受：通

過這次的職業生涯人物訪談，我明白了教師這個行業的基本

情況，也明白了自己仍是任重而道遠。

想要做一個優秀的教師，路還長著呢。

就目前而言，能做到的有以下幾方面：1.學好專業知識。

專業知識是一切的本錢，沒有本錢又如何賺取人生的第

一桶金呢畢竟能力越高，競爭力才會越強嘛；2.要積極和其

他人交流。

對我而言，內向是硬傷，而且是不得不克服的硬傷。

唯有真正的外向、開朗，才具有從事教師職業的可能；

3.熟練運用多媒體工具，要會熟練操作一些常用的辦公立春養生 軟

件，畢竟這是一項職場的基本技能；4.不妨有空的時候旁聽

一些有用的課程，多學點東西總是好的。