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中考描寫(xiě)英雄的作文

中考描寫(xiě)英雄的作文1

恍惚之間，眼前一片漆黑。合上雙眼，再次睜開(kāi)之時(shí)，三道任

意門(mén)出現(xiàn)在我眼前。我選擇了第一道門(mén)毅然踏入，任我心靈深

處的心愿替我指引方向。

步出門(mén)坎，映入眼簾的`是一片自然的山林氣息，一頂破舊的

茅草不避艱險(xiǎn)隱藏在樹(shù)木之間。這種場(chǎng)景頗為熟悉，哦!那應(yīng)

該就是南陽(yáng)諸葛廬了吧!果不其然，窗邊坐著三個(gè)人，一定就

是劉備、張飛、關(guān)羽。劉備思賢若渴，三次拜訪諸葛廬，終于

見(jiàn)到了諸葛亮。透過(guò)窗了便能看見(jiàn)諸葛亮搖著羽扇與劉備暢談

國(guó)家大事。

踱步進(jìn)入第二扇門(mén)，此處的裝橫雄偉氣派，一看便知是宮廷中

的某座殿堂。一陣爭(zhēng)論的聲音傳入我的耳中。尋場(chǎng)望去，原來(lái)

是劉備、諸葛亮以及幾個(gè)心腹大英語(yǔ)數(shù)字翻譯 臣在商討軍事。只見(jiàn)諸葛亮衣

一身白衣，手中仍拿著那把羽扇，一下，一下，富有節(jié)奏地?fù)u

著，翩翩然若一個(gè)俏公子。他時(shí)而而帶微笑地聆聽(tīng)他人的意

見(jiàn)，時(shí)而表情嚴(yán)肅地論述自己的觀點(diǎn)。計(jì)謀一出，便博得一片

贊同之聲。

戀戀不舍地離開(kāi)，又踏進(jìn)了第三道門(mén)。依然是室內(nèi)，此處不像

先前所見(jiàn)的殿常那般華麗，卻非常素雅、簡(jiǎn)潔。隱約可見(jiàn)微弱

的燈光在閃耀。我踏進(jìn)了門(mén)檻，向燈光處望去。諸葛亮正案上

寫(xiě)著什么。此時(shí)的他已經(jīng)成熟、穩(wěn)重，眉宇之間所透露出的英

氣不減當(dāng)年。

諸葛亮的眼角似有一團(tuán)霧氣升騰。一滴淚從他那以經(jīng)風(fēng)雨的眼

眶中滑落!我怔住了，是什么讓這位睿智杰出的軍師欣然落淚?

我走近一看，“出師表”三個(gè)字解除了我心中的疑惑。“出師

未捷，身先死?！彼麨檩o佐劉禪尚好的青春歌詞 ，鞠躬盡瘁，死而后矣。就為

抱達(dá)劉備當(dāng)年對(duì)自己的賞識(shí)。

多么忠心，知恩途報(bào)的諸葛亮啊!他傲氣，因?yàn)樗兄档抿湴?/p>

的才能。他獨(dú)當(dāng)一面，獨(dú)樹(shù)一幟，在人群中脫穎而出。他僅位

當(dāng)年一個(gè)諾言而覆湯倒火，再所不辭。他具備做為一個(gè)英雄所

該擁有的信用、膽識(shí)、謀略。

誰(shuí)說(shuō)戰(zhàn)死沙場(chǎng)的才算英雄?膚淺!為國(guó)家出謀劃策，興復(fù)祖國(guó)的

難道就不算是英雄嗎?英雄是美名流傳千古的，對(duì)祖國(guó)人民有

所貢獻(xiàn)的人。試問(wèn)“諸葛亮”這三個(gè)字誰(shuí)人不知，誰(shuí)人不曉，

不可否認(rèn)，諸葛亮是一個(gè)大英雄!永遠(yuǎn)被人們銘記于心的英

雄。

中考描寫(xiě)英雄的作文2

別人心目中的英雄也屬性為火的字 許是一些功績(jī)赫赫的長(zhǎng)官，也許是一些聞

名中外的偉人……，可我心目中的英雄卻是一個(gè)放牛的小男

孩，相信最小國(guó)家 大家都知道，他的名字就是王二小。

為什么他是我心目中的英雄?因?yàn)樗氖论E使我感動(dòng)。在抗日

戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，王二小是當(dāng)?shù)氐陌寺奋妰和瘓F(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，鬼子要進(jìn)村掃

蕩，不知道路，看見(jiàn)王二小正在放牛，就把他抓起來(lái)，讓他帶

路。他為了讓八路更快更順利地消滅鬼子，帶鬼子在山上繞了

幾圈，使鬼子疲乏，他想：現(xiàn)在鬼子已經(jīng)筋疲力盡了，把他們

引進(jìn)包圍圈中，他們就毫無(wú)還手之力了。然后把鬼子引到八路

軍的包圍圈中，槍聲、喊殺聲霎時(shí)間響起，鬼子一看中計(jì)了，

勃然大怒，揮起鋒利的刺刀對(duì)準(zhǔn)了王二小，年僅十三歲的王二

小就這樣犧牲了。

為什么他是我心目中的英雄?因?yàn)樗木袷刮遗宸?。在日?/p>

鬼子讓王二小帶路時(shí)，王二小就十分清楚，如果給鬼子正確帶

路，他就有可能活下去，如果把鬼子帶入八路軍包圍圈中，他

只有死路一條?？伤麨榱吮Ｗ∪迦说男悦?，明知山有虎偏向

虎山行，犧牲了自己幼小的生命。他這種舍己救人、勇敢堅(jiān)強(qiáng)

的精神令我十分佩服。想想王二小，比比我自己，我感覺(jué)十分

慚愧。

”牛兒還在山坡上吃草，放牛的卻不知道哪兒去了，不是他貪

玩耍丟了牛，那放牛的孩子王二小……“每當(dāng)唱起這首我喜歡

的歌曲，我就會(huì)想起英雄王二小，他是我學(xué)習(xí)的好榜樣，他的

事跡永遠(yuǎn)留在我心中，他的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我健康成長(zhǎng)!

中考描寫(xiě)英雄的作文3

當(dāng)我們漫步在黃浦江畔，看浦江兩岸拔地而起的高峰大廈，望

江上四通八達(dá)的高架大橋，注目濱江大道喜笑顏開(kāi)的男女老少

時(shí)，不要忘了我們祖國(guó)母親曾經(jīng)度過(guò)的那些崢嶸歲月。讓我米酒的熱量 們

一起回顧歷史，記住那些為了今天的幸福而獻(xiàn)出寶貴生命的先

烈們。

在諸多的抗日故事中我們熟悉的有飛奪瀘定橋、董存瑞舍身炸

堡、狼牙山五壯士、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役……在抗日時(shí)期，中華民族還

涌現(xiàn)出了一批少年英雄。如：王二小、張嘎、雨來(lái)等。

中國(guó)少年抗日英雄王二小1929年生于河北省淶源縣上莊村。

他是活在歌聲里的抗日英雄“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不

知哪兒去了……”這首名為《歌唱二小放牛郎》的敘事民歌傳

唱了許多年，優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事影響了幾代人?？谷諔?zhàn)

爭(zhēng)爆發(fā)后，日軍把魔爪伸進(jìn)了這個(gè)寧?kù)o的村莊?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)

期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的

“掃蕩”，王二小是兒童團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一

邊給八路軍放哨。1942年10月25日，日本鬼子又來(lái)“掃

蕩”，走到山口時(shí)迷了路。敵人看見(jiàn)王二小在山坡上放牛，就

叫他帶路。王二小裝著聽(tīng)話的樣子走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲

藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響

起了槍聲，敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二

小。機(jī)智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺

害了，犧牲在淶源縣狼牙口村，年僅13歲。正在這時(shí)候，八

路軍從山上沖下來(lái)，消滅了全部敵人。。

雖然我們現(xiàn)在生活在富裕的城市里，但是我們不能忘記為我們

打敗日寇的抗日英雄!

中考描寫(xiě)英雄的作文4

英雄?什么是英雄?不只是打了勝仗的人叫英雄，不只是有功之

人叫英雄，不只是不平凡的人叫英雄。其實(shí)，在你我身邊，有

時(shí)一些平平凡凡的人也同樣可以成為英雄。

他，20x年3月26日剛剛踏入中國(guó)的土地。因?yàn)檎Z(yǔ)言不同，

所以他想表達(dá)的意思我們不懂，我們表達(dá)的意思，只有靠他表

姐——“翻譯官”來(lái)翻譯。他比我們都要大，但卻沒(méi)有一點(diǎn)架

子，總是嘻嘻哈哈的面對(duì)任何困難。

記得我和他同桌時(shí)，是給我印象最深的時(shí)候。一開(kāi)始，我根本

不知道該怎樣和他交流，也怕我說(shuō)的他聽(tīng)不懂，就沒(méi)有開(kāi)口。

但是他卻先開(kāi)了腔，雖說(shuō)他說(shuō)的不是什么怎么流利，但卻緩解

了我們之間尷尬的“場(chǎng)面”。后來(lái)，我也開(kāi)始和他聊了起來(lái)。

這才慢慢發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)很樂(lè)觀很幽默的人。和他坐在一起時(shí)間

長(zhǎng)了，又覺(jué)得他很有禮貌。每次向我借東西前都會(huì)用他那一口

不流利有簡(jiǎn)單的中文說(shuō)一句：“借一下!”

事后，我才知道他的爸爸媽媽在韓國(guó)，自己獨(dú)自來(lái)中國(guó)，現(xiàn)在

和舅舅、舅媽住在一起。他的表姐幫他了解中國(guó)，每天都要抄

課文，以促進(jìn)中文學(xué)習(xí)。

在中國(guó)兩年了，中文說(shuō)的還不錯(cuò)。突然有一天，我關(guān)注到了一

個(gè)沒(méi)有人想到的.問(wèn)題：他樂(lè)觀、笑容的背后是什么呢?應(yīng)該是

寂寞?還是……這個(gè)“線頭”讓我又深思下去，他獨(dú)自踏入中

國(guó)，沒(méi)有父母的呵護(hù)、陪伴，沒(méi)有父母的噓寒問(wèn)暖，一定很難

過(guò);他離開(kāi)了自己生活多年的祖國(guó)，來(lái)到一個(gè)完全陌生的環(huán)

境，有怎樣度過(guò)這一天又一天的呢?自己一個(gè)人面對(duì)生活的艱

苦，內(nèi)心這樣孤單又為何這樣樂(lè)觀，每天保持著笑臉?我又

想：每次集體晨會(huì)上我們唱著中國(guó)國(guó)歌時(shí)，他內(nèi)心又會(huì)在想什

么?

最后，我在他的笑容中找到了真正的答案：他堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀!但

他內(nèi)心的孤單、寂寞是我們都無(wú)法想象也是無(wú)法體會(huì)的。

我想，我身邊的英雄就是他——河?xùn)|鎬。

哦，我佩服你，我身邊真正的英雄!

中考描寫(xiě)英雄的作文5

今天我們中華民族正走向偉大的復(fù)興，可誰(shuí)又能知道這一偉大

成就的取得是由許多革命英烈用鮮血換來(lái)的，他們?yōu)榻夥判轮?/p>

國(guó)，使中國(guó)從此站起來(lái)而獻(xiàn)出了寶貴的生命，他們的名字在中

國(guó)青史中熠熠生輝，董存瑞就是他們中的優(yōu)秀代表。

董存瑞，1929年生于一個(gè)貧苦家庭當(dāng)過(guò)兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，他在抗

日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，以他的機(jī)智勇敢，成功的掩護(hù)張書(shū)記躲過(guò)日軍的

追捕1945年7月，他參加了八路軍，擔(dān)任班長(zhǎng)，他屢建戰(zhàn)

功，獲得多枚獎(jiǎng)?wù)拢麕ьI(lǐng)的班還被稱(chēng)為“董存瑞練兵模范

班”.

在1948年，我軍準(zhǔn)備攻打隆化城，董存瑞負(fù)責(zé)炸炮樓，他果

然不負(fù)重望，帶領(lǐng)戰(zhàn)友接連炸毀多座炮樓，勝利完成任務(wù)。后

續(xù)部隊(duì)隨即發(fā)起進(jìn)攻，準(zhǔn)備大中小班 一舉殲滅敵人，這時(shí)突然遭到敵人

一座暗堡的猛烈攻擊，他們不得不退了下來(lái)，黑壓壓的子彈猶

如密密麻麻的雨點(diǎn)，一個(gè)勁的向我軍發(fā)射，一班與四班對(duì)暗堡

的爆破接連失敗。

這時(shí)董存瑞挺身而出，鏗鏘有力地向連長(zhǎng)說(shuō)：“連長(zhǎng)，我是一

名共產(chǎn)黨員，請(qǐng)批準(zhǔn)我去炸掉它，連長(zhǎng)含著淚，對(duì)他說(shuō);”你

一定要成功，為我們新中國(guó)開(kāi)出一條路來(lái)，他毅然拿起炸藥

包，沖向暗堡，望著董存瑞離去的背影，連長(zhǎng)嘆了一口氣，默

默地為他加油。

在他前進(jìn)時(shí)，左腳負(fù)傷，但他還是頑強(qiáng)的沖到橋下，由于橋型

與暗堡相距太遠(yuǎn)，而左右兩側(cè)有無(wú)法安置炸藥，他緊鎖眉頭，

這時(shí)，火力更猛了，看著們一個(gè)個(gè)倒下，他就像熱鍋上的

螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

就在這危急關(guān)頭，他一咬牙，依然拿起炸藥包，右手拉燃了導(dǎo)

火索，快速?zèng)_向暗堡，高喊：“為了新中國(guó)，沖啊!”碉堡被

炸毀了，董存瑞用自己年輕的生命為部隊(duì)開(kāi)辟了一條前進(jìn)的道

路，他犧牲時(shí)，年僅19歲。

董存瑞雖然犧牲了，但他的精神將激勵(lì)每一個(gè)中國(guó)人奮力拼

搏，我們現(xiàn)在優(yōu)越的生活是他們用鮮血和生命換來(lái)的，

現(xiàn)在雖然是和平年代，但是我們還是要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)雖然不

是打仗但是和打仗的道理是一樣的，打仗需要英勇獻(xiàn)身，學(xué)習(xí)

要勤奮努力，是啊，董存瑞一直激勵(lì)我在學(xué)習(xí)的道路上攀登，

向著最高的目標(biāo)前進(jìn)!