關于安全的手抄報

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校園安全手抄報內容(共10篇)

校園安全手抄報內容（一）:安全知識的手抄報內容

1、隱患險于明火,防范勝于救災,責任重于泰山

2、關注安全、關愛生命

3、安全第一,預防為主

4、學習是首要,安全更重要

5、增強師生防范意識,營造校園安全環境

6、時刻注意安全,珍惜寶貴生命

7、校園安全人人有責

8、安全伴我在校園,我把安全帶回家

9、落實安全規章制度,強化安全防范措施

10、安全——我們永恒的旋律

11、甜蜜的家盼著你平安歸來

12、安全知識讓你化險為夷

13、人人講安全,家家保平安

14、時時注意安全,處處預防事故

15、安全第一預防為主

16、人人講安全,安全為人人

17、人人講安全,事事為安全；時時想安全,處處要安全

18、落實一項措施勝過十句口號

19、抓基礎從小處著眼,防隱患從小處著手

20、安全人人抓,幸福千萬家

21、珍愛生命、安全第一

22、“安全,從我做起”

23、自愛自護,安全牢記心中

24、關愛生命,創建和諧校園

25、珍愛生命,創建平安校園

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26、實線、虛線、斑馬線,都是生命安全線

27、無限風光在險峰,學生安全莫放松

28、遵章守法,關愛生命

29、提高全民安全意識,倡導社會和諧風尚

30、遵章守紀,善待生命

31、關愛生命、關注安全

32、以人為本,安全第一

33、不傷害自已,不傷害他人,不被他人傷害

34、加強校園安全治理,確保學校安全健康

35、宣傳安全知識,傳播安全文化

36、安全在我心中,生命在我手中

37、關注安全,健康成長

校園安全手抄報內容（二）:校園安全手抄報內容

包括師生人身安全、財產安全、飲食安全、運動安全、交通安全、消防安

全、校園防護安全等.

一、消防防火類

1、基本要求:小學生不得玩火:一是不能帶火柴或打火機等火種;二是不得隨

意點火,禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮,更不允許將

點燃的鞭炮亂扔.在火災現場,小學生等未成年人要堅持先逃生的原則.

2、火災的處理辦法

家中起火,不要慌張,應根據火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火,

迅速將鍋蓋緊緊蓋上,使鍋里的油火因缺氧而熄滅,不可用水撲救.

房間內起火時,不能輕易打開門窗,以免空氣對流,形成大面積火災.

紙張、木頭或布起火時,可用水來撲救,而電器、汽油、酒精、食用油著火

時,則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火.

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若火勢已大,必須立即報火警.被火圍困時,應視不同情況,采取不同方法脫離

險境.如俯下身體,用濕布捂鼻.

3、發生火災應如何報警

如果發現火災發生,最重要的是報警,這樣才能及時撲救,控制火勢,減輕火災

造成損失.火警電話的號碼是119.這個號碼應當牢記,在全國任何地區,向公安

消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的.格根據這個號碼,每年的11月9日,

被確定為消防安全日.不能隨意撥打火警電話,假報火警是擾亂社會公共秩序的

違法行為.在沒有電話的情況下,應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注

意,協助滅火或報警.

4、遭遇火災如何正確脫險

遭遇火災,應采取正確有效的方法自救逃生,減少人身傷亡損失：

（1）一旦身受火災危脅,千萬不要驚慌失措,要冷靜地確定自己所處位置,根

據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢,不要盲目采取行動.

（2）身處平房的,如果門的周圍火勢不大,應迅速離開火場.反之,則必須另

行選擇出口脫身（如從窗口跳出）,或者采取保護措施（如用水淋濕衣服、用溫

濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場.

（3）身處樓房的,發現火情不要盲目打開門窗,否則有可能引火入室.

（4）身處樓房的,不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生,這樣會造成不應有的傷

亡.可以躲到居室里或者陽臺上.緊閉門窗,隔斷火路,等待救援.有條件的,可以

不斷向門窗上澆水降溫,以延緩火勢蔓延.

（5）在失火的樓房內,逃生不可使用電梯,應通過防火通道走樓梯脫險.因為

失火后電梯豎井往往成為煙火的通道.并且電梯隨時可能發生故障.

（6）因火勢太猛,必須從樓房內逃生的,可以從二層處跳下,但要選擇不堅硬

的地面,同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩佛家經典 沖,然后再順窗滑下,要盡量縮

小下落高度,做到雙腳先落地.

（7）在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭

系在窗框上,然后順繩索滑落到地面.

（8）逃生時.盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體.

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二、交通安全類

我國《交通法》規定,我國在道路行駛的機動車,必須遵守右側通行的原則,

機動車司機和前排座位乘客必須系安全帶.

1、行走時怎樣注意交通安全

同學們上學和放學的時候,正是一天中道路交通最擁擠的時候,人多車輛多,

必須十分注意交通安全.

（1）在道路上行走,要走人行道；沒有人行道的道路,要靠路邊行走.

（2）集體外出時,最好有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時,不要相互

追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心,注意周圍情況,不要東張《天問》 西望、邊走邊看書

報或做其他事情.

（3）在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道

搶行.

（4）小學生在放學排路隊時要頭戴小黃帽,在霧、雨、雪天,最好穿著色彩

鮮艷的衣服,以便于機動車司機盡早發現目標,提前采取安全措施.

2、橫穿馬路應該注意什么

橫穿馬路,可能遇到的危險因素會大大增加,應特別注意安全.

1）穿越馬路,要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規則,做到“綠燈行,紅

燈停”.

2）穿越馬路,要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段,應自覺走

過街天橋和地下通道.

3）穿越馬路時,要走直線,不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段,應先看左

邊,再看右邊,在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路.

4）不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩,更不能在馬路上滑滑板.

5）不要突然橫穿馬路,特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚,或者自己要乘坐

的公共汽車已經進站,千萬不能貿然行事,以免發生意外.

3、怎樣認識交通信號燈

交通信號燈分為兩種,一種有趣的歷史故事 是用于指揮車輛的紅、黃、綠三色信號燈,設置在

交叉路口顯眼的地方,叫做車輛交通指揮燈；另一種是用于指揮行人橫過馬路的

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紅、綠兩色信號燈,設置在人行橫道的兩端,叫做人行橫道燈.我國交通法規也對

交通指揮信號燈做出了規定：

1）綠燈亮時,準許車輛、行人通行,但轉彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被

放行的行人通行.

2）黃燈亮時,不準車輛、行人通行,但已越過停止線的車輛和已進入人行橫

道的行人,可以繼續通行.

3）紅燈亮時,不準車輛、行人通行.

4）綠色箭頭燈亮時,準許車輛按箭頭所示方向通行.

5）黃燈閃爍時,車輛、行人在確保安全的原則下可以通行.

4、騎自行車安全知識

我國被稱為“自行車王國”,是世界上擁有自行車最多的國家.但是,自行車

結構簡單、一碰就倒、穩定性差,因此它是交通工具中的弱者.在交通傷亡事故

中,非機動車（主要是自行車）受傷人數居第一,傷亡人數居第二.在我國,少年

兒童年滿12周歲,方能在道路上起自行車,并要遵守交通規則在慢車道上騎車.

5、乘坐公共汽車應該注意什么

1）乘坐公共汽（電）車,要排隊候車,按先后順序上車,不要擁擠.上下車均

應等車停穩以后,先下后上,不要爭搶.

2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內.

3）乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮

傷；也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人.

4）乘車時要坐穩扶好,沒有座位時,要雙腳自然分開,側向站立,手應握緊扶

手,以免車輛緊急剎車時摔倒受傷.

校園安全手抄報內容（三）:有關安全的手抄報內容

校園安全：

1.不得攜帶小刀、玩具槍等危險物品進校.

2.不能攜帶玩具進校.

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3.上下樓梯靠右走,慢走,防止發生踩踏事件.

4.不要高空拋物.

5.奔跑速度不要太快.

等等……

交通安全：

1.過馬路要走斑馬線,不要跨欄.

2.過馬路時要注意紅綠燈和來往車輛.

3.未滿12歲不能獨自騎車.

4.小孩要有大人陪同才可過馬路.

5.搭車要注意安全.

6.搭公車時,車沒來要安靜等候,車來了不要硬往前擠.

等等……

飲食安全：

1.不喝生水.

2.不吃“三無產品”.

3.不吃撿到的食物.

4.不吃掉地的食物.

5.不吃變質食品.

等等……

外出安全：

1.過馬路時要注意.

2.不要到河邊、池邊玩耍.

3.小孩外出要有大人陪同.

4.外出不要在公路上玩耍.

等等……

校園安全手抄報內容（四）:安全教育,身心健康,建設文明校園手抄報內容

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一、提高個人思想素質.團結同學,和同學和睦相處,善于化解同學之間的矛

盾.嚴禁打架、罵人.打架往往是從罵人開始的,而有些同學罵人已成中頭蟬,極

不文明,我認為,罵人和打架一樣,是一個人智力極度低下的表現.不因小事和同

學爭吵,不打架斗毆,不在校園內外發生暴力行為,爭做文明小學生.

二、關注課間安全.

請同學們在課間不做劇烈的活動,避免發生各種傷害事故；上下樓梯右邊走,

做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道；不在教學樓

內打球、踢球.

三、遵守交通規則和交通秩序.

上學、放學要做到文明行路,不騎摩托車,不騎自行車帶人；不乘坐農用車

輛、無牌無證車輛,不乘坐超載車輛；不得設置路障,兩人成排,三人成行,靠公

路右行.

四、講究飲食衛生,養成良好習慣.拒絕三無食品,不吃零食,不喝生水,不偏

食,不暴飲暴食；不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑.

五、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識.

不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物；不隨意觸摸各種電器；不接受陌生人接送與

來訪.

六、學會自護自救,提高防御能力.

學會簡易的防護自救方法,遇到偶發事件要冷靜對待；敢于批評、指正一切違

反安全要求的行為和現象,做維護校園安全的主人.

七、加強自我防范意識.

注意公共場所的人身和財產安全,不把珍貴物品放在教室,上學放學不要獨行,

要走大路,最好由家長接送,或者和同學們結伴而行.如果遇到壞人壞事要冷靜、

機智,要敢于見義勇為又要量力而行,要及時敢于撥打110報案.

八、認真學習,珍惜時光.

遠離網吧,遠離游戲廳,不吸煙,不喝酒,不賭博,不看不健康的書籍,不同社會

閑雜人員交往.

老師們、同學們,法國思想家盧梭說過："上帝是用模型來造人的,他在塑造了

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我們之后,就把那個模型搗碎了."在這個世界上,每個人的生命都是唯一的.哪一

個人不愿笑語常在,哪一個家庭不愿幸福美滿安全如同一根七彩的絲線把我們這

一個個美好的愿望連接起來,構成一個穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界.

百善文明為先,萬思安全最重.文明在于細節的處理,安全在于防患未然.讓我

們積極行動起來,在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍.我們一定

要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,做到警鐘常鳴,永記心間.

校園安全手抄報內容（五）:安全教育手抄報內容

簡短

安全的唄

第一部分：交通安全常識

（一）、道路交通安全常識

指揮燈信號的含義

（1）綠燈亮時,準許車輛、行人通行；

（2）紅燈亮時,不準車輛、行人通行；

（3）黃燈亮時,不準車輛、行人通行,但已超過停止線的車輛和已經進入人行

橫道的行人,可以繼續通行；

（4）黃燈閃爍時,車輛、行人須在確保安全的原則下通行.

行人必須遵守下列規定：

（1）須在人行道內行走,沒有人行道的,須靠邊行走；

（2）橫過車行道,須走人行橫道.

（3）不準穿越、倚坐道口護攔.

（4）不準在道上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車.

（5）列隊通過道路時,每橫列不準超過2人.兒童的隊列須在人行道上行進.

乘車人必須遵守下列規定

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（1）乘坐公共電、汽車須在站臺或指定地點依次候車,待車停穩后,先下后

上.

（2）不準在車行道上招呼出租汽車.

（3）不準攜帶易燃、易爆等危險物品乘公共汽車、電廠、出租汽車和長途汽

車.

（4）機動汽車行駛中,不準將身體任何部分伸出車外,不準跳車.

（5）乘坐貨運機動車時,不準站立,不準坐在車廂攔板上.

騎自行車、三輪車必須遵守下列規定.

（1）轉彎前須減速慢行,向后了望,伸手示意,不準突然猛拐.

（2）通過陡坡,橫穿四條以上機動車道或途中車閘失效時,須下車推行.

（3）不準雙手離把,攀扶其它車輛或手中持物.

（4）不準牽引車輛或被其它車輛牽引.

（5）不準扶身并行,互相追逐或曲折競駛.

（6）騎三輪車不準并行.

（7）未滿16周歲的人,不準在道路上趕畜力車.

（8）未滿12周歲的兒童,不準在道路上騎自行車、三輪車和推、拉人力車.

（二）水上交通安全常識

1、不乘坐無牌無證船舶.

2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶.

3、不乘坐超載船舶或人貨混裝的船舶.

4、不乘坐超冒險航行的船舶.

5、集體乘船應注意：要有老師帶隊,指揮,上下船要排成隊,不得打鬧、走

動；要順從船上工作人員指揮,維護好船上秩序.

（三）鐵路交通安全常識

行人和車輛通過鐵路道口時應注意：

（1）行人和車輛在鐵路道口、人行過道及平過道處,發現或聽到有火車開來

時,應立即躲避到距鐵路鋼軌2米以外處,嚴禁停留在鐵路上,嚴禁搶行超過鐵

路.

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（2）車輛和行人通過鐵路道口,必須聽從道口看守人員和道口安全管理人員

的指揮.

（3）凡遇到道口欄桿（欄門）關閉、音響器發出報警、道口信號顯示紅色燈

光,或道口看守人員示意火車即將通過時,車輛、行人嚴禁搶行,必須依次停在停

止線以外,沒有停止線的,停在距最外股鋼軌5米（欄門或報警器等應設在這

里）以外,不得影響道口欄桿（欄門）的關閉,不得撞、鉆、爬越道口欄桿（欄

門）.

（4）設有信號機的鐵路道口,兩個紅燈交替閃爍或紅燈穩定亮時,表示火車接

近道口,禁止車輛、行人通行.

（5）紅燈熄白燈亮時,表示道口開通,準許車輛、行人通行.

（6）遇有道口信號紅燈和白燈同時熄滅時,需停車和止步了望,確認安全后,

方準通過.

（7）車輛、行人通過設有道口信號機的無人看守道口以及人行過道時,必須

停車或止步了望,確認兩端均無列車開來時,方準通行.

嚴禁在鐵路路基上行走,乘涼、坐臥鋼軌.嚴禁在站內或區間內鐵路上逗留、

游逛、穿越或撿拾物品.

禁嚴扒車、鉆車、跳車和無票乘車.鐵路橋梁和鐵路隧洞禁止一切行人通過.

第二部分：消防安全常識

1、燃燒必須具備三個條件：有可燃物、有助燃物、有著火源.常見的火源

有：明火、高溫物體、火星、電火花、強光等.

2、生活中的因素引起的火災主要包括：用火不慎、用電不慎、用油不慎、用

氣不慎、吸煙不慎、玩火、燃放煙花爆竹等.

3、學校及公共場所防火

（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品進校.

（2）實驗用的易燃易爆物品,要有專門庫房存放,隨用隨領,不要在現場存放.

（3）注意經常檢查電器設備的安裝使用情況,用完后要切斷電源.

（4）不帶火種不攜帶易燃易爆物品（如汽油、灑精等）去公共場所,或乘坐

公共交通工具.

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山林防火

（1）教師和家長帶孩子外出野游、打獵、放牧、采藥時不要帶火種進山,更

不準在山林地區吸煙.

（2）學校組織學生到山林地區旅游時,嚴禁組織野炊、篝火等活動.

家庭防火

(1)安全使用爐火

一是煙囪要遠離電線、頂棚、木墻壁和木門窗等,至少相隔0.2米以上.

二是爐體周圍應有防護或離開可燃物0.5米以上.

三是清除爐灰、爐渣時不要亂倒,不可接觸可燃物,最好要有固定的安全地方,

刮風天倒爐灰更應注意.

四是生火時千萬不要用汽油、柴油和灑精等引火.

（2）安全使用液化石油氣

一是液化石油氣灶具不能放在臥室、辦公室、陽臺或倉庫、禮堂等公共場所

內,以防漏氣失火.

二是正確掌握開關的使用方法,要火等氣,不要氣等火,用畢守歲英文 切記關閥門、開

關,閥門壞了要及時更換.不要讓兒童使用灶具或隨意玩弄開關.

三是使用液化氣時,要有人看管,不可遠離,隨時注意調節火頭的大小,防止湯

水外溢澆滅焰或被風吹滅火焰,引起跑氣.

四是液化氣罐應直立,不能倒放,更不能用開水泡或火烤.

五是如發現有氣漏出,應立即采取措施：打開門窗,用扇子煽,以便通風換氣

（但不能用電扇吹）,然后查找漏氣部位.

滅火基本知識

（1）隔離法：這是一種消除可燃物的方法.

（2）窒息法：阻止空氣流入燃燒區,減少空氣中氧氣的含量,使火源得不到足

夠的氧氣而熄滅.

（3）冷卻法：用水或其他滅火劑噴射到燃燒物上,將燃燒物的溫度降低到燃

點以下,迫使物質燃燒停止；或將水和滅火劑噴灑到火源附近的可燃物上,降低

可燃物溫度,避免火情擴大.

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（4）抑制法.

報警

一旦發生火災,要迅速打電話“119”向消防隊報警,并立即組織人員撲救.撲

救時要先救人后救物,先重點后一般,先斷電后救火,并注意順風救災,特別是野

外火場.滅火時一般就地取材,如用水、砂、土等滅火器材,特別要設法控制火勢

蔓延.嚴禁動員組織中小學生參加山林火災的撲救工作.同時要加強不準中小學

生參加撲救森林火災的教育管理,遇有自發撲救森林火災的情況,學校和有關部

門應及時加以勸阻,以防止發生不必要的人身傷亡事故.

報警要注意以下幾點：

（1）要說明失火單位或住戶所在的區（縣）、街道或鄉、村.有重名時,要區

別開來,以免找錯.地名或單位名稱有相似或易混的字,要加以強調,說得清楚明

白.

（2）要報清、報全單【校園安全手抄報內容】

校園安全手抄報內容（六）:文明校園手抄報內容

1、德求高尚,學求甚解.

2、校園是我家,美化靠大家.

3、講文明,懂禮貌,見到老師問個好.

4、團結務實,文明進取.

5、尊敬師長,團結同學.

6、好好學習,天天向上.

7、團結協作,互助前行.

8、高高興興上學,平平安安回家.

9、遵規守紀,自尊.自愛.

10、勤思好思,樂于探究.

11、平等待人,與人為善.

12、遵紀守法,勤奮學習.

13、節儉光榮,浪費為恥.

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14、不打架,不罵人,互相學習,文明進取.

15、什么是人生大事,那就是學習.

16、時間猶如我們的生命,將那寶貴的一分一秒珍惜起來吧!

17、學習的快樂是我們所需要的,要想不斷獲得快樂,就要珍惜學習的機會.

18、不學習,不知人文地理；不學習,不知世界的繽紛為亮麗.

19、一個人不在于外表,而在于內在道德品質!

20、互相學習,團結友愛,爭當優秀學生.

21、熱愛花草樹木,保護環境人人有責.

22、尊敬師長,禮貌待人.

23、我當文明人,我做文明事.

24、伸出你的手,伸出我的手,愛心處處有.

25、講究衛生,人人有責.

26、先人后已,不擁不擠.

27、誰知盤中餐,粒粒皆辛苦.

28、團結合作,共同進步.

29、努力學習,勤思好問.

30、寬以待人,人人快樂.

31、花草樹木是我們的朋友,請不要與朋友開玩笑.

32、保護環境就是保護我們自己.

33、珍惜一分一秒,積累一點一滴.

34、每天進步一點點.

35、知識改變命運.

36、遇事多說一聲“對不起”.

37、團結就是力量,團結就是希望.

38、和睦友好,共建和諧校園.

39、勤學苦練,益處多多.

40、班級衛生,人人有責.

41、書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟.

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42、走進教室靜悄悄.

43、每天都是一個新起點.

44、今日事,今日畢.

45、愛護我們共同的家.

46、珍惜同窗的緣分.

47、宿舍是我們的樂園.

48、誰知盤中餐,粒粒皆辛苦.

49、體量每分錢來之不易.

校園安全手抄報內容（七）:關于美麗校園手抄報內容

我的校園是美麗的,他是我成長的搖籃.在這里我遇到了我做好的伙伴,與他

們朝夕相處.遇到了做好的老師,從他們那學到了知識.學會了很多做人的道理.

在櫻花散落的年華,度過了我人生中最圣潔,最美好的時代【校園安全手抄報內

容】

校園安全手抄報內容（八）:安全手抄報題目及內容

題目獨具匠心,越特別越好

內容不限

``````

一.何謂平安顧名思義,平安就是太平、安全.人生在世誰不希望過一種太平、

祥和、安全的日子呢!作為老師,希望自己的學生平平安安；作為家長,希望自己

的孩子平平安安；作為一名學生,我由衷地希望同學們高高興興上學,平平安安

回家.

校園,是求知者的天堂,是探索者的樂園.為學生們創造一個安靜、和諧、健

康、平安的學習和成長的環境,讓我們"高高興興上學,平平安安回家",這不僅是

我的心愿,也是全社會的心聲.

稍有記憶的人,恐怕還未忘記俄羅斯北奧塞梯學校學生人質案件吧.據統計,這

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次人質案共有335人死亡,700多人受傷,整個俄羅斯都沉浸在痛苦和恐懼中.在

我市,每年都有數百名在校學生因種種原因致死、致殘或致傷,給家庭帶來了永

遠的傷痛,同時也給社會帶來了許多無法挽回的損失.由此可見,建設平安校園迫

在眉睫、刻不容緩.

在創建平安校園的活動中,我認為校園不平安的因素主要有兩大方面：來自校

園的主要有校園環境隱患、不當的教育方法以及同學們之間的語言暴力.來自校

外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等.

前些日子,北京育才學校的學生們向全國的中小學生發出倡議："學習安全知

識,參加安全教育活動；遵守各項安全制度,提高警惕,遠離危險；當遇到危險和

突發事件事,要主動求助或求救；做安全教育的小主人,開展中國少年兒童平安

行動".

我認為這個倡議非常好,非常及時.為了利率等于 給我們這些少年兒童創造一個平安的

學習和成長環境.我校領導、老師和學生們高度重視、積極行動.牢固樹立了"安

全第一,預防為主,防范在先"的思想,把安全防范工作作為"平安校園"的重點,不

僅加高了防護欄、開展了一系列安全教育和法制教育,還進行了3分鐘逃離學校

火災現場的演習活動……進一步提高了全校師生自我保護的能力.

愿每一個學校都成為"平安校園",愿每一個家庭都成為"平安家庭",愿我們的

社會成為一個美好、和諧、溫馨的"平安社會"!

二.隨著經濟的日益發展,平湖已變得越來越美麗,馬路上車輛川流不息的景象

隨處可見.然而由于有些人交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕

幕不可挽回的悲劇.當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下,當你發現一陣

陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中,當你面對那些觸目驚心的場景時,能不感到

痛心疾首嗎道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”.而導致悲劇

發生的一個重要原因,就是我們欠缺安全防衛知識,自我保護能力差,因此對少年

兒童進行安全教育的形勢相當緊迫.有專家指出,通過安全教育,提高我們小學生

的自我保護能力,80%的意外傷害事故是可以避免的.為加強對中小學生的安全教

育,1996年2月,國家教委、公安部等六部委聯合發出通知,把每年3月最后一

周的星期一定為全國中小學生安全教育日,建立全國中小學生安全教育制度,敦

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促安全教育工作的開展.

紅燈短暫而生命長久,為了更好地宣傳交通安全法規,增強學生交通安全意識,

教育部將今年3月28日中小學生安全教育日主題定為“增強交通安全意識,提

高自我保護能力”.為了更好地宣傳交通安全知識,更好地珍視我們生命,在此,

學校向全體師生發出倡議：

1、我們要認真學習交通安全的法律法規,遵守交通規則,加強安全意識,樹立

交通安全文明公德；

2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時,請時刻保持清醒的頭腦,不在馬路上

嬉戲打鬧；

3、當我們時馬路時,多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一

時之快,橫穿馬路；

4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車.放學回家一定要排好路隊.

記得有一個故事.幾個學者與一個老者同船共渡.學者們問老者是否懂得什么

是哲學,老者連連搖頭.學者們紛紛嘆息：那你已經失去了一半的生命.這時一個

巨浪打來,小船被掀翻了,老者問：“你們會不會游泳啊”學者們異口同聲地說

不會.老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命.”

雖然這只是一個故事,但其中蘊含的哲理卻耐人尋味.災難的發生對每個人來

說,不分貧富貴賤,不論性別年齡.孩子、學子、工人、知識分子,人民公仆……

無論咿呀學語,還是學富五車,無論幼小纖弱,還是身強力壯,如果缺少應有的警

惕,不懂起碼的安全常識,那么,危險一旦降臨,本可能逃離的厄運,卻都會在意料

之外、客觀之中發生了.

遵章守紀,就是尊重生命,尊重自我.當我們能做到這一切的時候,我們的社會

便向文明的彼岸又靠近了一步.重視交通安全,是我們每個人的義務,更是我們每

個人的責任.讓我們攜起手來呵護這文明之花,讓我們遠離傷痛,珍愛彼此的生命

吧.

今天是第十個全國中小學生安全教育日,我們希望這個日子能夠再次喚醒同學

們對交通安全的重視.大地蘇醒,春風又綠.我們要把平安的種子撒播進自己的心

田.當它發芽開花、長成參天大樹,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧.

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校園安全手抄報內容（九）:爭創文明規范校輕聲漫步在校園手抄報內容

我6.2的

培養校園文化,請從輕聲慢步做起

各位老師、各位同學：

大家好!我今天國旗下講話的主題是培養校園文化,請從輕聲慢步做起.

“蝴蝶效應”說的是：一只南美洲亞馬孫河邊熱帶雨林中的蝴蝶,偶爾扇幾下

翅膀,就有可能在兩周后引起美國得克薩斯的一場龍卷風.原因在于：蝴蝶翅膀

的運動,導致其身邊的空氣系統發生變化,并引起微弱氣流的產生,而微弱氣流的

產生又會引起它四周空氣或其他系統產生相應變化,由此引起連鎖反應,形成強

大的龍卷風.蝴蝶扇動翅膀都有可能引起龍卷風,那還有什么不可能呢在現實生

活中,報紙、電視、網絡等媒體偶爾也會報道,學生在上下樓梯摔傷、擠傷的事

件,其實往往是從不會走路開始的.在走廊里奔跑,上下樓梯時跑、跳,這種跑、

跳,有時很可能會產生意外,就像蝴蝶扇動的翅膀,如果不加以引導,就可能會產

生連鎖反應,甚至產生可怕的、不可預知的后果.因此,培育良好的生活、學習習

慣,請從輕聲慢步做起.

黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大

問題的決定》指出：建設社會主義核心價值體系,形成全民族奮發向上的精神力

量和團結和睦的精神紐帶.這是黨中央適應我國社會思想道德建設的新形勢,向

全黨提出的重要任務.作為學校,要培養學生的基本價值觀念,指的就是學校全體

領導者、管理者和師生員工的最高理想與追求,以及據以衡量學校組織與個體的

成熟度、工作質量、及其辦學效益的標準,是學校全體成員對學校客觀事物與人

是否具有價值以及價值大小的總看法和根本觀點.學校的價值觀念是校園文化的

核心和靈魂,目前輕聲慢步可以說是我校校園文化的基本價值觀念之一,這種基

本價值觀念可以通過多種方式表達出來,校園文化牌就是其中之一,如上海某中

學的校園中就有這樣的文化牌：大其心,容天下之物；虛其心,受天下之善；平

其心,論天下之事；潛其心,觀天下之理；定其心,應天下之變.在我校新的教學

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樓內也有這樣的文化牌,即“輕聲慢步靠右行”.它的含義就是,要我們大家養成

“輕聲慢步”的好習慣,在教室講話不大聲、不奔跑；升旗整隊不吵鬧、不推

擠；下課玩耍不吼叫、不沖撞.特別是樓上教室的同學,移動桌椅不要太大聲,上

下樓梯不追逐,時時記住“輕聲慢步”.輕聲慢步是一種禮儀,是一種良好素質的

體現,從個人角度講,它可以培養我們的溫和有禮、細心穩重、落落大方的行

止；從他人的角度講,它可以減少噪音污染,維護安全優良的學習生活環境質

量；從大處講,他也是我們樹立社會主義榮辱觀,培育具有和諧文明道德風尚人

的要求.我們徐州與儒家文化源遠流長,離儒家文化的發源地,孔子的故鄉——山

東很近,是兩漢文化的故鄉,1988年,在法國巴黎召開的“面向21世紀”第一屆

諾貝爾獎獲得者國際大會上,75位諾貝爾獎得主圍繞著“21世紀的挑戰和希

望”議題展開討論,得出的重要結論之一是：“人類要生存下去,就必須回到25

個世紀之前,去汲取孔子的智慧”.東方智慧的啟迪,75位諾貝爾獎得主的共

識,作為楚風漢韻,或者漢風儒韻的徐州人也應該展示自己的歷史文化底蘊,做一

名有涵養的徐州人.

校園安全手抄報內容（十）:書香校園手抄報內容

“書”這個字大家一定都不會陌生,因為我們幾乎每天都在讀書,因為書給予

了我們知識讓我們從懵懂無知的小仔細的近義詞是什么 孩子搖身一變,成了會認字,會做人,會思考的

少年,臉上永遠蕩漾著歡樂和幸福.而成年,依舊遙遠,我堅信,書會伴著我們...

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