陳慧一

第一篇：九3班班級目標

九(3)班班級目標

1、一中實驗班：2名

諶資方張文楓賀慧陳慧文王興元

2、免費師范、幼師：2名

陳越卿戴水軒賀慧

3、一中大漢班、校友班上線：

4人左右

戴佳鑫嚴民康賀紫君夏茂娟周佳興張紫娟

4、一中上線：

18人左右

諶資方張文楓賀慧陳慧文王興元陳越卿賀紫君戴水軒戴佳鑫嚴民康夏茂娟周佳興張紫娟翟清萍戴克

凡戴秋妹戴澳華賀茂林張美娟

5、全班同學在畢業會考中合格率：

100%

第二篇：三年級(3)班班級管理目標

三年級(3)班班級管理目標

新學期，我認真執行教育方針，為了使班級充滿活力和創新，為了更好的塑造孩子們的心靈，讓他們

得到全面發展。良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，小

學三年級是要害時期，為促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性培養學生各方面較高的綜合素質，根

據本班情況制定計劃如下：

一、本班學生基本情況分析：

本班共有39位學生，其中男生19人，女生20人，男生活潑好動，女生不愛張揚。學生在紀律、勞動

等方面表現較好，但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新方面仍有待鍛煉和培養。

二、工作目標：本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都

能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進

取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、文明的集體，爭取學習成績名列前茅。

三、具體措施：

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。

1、抓好班級一日常規的治理實施，培養學生良好的養成教育。

2、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立獎懲制度，掀起競爭活動，促進學生共同進步，

培養學生良好的學習態度和方法。

3、切實抓好本班的衛生保潔工作和環境區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生

舒適的學習環境。

4、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護、

食品衛生等安全。

5、通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術節等各項比賽，培養學生自信心和集體觀

念，增強班級凝聚力。

6、以各個節假日為契機進行寶寶一直哭 各種活動，進行思想教育。進行民族傳統的教育及對學生進行愛國主義教

育。

7、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。利用課余與學生談心交流，了

解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

8、定期召開班干部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班

干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班集體形成良好的讀書報告單 班風和學風。

9、加強與科任老cpu選擇 師abc詞語大全 的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。

10、學校教育與家庭教育相結合：平時，通過電話等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校

表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表

現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問

題的方法，并對下一步工作做好安排，做到家、校教育相結合，使孩子們更好的成長。

第三篇：九(3)班班級安全工作總結

九（3）班班級安全工作總結

我是九（3）班的班主任，本班共有52名學生。一學期結束了，現對本班的安全工作做如下總結：

安全工作是所有工作的中心，如果安全都沒有保證，其他工作更無法進行，更談不上提高教育教學質

量了，因此要把安全工作要放在教育教學工作的首位，只有安全的前提作保障，教育教學才能順利進行。

班級工作中更是如此，我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其

煩地對他們進行安全教育。由于學生自制力不強，好動，模仿力強，我不但對他們進行安全知識教育，而

且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育，及時

引導。情節嚴重的學生要讓家長到學校進行共同教育。具體工作如下：

一、做到逢會必講，開學第一周，我便和全班學生一起安全手冊中的內容。

二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留玩耍，不允許不經家長

允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向，放學回家和周末9月8號是什么星座 回家禁止學生乘坐無牌無證的機動車輛

和騎自行車，摩托車等上學，并作到時時講周周講。禁止學生私自外出，必須經學校和班主任的允許才能

離開學校，有病有事要向班主任或學校請假，否則不準離校。學生在家時生病等突發事情需要家長電話通

知學校或班主任。

三、在校內外，不允許學生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑，不能私自接電，不能到河邊和水庫

邊，山上玩耍，禁止把鞭炮帶進學校，禁止玩具有危險性的物品，禁止帶有危險性的棍棒，刀具，火等進

入校園一經發現將進行烏龍院吳孟達 責任的追究并沒收。班主任經常到學生的宿舍查看，對有可能出現的安全隱患等進

行及時排除。

四、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。

養成講究衛生的習慣。

五、教育學生愛護公共設施，不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。1

六、教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿，不

坐在陽臺上，禁止學生夜間外出，禁止學生抽煙，喝酒，賭博，打架和談戀愛。

七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。不在上學和放學

路上玩耍、逗留。

九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離

開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指

導生學會使用各種求救電話。

十、夏季、只有在家長的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到

水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

十一、班級成立了安全小組，每天兩人負責值日，負責當天學生的出勤統計，

發現未經允假不在學校或無故曠課的學生及時通知班主任或學校。

十二、禁止學生和不良行為的人交往尤其不和社會閑散人員交往。

一個學期結束了，在師生共同努力下，取得了很好的效果。但是，安全工作

是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一

切不安全的事故發生。

2012年1月9日

第四篇：九年級3班班級管理規劃

九年級3班班級管理規劃

【一】班級現狀：

1、教師：調整小，合作順暢，有責任心，有愛心。

2、學生：有愛心，愛集體，愛學習。有一定的規則意識。自我管理意識不太強。

3、家長：大部分能夠理解學校的教育理念，理解教師。

【二】行動準則

班主任——1.用“愛”和“理解”助力初三，使得班級形成良好的學習氛圍。

2.在研究的狀態下工作，在工作的狀態下研究。

教師——激情與理性同在；關愛與嚴格要求并行。

學生——感恩家長，感恩學校，敬畏自己的青春。做卓越的育英學校畢業生。

家長——感性地愛自己的孩子；理性地規劃學生的未來；扎實地關注學生的現在。

【三】班級目標

心態陽光，情緒樂觀，品質優秀。成就初三，奠基未來。

【四】管理策略

1、繼續對學生干部進行領導力培訓，引導學生敬畏職責，敬畏責任，提升班級正能量。

2、加大小組合作的培訓和練習，通過合作競爭，引導學生將快樂學習內化為自身的動力，化為積極地

行動。

3、繼續沿用班級量化評比條例，簡單管理，公平管理，嚴格管理。

4、以“助力初三的（）個好品質”設計班會、壁報、板報等班級活動。

【五】行動計劃

學生現狀預設

助力好品質（預設）

班級學生代表

九月

【開學初】——緊張、興奮、壯志滿懷

設計【目標】——人生目標初三目標周目標

制定【計劃】——周計劃天計劃

十月

【第一次月考后中國十大名醫 】——感受壓力、參與競爭

保持【熱情】——熱情學習熱情對待困難

實現【高效】——高效生活高效學習

十一月

【期中考試前】——學業壓力——緊張，高效

【期中考試后】——成績壓力——飄飄然、疲憊懈怠

尊重【壓力】——感謝壓力磨練意志

形成【動力】——壓力和計劃成為動力。

十二月

【綜合素質評價前】——年末的松懈、對新年的憧憬、臨近中考的期待或恐懼

不忘【感恩】——感恩家長感恩學校感恩教師感恩同伴

暢快【溝通】——與老師溝通研究學問；與同學溝通共同成長

一月

【期末考試】——再次緊張

【寒假調整】——自我管理明確【責任】——檢測目標

管理【自主】——檢測計劃的落實

第五篇：——“12.9”九(3)班班級介紹和班級口號

“12.9”九（3）班班級介紹和班級口號

九年級（3）班是一個有48位同學組成的家庭，在生命中最閃亮的年紀，他們走到了一起教師述職 ，是源于對

知識的渴求，是生于對夢想的憧憬，不論是來三亞婚紗照 自哪里，他們都擁有同一個夢，同一個家。九（3）班的特色

是用沉穩的心態和性格迎接人生的挑戰，在此次“12.9”運動會中，九（3）班的同學一定團結進取，開拓

創新，頑強拼搏，爭創一流。

他們的口號是：青春無悔、激情無限；超越極限，超越自我。