有志不在

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《小英雄雨來》讀后感11篇

有志不在年高，無志空長百歲。

在這個清明假期，我重溫了一本叫做《小英雄雨來》的書。這本

書著重寫了雨來和他的小伙伴們，八路軍們與敵人斗智斗勇，雨來因

此成為了一個八路軍小戰士的事。贊美了中國人民應有的民族氣節，

全國內外同仇敵愾，團結一致抵御外敵的美好品質。

讀完這本書，我不禁感慨萬千，那時的舊中國，是黑暗的，自私

的，每個人都是為了自己的利益的，可是人們卻能夠意識到要抵御外

敵。真讓人驚訝：原來中國是有希望的。

這本書寫了很多內容，如：，，但是,我最喜歡的還是這一篇.主要

內容是:雨來被日軍逮到了,要求他引路,去找八路軍。聰明機智的雨來

把敵人引到了地雷區，結果，幾百人的隊伍被地雷炸得和被埋伏著的

八路軍打的只剩三狗病 十多個人。你說，這不能反應雨來的聰明機智么?

其實，雨來不僅是一個，他的形象代表絕大多數參加兒童團的孩

子。每一個孩子都這么聰明，讓中國強大起來還沒有希望么?

但是，在現代的浮躁的生活中，大家不覺得少了些什么嗎?如果你

生活在過去，想見你的朋友，你即使會越過千山萬水，你也回去，而

不是隨意的打個電話，發條短信糊弄一下就過去了;在以前，你想做一

名科學家，你會經過無數次的試驗得出，而現在，你會用一個數學算

式糊弄下去。

在抗日戰爭時期，晉察冀邊區的北部有一個小村莊叫蘆花村，12

歲的雨來就住在這個村子里。雨來喜歡游對教師的評價 泳，他的游泳本領可高了。

當日本鬼子進村掃蕩時，交通員李大叔來到雨來家，雨來為了掩護李

大叔被鬼子抓住了o為了讓雨來說出李大叔在哪里，鬼子軟硬兼施，

先給雨來糖，雨來不要，說“我什么也沒看見”o敵人見軟的不行，

就來硬的，狠毒的敵人打雨來，雨來被打得“兩眼冒金星，鼻子流著

血”但是雨來還是那句話“我什么也沒看見o”不管敵人是軟還是硬，

雨來始終表現得那么堅強o敵人拿雨來沒有辦法，最后氣急敗壞地喊

著要槍斃他o

學完了《小英雄雨來》這篇課文，對我的感觸很深，雨來小小年

紀，為什么能在兇惡的敵人面前會表現得那樣勇敢，寧死不屈呢?那是

因為雨來在夜校里知道了“我們是中國人，我們愛自己的祖國”o他

牢牢地記住了這句話，并用自己的實際行動證明了自己是一個是真正

的中國人，一個熱愛祖國的人o

“我們是中國人，我們愛自己的祖國”這句話將永遠激勵著我，

指引我做一個對國家，對社會有用的人!中國，我愛你！

一個少年，年紀很小，卻有著很強烈的愛國之心，這種金錢難買

的愛國精神，是十分令人敬佩的。而這個少年便是“雨來”!

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雨來年紀不大，和每一個孩子一樣，又調皮，又貪玩，唯一與別

人不同的是，那種面對危險、鎮定、機智的品質。

當我們在沙發上喝著可樂，看著電視機卻感到十分無聊，于是不

想享受這份舒適而想做點不無聊的事時，卻沒想過在戰爭時代的兒童

多么想享受一次這樣的舒適，那怕一次也好。也是殘酷的戰爭與環境

卻不寄予讓他們享受的條件。

我知道在長達八年抗戰的時代中，有許許多多個兒童如雨來一般。

但在這些兒童中的縮影里，使人最心酸最心疼的雨來。在挨打是想的

是什么。又有誰能說的清?在他遭到鬼子毒打是寧可自己受傷，忍痛卻

不可說出交通員在哪里。從這里我可以感受到雨來對鬼子的恨，對國

家的熱愛。

在這篇文章中，我讀出了鄉村孩子們的機智，雨來的愛國品質，

鬼子的殘忍，戰爭的殘酷，人民的無奈，革命戰士的不易與人民與革

命戰士心連心的緊密關系。

在讀篇文章時，我的心情也隨著故事中的情節上下漂浮，讀到雨

來“死”時，忽然感覺胸口好悶;讀到雨來沒死時，我好開心，好似我

也是那些人中一員。

夜深了，我的思緒卻仍沉浸在《小英雄雨來》的一幕幕場景中……

學校組織最近我讀了《小英雄雨來》這篇文章后，心里的感想有

很多。

雨來為了掩護交通員李大叔，無論日本鬼子怎樣誘供，雨來都不

說出李大叔的下落。鬼子看軟的不行又開始對雨來實行暴打，把雨來

的臉扭得青一塊、紫一塊的，還用刺刀對著雨來的頭作出要劈死雨來

的狀態，以次來嚇唬雨來，妄想著雨來能供出李大叔，可是雨來就是

堅決地回答“不知道”“沒看見”。氣急敗壞的鬼子就把雨來拉到河邊

準備槍斃。雨來趁鬼子不注意的當兒，一頭扎進河里游走了……

我非常欽佩勇敢、機智的雨來。是啊，作為中國人我們今天之所

以能當家作主并過上幸福的生活，就是因為抗戰時期有千千萬萬個雨

來這樣的少年以及無數的革命先輩們，他們拋頭顱，灑熱血，出生入

死，浴血混戰，同日本鬼子進行了艱苦卓絕的斗爭。，可雨來那種面對

兇殘的敵人寧死不屈的愛國主義的精神仍然激勵著我們，鼓舞著我們，

我們要以頑強的意志去克服學習上的每一個困難，認真學習，掌握更

多的知識和本領建設祖國，報效祖國，把我們的國家建設得更加強大！

今天我們和雨來一樣，同樣都是十來歲的孩子，不同的是我們生

活在和平幸福的環境中，而雨來是生活在戰火連天的戰爭年代里；雖

然時代不同了

讀完《小英雄雨來》這本書，我為雨來感到自豪與驕傲。因為，

雨來這么小的年紀就那么勇敢，他為了保護革命寧死不屈。我一

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定要向雨來學習，長大后盡自己的努力報效國家。

我讀過一篇文章，這是一個令人提心吊膽的一個故事，故事的主

要內容是這樣的：在晉察冀邊區的北部，有一個小孩叫雨來，他擅長

游泳，所以常常和小伙伴在村邊的河里一起玩。一天，爸爸告訴媽媽

鬼子來‘掃蕩’的消息，雨來聽到這事，還想說什么，可爸爸已經走

了。第二天，媽媽出門了，雨來在炕上看他的書，他聽見街上有人跑

于是就下了床，剛一邁門檻，正撞在李大叔的懷里，隨后就聽見日本

鬼子在叫。李大叔把缸搬開，并對雨來說：“把缸搬回原來的地方，你

就快到別的院里去，對誰也不許說”。雨來拿出吃奶的力氣，才把缸搬

回原來的地方。

雨來剛到堂屋就被鬼子看見，他撒腿就往后院跑，可最后還是被

鬼子抓住了。鬼子把前后院和屋里都翻遍了，可是還是沒有找到，就

逼問他李大叔的下落，即使用了“糖衣炮彈”和“嚴刑毒打”，但雨來

仍舊不說，結果鬼子氣得暴跳起來，吼叫著：“槍斃!槍斃!拉出去!”

讀到這兒，我的心都揪在了一起，雨來就這樣死了嗎?村民們聽見幾陣

槍聲，都以為雨來死了，哭了起來，大家就順著河岸往下找，雨來沒

有死，大家就歡喜地叫起來。讀完這篇文章，我堅定一定要像雨來那

樣堅強、機智、勇敢。

在這個暑假中，我讀了一本紅色經典小說——《小英雄雨來》。這

本小說以極其鮮活的語言描繪了雨來及鐵頭、二黒、三鉆頭等兒童的

勇敢形象。經過一系列與敵人斗智斗勇的故事后，雨來和他的朋友們

也正迅速成長著，一步一步地成為游擊隊的一員。

書中的雨來勇敢機智、碰到困難毫不害怕，而是動腦筋去戰勝它。

讀著讀著，我想到自己。記得以前的我，那天從圖書館回家，走到半

路，看見一個行蹤鬼鬼祟祟的人跟著一位年邁的老奶奶。正巧我要回

頭時，那個男的已經把手伸入老奶奶左手邊的麻布袋里，可能是老奶

奶有所發覺吧。一回頭，大叫聲“抓小偷”啊。手腳不怎么靈活的奶

奶一邊叫，一邊拽著那小偷。那小偷一使勁，猛得把老奶奶往地上一

推，老奶奶跌倒在地，一邊揉著腰一邊喊："救命呀！救命呀！"小偷

拿了錢包，沖出了人群。我眼睜睜地看著那個可惡的小偷消失在拐角

處。我好后悔啊！后悔我沒有勇敢地站出來，明明看到了那個人的行

為不及時地站出來指責他，對于這件事，我深感后悔，沒有勇氣站出

來。看著那鮮艷的五星紅旗，我不由得低下頭來，深感歉疚。

再與雨來的生活相比，我們可是衣來伸手，飯來張口。在學校里

安心的讀書，永遠快樂的生活著。跟他們相比，我們真是太幸福了！

讀了這本書，我才明白了。在以后的生活中，我要學會勇敢來迎

接生活給予我的挑戰，勇往直前！

讀完《小英雄雨來》這篇課文，我的心情久久不能平靜，小英雄

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雨來的英雄行為讓我感概萬分。

文章的第一部分就寫了雨來水性好這件事，這與英雄行為風馬牛

不相及呀!我頓時感到二丈和尚摸不著頭腦，為什么要寫這件毫無用處

的事呢?帶著這樣的疑問，我繼續看了下去。

第二部分寫雨來去上夜校。我心中的疑團越來越濃郁了，為什么

要寫上夜校?yy上麥名片 我懷著這兩個疑團迫不及待的看下去。

當我看到“子彈向頭頂嗖嗖地飛來”時，不禁為雨來捏一把冷汗，

心里在為他吶喊著：“雨來，跑快一點!跑快一點!”

看到扁鼻子軍官給雨來糖、金戒指、金票，雨來卻沒有接過時，

我不禁慚愧的想：如果是我的話，小小的一塊糖就足以讓我告訴他在

哪里了，更不要說什么金戒指、金票。

看到扁鼻子軍官狠狠地抽打著雨來時的扭、拉、揪、擰——我都

不忍心看下去了，心里涌上來就是對扁鼻子軍官的痛恨，那些打、擰、

揪——也好像讓我感覺到了鉆心的痛疼。

看到血滴在“我們是中國人，我們愛自己的祖國”，我再笨，我也

知道，這是雨來和鬼子斗爭的精神支柱。

看到最后，雨來潛水逃后，我才恍然大悟：原來開頭的一段是為

下文雨來脫險做鋪墊，我真佩服作者管樺了。

我長大了也要做一個像雨來一樣的英雄。

《小英雄雨來》講的是蘆花村中的'十二歲的雨來，在多次和敵人

戰斗中表現的機智勇敢、寧死不屈，最后和八路軍一起端掉了敵人據

點的事。

在作者筆下的雨來，是一個機智、勇敢、曠工檢討書 淘氣的雨來。表示他這

些性格的事例有許多，比如：表示他機智的是在那次腮幫上有酒窩的

戰士受傷之后來到他家的時候，他機智地想出讓那個戰士穿著他爸爸

的羊皮袍子，藏在于大肚子家的羊群里混出去。表示他勇敢的事跡也

很多，表現在他被敵人抓住的時候那種寧死不屈的時候，是任何小孩

子都不能比的。表示淘氣的時候是在他和小伙伴們玩的時候，因為他

的媽媽不讓他游泳，可是他還是和其他小伙伴們幾乎整天都在還鄉河

里玩耍，不顧媽媽的勸阻，似乎要做個不聽話的小孩。

如果那我和雨來相比的話，我一定比不過雨來。因為雨來遇到敵

人臨危不懼，而我可能就沒有那么鎮定了，還有雨來的那種堅強的精

神也是世間少有，比如我拉單、雙杠，我只要一撐不住就下來，而雨

來那是寧死不屈啊！我無論如何都比不上雨來，雨來不愧是小英雄啊！

我們也需要將雨來的精神吸取過來成為自己的東西。

這本書使我懂得了許多道理，先是讓我知道了什么才是真正的團

結，什么才是真正的互幫互助！我以前也想當一個小英雄，最后我才

知道真正的小英雄不是那么好當的！

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最終我希望大家也讀一讀這本書，好好的認識一下小英雄雨來。

這天，我讀了《小英雄雨來》，被雨來的故事有關學習的 所深深打動了。雨來

是一個機靈鬼，從小愛游泳，聰明活潑，逗人喜愛的孩子。雨來母親

因要到區上去開秘密聯絡會，到河邊去喚正在玩耍的雨來回家。雨來

聽到母親叫他后，頑皮地跟母親開起了玩笑，一個猛子潛入水下，待

母親失望地走后，才從水中突然冒出，哈哈傻笑……但雨來從小就鐘

愛祖國，鐘愛科學，懂得民族大義。一本用土紙油印的課本，他寶貝

似的珍藏著，雖然雨來14歲時才到三鉆兒家的豆腐房那黑暗的小屋上

夜校，卻能認真、刻苦領悟；我呢，在這種和平的時代里，本應發奮

讀書，可我卻與雨來相差十萬八千里。

有一次，當雨來獨自在家時，鬼子來“掃蕩”了。鄰家的李大叔

跑到雨來家找地方藏身，并一再告誡雨來不好告訴別人。待李大叔藏

好后，雨來拼命往后院逃，但為時已晚，欲來被鬼子抓住，鬼子將他

抓住用糖和金戒指誘惑他，可他寧死不屈，被鬼子打的鼻青臉腫也不

說處李大叔藏在哪。氣得鬼子暴跳如雷，要槍斃他。可雨來卻趁鬼子

不注意時，一頭扎進河里逃了出來。

讀了這篇文章以后，我明白了兩個道理：一是在家或外面不能軟

弱，更不能嬌氣，就應做一個真正的男子漢。也要在學校做一個“德、

智、體、美、勞”全面發展的好學生！在家里做一個讓母親放心好的

孩子的好孩子！

大家都看過許多少年英雄的故事吧?下面，讓我來為大家介紹一位

抗日少年英雄吧，他就是小英雄雨來。我看完《小英雄雨來》這本書

后，深深地被故事里面的情節感動了……

雨來生長在晉察冀邊區的一條蘆花村里，他非常聰明好動，最喜

歡跟小伙伴到村邊的還鄉河里游泳玩耍，他還喜歡去夜校讀書認字。

那年，雨來12歲。有一次，日本鬼子來“掃蕩”了，爸爸去當民

兵抗日，媽媽又出了門，雨來一個人在家讀書。日本鬼子來搜家，交

通員李大叔跑來雨來家躲藏。日本鬼子搜到了雨來家，把雨來捆綁起

來，軟硬兼施，逼雨來講出李大叔的下落。可是，任憑日本鬼子使出

渾身解數，還把雨來打的遍體鱗傷，可雨來就是一句話：“不知道，沒

看見!”日本鬼子氣得嵫牙裂齒，要把雨來拉去河邊槍斃。當日本鬼子

準備開槍時，雨來靈機一動，一頭栽進河里，從水底里敏捷地逃跑了。

戰爭讓無數人失去了生命。據不完全統計，第一次世界大戰持續

了4年3個月，有33個國家參戰，卷入戰爭人口達15億以上，軍民秋冬搭配

傷亡3000多萬人。第二次世界大戰歷時6年之久，先后有60多個國

家和地區參戰，20多億人卷入戰爭，死亡7000多萬人。因為戰爭，

世界有200多萬兒童死亡，600萬兒童受傷或殘廢。

但是，雨來機智勇敢，竟然在日本鬼子的槍口下成功逃脫了，又

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救了李大叔，這真是一個奇跡呀!我真是萬分敬佩這位小英雄雨來!

我們要學習雨來這種熱愛祖國，不怕犧牲的精神，做一個新時期

的小英雄!

記得在我們五年級上冊語文教科書中有一課叫《小英雄雨來》的

課文，我已前聽說過，但總沒有找到這個故事，今天一看到這個題目，

便拿起來津津有味地看起來。當讀完《小英雄雨來》時，我久久陷入

了沉思。想著雨來跟我一般大小，卻是一位能與日軍抗衡的小游擊隊

員了。

課文寫的是在晉察冀邊區，有一個村莊叫蘆花村，村里有一個小

孩名叫雨來。他水性好，再水里游來游去，像個小鴨子一樣靈活。一

天，鬼子又來“掃蕩”了，雨來被日本鬼子捉住了。鬼子讓他交出李

大叔，可雨死也不肯。這下激怒了日軍，被日軍的一頓毒打打得皮青

臉腫，可雨來仍是寧死不屈。

讀到這里，我對我的懦弱感到羞恥。前年學校舉行了校園才藝秀

秀秀，我與同學被選中參加唱歌比賽，這時我真想退出。后來同學

們鼓勵我：“你們要努力為我們的班級增光!”聽了這話，我頓時來氣

兒了，反駁道：“你能干你去吧!”現在想著雨來的英雄舉動，我早已

無地自容。

雖然雨來生在抗日戰爭時期，卻能認真、刻苦學習;我呢，在這種

和平的社會里，本應發奮讀書，與實際卻相差“十萬八千里”。

讀了這篇課文以后，我明白了兩個道理：一是膽量是培養出來，

自從參加了節目表演，我膽子大了，二是技術支持工程師 要奮發向上，勇往直前。在

學校要爭做一個“德、智、體、美、勞”全面發展的好學生!