武宣百崖大峽谷

【實(shí)用】社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5篇

【實(shí)用】社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5篇

隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們都不可防止地要接觸到報(bào)告，報(bào)告

具有雙向溝通性的特點(diǎn)。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢？以下是的社會(huì)實(shí)

踐報(bào)告5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

光陰似談心談話模板 箭，轉(zhuǎn)眼間已是大二寒假了，我們的大學(xué)生活多彩而充

實(shí)，可都局限于校內(nèi)，我們對(duì)外界的了解很少，而假期便是個(gè)好時(shí)

機(jī)讓我提前涉足于社會(huì)，去觸摸書本中沒(méi)有的東西。今年寒假，我

有幸能再次參加廣西關(guān)愛(ài)女孩青年志愿者行動(dòng)，并且受益匪淺。

xx月xx號(hào)，我們廣西共有四個(gè)高等院校集中在南寧計(jì)生委辦

公廳參加了XX年廣西關(guān)愛(ài)女孩青年志愿者行動(dòng)發(fā)動(dòng)會(huì)及相關(guān)培訓(xùn)。

通過(guò)這個(gè)會(huì)，我們了解到關(guān)愛(ài)女孩活動(dòng)的內(nèi)容，目的，意義及相關(guān)

本卷須知，為我們接下來(lái)的工作方案的大體模式指出了指導(dǎo)方向。

今年關(guān)愛(ài)女孩青年志愿者行動(dòng)致力于考察調(diào)研社會(huì)性別平等，以及

人口性別比偏高等方面。而調(diào)研目的那么是重點(diǎn)了解考察我區(qū)部分

地區(qū)農(nóng)村村規(guī)民約中表達(dá)性別平等的現(xiàn)狀，缺陷及可能干預(yù)途徑，

提出改進(jìn)的建議，為開(kāi)展關(guān)愛(ài)女孩行動(dòng)綜合治理出生人口性別比偏

高的問(wèn)題，促進(jìn)男女平等和社會(huì)和諧開(kāi)展提供有參考價(jià)值的對(duì)策和

建議。

調(diào)研時(shí)間：.19

調(diào)研地點(diǎn)：廣西來(lái)賓武宣縣

調(diào)研對(duì)象：來(lái)賓市武宣縣人民，包括縣計(jì)生局，教育局，民政

局，婦聯(lián)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生部門

調(diào)研人員：蔣艷萍老師王芳林榮李輝朱廣超王瑩蘇婉蓉

盧雪婷謝向鋅隆艷芳潘小池

調(diào)研形式：以走訪調(diào)查為主，為了便于搜索信息，我們還以調(diào)

查問(wèn)卷作為輔助調(diào)研工具。有關(guān)清明節(jié)的詩(shī) 走訪為我們的調(diào)研報(bào)告提供了充實(shí)的實(shí)

例材料，而調(diào)查問(wèn)卷那么有利于我們對(duì)所得的資料進(jìn)展定量處理和

數(shù)據(jù)分析。

調(diào)研方法：選定一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村落，走訪鎮(zhèn)政府，了解該鎮(zhèn)的人

經(jīng)濟(jì)，教育，衛(wèi)生等方面的根本情況，然后下鄉(xiāng)入戶，與當(dāng)?shù)卮迕?/p>

進(jìn)展深度訪談，了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情;經(jīng)濟(jì)開(kāi)展與新農(nóng)村建立情況;

村民對(duì)社會(huì)性別平等的態(tài)度;人口計(jì)生部門政策宣傳及工作落實(shí)情況;

人口性別比偏差情況。而我們這次調(diào)研的主題重點(diǎn)在教育這方面，

即農(nóng)村女孩受教育現(xiàn)狀及影響因素。

xx月9號(hào)下午我們出發(fā)前往來(lái)賓武宣，車外的秀麗風(fēng)景拼命的

往后退，我們?cè)诤闷媾c興奮中前進(jìn)。正如我們?cè)跍?zhǔn)備階段所了解到

的，武宣縣是一個(gè)人杰地靈的縣城。這里有以山峻、水秀、石奇、

林幽著稱的百崖大峽谷，是難得的旅游、休閑避暑勝地;還有坐落

在高出地面100米的八座山峰中終年旱不涸，雨不溢，水甘可飲，

水色依時(shí)變幻，四面青山挺拔秀麗，自成一景的自治區(qū)級(jí)風(fēng)景名勝

區(qū)八仙天池;文廟廣西最大、現(xiàn)存較好的文廟之一，自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)文

物保護(hù)單位。從進(jìn)入武宣縣我們便感慨真是名不虛傳。

而時(shí)下恰是雙忙時(shí)節(jié)，路邊金燦燦的稻田里，農(nóng)名朋友們正辛

苦勞作著。我們到達(dá)目的地后安排好后便馬上開(kāi)了一個(gè)小的會(huì)議，

就當(dāng)?shù)厍闆r討論，將工作方案在修改完善。我們采點(diǎn)的是黃茆鎮(zhèn)和

東小孩嘔吐吃什么藥 鄉(xiāng)鎮(zhèn)，以東鄉(xiāng)鎮(zhèn)為例。

從我們收集到的資料情況看，東鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育狀況不是很樂(lè)觀，在

走訪中我們發(fā)現(xiàn)村里大多數(shù)都是六七十歲的老人和幾歲的小孩在

家。了解才知道，大部分年輕人都出外地去打工了，而且好多本應(yīng)

該在教堂里的孩子們也早早的參加打工隊(duì)伍的行列。走訪了兩天，

才好不容易見(jiàn)到一戶人家里有一個(gè)1xx歲的女孩子。她向我們介紹

說(shuō)，她小學(xué)我畢業(yè)就不讀書了，周邊的同學(xué)也有部分也是這種情況

的，也有初中畢業(yè)就不讀書了的，上高中的寥寥無(wú)幾，而能上大學(xué)

的，更是鳳毛麟角。他們小學(xué)畢業(yè)后就在家務(wù)農(nóng)一兩年，然后就跟

著年長(zhǎng)一點(diǎn)的親朋好友出去打工。和走訪的其他十幾戶人家了解到

的情況差不多，當(dāng)?shù)啬贻p人承受教育的程度普遍不高。

特別是到了合群村，這里都是很零散的幾戶人家組成的小村落

扎在山腳，山山相連，經(jīng)濟(jì)作物就是人均不到三四分的田地，經(jīng)濟(jì)

水平。我們走訪中有一戶人家，主人是一位將要退休的小學(xué)教師，

黃老師。他向我介紹當(dāng)?shù)氐囊恍┣闆r。他說(shuō)，現(xiàn)在村里人最揪心的

事是，為了減少資源浪費(fèi)，縣里出一條關(guān)于合并學(xué)校的政策。河馬

鄉(xiāng)以前有xx所小學(xué)，現(xiàn)合并為1個(gè)河馬中心小學(xué)。初中也合并學(xué)

校。而問(wèn)題在于這一地段多以山區(qū)為主，村落之間又遙遠(yuǎn)，以前有

xx所小學(xué)，學(xué)生可以自己到較近的小學(xué)上學(xué)，而合并學(xué)校后，由于

路程遙遠(yuǎn)，家長(zhǎng)不放心，而且中心小學(xué)只開(kāi)設(shè)三年級(jí)以上的宿舍

樓，宿舍少，設(shè)施簡(jiǎn)陋。而且現(xiàn)在像這種貧困山區(qū)小學(xué)最缺的還是

老師，一些老師因?yàn)楦鞣N原因不肯留下來(lái)，新招的老師也不夠調(diào)配

上課，師資力量薄弱，教學(xué)設(shè)施差。黃老師說(shuō)，以前還有好多小孩

可以讀完小學(xué)的，現(xiàn)在部分同學(xué)都面臨輟學(xué)問(wèn)題了，真希望政府出

臺(tái)一些合理有效的措施。我們的走訪收集資料和調(diào)查統(tǒng)計(jì)的結(jié)果分

析，102份東鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)查問(wèn)卷，其中有34.3%認(rèn)為重男輕女仍是本地的

傳統(tǒng)思想，50%認(rèn)為女孩上學(xué)也是非常重要的，22.2%的人認(rèn)為當(dāng)?shù)?/p>

輟學(xué)女孩還是比較多的，而24.5%認(rèn)為她們輟學(xué)的原因是個(gè)人意

愿，只有15.7%認(rèn)為是因?yàn)榧彝ダщy而輟學(xué)。%家庭收入的主

要支出方向是供孩子讀書，35.3%認(rèn)為當(dāng)?shù)赜休^多未成年女性外出打

工。

由上統(tǒng)計(jì)分析影響當(dāng)?shù)亟逃隣顩r的因素可有以下幾點(diǎn)：

家庭因素：由于家庭困難而輟學(xué)的也占15.7%，東鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要以

農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟(jì)，而這里山多地少，人均年收入才1xx00，生活都是問(wèn)

題了。我們走訪時(shí)遇到一位五十歲左右的大伯，他有一個(gè)今年讀初

三的女兒，他打算不供她讀高中了，因?yàn)榧依镉心昀隙嗖〉睦夏?/p>

親，妻子是臥病在床的殘疾人，家庭經(jīng)濟(jì)十分困難，只能委屈女兒

了。類似情況的不止他一戶人家，我們看了也挺心酸的。

學(xué)校因素：學(xué)校合并，確實(shí)省了不少資源，提高綜合教學(xué)力。

然而，愿意支援西部教育的老師太少了，而且國(guó)家投了一定資金用

于西部教育，可真正到了當(dāng)?shù)卣玫浇逃木筒桓夜ЬS了。正如

合群村小學(xué)的老師們集體向國(guó)家申請(qǐng)《XX年二等偏遠(yuǎn)山區(qū)教職員工

每月工資多增100元》這一工程，經(jīng)過(guò)半年才終于被通過(guò)審核并實(shí)

施了。師資力量薄弱，教學(xué)設(shè)施跟不上，也會(huì)影響教育狀況的因

素。

社會(huì)因素：調(diào)差統(tǒng)計(jì)分析，當(dāng)?shù)剡€是存在部分人認(rèn)為讀書只要

能識(shí)字就可以了。打工仔出去兩年不照樣回來(lái)蓋大樓了，大學(xué)生多

花幾萬(wàn)塊錢，等到畢業(yè)也不一樣難找到穩(wěn)定像樣的工作。這些話不

是沒(méi)有依據(jù)，現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)大，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難就是一個(gè)嚴(yán)峻的

問(wèn)題。然而，受到更高的教育不是給我們儲(chǔ)藏了更多的知識(shí)嗎?當(dāng)?shù)?/p>

的流動(dòng)人口已超過(guò)半數(shù)，青少年怎不會(huì)收影響?

政府因素:調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，群眾對(duì)政府制定的給與農(nóng)村困難

戶優(yōu)惠的社會(huì)經(jīng)濟(jì)輔助政策了解不多，即便了解，也有好多認(rèn)為落

實(shí)不到位，有相當(dāng)一部分真正困難的群眾沒(méi)得到救助。由方案生育

效勞部門對(duì)計(jì)生戶的貧困女孩教育方面的獎(jiǎng)勵(lì)，扶持政策落實(shí)的情

況了解，有4.34%認(rèn)為大部分落實(shí)了，26.0xx%認(rèn)為落實(shí)了少部分，

而有17.39%認(rèn)為都沒(méi)有落實(shí)。這只是其中一項(xiàng)政策的落實(shí)情況的調(diào)

查結(jié)果，那其他政策有落實(shí)的怎樣呢?政府在宣傳，落實(shí)上又做到位

了嗎?公平性，透明度，普及度，影響力如何?

個(gè)人因素：這也是一個(gè)重要的因素。在本地去輟學(xué)女孩輟學(xué)原

因調(diào)查中，有24.5%認(rèn)為是個(gè)人意愿，也就是說(shuō)這部分人不是因?yàn)?/p>

經(jīng)濟(jì)困難而上不了學(xué)，而是自己不想讀書了。走訪中了解到，部分

青少年因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)跟不上覺(jué)得沒(méi)前途而不想讀書了，部分青少

年那么覺(jué)得周圍有好多同齡人也是小學(xué)或初中畢業(yè)就去打工了，不

用承受那么重的學(xué)習(xí)壓力，又可以賺錢，何樂(lè)而不為?他們不想讀書

受何影響?是打工流動(dòng)人口?是教學(xué)質(zhì)量差?市中心學(xué)校附近那些寫明

未成年人不得進(jìn)入而里面卻大多是未成年人背影的黑網(wǎng)吧?還是他們

本身沒(méi)有自己的人生理想?

我們走訪的十幾個(gè)村落，各村經(jīng)濟(jì)水平不同，教育狀況也不

同，而影響教育是多方因素的。希望政府相關(guān)政策能落實(shí)到位，不

光是教學(xué)設(shè)施的建立，還有合理調(diào)配教育人才到西南部地區(qū)支教，

家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生在申請(qǐng)國(guó)家資助時(shí)遇到的各種條件限制，政府

應(yīng)該重新審核相關(guān)政策，進(jìn)展改善;合并學(xué)校也是教學(xué)資歷上的強(qiáng)強(qiáng)

聯(lián)合，提高教學(xué)質(zhì)量，可還得解決學(xué)生去上學(xué)難，住宿條件差等問(wèn)

題;還有公安部門應(yīng)該嚴(yán)肅查處那些非法營(yíng)業(yè)的黑網(wǎng)吧。學(xué)生觀念還

需他們的覺(jué)悟和周邊營(yíng)造良好的教育環(huán)境。

在武宣走訪十天，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)在一起，酷暑不能消減我

們的熱情，即使穿梭在田間地頭我們也是興致高昂，因?yàn)榇迕駛兊?/p>

淳樸熱情讓我們倍感親切。特別是當(dāng)?shù)剌^重視的七夕節(jié)讓我們趕上

了，讓我們體驗(yàn)了異地的別有風(fēng)味的風(fēng)土人情。閑暇時(shí)我們互相交

流我們收獲的資料還有我們自己的想法。由于我們是在校的學(xué)生，

閱歷交淺，看待問(wèn)題不深入，很多東西只是看到外表，而未識(shí)實(shí)

質(zhì)。特別是一些細(xì)微的問(wèn)題，還得經(jīng)過(guò)蔣老師點(diǎn)撥我們才注意到。

我們所做的這些也許不能對(duì)對(duì)當(dāng)?shù)氐娜罕娪惺裁粗苯拥拇蟮挠绊懀?/p>

希望我們的調(diào)研報(bào)告反映出的問(wèn)題能得到政府以及各界的關(guān)注。

這次活動(dòng)完畢了，我也獲得了很多課本上學(xué)不到的東西，團(tuán)隊(duì)

精神最重要，而學(xué)會(huì)體諒別人，接觸不同層次的的人，進(jìn)一步了解

社會(huì)，以及各種社會(huì)交際的技巧。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己看問(wèn)題的角度

和思考問(wèn)題的方式有很多缺乏的地方，這些將鼓舞我在今后的實(shí)踐

工作中更加努力的探索研究，也會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中不斷提醒和完善

自我。

勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)中學(xué)生，有

著較高的文化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動(dòng)。

我們?cè)谏鐓^(qū)里清掃垃圾，發(fā)送宣傳單，希望這些微缺乏道的舉

動(dòng)能增強(qiáng)人們的一點(diǎn)環(huán)保意識(shí)。天早早的，我們幾個(gè)團(tuán)員就集合到

了一起。一切準(zhǔn)備就緒后，我們分組進(jìn)展實(shí)踐活動(dòng)。我們一邊撿街

道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單，雖然有些行人接過(guò)宣

傳單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起

來(lái)，然后追上丟棄它的行人，告訴他們說(shuō)：“這是有關(guān)環(huán)保的宣傳

單，希望您能認(rèn)真地看一下，為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)一份力，謝謝!”聽(tīng)了我

們的話后，他們都欣然承受了。這是我們倍感信心，更加努力的進(jìn)

展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們的舉動(dòng)迎來(lái)了許多行人們的贊揚(yáng)。就比方

說(shuō)，我們?cè)诮值郎蠐炖鴷r(shí)，道路的清潔工人看見(jiàn)我們?cè)趲退麄兊?/p>

忙，就微笑的直夸我們懂事，說(shuō)我們是學(xué)校里的典范。聽(tīng)了他們的

贊揚(yáng)，團(tuán)員們就有了動(dòng)力，繼續(xù)埋頭苦干。

很快，天就黑了下來(lái)。我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就完畢了。在大家

的歡笑聲中，我們宣告這次活動(dòng)圓滿完成。從這次活動(dòng)中，我也懂

得了許多。

張瑞敏曾說(shuō)過(guò)：“把一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把一件平

凡的事做好就是不平凡。”勞動(dòng)改造人。通過(guò)這次社區(qū)效勞勞動(dòng)，

我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們?cè)趧趧?dòng)中明白了許多平時(shí)不懂

的道理。慢慢的長(zhǎng)大了，改變自己。勞動(dòng)中，我知道了許多自己的

缺乏之處。我感觸深的是萬(wàn)事都不是那么容易的，只有自己不斷克

服困難才會(huì)成功，做事要認(rèn)真踏實(shí)。假設(shè)我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一

遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的缺乏。工作也一樣“一分耕耘，一分收

獲。”

為了更好的認(rèn)識(shí)與了解專業(yè)知識(shí)，并拓展實(shí)際的知識(shí)面，我們

參觀了XX熱電廠。通過(guò)對(duì)以上各廠的初步認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)電廠及其

相關(guān)行業(yè)的了解，并對(duì)其廠內(nèi)設(shè)備有了初步認(rèn)識(shí)。

進(jìn)入大四就意味著即將離開(kāi)學(xué)校，進(jìn)入社會(huì)學(xué)習(xí)，而認(rèn)識(shí)實(shí)踐

對(duì)于我們有很大的幫助。認(rèn)識(shí)實(shí)踐其實(shí)也不能完整的學(xué)到一些專業(yè)

知識(shí)，但是作為一次大學(xué)生與實(shí)際環(huán)境的直接接觸，必將對(duì)以后走

進(jìn)社會(huì)乃至個(gè)人開(kāi)展都將有所幫助。這短短的參觀也就僅僅是參觀

而已，對(duì)我們也會(huì)有很大的幫助。這次能直接學(xué)習(xí)課本以外的知

識(shí)，當(dāng)然是不能錯(cuò)過(guò)，而且要好好的把握。

一座年發(fā)電量33億千瓦時(shí)的熱電廠———XX熱電廠，將落戶

于“XX工業(yè)走廊”。建成后，其年發(fā)電量將相當(dāng)于沈陽(yáng)年供電總量

的一半，成為沈陽(yáng)最大的熱電廠。更重要的是，新建電廠后，實(shí)行

集中供熱，沈陽(yáng)西部地區(qū)將拔掉近300根煙囪。昨日，XX熱電廠工

程可研性報(bào)告正式通過(guò)國(guó)家發(fā)改委中國(guó)國(guó)際工程咨詢公司審查工程

專家論證，擬于20xx年開(kāi)工建立，20xx年建成投產(chǎn)。

XX熱電廠由中國(guó)國(guó)電集團(tuán)公司投資，沈陽(yáng)熱電廠負(fù)責(zé)籌劃，工

程共分二期建立，工程總投資25。8億元。據(jù)了解，沈西熱電廠位

于沈陽(yáng)市西南部的沈陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，廠址距沈陽(yáng)城區(qū)13公里，

地處“沈西工業(yè)走廊”中心區(qū)域，占地24。6萬(wàn)平方米。沈西熱電

廠使用距廠址5。5公里沈陽(yáng)西部污水處理中心產(chǎn)生的中水作為工業(yè)

冷卻水，電廠自行配備貯灰廠，此外距電廠2公里處的小挨金貯灰

廠作為事故備用灰廠，處理緊急事故。此外，在對(duì)電廠排放廢氣物

處理時(shí)，能做到99%的凈化，最大限度地減少對(duì)各種生產(chǎn)廢水、生

活污水、灰場(chǎng)滲漏、噪聲等對(duì)環(huán)境的影響。

據(jù)沈西熱電廠工程方負(fù)責(zé)人介紹，“使用中水，燃料廢渣制成

水泥，磚等建筑建材，對(duì)排放廢氣進(jìn)展脫硫處理時(shí)所使用的石膏也

將進(jìn)展再回收利用實(shí)現(xiàn)電廠的循環(huán)經(jīng)濟(jì)和環(huán)保效益。”

當(dāng)天上午，廠內(nèi)工人向我們簡(jiǎn)單介紹了一下電廠的根本歷史，

還有就是發(fā)電的根本原理。然后我們就在帶著之下去參觀了電廠的

各個(gè)部分。電廠給人的第一感覺(jué)就是嘈雜。我們來(lái)到了中央集控

室，這里可以說(shuō)是電廠里面環(huán)境最好的工作場(chǎng)地，沒(méi)有房外的灰飛

煙饒，沒(méi)有機(jī)器的轟轟隆隆，而且沒(méi)有外面的酷熱，在集控室，最

引人注意的就是正門對(duì)面的一排機(jī)器，上面布滿了紅線，紅點(diǎn)，還

有一些綠色的（我是根本上看不懂的，只能從外表上看看其電路

圖），據(jù)介紹就是控制電廠的機(jī)器裝備等等的電路圖，現(xiàn)在根本上

都是自動(dòng)化了，室中心的幾臺(tái)計(jì)算機(jī)就是對(duì)他進(jìn)展控制的，而工作

人員的人數(shù)只需要幾個(gè)了，只要控制計(jì)算機(jī)就可以確保機(jī)器的正常

平安運(yùn)行，比起原來(lái)的舊電廠，現(xiàn)在的自動(dòng)化程度大大提高，所以

電廠的技術(shù)人員越來(lái)越少了，當(dāng)然對(duì)他們的要求也是越來(lái)越高，直

接帶來(lái)的就是效益的越來(lái)越好了。

火電廠比起水電廠，它的地理位置那是熱鬧得多。一般在城市

的周邊建立火電廠，比方這次參觀的沈西熱電廠就在鐵西近郊。這

是因?yàn)榛痣姀S與水電廠不同，他不需要依賴于特別的地理環(huán)境，理

論上講，任何地方都可以建立火電廠。建在城市周邊，為城市的輸

電帶來(lái)了宏大的便利，不用拉很長(zhǎng)的輸電線，也不用超高的輸電電

壓，這在輸電本錢上有宏大的節(jié)約，另外對(duì)城市的供電也很方便。

火力發(fā)電廠的生產(chǎn)過(guò)程實(shí)質(zhì)上是四個(gè)能量形態(tài)的轉(zhuǎn)換過(guò)程，首

先化石燃料的化學(xué)能經(jīng)過(guò)燃燒轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮埽@個(gè)過(guò)程在蒸汽鍋爐或

燃汽機(jī)的燃燒室內(nèi)完成;再是熱能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能，這個(gè)過(guò)程在蒸汽機(jī)

或燃汽輪機(jī)完成;最后通過(guò)發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)變成電能。火力發(fā)電廠

的原料就是原煤。原煤一般用火車運(yùn)送到發(fā)電廠的儲(chǔ)煤場(chǎng)，再用輸

煤皮帶輸送到煤斗。原煤從煤都落下由給煤機(jī)送入磨煤機(jī)磨成煤

粉，并同時(shí)送入熱空氣來(lái)枯燥和輸送煤粉。形成的煤粉空氣混合物

經(jīng)別離器別離后，合格的煤粉經(jīng)過(guò)排粉機(jī)送入輸粉管，通過(guò)燃燒器

噴入鍋爐的爐膛中燃燒。燃料燃燒所需要的熱空氣由送風(fēng)機(jī)送入鍋

爐的空氣預(yù)熱器中加熱，預(yù)熱后的熱空氣，經(jīng)過(guò)風(fēng)道一部分送入磨

煤機(jī)作枯燥以及送粉之外，另一部分直接引至燃燒器進(jìn)入爐膛。燃

燒生成的高溫?zé)煔猓谝L(fēng)機(jī)的作用下先沿著鍋爐的倒“U”形煙道

依次流過(guò)爐膛，水冷壁管，過(guò)熱器，省煤器，空氣預(yù)熱器，同時(shí)逐

步將煙氣的熱能傳給工質(zhì)以及空氣，自身變成低溫?zé)煔猓?jīng)除塵器

凈化后的煙氣由引風(fēng)機(jī)抽出，經(jīng)煙囪排入大氣。如電廠燃用高硫

煤，那么煙氣經(jīng)脫硫裝置的凈化后在排入大氣。

煤燃燒后生成的灰渣，其中大的灰子會(huì)因自重從氣流中別離出

來(lái)，沉降到爐膛底部的冷灰斗中形成固態(tài)渣，最后由排渣裝置排入

灰渣溝，再由灰渣泵送到灰渣場(chǎng)。大量的細(xì)小的灰粒（飛灰）那么

隨煙氣帶走，經(jīng)除塵器別離后也送到灰渣溝。鍋爐給水先進(jìn)入省煤

器預(yù)熱到接近飽和溫度，后經(jīng)蒸發(fā)器受熱面加熱為飽和蒸汽，再經(jīng)

過(guò)熱器被加熱為過(guò)熱蒸汽，此蒸汽又稱為主蒸汽。經(jīng)過(guò)以上流程，

就完了燃料的輸送和燃燒、蒸汽的生成燃物（灰、渣、煙氣）的處

理及排出。由鍋爐過(guò)熱氣出來(lái)的主蒸汽經(jīng)過(guò)主蒸汽管道進(jìn)入汽輪機(jī)

膨脹作功，沖轉(zhuǎn)汽輪機(jī)，從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。從汽輪機(jī)排出的乏

汽排入凝汽器，在此被凝結(jié)冷卻成水，此凝結(jié)水稱為主凝結(jié)水。主

凝結(jié)水通過(guò)凝結(jié)水泵送入低壓加熱器，有汽輪機(jī)抽出部分蒸汽后再

進(jìn)入除氧器，在其中通過(guò)繼續(xù)加熱除去溶于水中的各種氣體（主要

是氧氣）。經(jīng)化學(xué)車間處理后的補(bǔ)給水（軟水）與主凝結(jié)水匯于除

氧器的`水箱，成為鍋爐的給水，再經(jīng)過(guò)給水泵升壓后送往高壓加熱

器，偶汽輪機(jī)高壓部分抽出一定的蒸汽加熱，然后送入鍋爐，從而

使工質(zhì)完成一個(gè)熱力循環(huán)。循環(huán)水泵將冷卻水（又稱循環(huán)水）送往

凝結(jié)器，吸收乏氣熱量后返回江河，這就形成開(kāi)式循環(huán)冷卻水系

統(tǒng)。在缺水的地區(qū)或離河道較遠(yuǎn)的電廠。那么需要高性能冷卻水塔

或噴水池等循環(huán)水冷設(shè)備，從而實(shí)現(xiàn)閉式循環(huán)冷卻水系統(tǒng)。經(jīng)過(guò)以

上流程，就完成了蒸汽的熱能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能，電能，以及鍋爐給水

供應(yīng)的過(guò)程。因此火力發(fā)電廠是由爐，機(jī)，電三大部分和各自相應(yīng)

的輔助設(shè)備及系統(tǒng)組成的復(fù)雜的能源轉(zhuǎn)換的動(dòng)力廠。火電廠的主要

設(shè)備：

鍋爐：

火電廠中鍋爐完成就是通過(guò)燃燒，把燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成熱能

的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程，鍋爐機(jī)組的產(chǎn)品就是高溫高壓的蒸汽。在鍋爐機(jī)

組中的能量轉(zhuǎn)換包括三個(gè)過(guò)程：燃料的燃燒過(guò)程、傳熱過(guò)程和水的

汽化過(guò)程。燃料和空氣中的氧，在鍋爐燃燒室中混合，氧化燃燒，

生成高溫?zé)煔猓@個(gè)過(guò)程就燃燒過(guò)程。高溫?zé)煔馔ㄟ^(guò)鍋爐的各個(gè)受

熱面?zhèn)鳠幔瑢崮軅鹘o鍋爐的工質(zhì)——水。水吸熱后汽化變成飽和

蒸汽，飽和蒸汽進(jìn)一步吸熱變成高溫的過(guò)熱蒸汽，這就是傳熱與水

的汽化過(guò)程。

關(guān)于鍋爐中使用的水，經(jīng)老師介紹，極為純潔，樂(lè)百氏純潔水

號(hào)稱經(jīng)歷了27層過(guò)濾，但在鍋爐水面前只是小兒科，因?yàn)殄仩t水比

它純潔許多。實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到，鍋爐的給水先進(jìn)入后自下而上流動(dòng)，

經(jīng)加熱后進(jìn)入汽包然后就降到水冷壁的下聯(lián)箱，在進(jìn)入水冷壁。在

水冷壁中部分水變種蒜 成蒸汽形成汽水混合物。汽水混合物在汽包內(nèi)別

離，其中水繼續(xù)留在汽包內(nèi)進(jìn)展下一輪循環(huán)。鍋爐使用的均為煤。

是熱電廠的原料。電廠對(duì)煤也有很高的要求。目前電廠一般采用的

是煤粉爐，其原因是煤粉流動(dòng)性好，可充分燃燒，使用之前，利用

熱空氣噴入爐膛與空氣充分混合，在爐內(nèi)作懸浮燃燒。電廠的師兄

介紹說(shuō)煤粉的細(xì)度不到頭發(fā)絲大，主要是為了提高燃燒效率。如今

的環(huán)境問(wèn)題突出，嚴(yán)重阻礙了人類的開(kāi)展，所以在熱電廠中，廢氣

物都要經(jīng)歷嚴(yán)格的脫硫后才能排放。

汽輪機(jī)：

汽輪機(jī)工作原理：

汽輪機(jī)設(shè)備共37級(jí)流通級(jí)數(shù)，高壓部分由1個(gè)調(diào)成級(jí)和11個(gè)

壓力級(jí)，中壓部分由10個(gè)壓力機(jī)，低壓部分由35個(gè)壓力級(jí)組

成。由鍋爐過(guò)熱氣出來(lái)的主蒸汽經(jīng)過(guò)主蒸汽管道進(jìn)入汽輪機(jī)膨脹做

功，沖轉(zhuǎn)汽輪機(jī)，從而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電。從汽輪機(jī)排出的乏汽排入

凝汽器，在此被凝結(jié)冷卻成水，此凝結(jié)水稱為主凝結(jié)水。主凝結(jié)水

通過(guò)凝結(jié)水泵送入低壓加熱器，有汽輪機(jī)抽出部分蒸汽后再進(jìn)入除

氧器，在其中通過(guò)繼續(xù)加熱除去溶于水中的各種氣體（主要是氧

氣）。經(jīng)化學(xué)車間處理后的補(bǔ)給水（軟水）與主凝結(jié)水匯于除氧器

的水箱，成為鍋爐的給水，再經(jīng)過(guò)給水泵升壓后送往高壓加熱器，

偶汽輪機(jī)高壓部分抽出一定的蒸汽加熱，然后送入鍋爐，從而使工

質(zhì)完成一個(gè)離職申請(qǐng)表 熱力循環(huán)。

循環(huán)水泵將冷卻水（又稱循環(huán)水）送往凝結(jié)器，吸收乏氣熱量

后返回冷卻塔，這就形成閉式循環(huán)冷卻水系統(tǒng)。汽輪機(jī)有八段抽氣

通過(guò)高壓、低壓加熱器給凝結(jié)水加溫和供除氧器除氧使用，用過(guò)后

的乏汽同過(guò)射水系統(tǒng)的運(yùn)作，將汽體在凝器汽內(nèi)凝結(jié)成水。

通過(guò)這次的實(shí)踐，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了

解，對(duì)實(shí)際操作有了更多的了解，增強(qiáng)了專業(yè)知識(shí)的感性面及認(rèn)識(shí)

面對(duì)所學(xué)的專業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。從這次實(shí)踐中，我體會(huì)到了實(shí)際的

工作與書本上的知識(shí)是有一定間隔的，并且需要進(jìn)一步的再學(xué)習(xí)。

俗話說(shuō)，千里之行始于足下，這些最根本的技能是不能在書本上徹

底理解的。實(shí)踐完畢后使我對(duì)電廠有了初步的了解。這是我們走入

電力系統(tǒng)的第一個(gè)驛站，能夠來(lái)到這兒，我們深感自豪。這次實(shí)踐

中，我體會(huì)到，如果將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的知識(shí)與更多的實(shí)踐結(jié)合

在一起，使一個(gè)本科生具備較強(qiáng)的處理根本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)

的專業(yè)知識(shí)，為我將來(lái)走上工作崗位打下良好的根底。

通過(guò)這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我學(xué)會(huì)了很多東西，我深深地感受到

一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因?yàn)槿绱耍也艥u漸地懂得了

一個(gè)道理：要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個(gè)

人對(duì)工作的執(zhí)，堅(jiān)決的信念會(huì)指引著他走向完美的事業(yè)之路。

在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過(guò)自己的努力奮斗，體會(huì)到了工作

中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階

段，還沒(méi)能真正地接觸事業(yè)，沒(méi)能真正地了解到工作的難處和辛

苦。想起來(lái)，還是覺(jué)得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境

下讀書，為以后的工作打下根底，只是，我覺(jué)得個(gè)別慚愧，都怪自

己不夠爭(zhēng)氣，不珍惜這好的時(shí)間和時(shí)機(jī)去好好讀書，整天都無(wú)所事

事，在家里一點(diǎn)事也不會(huì)做。是這一次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的時(shí)

機(jī)，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事，

對(duì)自己產(chǎn)生，都得到了一個(gè)滿意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了

一些根底的知識(shí)就夠用了，可到了實(shí)習(xí)的時(shí)候才知道原己要學(xué)的東

西還有很多，以后自己要走的路還很長(zhǎng)，不能只安于現(xiàn)狀，一定要

奮勇直前。人是在不斷前進(jìn)中成長(zhǎng)起來(lái)的，雖然會(huì)有很多坎坷，但

總是會(huì)有方法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起

來(lái)。一定要相信自己，因?yàn)槲铱偸菍?duì)自己說(shuō)“勇敢點(diǎn)，挫折?怕什

么，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)有彩虹的”。于是，我便有著一個(gè)堅(jiān)決的信

念，那就是克服自己在成長(zhǎng)中的困難，堅(jiān)決不移地朝著自己奮斗的

目標(biāo)前進(jìn)。我相信，自己的明天將會(huì)更加美好!

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在

實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的奉獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)

程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)歷缺乏，處理問(wèn)題不夠成熟、書本知識(shí)與日本和歌

實(shí)際結(jié)合不夠嚴(yán)密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)

的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，我的理想醫(yī)生 并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的

知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地效勞于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的根

底。寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)完畢了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的宏

大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有完畢。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，

走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展

才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。

半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起

來(lái)，才覺(jué)察，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

轉(zhuǎn)眼之間，我已經(jīng)正式辭別了這一學(xué)期的學(xué)生生涯，迎來(lái)了我

大學(xué)的第一個(gè)假期，驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那

些無(wú)奈，為了不留遺憾，為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的假期過(guò)得更加充實(shí)，我

將為我的這個(gè)假期做一個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃，提早進(jìn)入社會(huì)，開(kāi)闊視眼，

增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)

素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段，有助于我們當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解

社會(huì)，同時(shí)，實(shí)踐也可以讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)，也是鍛煉才干的有效途

徑，更是大學(xué)生效勞社會(huì)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式，因此，我一

定會(huì)倍加珍惜這次的實(shí)踐時(shí)機(jī)。

這次實(shí)踐我去了派派樂(lè)打工，“凡事想時(shí)容易，做時(shí)難”本以

為這里比其它餐館干凈點(diǎn)，打工也可以輕松點(diǎn)，不就是給顧客點(diǎn)一

下餐，收拾一下桌子嗎?這些平時(shí)在家也做過(guò)，心里還存在幸運(yùn)的心

理，可是讓我么想到的是剛?cè)サ牡谝惶煜挛缇头稿e(cuò)了，在給顧客點(diǎn)

餐時(shí)出了過(guò)失，剛好被領(lǐng)班發(fā)現(xiàn)，被罵是不能防止的。因此，我心

中也是有許多委屈，可事實(shí)擺在我的面前，在工作中他們說(shuō)一就是

一，說(shuō)二就是二，當(dāng)時(shí)領(lǐng)班嚴(yán)肅的表情嚇的我說(shuō)不出話來(lái)，我心想

萬(wàn)事開(kāi)頭難，早接下來(lái)的工作中我一定會(huì)更加認(rèn)真。

派派樂(lè)里非常忙，每天得等到所有的顧客走完我們才可以下

班，所以每天回家也已經(jīng)很晚了，在加上累，于是我有了辭職的想

法，可是又想如果就這樣就半途而廢，什么也學(xué)不到，我又覺(jué)得很

慚愧。而且自己需要學(xué)的的還很多，所以我一定要堅(jiān)持下去。正是

有了這份堅(jiān)持我后面的工作也順利了很多，失誤也減少了。

通過(guò)這次實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到凡事一定要堅(jiān)持，面對(duì)社會(huì)上形形**

的人，也要學(xué)會(huì)怎么面對(duì)，同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了要以禮貌溫和的態(tài)度

與人交流，用心去對(duì)待身邊的人。我相信，這次經(jīng)歷會(huì)成為我人生

中的美好回憶，它也會(huì)時(shí)刻的鼓勵(lì)我不斷前進(jìn)，在人生的旅途中越

走越長(zhǎng)。

時(shí)間飛逝，辭別了短暫的假期，新學(xué)期即將開(kāi)始，在新的學(xué)期

里我將會(huì)收起那顆脆弱敏感的心靈，用堅(jiān)持不懈的汗水為自己的明

天，為自己的目標(biāo)而奮斗，我堅(jiān)信那濺在路上的滴滴汗水，是為我

將來(lái)的成功奏響的旋律。

我在酷暑中迎來(lái)了暑假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。

對(duì)于一個(gè)高中生而言，敢于承受挑戰(zhàn)是一種根本的素質(zhì)。雖天氣炎

熱，烈日當(dāng)頭，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)，親身體驗(yàn)

社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己

的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的缺乏和

差距所在。

在現(xiàn)今社會(huì)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)

不完的話題。招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可還

在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)歷又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身

的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)歷，

鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，

能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好

地處理各方面的問(wèn)題，我來(lái)到了xxx，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)

踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中

去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的

就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工

作打根底。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東

西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就

不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速開(kāi)展，又參加了世貿(mào)組織后，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日

趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的時(shí)機(jī)的

同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)

被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)

越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，

實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出

自已，表現(xiàn)自已。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，

這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天

做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你

必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最

好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氣氛，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)

生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著復(fù)活好詞好句

競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人

怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社

會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)

高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)

姐，他們總是隊(duì)我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我

感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，

幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又

可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。

回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身

上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)歷，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校

里是學(xué)不到的。

在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作

的時(shí)機(jī)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很

為難的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去

做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，

你要聽(tīng)取、耐心、虛心地承受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能

力做出肯定。社會(huì)經(jīng)歷缺乏，學(xué)歷缺乏等種種原因會(huì)使自己缺乏自

信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理

障礙，那一切就變得容易解決了。

知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血

液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀

造業(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知

識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一

次人生經(jīng)歷，是一生珍貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)

踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體

會(huì)社會(huì)更多方面。

本來(lái)暑假是打算留在學(xué)校準(zhǔn)備復(fù)習(xí)考研的，也沒(méi)想到去做什么

家教一類的，但一次陪同學(xué)在人民公園，她暑假?zèng)]回家打算在綿陽(yáng)

找個(gè)家教做做，在那等了一天時(shí)間也沒(méi)有人過(guò)來(lái)問(wèn)，直到第二天才

有幾個(gè)家長(zhǎng)過(guò)來(lái)詢問(wèn)家教的情況等。這時(shí)恰好有一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)問(wèn)

了下我家教多少錢一個(gè)小時(shí)，因?yàn)槲抑皇桥阃瑢W(xué)過(guò)來(lái)看看的，并不

打算做家教，所以就順便答復(fù)了個(gè)二十多一個(gè)小時(shí)，沒(méi)想到那個(gè)阿

姨就直接問(wèn)我去不去她家教她女兒（也許是因?yàn)槲业膬r(jià)錢比別人低

吧），后來(lái)知道她的女兒現(xiàn)在剛讀完小學(xué)二年級(jí)，但這學(xué)期上課不

專心，成績(jī)也從班上荷花描寫 前幾名到班上中下游去了，她怕女兒后面跟不

上老師和同學(xué)的步伐，所以才出來(lái)找個(gè)家教的。剛開(kāi)始我并不打算

接的，因?yàn)檫@畢竟浪費(fèi)我考研的時(shí)間，但后面想想反正是教小學(xué)，

不用花太多的時(shí)間去思考，要是教高中的話我還不一定能教得過(guò)

來(lái)，畢竟高考三年過(guò)去了，即使是做得來(lái)也得花上很多時(shí)間去思

考，不過(guò)小學(xué)的話應(yīng)該還不再話下吧。所以就承受了下來(lái)，根據(jù)兩

人的約定，上半個(gè)月，一天兩個(gè)小時(shí)50元，另外還給我100元讓我

幫她買點(diǎn)復(fù)習(xí)資料。

第一，從事教學(xué)工作需要“專心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)

展，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說(shuō)對(duì)于七年級(jí)的知識(shí)不在話

下，但我還是找來(lái)了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)

確無(wú)誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬

虎，我翻閱了《教育心理學(xué)》、《開(kāi)展心理學(xué)》、數(shù)學(xué)教學(xué)法等專

業(yè)書籍，上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)歷交流，在充分尊重孩子身心開(kāi)展規(guī)律

的前提下開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。

第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)一個(gè)小學(xué)的學(xué)生，他

對(duì)知識(shí)承受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們?cè)诮虒W(xué)中

不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙

要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該

反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路，切忌“簡(jiǎn)單粗暴”。

第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉

門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多

的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長(zhǎng)的交流，一方面更

深入了解學(xué)生的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教

學(xué)進(jìn)展及時(shí)反響給家長(zhǎng)，有利于家長(zhǎng)的配合與支持。

同時(shí)，我還向多位我以前的老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)歷都給了我莫

大的幫助。由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶

覺(jué)的習(xí)慣。每天早晨按時(shí)起床，上課，回家后總會(huì)有一種十分充實(shí)

的感覺(jué)。轉(zhuǎn)眼她就要開(kāi)學(xué)了，我也完畢了為期二十天的家教生活。

她的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難

問(wèn)題根本得到了解決，寫作水平也有了很大提高，她的父母很感謝

我這段時(shí)間對(duì)她的幫助，看到她的進(jìn)步，我也很欣慰。作為朋友，

她一直稱我為姐姐，臨別時(shí)我們擁抱了一下，那時(shí)，我感覺(jué)自己擁

抱的不是我的學(xué)生，而是我的妹妹。

這些天來(lái)，我把很大的精力放在了課程內(nèi)容的安排上，孩子的

進(jìn)步就是我最大的喜悅。

通過(guò)在暑期的這段家教生活，讓我得到了很多感觸。首先讓我

實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及

職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)

生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而

且會(huì)讓我受用一生！我通過(guò)這次短短十多天的實(shí)踐，從另一個(gè)側(cè)面

檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、說(shuō)明書的英文 解決問(wèn)

題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的缺乏，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷

的彌補(bǔ)和提高。可以說(shuō)，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”。我會(huì)一直

關(guān)注這名學(xué)生的成長(zhǎng)的，不斷的開(kāi)展中，這名學(xué)生得到了很大的進(jìn)

步，不過(guò)自制力才是最重要的，我希望她能夠控制自己，該學(xué)習(xí)的

時(shí)候?qū)W習(xí)，不學(xué)習(xí)的時(shí)候就娛樂(lè)，這才是好學(xué)生，我想在今后她會(huì)

認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的。我也會(huì)在不斷的前進(jìn)中得到更多的進(jìn)步的，我相

信自己可以做的更好!