殘疾兒童

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關愛殘疾兒童活動方案3篇

Caringforchildrenwithdisabilities

匯報人：JinTaiCollege

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關愛殘疾兒童活動方案3篇

前言：活動方案指的是為某個活動所指定的書面計劃，具體行動實施辦法細則、步

驟等。對具體將要進行的活動進行書面的計劃，對每個步驟的詳細分析研究，以確

定活動的順利，圓滿進行。便于學習和使用，本文檔下載后內容可按需編輯修改及

打印。

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1、篇章1：關愛殘疾兒童活動方案

2、篇章2：關愛殘疾兒童活動方案

3、篇章3：關愛殘疾兒童活動方案

篇章1:關愛殘疾兒童活動方案

普及殘疾兒童義務教育，是提高殘疾人整體素質、使他

們平等參與社會生活的基礎和前提。我校一直高度重視特殊教

育，堅持普及與提高并重，形成以學校隨班就讀為主體，以

“送教到家”為補充的比較完善的特殊教育體系。為了加大工

作力度，把我學區內適齡殘疾兒童的教育搞好，進一步推進并

促進教育公平、切實保障殘疾兒童受教育權益的高度，我們結

合學校自身實際，特擬寫現階段“送教到家”工作實施方案。

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一、基本情況分析

我校共有1名適齡殘疾兒童。肢體三級殘疾的王鑫同學

是我校初一年級（2）班一名學生。

王鑫同學在今年年初又做了一次手術，因此本學期不能

到校接受系統的教學，為此我們開展了“送教到家”的活動，

希望能幫助他們快速成長。

二、成立領導小組

組長：陳步錦（學校校長）

副組長：王馴（學校副校長）

翟展強（教務主任）

王智?。ǖ掠魅危?/p>

成員：

初一二班班主任以及科任老師

工作要求及措施

1、送教前，送教老師要寫好了個別化計劃，針對學生殘

障情況寫好教案，對學生進行學科知識教授、康復訓可愛網名女生 練和心理

輔導等。

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2、經常與家長聯系，了解孩子的成長情況，做到活動有

跟蹤。

3、整理并收集關于家庭特殊教育系列系統知識，幫助家

長掌握輔導孩子的具體方法。

4、鼓勵家長認真學習教育殘疾紅色革命詩歌 子女的信心，讓他們有信

心、有干勁參與對子女的教育中來，做到不放棄、不遺棄。

四、送教安排

1、每月由教務處負責對送教教師的送教內容進行審批后

再到學生家送教。

2、送教教師請認真填寫好送教記錄表。

五、活動總結

每學期期末學校通過參看送教資料或訪談等對送教教師

工作進行考核，并把考核納入教師績效考核內容。學校根據送

教得失整理送教工作總結上交教育管理中心。

里村中學

篇章2:關愛殘疾兒童活動方案【按住Ctrl鍵點此返回目錄】

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因本地外出打工的人員增多，我校的許多孩子成了遠離

雙親或單親的“留守兒童”，這些兒童由于缺少父母的關愛、

照顧及正常的生活環境，大部分兒童在心理、習慣及生活等方

面都存在著諸多的問題，如：逃學、斗毆、叛離等，在人的一

生中，小學階段尤為重要，它是良好品質形成的重要階段，是

邁向成功的第一步，是人生的第一塊階石，如果這些孩子學壞，

將是社會的不幸，是國家的不幸。同時，當同學們每天健康成

長時，還有一部分殘疾兒童由于身體原因不能接受正常的學校

教育，為了給這些孩子送去一些溫暖，為能讓這部分兒童健康

快樂成長，我校特制定此方案。一、指導思想：

以黨的精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍

繞留守兒童教育管理和殘疾學生康復教育需求，進一步加強基

礎設施建設，完善關愛工作保障體系，不斷提高教育管理水平，

維護留守兒童和殘疾學生的合法權益，促進留守兒童和殘疾兒

童健康快樂成長。

二、領導機構：

組長：郭峰

副組長：周建珍、邵芳

組員：李秀、唐學文、馬生福、李伏標、各班班主任

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三、工作目標：

積極探索、創新留守兒童、殘疾兒童教育管理模式，把

學校建成留守兒童、殘疾兒童的溫馨家園和成長樂園。組織全

體教職工認領受助學生，分析研究，找到影響這些學生健康成

長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，為受助留

守學生、殘疾學生營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，

實現留守兒童、殘疾兒童“學業有教、監護有人、生活有助、

健康有保、安全有護”目標。

四、主要措施：

1、建立幫扶學生檔案，簽訂承諾書。認真調查研究，摸

清留守兒童、殘疾兒童的底數，建立每個留守兒童、殘疾兒童

的專門檔案。學校與黨員教師簽定幫扶留守學生、殘疾兒童工

作承諾書。

2、建立健全教職工與幫扶學生的談心制度。教職工要經

常與結隊學生談心，隨時掌握學生的思想動態，引導他們健康

成長。教職工要不時與幫扶互相交流、溝通，掌握被幫扶留守

兒童、殘疾兒童的思想、學習、生活情況，并給予一定的指導

和幫助;定期家訪與臨時監護人交流，及時反饋學生的情況，

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幫助做好學生的思想工作。定期召開教職工、受助學生、監護

人或委托監護人座談會。

3、開展人文關愛活動。注重對幫扶學生的心理健康教育。

對少數學習嚴重滑坡、思想上出現問題、違反校規校紀的學生，

結對教職工要制定個別教育管理方案，多與學生交流，作到細

致入微，動之以情、曉之以理?？梢猿浞掷梦倚５男睦碜稍?/p>

室，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。讓他們

體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀

向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。要定期舉行文

藝、體育、科技和社會實踐活動，鼓勵結對學生積極參加主題

班會、團隊活動、書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，

使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，增強學習、生活的信心，

體會到學習的快樂、成長的快樂和學校、老師們對他們的關心。

4、加強與幫扶學生父母或監護人的交流與溝通。通過電

話家訪、實地家訪等方式充分與家長溝通，指導家長或臨時監

護人掌握與學校和孩子溝通的方法技巧，提高教育中國最火的明星 孩子的水平。

遇到重大事情，老師要及時與學生父母進行交流，達到真誠溝

通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網絡等多種形式

與家長定期聯系，幫助家長提高自身素質，轉變教育觀念和育

人方式，共同關注學生生活、學習情況和心理、生理狀況，引

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導鼓勵學生努力學習，自愛自強，做一名合格的社會義建設者

和接班人。

對留守兒童、殘疾兒童的幫扶工作將作為全體教職工學

期考核和年終考核的重要指標，年終評出模范教師，也就是學

校的先進工作者，凡工作不夠認真深入的不得參加學校的'評

優評先活動。

靈武市東塔學校

20XX年9月

篇章3:關愛殘疾兒童活動方案【按住Ctrl鍵點此返回目錄】

當同學們每天健康成長時，還有一部分殘疾兒童由于身

體原因不能接受正常的學校教育，為了給這些孩子送去一些溫

暖，為能讓這部分兒童健康快樂成長，我校特制定此方案。

一、指導思想：

以黨的精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍

繞殘疾學生康復教育需求，進一職業定位 步加強基礎設施建設，完善關

愛工作保障體系，不斷提高教育管理水平，維護殘疾學生的合

法權益，促進殘疾兒童健康快樂成長。

二、領導機構：

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組長：韓建林

副組長：王峰

組員：李杰施潔靜各班班主任

三、工作目標：

積極探索、創新殘疾兒童教育管理模式，把學校建成殘

疾兒童的溫馨家園和成長樂園。組織全體教職工認領受助學生，

分析研究，找到影響這些學生健康成長的原因，有針對性地提

出行之有效的措施和辦法，為殘疾學生營造健康、快樂、平等、

和諧的成長環境，實現殘疾兒童“學業有教、監護有人、生活

有助、健康有保、安全有護”目標。

四、主要措施：

1、建立幫扶學生檔案，簽訂承諾書。認真調查研究，摸

清殘疾兒童的底數，建立每殘疾兒童的專門檔案。學校與黨員

教師簽定幫扶殘疾兒童工作承諾書。

2、建立健全教職工與幫扶學生的談心制度。教職工要經

常與結隊學生談心，隨時掌握學生的思想動態，引導他們健康

成長。教職工要不時與幫扶互相交流、溝通，掌握被幫扶殘疾

兒童的思想、學習、生活情況，并給予耳石癥治療方法 一定的指導和幫助;定

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期家訪與臨時監護人交流，及時反饋學生的情況，幫助做好學

生的思想工作。定期召開教職工、受助學生、監護人或委托監

護人座談會。

3、開展人文關愛活動。注重對幫扶學生的心理健康教育。

對少數學習嚴重滑坡、思想上出現問題、違反校規校紀的學生，

結對教職工要制定個別教育管理方案，多與學生交流，作到細

致入微，動之以情、曉之以理?？梢猿浞掷梦倚５男睦碜稍?/p>

室，著重進行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。讓他們

體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀

向上的生活態度，培養正確的人生觀、價值觀。，鼓勵結對學

生積極參加主題班會、團隊活動、書畫展、演講比賽、文藝演

出等各種活動，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，增強學習、

生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂和學校、老師們

對他們的關心。

4、加強與幫扶學生父母或監護人的交流與溝通。通過電

話家訪、實地家訪等方式充分與家長溝通，指導家長或臨時監

護人掌握與學層出不窮的拼音 校和孩子溝通的方法技巧，提高教育孩子的水平。

遇到重大事情，老師要及時與學生父母進行交流，達到真誠溝

通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網絡等多種形式

與家長定期聯系，幫助家長提高自身素質，轉變教育觀念和育

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人方式，共同關注學生生活、學習情況和心理、生理狀況，引

導鼓勵學生努力學習，自愛自強，做一名合格的社會義建設者

和接班人。

對殘疾兒童的幫扶工作將作為全體教職工學期考核和年

終考核的重要指標，年終評出模范教師，也就是學校的先進工

作者，凡工作不夠認真深入的不得參加學校的評優評先活動。

忠信小學

20XX年9月

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