火災應急演練

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火災應急演練總結（5篇）

火災應急演練總結1

為加強學校的平安管理，提高全校師生的平安意識，確保全校

師生的生命平安，xx年3月29日上午課間操我校進行了緊急疏散演

習。由于疏散預案制定周詳，組織工作嚴密，對同學的動員、訓練和

布置工作落實到位，演練取得了勝利。

一、領導重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實

處，學校召開了火災緊急疏散演練會議，部署演練工作。會上，學校

領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增添平安意識，在同學

中進行平安意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發大事的

力量。學校領導還著重強調，對于這樣的大規蘋果筆記本截屏 模的活動，肯定要留意

平安，保障措施肯定要到位，各班級要層層落實，以確保這次演練活

動順當進行。

二、籌劃縝密，演練平安可行。在中就演練的時間、地點、內

容、對象都作了詳細的說明。要求班主任教育同學，聽到校長的宣布

后，全校師生必需聽從指揮，聽從指令，馬上快速、平安進行疏散，

不能再整理物品;不得擁擠、不得重返教室，更不得喧嘩;如發覺有人

摔倒，應將其扶起，關心一起逃離危急地。要求各小組根據各自的職

責，到達規定的風箏的英語 位置，完成各自的任務。

三、師生參加，演練效果呈現良好。當廣播里響起火災警報的

警笛聲后，在班主任等老師的指揮下，各樓層同學成兩路縱隊，按規

劃好的疏散線路下樓，快速、有序、平安地撤離教學樓到指定地點集

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合。

九百四十名師生到達指定地點只用了兩分四十秒的時間，無一

人發生跌到摔傷事故。同時由教職工組成的通訊聯絡組、疏散組、平

安防護組、滅火組準時到位，疏散演習井然有序未發生任何問題。演

練結束后，演練總指揮寇校長對此次演練活動作了總結并對同學進行

了相關的平安教育。整個演練過程井然有序，歷時二分四十秒，到達

了預期的效果。

這次演練活動是對我校《校內平安應急預案》的一次檢驗，增

添了全體師生的平安意識，提高了同學們在緊急狀況下的快速反應力

量，明確了平安事故發生后的逃命路線。不僅再次落實了我校應付突

發大事的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置實發平安大事

的力量，更進一步增添師生防火、消防平安意識，真正把握在危急中

快速逃命、自救、互救、的基本方法，提高抵擋和應對緊急突發大事

的力量，整個演練活動到達了預期目標，為今后的應急處理演練積累

珍貴的閱歷。

火災應急演練總結2

為了進一步貫徹落實上級消防宣揚周活動精神，增添我園師幼

的防火平安意識，普及平安學問，提高在防火平安方面的基本技能，

從而保障幼兒人身財產平安，保證社會、幼兒園的一方平安，本著預

防為主、防范結合的原則，我園于11月7號下午進行我的語文老師作文500字 了“119消防

日”逃命演練，此次演練特別勝利，詳細做法主要表如今以下三個方

面。

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一、幼兒園重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，幼兒園特地成立了由園任總指揮，

各班主任為組員的演練活動領導小組，在演練期間明確職責，制定具

體的演練實施方案；召開全體老師集中學習演練方案，要求全體老師

首先從思想上要引起重視，增添平安意識；各位班主任老師要以演練

為契機，在幼兒中進行平安意識教育，提高應對緊急突發大事的力量。

幼兒園領導反復強調兩個“肯定”，即活動中肯定要留意平安，保障

措施肯定要到位。正是由于領導重視，演練活動組織到位，才確保了

這次演練活動順當進行。

二、籌劃縝密，演練方案平安可行

在逃命實施方案中，就演練機構設置及人員職責、演練的時間、

內容、地點、疏散路線、程序、要求都作了詳細的說明。

為了確保演練活動按方案順當進行，要求班主任囑咐幼兒，聽

到警報后，馬上快速、平安進行疏散，不得擁擠、推搡，搶先跑出教

室，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發覺有人摔倒，應將其

扶起，關心一起逃離危急地。要求每位老師根據各自的分工職責，到

達規定的位置，完成各自的任務。

三、井然有序，演練效果良好

今日的演練內容包括兩項內容：一是火情報警；二是平安疏散；

三是火場講解和搶救；四是滅火器滅火流程。在演練活動，每位老師

盡職盡責，確保了演練活動井然有序，演練效果良好。

第一次警報響起，總指揮王園長通過廣播下達開頭自救演練的

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指令后，班主任馬上組織幼兒進行自救演練，班主任馬上組織幼兒進

行疏散演練，組織本班幼兒排隊，聽從領導指揮，按迎新年手抄報圖片 疏散路線指導幼

兒有秩序地快速撤離；幼兒到達目的地后，各班主任立刻清點人數，

向園長匯報，整個演練兒童體重標準 活動井然有序。接著李雯老師對滅火器正確使

用進行培訓，楊園長對幼兒加強了火災自救學問的教育。

這次活動全園全部老師和幼兒參與，幼兒從教室撤離到操場只

用了2分鐘，整個演練過程嚴厲、仔細、緊急、有序。這次演練活

動是對我園《119逃命疏散演練實施方案》的一次檢驗，提高了師幼

實際抵擋和應對緊急突發大事的力量，更進一步增添了師幼的平安意

識，初步把握了在危急環境中快速逃命、自救、互救的基本方法，為

今后一旦發生火災，能準時實行有效的措、交通安全小常識 平安疏散幼兒積累珍貴的

閱歷。整個演練活動到達了預期目標。

演練活動結束后,各班幼兒有秩序地回到教室，各位班主任準

時做好總結，穩固提高幼兒地震逃命演練活動的效果。

這次逃命疏散演練警示著全園師幼時刻提高平安防范意識，促

進了我園平安管理工作的完善，檢驗了全園幼兒平安疏散的有效程度，

對加強我園的平安工作，是特別必要的、有益的。

但是，在取得成果的同時，我們也通過演練發覺了一些問題：

表現為在疏散的過程中緊急程度不夠，撤離速度較慢。這次演練雖

然結束了，但平安工作沒有止境。各班級要仔細總結閱歷教訓，

著手建立長效機制，完善責任制度，確保校內平安。

火災應急演練總結3

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依據馬蹄鎮中心學校開學工作會議精神，我校于10月24日下

午在全校開展消防應急疏散逃命演練，此次消防演練以加強全校師生

在消防平安上的自我救助力量為主，加強生命教育，提高同學消防平

安防范意識，此次演練，我們根據預定方案進行了一次“防火逃命技

能演練”活動，活動包括：同學逃命〔同學在平安負責老師指導下，

用手捂住口、鼻，跑出教室到操場集合〕；講解滅火器學問，點評同

學模擬逃命中存在的問題和留意事項；學校校長王克洪小結了次消防

演練活動。本校同學主動熱忱地參與演練，這次仿真演練提高了我校

同學的逃命技能和平安意識，增添了同學對消防官兵的崇敬之情，使

同學切實感受到社會對未成年人成長的關懷與愛惜一個人偷偷流淚 ，進一步明確了

“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。

一、細心預備

我校針對這次消防演習制作了消防平安進校內宣揚板，讓同學

們了解火災的危害和怎樣預防和火災后的逃命。同學在進入校內的時

候可以一目了然，一旦發生火災應當從哪個防火通道門撤離。

二、嚴密的部署

針對這次防火演習，校長召開全體老師會議，布置了消防工作

的詳細實施方案。明確每個員工的詳細位置和職責要求。反復強調此

次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用

三、有序的消防演練過程

10月24日下午3：00，警報響起，同學們快速從防火通道〔走

廊〕口撤離。一個個表情嚴厲，用手捂住口鼻，快速而有序的從通

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道口撤離“火災”現場。樓內疏散人員根據預先的消防演習方案疏散

同學，保證在樓內同學的平安，以免慌亂中消失擁擠或者踩傷同學現

象。同學們逃命到操場之后，到相應的各班級隊伍排成方隊。

本次防震消防平安疏散演習歷時3分20秒，可以說是在學校

平安小組的仔細組織下，是一次必要的、勝利的全校師生平安疏散演

習。這次演練活動，支配周密，全校師生高度重視，各工作人員各就

各位，各司其職，仔細負責，確保活動萬無一失。通過演習，使大家

更加明確，一旦發生火情，每個人應當做什么；如肺部結節如何消除 何正確報警；如何

正確撲救；如何疏散同學；如何自救和逃命。

四、演練取得的勝利

演習中，學校老師看法仔細，團結協作，親密協作。通過集中

演練，使大家在實戰中得到鍛練，取得閱歷，到達重視平安、防火工

作。演習結束后王校長以“珍愛生命，遠離火災”為主題對本演習做

小結。本次演習取得了圓滿勝利。

火災應急演練總結4

為了進一步強化師生消防平安教育，貫徹落實上級文件有關精

神，強化師生消防平安意識，提高師生應急自救力量，提升抗擊突發

大事的反應力量，能有組織、快速地引導同學平安快速疏散，把握逃

命的方法。為了建立有效處理火災事故的工作機制，增添同學在遇到

火險時逃命、自救的力量。20xx年11月7日上午第三節課，我校勝

利進行了火災疏散消防應急演練活動。在演練之前，校長首先做了《火

災預防及逃命學問》講座，在講座之后，有幾十對同學進行了《火災

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預防及逃命自測題》進一步提高同學的應急學問儲備。在演練活動中，

學校領導高度重視，各部門及責任老師主動協作，全體師生從疏散演

練信號響起到全部從教學樓撤離到平安區域，整個演練過程做到快速、

平安、有序。

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，首先，我校成立了由校長任組長、

副組長以及各班主任為組員的領導小組，并召開了領導小組工作會，

全體老師工作會，部署演練工作事項。會上，學校領導要求全體成員

首先從思想上要引起重視，增添防震平安意識，在同學中進行防震平

安意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發大事的`自護防

護力量。著重強調了，對于這樣的大規模的活動，肯定要平安第一，

保障措施到位，各班級要層層落實，確保這次演練活動順當進行。

二、籌劃緊密，演練方案平安可行

依據領導小組會議要求，擬定了“山口創業三要素 鎮中心學校20xx年秋

季火災逃命應急演練活動方案”。為使演練方案平安可行，會上領導

小組成員仔細研討，會下聽取老師們合理建議，對演練方案進行反復

修改、調整、充實和完善，使得演練方案具有可操作性。在方案中就

演練的時間、地點、內容、對象都作了詳細的說明。我們還在活動前

夕特地向全體師生進行了火災預防及逃命學問培訓學習，并對這次演

練的詳細操作程序、疏散要求與留意事項作了一一講解。成立了演練

活動領導小組，為了確保演練活動按方案順當進行，演練活動領導小

組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確

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疏散線路、疏散集合地點、疏散挨次和留意事項。要求全校師生必需

聽從指揮，聽從指令，快速、平安的進行疏散，不得擁擠、不得重返

教室，更不能喧嘩；如發覺有人摔倒，應將其扶起，關心一起逃離危

急地。要求各小組根據各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任

務。

三、師生參加，演練效果呈現良好

這次活動全校共有1600多名師生參與，同學從教室撤離到操

場〔平安區域〕只用了1分鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊

急、激烈，又有條不紊。老師能快速到位，嚴密組織，仔細指導同學。

同學演練嚴厲，在撤離過程中，能用雙手護住自己的頭部，做到了

無推、拉、擠和喧嘩現象。表達了團結互助，在危難面前互相救助的

團隊精神。這次演練活動是對我校《校內突發平安大事應急預案》的

一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發大事的防范措施，而且也提

高了我校實際應對和處置實發平安大事的力量，更進一步增添師生防

震平安意識，真正把握了在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，

提高抵擋和應對緊急突發大事的力量，整個演練活動到達了預期效果。

平安無小事，警鐘時常鳴，防患于未然，平安教育始終是我校

狠抓不懈的工作，我們將一如既往地為我校師生的平安做好堅實的保

障工作。

火災應急演練總結5

為了檢驗項目部電氣火災應急救援預案的可行性、協調性和有

效性。提高項目部滅火救援的協同反應水平及實戰力量，20XX年6

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月29日下午14時10分，項目部猜謎語大全及答案 模擬配電箱著火引發火災，組織進

行了一場電氣火災應急救援演練。模擬事故發生后，在逐級上報的同

時快速啟動了事故救援預案。演練共調動了各級參加人員100余人、

搶救車1輛，5分鐘時間內完成了從火災事故發生、報告自救、滅火

過程。雖然演練前期進行了預備，但由于時間緊，參演人員素養差異

等緣由，在整個救援演練中暴露出一些問題，影響了救援演練的效果。

下面就演練過程進行總結如下：

好的方面：

一、救援快速、分秒必爭。

此次滅火救援演練用時短。充分表達了項目部應對突發事故反

應速度的滅火救援力量，真正做到了分秒必爭。

二、救援工作忙而不亂、根據滅火救援程序進行。

從演練的全過程來看，此次演練到達了預期的目的，即熬煉了

隊伍，發覺了問題，又使全體觀摩人員親身感受到火災救援工作的重

要性和必要性。同時也應學會了發生火災后的救援方法。有效提高了

全體員工的平安意識，為削減火災事故發生和提高應對火災救援力量

打下了良好基礎。

存在問題：

一、預備不夠充分，影響了整體救援的效果。

在前期預備工作中，由于閱歷及救援人員的培訓不到位，所以

在整個演練過程中消失了個別參演人員有些慌亂，從而影響了演練的

整體效果。

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二、滅火救援演練的狀況處置設想不全面。

在此次演練中，對于火災事故的狀況處置項設置過少，不夠全

面。在救援演練的程序上只注意突出了滅火救援。對于整個火災發生

后一系列的程序演示上過于簡潔。

改良方向：

一、應進一步加強對電氣火災的預防和應對電氣火災事故的救

援演練工作。

二、加強救援隊伍的素養培訓，提高員工的協調性及火災救援

的常識方法。