撕紙粘貼畫

第1頁共4頁

小班美術(shù)教案：撕紙粘貼教案及教學(xué)反思

（奮發(fā)的意思 學(xué)習(xí)版）

編制人：__________________

審核人：__________________

審批人：__________________

編制學(xué)校：______夢見自己離婚 ____________

編制時(shí)間：____年____月____日

序言

下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大

家解決實(shí)際問題。文檔下載后可定制修改，請根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用，謝

謝!

并且，本店鋪為大家提供各種類型的學(xué)習(xí)資料，如大班教案、中班教案、小

班教案、托班教案、幼兒課件、大班課件、中班課件、小班課件、說課稿、其他

教案等等，想了解不同資料格式和寫法，敬請關(guān)注!

Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiditor.

Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.

Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,plea推薦一個(gè)好地方的作文

adjustanduitaccordingtoactualneeds,thankyou!

Inaddition,thisstoreprovidesvarioustypesoflearningmaterials

foreveryone,suchaslargeclasslessonplans,middleclasslessonplans,

smallclasslessonplans,nurryclasslessonplans,kindergarten

courware,largeclasscourware,middleclasscourware,smallclass

courware,saidlessonplans,otherlessonplans,antto

knowaboutdifferentdataformatsandwritingmethods,pleapay

attention!

第2頁共4頁

小班美術(shù)教案：撕紙粘貼教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)撕紙技能。

2.利用借形想象，大膽添加屬兔的屬相婚配表 動(dòng)物五官，表現(xiàn)動(dòng)物特征。

3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在

同伴之間交流。

4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

動(dòng)物圖片，彩色卡紙，顏料，棉簽。

活動(dòng)過程：

一、教師以談話活動(dòng)引入主題。

師：你們?nèi)ミ^動(dòng)物園么?那里有很多動(dòng)物，我們一起去看看吧!

二、引導(dǎo)幼兒欣賞圖片，豐富動(dòng)物形象。

1.教師講述故事，幼兒觀看圖片。

師：動(dòng)物園里來了一個(gè)可怕的巫師!他想把所有的動(dòng)物全都囚禁牛排燉蘿卜的做法

起來，他把小動(dòng)物都變成了一張一張的彩色手工紙。小動(dòng)物都變成之

了，這可怎么辦呀?幸好有兩個(gè)小動(dòng)物幸免遇難!你們想不想知道他是

誰呀?

2.教師以故事情景講解示范撕紙的方法師：大家好，我是毛毛蟲

東東，我是毛毛蟲西西，東東和西西最大的本領(lǐng)就是喜歡吃，這解救

第3頁共4頁

小動(dòng)物的任務(wù)就交給了東東和西西。

他們先找見了一張手工紙，這里面呀被囚禁了一只動(dòng)物。東東和

西西把手工紙吃了一個(gè)小口，真香呀!東東和西西接著往下吃，吃呀…

吃呀…向下吃吃，向里吃吃，向外吃吃，味道不錯(cuò)，把手工紙都吃掉。

三、鼓勵(lì)幼兒觀察思考，想象撕出的動(dòng)物。

師：看看東東和西西解救出來一只什么動(dòng)物?幼兒大膽猜測動(dòng)物。

幼：像長頸鹿，像鯨魚，像恐龍。。。。。。

師：但是這樣像不像?

我們要把小動(dòng)物的眼睛找出來。我來畫眼睛嘴巴。。。。。。

師：我們來看看東東和西西把誰解救出來了?他們兩棒不棒?

四、幼兒操作撕紙，并大膽講述撕出的動(dòng)物。

師：現(xiàn)在小朋友把你們的東東和西西舉起來，你們用你們的東東

和西西來解救小動(dòng)物。每人發(fā)一張手工紙，把紙的光邊一點(diǎn)一點(diǎn)的吃

下去，兩只毛毛蟲，嘴巴親一親，向里吃一吃，向外吃一吃，看看你

們自己解土豆種 救出來的是一只什么動(dòng)物?

五、引導(dǎo)幼兒利用借形想象大膽添畫動(dòng)物五官，表現(xiàn)動(dòng)物的特征。

師：先用固體膠棒粘在畫板上，粘好以后就來添畫他的眼睛，鼻

子，嘴巴，腿，或者尾巴。

六、添畫背景。

師：想一想這些動(dòng)物都生活在什么地方?喜歡吃什么?給他添畫完

整。

七qq修改密碼 、欣賞作品。

第4頁共4頁

活動(dòng)反思：

選到這節(jié)課的時(shí)候，我自己就從心元宵詩句 里沒有底，因?yàn)槲覀儼嗪⒆訌?/p>

來沒有接觸過米羅可兒，對撕紙的技能也遠(yuǎn)不夠要求。最后定下來這

節(jié)課后，讓孩子們練習(xí)了一下撕紙，結(jié)果可想而知，我的孩子們都是

在扯紙，后來經(jīng)過幾次學(xué)習(xí)正確的撕紙方法，孩子們慢慢掌握了正確

的撕紙方法，開放時(shí)，先欣賞小動(dòng)物，讓孩子們了解了各種動(dòng)物的特

征和生活習(xí)慣，最后那個(gè)巫師的出現(xiàn)激發(fā)了小朋友的興趣，孩子們都

很好奇，耐心的聽完了故事，開始了撕紙活動(dòng)。孩子們撕的都特別的

好，出乎了我的想象，孩子們的興趣也非常濃，包括家長們也很高興，

最后添畫上動(dòng)物五官的時(shí)候，我看到了每一位孩子都具有很強(qiáng)的想象

空間，撕出了海馬，小兔，鯨魚，駱駝，烏龜自閉癥孩子的八個(gè)特征 ，大象等等。最后孩子

們把他們的畫貼到了黑板上，他們都開心的笑了，米羅可兒能夠挖掘

孩子們的想象力，特別好的一節(jié)課，值得我去學(xué)習(xí)，以后還要香蕉餅的做法 向譚老

師等各位老教師學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。