風(fēng)景圖簡筆畫

課題

風(fēng)景簡筆畫

授課類型新授

教學(xué)目標(biāo)

1、掌握風(fēng)景簡筆畫的畫法和步驟。

2、學(xué)會用歸納、取舍、概括、移動和夸張的手法來畫風(fēng)景。

3、知道作為遠(yuǎn)景、中景、近景的題材及如何處理。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)風(fēng)景簡筆畫的畫法和透視關(guān)系。

主要教

學(xué)方法

講解、舉例、示范、練習(xí)

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

教師活動學(xué)生活動

課時(shí)一

一、上節(jié)課器物知識回顧：

訓(xùn)練要求

二、新課主體：

1、風(fēng)景簡筆畫概念：風(fēng)景簡筆畫是描繪自然景象和

人類改造大自然面貌的一種繪畫，很講究取景、構(gòu)圖、

透視等，要對客觀存在的景象進(jìn)行提煉、取舍和概括，

從作者的立意出發(fā)，表達(dá)繪畫的意境和畫面的主題。

2、風(fēng)景簡筆畫需要注意的方面：

（1）取景

取景時(shí)要從立意出發(fā)，運(yùn)用構(gòu)圖規(guī)律，勾畫出

適合表現(xiàn)一定情調(diào)、境界的畫面，來確定畫面的主題。

風(fēng)景簡筆畫，在于通過風(fēng)景表現(xiàn)情調(diào)，歸納、概括是

風(fēng)景簡筆畫的重要特點(diǎn)。

美妙的自然景物往往不是十分完美地配置在一

起的。取景時(shí)，視野要開闊，視線要對景物進(jìn)行選擇。

（2）構(gòu)圖：

①三角形構(gòu)圖法：三角形構(gòu)圖具有安定、均衡、靈活

等特點(diǎn)。

②“之”字形構(gòu)圖法：運(yùn)用“之”字形方法組織畫面，

能把畫面是點(diǎn)推向深度空間，增加畫面容量。

③十字形構(gòu)圖法：十字構(gòu)圖多以地平線為橫線，以實(shí)

景及倒影構(gòu)成十字形。它在視覺上有嚴(yán)肅、靜穆的感

翻看筆記，回憶相關(guān)知

識。

聽講解，看范例

聽講解，抄板書。

聽講解。看圖示

聽講解，作筆記。

整理筆記，復(fù)習(xí)理論知

識。

學(xué)生作畫。

學(xué)生作畫

覺，在風(fēng)景畫中常用。

每一種構(gòu)圖法都用圖示進(jìn)行說明，加深學(xué)生記憶。

（3）透視：透視是一個(gè)十分重要的問題。首先要注

意視平線所在的位置及相應(yīng)物體的透視關(guān)系，注意近

大遠(yuǎn)小的變化。畫面上視平線的安排是構(gòu)圖的中心問

題，視平線的高低決定著是采用平視、俯視還是仰視

的構(gòu)圖視向。遠(yuǎn)景、中景或近景的安排都由視平線的

位置而定。

透視關(guān)系：

l）視平線的畫法。當(dāng)眼睛向前平視時(shí)，視平線是一

條與畫者眼睛等高的水平線。如在海面上向前平視

時(shí)，便可看到水平線（海平面的最遠(yuǎn)處的一條線）和

視平線重合。視平線在畫面上代表極遠(yuǎn)的位置，畫一

條橫線定為視平線，便可分出天和地或水的分界線，

然后再畫其他的景物。

（2）物象應(yīng)近大遠(yuǎn)小。同樣大的物體因遠(yuǎn)近的位置不

同，會在視覺上產(chǎn)生近大遠(yuǎn)小的透視變化。作畫時(shí)，

要求畫面中的景、物符合近大遠(yuǎn)小的透視原理。

（3）物象應(yīng)近長遠(yuǎn)短。與視平線平行的同樣長短的物

體，因遠(yuǎn)近的位置不同，在視覺上感覺愈來愈短，但

始終與視平線保持平行關(guān)系。

（4）物象應(yīng)近小孩子嘔吐 稀遠(yuǎn)密。因遠(yuǎn)近的位置不同，距離相

等的物體在視覺上感覺愈遠(yuǎn)愈密。

3.畫法與步驟

大自然遼闊、復(fù)雜、多變，可入畫的內(nèi)舉一反三近義詞 容愛有你才完整 廣泛、

豐富、多樣。整體地觀察和作畫是需要解決的首要問

題。作畫時(shí)既要考慮取景、構(gòu)圖、形體結(jié)構(gòu)、各部分

比例和透視關(guān)系，又業(yè)務(wù)流程優(yōu)化 要抓關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，并由簡到

繁、由易到難。

（1）21英語 ．取景、構(gòu)圖：選取景象，定好天、地、左、右

四點(diǎn)位置。構(gòu)圖和布局要使人感到舒服、適宜，以不

大、不小、不高、不低、不偏為宜（也不居正中），

否則顯得呆板。

（2）．確定視平線：確定視平線的高低很重要，它決

定整幅畫的構(gòu)圖視向及其他內(nèi)容

（3）．合理構(gòu)圖：按構(gòu)圖規(guī)律，安排景物的透視圖遠(yuǎn)、

中、近的位置及層次。

（4）．畫好主要景色：一般來說，把主要景色畫好是

重點(diǎn)。主要景物（房屋、橋梁、前景樹等是主要的）

應(yīng)安排在顯眼的位置上，不宜太遠(yuǎn)、太偏。

作畫時(shí)要注意物體的外形、高低、寬窄、長短和

大小的對照，使畫面豐富、生動、協(xié)調(diào)。

（5）．補(bǔ)充、修整：遠(yuǎn)景和中景物的修整。

4.給學(xué)生5分鐘的時(shí)間來整理筆記，并消化剛才學(xué)習(xí)

的知識。

5.教學(xué)檢測：給定學(xué)生一個(gè)組合型簡筆畫文字內(nèi)容，

要求學(xué)生用已學(xué)習(xí)過的風(fēng)景簡筆生兒子的秘訣 畫的相關(guān)知識，根據(jù)

文字內(nèi)容作畫構(gòu)圖。

文字內(nèi)容：遙遠(yuǎn)的地平線上，右端有一高一矮兩

間平房，平房夾雜在幾團(tuán)樹叢之間，營養(yǎng)粥的配方 天上有白云、太

陽、2只小鳥作為“背景”——遠(yuǎn)景、中景。

“近景”：圖左有1株大的闊葉樹；圖右有8個(gè)小

孩正在玩著“老鷹捉小雞”的游戲；1個(gè)小男孩當(dāng)

“老鷹”，居右1；一個(gè)小女孩居右2，在當(dāng)“老母

雞”；后面排成半環(huán)狀的隊(duì)列由6個(gè)小女孩當(dāng)“小

雞”。

根據(jù)學(xué)生畫的情況教師小結(jié)。

課時(shí)二

教師帶領(lǐng)學(xué)生臨摹范畫（風(fēng)景畫）

臨摹教師提供的簡筆畫前先看好物體的比例和各部

分的關(guān)系，做到心中有數(shù)。

教師每帶領(lǐng)學(xué)生畫一個(gè)形要停頓巡視學(xué)生作畫情況

并給予及時(shí)指點(diǎn)。

四、作業(yè)：臨摹簡蒜蓉蝦的做法 單風(fēng)景場景畫六幅（小圖畫本每

張可臨摹兩幅）

板書設(shè)計(jì)

1、風(fēng)景簡筆畫概念

2、風(fēng)景簡筆畫需要注意的方面：

（1）取景

（2）構(gòu)圖：①三角形構(gòu)圖法

②“之”字形構(gòu)圖法

③十字形構(gòu)圖法

（3）透視：

透視關(guān)系：l）視平線的畫法

（2）物象應(yīng)近大遠(yuǎn)小

（3）物象應(yīng)近長遠(yuǎn)短

（4）物象應(yīng)近稀遠(yuǎn)密

3.畫法與步驟

（1）．取景、構(gòu)圖

（2）．確定視平線

（3）．合理構(gòu)圖

（4）．畫好主要景色

（5）．補(bǔ)充、修整