素描球

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學科素描教學內

容《素描球體的黑白灰》

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時

第2課時

一、學習內容分析

重要性：

（1）了解球體黑白灰的五大調子變化特點；

（2）通過黑白灰的變化能較好地表現出球體的明暗關系；

特色：外師造化，中得心源，藝術來源于生活，卻高于生活怎樣學習書法 。本課通過觀察現實

生活中石膏球體的黑白灰變化，讓學生理解黑白灰在素描球體中的運用。讓學生自主

思考、自主學習、相互協作，老師引導學生解決問題。最后以共同實踐來鞏固與檢測

學習效果。在輕松的氛圍中體驗開學活動 素描學習的湖南工業大學排名 樂趣，體會球體黑白灰的變化規律，能大

膽、創造性地表現自己的感受、心情，豐富情感體驗。

重點：黑白灰關系在素描球體畫面中的運用。

難點：球在光線的照射下。其表面產生的黑白灰變化的原理和規律。

二、學習目標分王懷慶 析

學習目標：

1、要求學生把黑白灰對比益腦膠囊的功效與作用 的視覺特性運用到素描球體黑白灰的表現中去。

2、掌握球體黑白灰關系的繪畫處理方法。

3、培養學生處理畫面黑白灰節奏的能力。

三、學習者特征分析

八年級的同學思想活躍、好奇、有探索性。感性與理性并存，理解能力較強。常

常在教學過程中學生可以通過老師的引導來自主解決一些問題。

四、課前任務設計

1、學習微課《素描球體的黑白灰》

2、怎樣通過正方形變為圓形？

3、怎樣把圓形變為球體？

五、課上任務設計

一、學習探究的過程(40’)

（接下來，帶領學生進入新課的第一個環節：研究球體黑白灰節奏的形成因素。教

師先提問“球體的黑白灰在自然光照下是怎樣形成的呢？”然后學生回答，教師進

行總結并進行實物演示）

環節一：球體黑白灰節奏的形成因素(15’)

1、實物演示一：石膏球體光照。用手電筒給桌面上的石膏球體受光。

全班分成7個小組，每個小組一個手電筒，一個石膏球體，一張畫好圓形的

A3紙；在實驗中尋找石膏球體中的黑白灰，并把它表現在A3紙的圓形中，小組合

作，看看那組找的最快最好最準確。

（演示完成之后PPT上顯示整理出的文字結果。）

（1)、每組的小組長找出亮灰，并在老師給予的圓形中表示出來。

（2)、每組的組員找出暗灰，并在老師給予的圓形中表示出馬字的成語 來。

環節二：黑白灰對比的視覺特性(5’)

1、黑白對比時，黑白互襯，黑的更女性淋病的癥狀 黑，白的更白（欣賞圖片A)

2、黑白對比使畫面效果強烈，具有如暗夜中閃電般的強烈后的成語 效果（欣賞圖片B）

3、黑白對比越強形體越前移，對比越弱形體越后退（欣賞圖片C）

4、灰色調與黑致上 色調接近時，白會更突出。當灰色調與白色調接近時，坦然是什么意思 黑會更加突出。

（欣賞圖片D）

環節三：運用黑白灰對比的視覺特性和根據球體的投影組織球體畫面黑白灰節奏

1、教師發給學生每人一張帶投影的球體，讓學生根據投影找到光源，表現出球體的

黑白灰，畫出亮灰和暗灰。教師巡回指導(15’)

六、教學設計反思