泥人怎么捏

捏泥人作文15篇

在生活中，有很多藝術品，每一件都有它們曾經輝煌的歷史。而

做這些藝術品的手藝，能流傳到今天的也是屈指可數，現在我們所能

看到的，大都是機器制造的。

在江南的某座石橋下曾有這樣一個捏泥人的老爺爺，溫和樸實、

性格開朗，喜歡聽孩子們的笑聲，雖然他已年過六旬，但有一顆不老

的童心。歲月在他曾經年輕的臉上刻滿了皺紋，只要微微一笑，那些

皺紋就會顯得更深。

他的身旁放著一個凳子和一個箱子，一個架子上面有許多孔洞是

用來放穿泥娃的簽子的。

見我來了，他把凳子擺到我的面前，笑著說：“坐吧，想要個什么？

孫悟空？卡通人物？〞“孫悟空！〞我開心地喊道。他從箱子里拿出

各種各樣的泥，紅色的、白色的、黃色的、黑色的，開始捏起來。只

見他手法嫻熟地把泥握在手里，一邊捏一邊問我：“你上幾年級啦？幾

歲啦？叫什么名字？〞我一一作答。接著他又給我講笑話，把我逗得

前仰后合。

快樂的時間太短暫了，泥人很快就捏好了?！岸嗌馘X？〞我問?！耙?/p>

塊錢。〞這個價格令我吃驚。你知道嗎，要是在別的地方買，可比這

貴多啦。老爺爺說：“我一個老人，在家沒事干，出來哄哄孩子，散散

心。〞我感謝地望了爺爺一眼，“謝謝〞。他又笑了：“去吧，好孩子！〞

我樂巔樂巔地跑了。

江南真好，古鎮、綠河、青石板，還有那位令人難忘的老爺爺。

“叮當叮當......〞下課的鈴聲響了。教室里的氣氛瞬間熱烈起來。

教室外，男生三個一伙，五個一群的在手舞足蹈的玩游戲。教室內，

安靜的只能聽見翻書的聲音。而我呢？不用猜，肯定又在玩陶泥了。

捏陶泥可是我的愛好之一，陶泥的玩法多種多樣，而且很容易學

會。我最喜歡捏吹吹打打的泥人。我先用美術棒切出一點兒，捏了個

圓圓的球，在上面刻上眼睛和鼻子，小泥人圓圓的臉就完成了。再取

一點兒，按平，擱在頭上。這樣，泥人的光腦袋上就帶了一頂帽子。

我又捻了一根又粗又長的條子，立在圓片上，仿佛就是一定真的帽子。

我又把一小局部陶泥搓成圓柱體，成了一個身子。至于腳么，用一點

兒陶泥搓成圓柱，稍稍按扁些，在中間的位置刻上一條線，就完成了。

雖然簡單了些，但還是可以立住小泥人。我還給泥人捏了個小話筒，

擱在手上，蠻可愛的。

我有豐富的課余生活，捏泥人也是不可缺少的。

一場春雨過后，土地也變的濕漉漉的，我到外面挖了一塊泥巴回

來，因為我要捏泥人。

首先做準備工作，找來一些平時玩橡皮你用的工具，然后我就做

了起來。我先把泥巴捏的軟軟的，就開始做頭了，我要做一個女孩，

先給她安一個長辮子，搓兩根泥條當小辮子，用綠豆當眼睛，再用紅

色的彩筆畫上一個小嘴巴，耳朵用手指輕輕的按上兩個小窩，鼻子用

手輕輕的捏起?？纯此念^大功告成，小眼睛，小鼻子，櫻桃嘴，小

耳朵正配，真是太完美了！

下面該做身子了，怎們做呢？對，就這么做，我突然想出一個好

點子。我先用案板把圓球拍扁，再按裙子的樣子用小刀可出輪廓，把

多余的地方切下去，最后在裙子上做些裝飾，安在頭的下面。

對了，還有她的腿呢？用泥巴做兩個長條就可以了，最后用小刀

可出一雙漂亮的鞋子。一個穿著漂亮裙子的泥娃娃就做好了。

望著自己親手做的泥娃娃，我覺得我好似變成了女媧，我的泥人

也會動了。

今天真無聊!突然我靈機一動：不如捏泥人吧!

說做就做，我去文具店買了一塊紫砂泥，回家后就拿出來捏一捏，

不過這泥還真硬呀!我就想方設法地想把它變軟，可是這泥就像個淘氣

的“野小子〞似的怎么也不聽我的話!急得我像熱鍋上的螞蟻一樣，不

知道怎么辦才好!突然我想到了一個好法子：我端來了一盆水滴上幾滴

后，它就像打了敗仗的敗兵一樣有氣無力地軟下來了，這下我就可以

大顯身手了!

首先把它捏成一個圓球，再搓出兩條柔和的手臂;接著做出一件時

髦的高領衫、一條帥氣的中褲，這樣就像一套明星服了!可是沒有小腿

怎么走路呀?!接著我就要給她裝上兩條腿了。她的腿就像芭蕾舞演員

的腿一樣又細又長。想要她變成一位真正的“黑美人〞那頭發可是不

可缺少的一點喲!那就讓我給她染上一頭金色的卷發吧!首先搓出一根

根長頭發，然后把它們卷成像波浪一樣的卷發。頭發就這樣做好了。

最后刻上五官，一位黑皮膚的卷發女郎就大功告成了!雖然她還沒有上

色，但是我覺得她已經是一位很瀟灑的“黑美人〞了!

看著自己的的勞動成果，心里別提有多開心了，而且加強了自己

的動手能力。下次捏的話我會捏得更好的，我相信。

人生的道路永遠是坎坎坷坷的。在我五彩斑斕的童年生活中曾發

生過許許多多鮮為人知的事情，其中有一件事就像一枚絢麗的貝殼，

讓我珍藏至今。

記得上小學三年級時，一次美術課，老師從實驗室中拿來了一大

堆的橡皮泥，教我們捏泥人。聽說要做手工，大家興奮極了，宛如出

籠的小鳥，振臂高呼。

開始捏泥人了。我們照著老師捏泥人的模樣，一一捏起來。當時

的我笨手笨腳的，捏的泥人不是歪嘴巴，就是沒眼睛，怎么也不像老

師捏的那漂亮的泥人。同學們看了我的“大作〞都哈哈大笑起來。此

時的我羞愧難當，恨不得找個洞鉆進去。突然，一個高大的身影出現

在我的面前，抬頭一看，原來是美術老師！他拿起我的作品，瞧了瞧，

說：“不怎么好看嘛！〞聽了老師的評價，我再也忍受不住了，趴在桌

上“哇哇〞地哭了起來，淚水像斷了線的珍珠從姜子牙釣魚臺 眼眶中掉落下來。頓

時，教室里鴉雀無聲。老師撫摸著我的頭，嚴肅地說：“彬彬，你也太

脆弱了，連這樣一點挫折也承受不住。這只是我對你的一次考驗。長

大后走出社會，你又怎么去面對眼前那更大的挫折和失敗呢？〞

老師的一番話猶如一盆冷水澆醒了我。我擦淚水，收拾頹喪

的心情，繼續捏起了泥人。正所謂從痛苦中拾回教訓是人生一大寶，

從哪兒跌倒就從哪兒爬起來。我相信，當我再次面對失敗和挫折時，

一定會以樂觀的心態去迎接它，因為我曾嘗試過失短篇兒童故事 敗。

看，一個個姿態各異，惟妙惟肖的泥人終于出爐了！

造型生動的豬八戒，雕工精湛的奧特曼，還有五彩繽紛的孔雀……

真是應有盡有。那么今天我就給大家露一手吧！

其實做泥人看起來簡單，可做起來就很難了，但是，經過了一個

星期的鉆研和學習，現在我的“手藝〞可謂是一等的`好哈！

我先拿出了一根竹簽，在上面薄薄地裹了一層皮膚色的橡皮泥，

接著用一塊粉紅色的橡皮泥來捏孫悟空的臉，黏在竹簽的頂端；再掐

出兩塊芝麻大小的黃橡皮泥鑲在猴眼睛的位置上，又在眼睛里嵌進兩

粒更小的“黑球〞，哈哈！孫悟空的火眼金睛就大功告成了。

接著，我用小竹簽插進眼睛下方，輕輕一挑，這猴子就長出了鼻

子；我又用小竹簽在鼻子下方劃了一道弧，這可愛的小猴子就咧開嘴

笑了。后來，我又給它安上了四肢，穿上了紅衣服、百底皂靴，戴上

了花帽子，系上黑白相間的老虎裙，扎上綠腰帶。只見這時的孫悟空

左腿直，右腿弓，一手提著如意金箍棒，一手搭著腰，警覺的巡視著

前方。嘿嘿，好一個威風凜凜的齊天大圣！

看時間還早，我便繼續制作了一條小黑狗，只見它一身烏黑發亮

的皮毛，就像黑緞子一般油亮光滑，雪白的小爪子，猶如四朵梅花；

那條撅著的小尾巴更是惹人喜愛。

你們說說，我的手藝如何?。?/p>

星期六的上午，我很想看看我星期五捏的泥人怎么樣了，我這么

一想，就迫不及待地跑去把箱子翻開，“啊〞我大聲尖叫了起來，我的

小泥人怎么什么都不像了呢？我開始痛哭流涕。媽媽聽了奇怪地問我：

“孩子，怎么了？〞我看了看媽媽，就把經過詳細地說了一遍……最

后，我還是耐著性子又捏了一遍。

我先接了一瓶水，把干泥攪和攪和，弄成濕泥后，先掰開一塊，

把這塊掰開的濕泥弄成圓形做頭，后來再一一地把眼睛、鼻子、嘴、

耳朵畫上去，我還做了一頂三角形的帽子，用松樹的葉子做泥人的頭

發。頭做好后，我還拿了一塊糖紙做了泥人的圍巾,真漂亮！

隨后，我又用濕泥做成正方形，拿了一個五角星做泥人的衣服扣

子，再用剩下的濕泥做了兩只泥人的小手，接著我又和了點泥做泥人

的腳，腿就不用做了，因為我捏的泥人是坐在床上，最后我還在泥人

的背后捏了一個背包呢！

媽媽看了我捏的泥人，說我捏的泥人比星期五捏的還好呢。晚上，

爸爸正好在網上，我就把我捏的泥人放在攝像頭前，讓爸爸看了看，

爸爸還連聲說我捏的很好呢！我也看了看我捏的泥人，心里甜滋滋的。

“家庭才藝大賽開始了！〞剛吃完飯，我就大叫一聲。從而引發出了

一場捏泥人大比拼。

我拿出一桶橡皮泥，對爸爸、媽媽、姥姥、姥爺說：“今天的大比

拼比試誰捏得最快，誰捏得最有創意。〞接著我宣布：“比賽現在開

始〞。說完，我不敢怠慢，回到座位上，抽出一塊白色的橡皮泥，開

始捏一只小豬。這時，我已經顧不得其他“選手〞了。我先把橡皮泥

分成四段，選兩塊搓成一大一小兩個圓，然后在大圓上粘上四肢，在

小圓上粘上五官，再給他穿上紅色的“衣服〞。我突發奇想，又給他

捏了一對小巧的翅膀。這樣，我的“天使豬〞就完成了。我抬頭一看，

其他“選手〞們還正在忙活自己的作品呢。哈！我是第一個捏完的。

過了一會兒，大家也都陸續完成了自己的作品。看！爸爸捏了一

個啤酒瓶；媽媽捏了一臺電視機；姥姥捏了一個盛蜂蜜的罐子；姥爺

捏了一把牙刷。真是各顯身手呀！再看看我的作品，一個活靈活現的、

渾身充滿喜慶氣息的“小天使豬〞展現在大家眼前。經過屢次比擬，

全家一致認為我的“天使豬〞既形象又有創意。

最后，我的作品獲得了第一名，被大家一致評為“小小泥塑家。〞

經過這次活動，我體驗到了全家一起組織活動的快樂，今后，我還要

多組織類似的活動，穩固家庭的和諧氣氛，讓我們的家成為一個快樂

的家庭。

“好好玩啊!〞“哈哈哈!〞“你要捏誰啊?〞……每個同學的臉上都洋

溢著甜蜜的笑容，是什么讓同學們這么開心呢?想必，你聽到“捏〞這

個字，就已經猜到了吧。沒錯，我們正在玩泥巴，捏泥人。不得不說，

這個活動實在支氣管炎吃什么藥最好 是太有趣了。

當老師公布要開展“玩泥巴，捏泥人〞這個活動時，全班都沸騰

起來。老師說泥巴需要自己制作，還讓班里的小老師做了示范。先把

土里的雜質全部都過濾出去，再加些水，少量屢次地加，不能一次性

加太多，不軟不硬時，可以參加少許的棉花纖維，搗勻后，發酵幾天，

就可以捏出各種各樣的人物、動物等。

終于等到捏泥人展示課了，我捏一個誰呢?啊，我想到了!就捏他

吧，我們班的班長——王中楠。首先，我先把一團泥揉成一個圓形，

做他的頭;再做一個圓柱形，當他的身體;最后再捏出他的四肢，把身

體上的各個局部連在一起。咦?怎么連不到一起呢?原來是泥巴有些干

了，我又用牙簽把它們固定在了一起。最后用筆芯把頭發、眼睛、鼻

子和嘴巴都刻上去，就大功告成了。

捏泥人真有趣，我非常開心。這次“捏泥人，玩泥巴〞活動之后，

我做事會更加認真、細心、耐心。

在十一國慶長假期間，老師布置我們用泥制作一件小物品。

四日那天，我就叫了兩個比我小的女孩一起做泥制的物品。我先

叫爸爸到田里挖了一塊泥。爸爸立刻動手去給我挖了一大塊泥。

我叫兩個小孩和我一起來到水泥地上。我又去打了一盆清水，找

來了一些制作泥東西的工具，一個小孩說要做碗，另一個說要做花籃。

我想了好一會兒才說我要做一個泥人。

接著，我拿了一塊泥，開始揉搓起來。過了一會兒，我開始做了

起來。我先做了一大一小的兩個圓球，我用大圓球當作泥人的身體，

用小泥球做頭。我拿了一支筆在小圓球上挖了幾個小洞，作為眼睛、

鼻子、嘴巴……有一個小孩看了笑著說：“這些洞做什么？這里有洞，

那里有洞，要那么多的洞來干什么？〞我說：“你知道你就來做泥人，

不要做你那破玩藝。〞她聽了就不說話了，做她自己所做的物品了。

我做啊做，做做我看紙刀 看，覺得不大像。又做了一會，我看了看，

覺得還是不太像。我就把那個泥人廢掉重新制作。我又制作了一個泥

人。這次，我做的這個泥人比擬像，連那兩個小孩都說像?？墒?，好

景不常在，沒過多久，這個泥人就開裂了。沒有方法，我只好扔了。

唉，真可惜！老師布置的作業要完不成了。

小朋友們，你們見過黑人嗎？今天我就要給你們捏一個特別的“黑

美人〞——泥人！

我在文具店買了一塊紫砂泥，一到家我就迫不及待地把它從包裝

盒里拿出來捏一捏，想不到這泥還真硬呀！我就想方設法地想把它變

軟，可是這泥就像個淘氣的“野小寫景的文章 子〞似的怎么也不聽我的話！急得

我像熱鍋上的螞蟻一樣，不知道怎么辦才好!突然我想到了一個好法

子：我端來了一盆水滴上幾滴后，它就像打了敗仗的敗兵一樣有氣無

力地軟下來了，這下我就可以大顯身手了！

首先把它捏成一個圓球，再搓出兩條柔和的手臂；接著做出一件

時髦的高領衫、一條帥氣的中褲，這樣就像一套明星服了！可是沒有

小小孔成像的特點 腿怎么走路呀？！接著我就要給她裝上兩條腿了。她的腿就像芭蕾

舞演員的腿一樣又細又長。想要她變成一位真正的“黑美人〞那頭發

可是不可缺少的一點喲!那就讓我給她染上一頭金色的卷發吧！首先搓

出一根根長頭發，然后把它們卷成像波浪一樣的卷發。頭發就這樣做

好了。最后刻上五官，一位黑皮膚的卷發女郎就大功告成了！雖然她

還沒有上色，但是我覺得她已經是一位很瀟灑的“黑美人〞了！

最后我要提醒大家的是：在泥人沒有干之前千萬不要碰她，不然

她就會變成斷胳膊斷腿的殘疾人了！

童年，我的記憶像沙灘上五彩貝殼。其中有一閃靚的珍貝——捏

泥人。

想忘不容易。兩年前的某天，我看著茶幾上的橡皮泥，突發奇想：

捏幾個人讓他們來玩游戲吧！說干帥氣男頭像 就干，我拿起一團橡皮泥，準備創

造一個泥人新世界。效仿一下老祖宗女媧。先捏個圓腦袋，在腦袋上

嵌上兩個黃色的眼睛，紅色的嘴巴。我看著這腦袋，心想，還缺點什

么了，哦，頭發，耳朵。于是一一給做上。接下來做的是小身子、腳、

手。一個綠色的長方形的泥人身體。兩只扁扁的手深粉色，腳也是長

方形。這樣一個可愛的泥人娃娃便從“大名鼎鼎〞的“王璐瑤大師〞

的手上誕生了。我便又開始捏泥人娃娃的爸爸，“爸爸〞跟“妹妹〞的

做法不完全相同。給泥人爸爸一點裝飾，頭上戴一頂帽子，帽了后面

一根彩色的辮子。儼然是居廟堂高位的達官顯貴。手上再張報紙?！皨?/p>

媽〞呢，頭上有一朵五彩花。手上拿了一根針在做針線活。藍藍的天，

溫暖的陽光，青青的草萍，周圍山坡上羊兒在放牧。樹上的小鳥也在

賣弄喉嚨。

這家子，其樂融融，快樂，幸福。

捏泥人是兒時最愛做的游戲，各式各樣的“人物〞都是自己向別

人炫耀的作品。

我小時候對玩“捏泥人〞情有獨鐘，經常找來小伙伴一起玩捏泥

人比賽。先找黏稠性特別強的陶泥，混合少許水不停地捏揉，捏揉到

讓黏稠性變成極強的柔韌性，就算完成對陶泥的改造。取拳頭大的一

砣泥巴捏成“人〞的形狀，可以捏小孩、大人、老婦人、老爺爺不同

年齡特征的人物，也可以捏走、跑、跳等運動狀態的人物形象，還可

以捏端坐的人物面孔，將水三明治的英文 粉顏料在泥人面部，涂上哭、笑、怒等面

部表情。完成這些工序，雖然手上、臉上、衣服上沾滿了泥土，心里

都樂開了花。這些泥人干好后，把這些泥人放在窗臺上，辦公桌上，

叫上小伙伴來評判。即使僅僅獲得朋友的一聲贊賞，這味道，說不出

多甜蜜……

看見其他孩子玩捏泥人，我就會禁不住給他們露兩手。童年的快

樂有許多泥巴的滋味。

有一天，我自己一個人在家很悶，來到陽臺拿了一大塊泥土，放

在水桶里，加了一些水，把泥土打爛，我決定捏小泥人。

首先，我先拿一團泥巴揉成一團圓球，把兩個泥球粘在一起就成

了小泥人的身子了。我再用泥捏小泥人的眼睛、手和腳，還有一條圍

巾，把圍巾圍在它的脖子上。手貼在兩旁，腳貼在最底下。我給小泥

人取名叫“小哥哥〞。為了讓“小哥哥〞能牢固，我把它放到火盆里

烤了半個小時。后來我又按這樣方法做了一個“小妹妹〞，兩小泥人

擺在桌子，看上去好似還少什么，于是我想到給它們涂顏色。我拿了

顏料，在“小哥哥〞身上涂上淡黃色的，腳是金黃色的，圍巾是大紅

的，小妹妹的身子是雪白的，腳也是金黃色的，圍巾是粉紅的，頭的

蝴蝶結也是粉紅色的，我把涂上顏的兩個小泥人又放么火烤一下。就

這樣一對漂亮的小泥人就像真的一樣擺在桌子上。它們在對笑呢。我

看了我的杰作。也開心的笑了。

過兩天就是六一兒童節了，老師讓我們每人準備一個才藝表演，

做什么呢？我想到了我的拿手絕活，不是我自夸，那是真絕，不信你

就瞧瞧吧！

今天，爸爸、媽媽帶我去鄉下老家。一進院子，我就看見了一堆

干泥土，我終于可以捏泥人了。心里暗暗地竊喜著，別提有多快樂了。

說干就干，我找到一個盆子，裝一些水，將干泥土放進盆里，像

揉面團一樣使勁地揉搓，直到揉成面團狀為止。

捏泥人就開始了。

第一步，我從泥團上揪下一小塊搓成一個球狀，用樹枝在上面畫

上鼻子、眼睛、嘴巴，這就是泥人的頭。第二步，從泥團上揪下一大

塊搓成兩個一模一樣的小圓柱，作為泥人的手。第三步，從泥團上揪

下一團稍微大點的，搓一個大的圓柱，作為泥人的身體。第四步，捏

出兩個大小相同的橢圓形，將一面按平，當作腳。第五步，再將剩下

的泥團捏成數根細細的長條，粘在頭上，作為頭發。

最后，就是拼裝工作了。

把頭用水粘在大圓柱形的上方，把捏好的手粘在頭下邊一點的地

方，再把兩個小橢圓不平的一面粘在圓柱下方。泥人就這樣拼裝好了。

如果覺得不夠完美，還可以給它穿上檔次的衣服，它就會活靈活現了。

怎么樣，我的泥人活夠絕吧！六一那天，我要把我的泥人帶到班

上，給同學們欣賞，他們一定很喜歡。