厚道圖片

班組建設(shè)文化墻圖片

班組建設(shè)文化墻圖片

第一篇：

企業(yè)文化墻實(shí)物圖片

企業(yè)文化墻實(shí)物圖片-主動(dòng)

世界會給你以厚道，既有金錢也有榮譽(yù)，只要你具備這樣一種品

質(zhì)，那就是主動(dòng)。什么是主動(dòng)？

讓我告訴你：

主動(dòng)就是不用別人告訴你，你就能出色地完成工作。

次之，就是別人告訴你一次，你就能去做，也就是說，把信送給

加西亞，那些能夠送信的人會得到很高的榮譽(yù)，但不一定總能得到相

應(yīng)的報(bào)償。

再次之，就是有這樣一些人，別人告訴了他們兩次，他們才會去

做，這些人不會得到榮譽(yù)，報(bào)償也很微薄。

更次之，就是有些人只有在形勢所迫時(shí)才能把事情做好，他們得

到的只是冷漠而不是榮譽(yù)，報(bào)償更是微不足道了。這種人是在磨洋

工。

最等而下之的就是這種人，即使有人追著他，告訴他怎么去做，

他也不會把事情做好，這種人總是失業(yè)，遭到別人蔑視也是咎由自

取。

２、辦公室文化墻圖片-認(rèn)真第一，聰明第二

人總是喜歡動(dòng)點(diǎn)“聰明”的小腦筋，以為因此可以什么事都搞定，然而卻常常在關(guān)鍵時(shí)刻出現(xiàn)失誤。而有執(zhí)行力的人，在內(nèi)心卻是

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建立一個(gè)信念，世界上的事只有認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地做，才可能換

來成功。

一個(gè)真正認(rèn)真負(fù)責(zé)的人，認(rèn)真做事，執(zhí)著一生。

３、文化墻圖片——要結(jié)果，不要理由

我們是靠結(jié)果生存，我們不是靠理由生存，沒有結(jié)果，就不能生

存！

任務(wù)并不是結(jié)果，熱衷于完成任務(wù)對付上級或老板，熱衷于尋找

理由推卸責(zé)任，久而久之，就會出現(xiàn)一種局面：

功勞大家爭，責(zé)任大家推。

我們要懂得一個(gè)基本道理：

對結(jié)果負(fù)責(zé)是對我們工作的價(jià)值負(fù)責(zé)，而對任務(wù)負(fù)責(zé)是對工作的

程序負(fù)責(zé)。執(zhí)行是要結(jié)果而不是完成任務(wù)。都要鎖定結(jié)果這一目標(biāo)，

而不是任務(wù)這一程序

４、文化墻圖片——不走樣的執(zhí)行力

不走樣的執(zhí)行力

一個(gè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的強(qiáng)弱，是這個(gè)團(tuán)隊(duì)管理水準(zhǔn)的標(biāo)志。一個(gè)沒有

執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)，就沒有戰(zhàn)斗力。很多人對待要求和標(biāo)準(zhǔn)是抗拒的，不

以為然的，領(lǐng)導(dǎo)在管理過程中往往隨意更改指令，這是萬惡之源。我

們每個(gè)人都得清楚，你必須沿著原則的方向前進(jìn)，不能走樣，不

能偏離，不要想改變原則，只有以開放的心態(tài)接受它，而不是抗拒

他。

第二篇：

高中校園文化墻圖片設(shè)計(jì)方案實(shí)施目的：

第2頁共31頁

倡導(dǎo)同學(xué)們有正確的人生目標(biāo)，在初中這個(gè)特定的人生觀、價(jià)值

觀形成時(shí)期，通過校園文化的作用潛移默化的影響學(xué)生。

欄目內(nèi)容：

各班選出本班的班級偶像，可以是明星，可以是偉人，也可以是

身邊的人，如老師，并準(zhǔn)備相應(yīng)的圖片和文字資料。（國慶放假已發(fā)

過通知）

實(shí)施步驟：

1、下周一前放在，“公共共享-初中專用-文件上傳-校園文化-

偶像在我心”文件夾當(dāng)

中。

2、版面為a4橫板，可以參照82偶像在我心版面。

3、設(shè)計(jì)時(shí)積極號召全校同學(xué)認(rèn)可本班的校園偶像，我們要定期

進(jìn)行問卷調(diào)查，選出“忻

州實(shí)驗(yàn)中學(xué)最受歡迎的校園偶像”獲勝班級要給予班積分獎(jiǎng)勵(lì)。

三、“師生同舸渡”欄目實(shí)施方案

為豐富我校校園文化生活，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，

學(xué)校校園文化墻開設(shè)專欄“師生同舸渡”，希望各教研組積極配合，

具體實(shí)施方案如下：

（一）欄目內(nèi)容：

每周各教研組專人負(fù)責(zé)出一個(gè)有一定意義和難度的題目，題目最

好是與本學(xué)科相關(guān)，難度適中，能引起學(xué)生興趣，屬于課外補(bǔ)充和拓

展學(xué)生知識面得。

（二）實(shí)施步驟：

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1、每周周日把下周題目放在，“公共共享-初中專用-文件上傳-

校園文化-師生同舸渡”文件夾當(dāng)中。

2、版面為a4橫板，放在模板當(dāng)中。

3、周五從學(xué)生答案中找到正確答案及學(xué)生的班級姓名，放在，

“公共共享-初中專用-文件上傳-校園文化-師生同舸渡”文件夾當(dāng)

中。

（三）望各班主任做好動(dòng)員工作，積極號召學(xué)生在下面的空白處

用“忻州實(shí)驗(yàn)中學(xué)稿紙”把

答案寫上用膠帶粘上（注意寫上班級姓名）。答案及答對同學(xué)名

單將在下周一公布，每人次獎(jiǎng)勵(lì)班積分5分。

四、感動(dòng)實(shí)驗(yàn)?zāi)甓热宋镌u選活動(dòng)通知

為弘揚(yáng)實(shí)驗(yàn)人精神，推動(dòng)校園文化建設(shè)，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展方向，初

中部團(tuán)委特舉辦“感動(dòng)實(shí)驗(yàn)?zāi)甓热宋铩痹u選活動(dòng)，評選結(jié)果和事跡及

照片將在校園文化墻“實(shí)驗(yàn)人之歌”欄目中展出。

（一）“感動(dòng)實(shí)驗(yàn)?zāi)甓热宋铩蓖七x標(biāo)準(zhǔn)：

我們對“年度人物”的定義是：

人物事件發(fā)生在本年度，或者人物在本年度引起校園廣泛關(guān)注。

本次活動(dòng)以“感動(dòng)師生、感動(dòng)實(shí)驗(yàn)”為主題，推選人物須具備以下一

種或幾種特點(diǎn)。★為推動(dòng)班風(fēng)建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)做出杰出貢獻(xiàn)，獲得重

大榮譽(yù)并引起校園廣泛關(guān)注；★在學(xué)習(xí)、生活、課外活動(dòng)中具有杰出

貢獻(xiàn)或重大表現(xiàn)者；

★熱愛學(xué)校、熱愛班級，在平凡的職位上做出了不平凡的事跡；

★以個(gè)人的力量，為學(xué)校公平正義、校園環(huán)境環(huán)境作出突出貢

獻(xiàn)；

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★個(gè)人的經(jīng)歷或行為，代表了實(shí)驗(yàn)中學(xué)發(fā)展方向、學(xué)生價(jià)值觀取

向及實(shí)驗(yàn)人精神；個(gè)人在生活、學(xué)習(xí)、交往上的表現(xiàn)特別感人，體現(xiàn)

中國傳統(tǒng)美德和良好社會風(fēng)尚。

（二）“感動(dòng)實(shí)驗(yàn)?zāi)甓热宋铩蓖七x辦法：

★請班主任推選出認(rèn)為合適的候選人物，并寫明推舉理由以及他

們的事跡材料、照片（發(fā)在“公共共享-初中專用-文件上傳-校園文化

-實(shí)驗(yàn)人之歌”文件夾中）

★年級組根據(jù)人物資料，初步選定本年級的認(rèn)為合適的候選人

物，并填寫推舉理由。★團(tuán)委將根據(jù)年級組的推選情況，再經(jīng)公眾投

票和最終評議，確定“十大人物”。

（三）“感動(dòng)實(shí)驗(yàn)?zāi)甓热宋铩蓖七x

各班務(wù)必在周日開班會時(shí)確定人選和資料，下周一放在“公共共

享-初中專用-文件上傳-校園文化-實(shí)驗(yàn)人之歌”文件夾中，過期按棄

權(quán)處理。

第四篇：

校園文化墻建設(shè)

一樓自西向東

1．衣貴潔。不貴華。

itismoreimportantthatourlothesarelean,

ratherthanhoextravaganttheare.

上循分。下稱家。

henithanelderorpeopleofimportane,earhatissuitableforourstation.

第5頁共31頁

athome,earlothesaordingtoourfamiltraditionsandustoms.

對飲食。勿揀擇。

henitestoeatinganddrinking,

donotpikandhooourfood.

食適可。勿過則。

eatonltherightamount;

donotover-eat.

年方少。勿飲酒。

ouarestilloung,

donotdrinkalohol.

飲酒醉。最為丑。henouaredrunk,

ourbehaviorillturnugl.

2。聞過怒。聞譽(yù)樂。

ifritiismmakesouangrand

plimentsmakeouhapp,

損友來。益友卻。

badpanilleouraand

goodfriendsillshXX.

聞譽(yù)恐。聞過欣。

ifouareuneasaboutplimentsand

appreiativeofritiism,

直諒士。漸相親。

第6頁共31頁

sinereandunderstanding,virtuouspeople

illgraduallbelotoou.

3冬則溫。夏則凊。

intheinter,keepthemarm;

inthesummer,keepthemool.

晨則省。昏則定。

greettheminthemor可燃冰的主要成分 ningtoshothemthatouare.

atnightbesurethattherestell.

出必告。返必面。

beforegoingout,tellourparentshereouaregoing,asparentsarealasonernedabouttheirhildren.

afterreturninghome,eourparentsandletthemknoouarebak,sothedonotorraboutou.

居有常。業(yè)無變。

haveapermanentplaetostaandleadaroutinelife.

persistinhateveroudoanddonothangeouraspirationsatill.

二樓至西向東

1．聞一多（1999—194

6）湖北浠水

聞一多先生在家庭的熏陶下，小小年紀(jì)已是個(gè)像模像樣的讀書人

了。夏天，大家在乘涼午休，他就夾著書本一個(gè)人跑到竹蔭樹叢中認(rèn)真的讀起書來，在他的小天堂里盡情地享受著知識帶來的滿足。就憑

第7頁共31頁

著這股專著勁，使聞一多走上了成長之路。1923年，出版了第一本詩

集《紅燭》。從此，聞先生為中國文壇創(chuàng)造了許多寶貴的財(cái)富。

eniduoxishui,hubei

heasveroung,helookedlikeareadingmanithanairof

er,henotherretakinganapatnoon,heenttothebambooshadetoenjothesatisfationof

sspeialinterest,r.

23,hepublishedhisfirst

enon,edalotofvaluableealthforhineliterature.

為中華之崛起而讀書---周恩來（1898---197

6）字翔羽，江蘇淮安

周恩來爺爺自小聰明穎過人，很小就能背許多唐宋名家的詩句，5

歲時(shí)就開始練習(xí)毛筆字。周爺爺在天津南開大學(xué)讀書的時(shí)候，校長問

他讀書是為了什么，他回答到“為了中華之崛起而讀書”。他品學(xué)兼

優(yōu)的成績獲得了南開學(xué)校的唯一生，“為中華之崛起而讀書”成了周

爺爺畢生的奮斗目標(biāo)，為我國人發(fā)的解放事業(yè)，建設(shè)事業(yè)，外交事業(yè)

奉獻(xiàn)了一生，被稱為“人發(fā)的好總理”。

read-fortheriofh雞蛋餅制作方法 ina---zhouenlai,ourtesnamexiangu,huaian,jiangsuprovine

grandfatherzhouenlaiassmarthenheasoung,heould

sin

第8頁共31頁

nankaiunivrsit,theprinipalaskedhim:hat’sour

purpoofreading?heanred:readingfortheriof

denthoasoutstandinginbothmoralitand

learning,hegottheo教師考核總結(jié) nlasavailablehoouldstudfor

g—fortheriofhinabeamethegoalinhis

atedhislifetohina’speople’sliberation,

onstrutionareer,led

people’sgoodpremier.

3．李大釗（1889—1927）字守常，河北東亭

李大釗爺爺小時(shí)候父母就病故了，十分疼愛他的爺爺管教卻十分

嚴(yán)格，從3歲起就教他識字。四五歲就開始教他讀《千字文》《百家

姓》《三字經(jīng)》等啟蒙讀本，李大釗知道爺爺?shù)牧伎嘤眯模瑥男【土?/p>

志發(fā)奮讀書要做個(gè)有用的人。習(xí)慣成自然，李大釗爺爺十年如一日自

覺學(xué)習(xí)，沒有絲毫松懈，在不懈的努力下，他成為了中國共產(chǎn)主義運(yùn)

動(dòng)的先驅(qū)，中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一，無產(chǎn)階級革命家。

昨天喚不回來，明天還不確定，你能確有把握的就是今天。---李

大釗

lidazhao,ourtesnameshouhang,dongting,hebeiprovine.

grandfatherlidazhao’sparentsdiedhenheasveroung.

ndfathertaught

第9頁共31頁

himtoreadthousandharateressa,thebookoffamil

names,three-ordhantandsoonasabeginningteahinghenhe

aounderstoodhis

grandfather’sareandthought,heasdeterminedtoread

nghabit,lidazhao

hadbeenstudingforlongearsonsientiouslithoutrelaxing.

afterhishardork,hebeamethepioneerofthehine

asoneoftheinit芝加哥唐人街 iatorsofthemunistpartofhinaandgreatproletarianrevolutionist.

esterdaisgone,tomorroisunertain.e’reonlheretoda.

----lidazhao

三樓至西向東

1．白居易

（772—84

6）字樂天，號青山居士，祖籍太原。

白居易自幼聰慧，10多歲就寫出了膾炙人口的名篇《草》，“離

離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”

他從小就有了改變生活，讓百姓得到幸福的志向。為此，他發(fā)奮

刻苦讀書，他各種書籍都讀，他把他的思想感悟，體會等都寫進(jìn)他的

詩中，使他的詩獨(dú)成一格諷喻詩，敘事詩為世人傳誦。

baijui,ourtestnameletian,bdent.

thepopularpoemgrass:boundlessgrassovertheplaineandgoith

第10頁共31頁

everason;tallonemoreinthespringind.

hehadaaspirationtohangethelifeandmakethepeople

udiedhardandreadmankindsof

readthepoems.

herotehisideaandunderstandingintohispoemshih

reidelreadbthepeople.

2．歐陽修

（1007—107

2）號醉翁，晚號六一居士，吉州永豐人

歐陽修小時(shí)候家中貧困，他堅(jiān)持學(xué)習(xí)，養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣，不

久家藏書籍被告歐陽修讀完了，家里沒錢買書，就到附近人家去借書

讀，有時(shí)還把它抄錄下來。他說“學(xué)習(xí)要靠三多，即多看，多做，多

思考”。做官以后，他仍然堅(jiān)持讀書，寫作。他利用上床休息，上

廁所，騎馬走路的時(shí)候，即“三上”，來讀書，終于成為令人景

仰的文壇大家。

ouangxiu,literarnamezuieng,anotherliterarnameliuijushi,oungfeng,jizhou

ouangxiu’

persistedinstudingandgotintoahabitofstuding

,thebooksinhisfamilerefinishedbhim,buthedidn’thaveenoughmonetobunebooks,heborroedthe

第11頁共31頁

meshealsoopiedthemdon..

hesidethat:“threemoresareneededinstuding;t財(cái)務(wù)會計(jì)工作內(nèi)容 heare

morereading,moredoingandmorethinking.”afterheasan

offiial,

henhehadarestinbed,enttotheashingroom,androdeon

alled“threehenstoread”.atlasthebeameanadmirablepersoninliterature.

3．司馬光

司馬光，警枕勵(lì)志，司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受

先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的

壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子的水，結(jié)果早上沒

有被尿憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用圓木頭作一個(gè)警枕，早

上一翻身頭滑落在床板上，自然驚醒，從此，他天天早早地起床讀

書，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識淵博的人，寫出了《資治通鑒》

的大文豪。

alas

he

teaher’arnestteahings,heasdeterminedtoorretthebad

rtogetupearl,hedrankabellfulofater

ult,heasn’takenupbthe

urine,martsimaguangmade

urnedoveronthebedinthemorning,enon,hegotupearleverda

第12頁共31頁

toreadbooks,hebeameamanofvastreadingbpersistene,androtethehistorasamirror.

樓梯道

不要推，不要擠，關(guān)心別人，愛自已

don’tpushdon’tsqueeze，areforothersloveourlf

為了你的安全，上下樓梯請慢行

foroursafet,pleaslodonthestairs.

微笑的你最美，會學(xué)的你最好，健康的你最棒

henousmileou’rethemostbeautif

henoulearnou’rethebest

henou’rehealth,ou’rethebest

請講普通話，請寫規(guī)范字

pleaspeakmandarin,plearitestandardharaters

第五篇：

大學(xué)生文化墻建設(shè)

國貿(mào)系文化墻建設(shè)

活動(dòng)目的：

以建設(shè)班級文化墻為載體，調(diào)動(dòng)各班積極性，增強(qiáng)了班級整體凝

聚力，提高了文化氛圍，延續(xù)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。創(chuàng)造我系獨(dú)特的文

化形式，使我系的精神風(fēng)貌得到很好的宣傳。活動(dòng)主題：

健康生活快樂學(xué)習(xí)

活動(dòng)要求：

一、各班級充分利用固定教室的每一處空間，力求在展現(xiàn)班級文化氣息，突出活動(dòng)主題的前提下，突出各班級的特色、彰顯個(gè)性，充

第13頁共31頁

分利用平時(shí)積累的團(tuán)日活動(dòng)記錄、班級工作日志等寶貴的影視文字資

料作品來展示班級特色。在展現(xiàn)大學(xué)文化氣息與底蘊(yùn)的前提下添加時(shí)

尚元素。

二、1墻面布置2教室擺設(shè)3學(xué)生風(fēng)采展示4團(tuán)學(xué)動(dòng)態(tài)及班級風(fēng)

采展示。5生活貼士等（個(gè)別板塊靈活調(diào)動(dòng)）

活動(dòng)形式以及對象：

以10屆11屆為主要對象，以班級為單位的形式開展活動(dòng)。

活動(dòng)暫定一個(gè)星期后（10月25日），審查各班的建設(shè)思路，檢

查各個(gè)班級完成情況。對于不符合要求的的班級要求改正或重做。其

他事項(xiàng)

一、此次活動(dòng)由宣傳部和學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)不和宣傳部做好調(diào)配

工作。

二、各班文化墻花費(fèi)的經(jīng)費(fèi)，在本活動(dòng)結(jié)束后統(tǒng)一各班的正規(guī)發(fā)

票上交然后報(bào)銷。

三、其他未盡事宜將會進(jìn)一步完善。

國貿(mào)系學(xué)生會

班組建設(shè)文化墻圖片

附送：

班組建設(shè)文化手冊

班組建設(shè)文化手冊

第一篇：

班組建設(shè)工作手冊規(guī)范

第14頁共31頁

班組建設(shè)工作手冊規(guī)范

封面

單位：

山東海化集團(tuán)石化分公司

班組：

催化車間運(yùn)行___班

一總則

本手冊適用于催化車間運(yùn)行班班組管理。

二班組職責(zé)分工

崗位描述

（班組建設(shè)手冊中要求把各班組的崗位職責(zé)體現(xiàn)在手冊上）

三、班組管理

1．班組愿景

（要求如下內(nèi)容必須出現(xiàn)，也可根據(jù)自己班組實(shí)際情況再添些內(nèi)

容）

團(tuán)隊(duì)名稱：

團(tuán)隊(duì)精神：

團(tuán)隊(duì)主冠怎么組詞 旨：

團(tuán)隊(duì)理念：

團(tuán)隊(duì)形象：

管理理念：

團(tuán)隊(duì)愿景：

2．班組使命

（根據(jù)本班制定的班組使命填寫）

第15頁共31頁

3．班組價(jià)值觀

（根據(jù)本班制定的班組價(jià)值觀填寫）

4．班組計(jì)劃質(zhì)量目標(biāo)

（把班組的某個(gè)月生產(chǎn)計(jì)劃表上傳至手冊，并附上說明：

其他各月生產(chǎn)計(jì)劃詳見催化車間生產(chǎn)計(jì)劃表）

5．班組工作總結(jié)

（班長針對自己班組的工作作出總結(jié)）

6．班組大事記

（可記錄班組人員調(diào)動(dòng)、班組參加的各項(xiàng)活動(dòng)，內(nèi)容包括具體的

事、地點(diǎn)即可）

7．班組活動(dòng)記錄

（班組參加的各項(xiàng)活動(dòng)記錄，要求詳細(xì)注明參加時(shí)間、地點(diǎn)、參

加人員、活動(dòng)內(nèi)容等）

8．其它

（可根據(jù)自己班組沒有提到的部分寫寫）

四、班組工作表格

1．日常管理

（考勤表、請假審批表、培訓(xùn)記錄都可以增加到手冊中）

2．班組作業(yè)管理（這個(gè)可以空下，也可以自行編些）

3．班前（班后）會議管理（上傳某一天的班前班后會記錄，其

他的要附上說明：

附：

（班前班后會議管理詳見《催化車間運(yùn)行班班前班后會記錄》）

第16頁共31頁

4．交接班管理（上傳某一天的交接班會議記錄，其他的要附上

說明：

附：

（交接班會議詳見《催化車間運(yùn)行班交接班會議記錄》）

5．巡回檢查

（附上說明：

附：

（巡回檢查記錄詳見《催化車間運(yùn)行班現(xiàn)場巡回檢查記錄》）

6．質(zhì)量健康安全環(huán)保管理

（各班可以上傳節(jié)能減排責(zé)任書）

7．文明生產(chǎn)（施工）

（附上說明：

附：

（巡回檢查記錄詳見《催化車間運(yùn)行班現(xiàn)場巡回檢查記錄》）

8．設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)

（附上說明：

附：

（設(shè)備維護(hù)記錄詳見《催化車間運(yùn)行班設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)記錄》）

9．崗位練兵管理

（要求各班組每月一次，從201X年1月補(bǔ)到11月，另外多留一

篇作為12月的崗位練兵記錄）

10．師帶徒管理

（要求班組長對新來職工簽訂師帶徒協(xié)議，只需要把手冊中的內(nèi)

容填上即可）

第17頁共31頁

1

1．成本管理

（各班組可把成本核算表上傳至手冊）1

2．團(tuán)隊(duì)建設(shè)

（合理化建議表需要補(bǔ)上，民主管理會記錄要求每月2次從201X

年1月補(bǔ)到11月份，留下2張作為12月份的民主管理會記錄）

五、應(yīng)知應(yīng)會

（要求各班組編制本班組“應(yīng)知應(yīng)會”題集，可以直接復(fù)制車間

的工藝考試題）

六、作業(yè)指導(dǎo)書

（附上說明：

裝置工藝流程、操作規(guī)程已整編成冊，具體見《80萬噸年催化裂

化操作規(guī)程》）

第二篇：

班組建設(shè)學(xué)習(xí)手冊提綱

班組建設(shè)學(xué)習(xí)手冊提綱

一、引言

班組建設(shè)對企業(yè)發(fā)展的重要作用，以及搞好班組建設(shè)的重要意

義。

二、什么是班組

班組的科學(xué)定義，班組設(shè)置需具備的幾大要素及班組的職能和作

用。

三、做一名合格的班組長

第18頁共31頁

1、班組長應(yīng)具備的基本素養(yǎng)及能力。

2、班組長的職責(zé)和權(quán)限。

四、成功班組建設(shè)的5大管理武器

1、安全管理

方法：

安全管理規(guī)章制度的建立、員工的安全培訓(xùn)教育、現(xiàn)場監(jiān)管、隱

患整改、員工自我管理等。

案例：

化工公司安全管理“六個(gè)一”活動(dòng)，包括活動(dòng)背景、具體做法和

措施、實(shí)施的效果和作用。

2、生產(chǎn)及成本核算管理

方法：

獨(dú)立的班組核算體系、相應(yīng)的績效考核辦法、生產(chǎn)過程控制、發(fā)

現(xiàn)解決問題、達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

案例：

鎂合金公司成本和利潤考核細(xì)化到每個(gè)人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，包括細(xì)化

前后經(jīng)營業(yè)績數(shù)據(jù)對比，員工的前后反應(yīng)，具體的實(shí)施措施。

3、設(shè)備管理

方法：

設(shè)備日常維護(hù)保養(yǎng)臺賬、設(shè)備的日常維護(hù)保養(yǎng)、點(diǎn)檢和巡

檢、修理人員與生產(chǎn)人員的設(shè)備對接。

案例：

選煤公司完善的設(shè)備管理臺賬和設(shè)備管理和培訓(xùn)制度。包括具體

的管理制度、表格、人員配置和實(shí)施情況。

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4、團(tuán)隊(duì)管理

方法：

建立班組成員信息（含性格）檔案、根據(jù)員工特點(diǎn)安排工作、及

時(shí)地談心和鼓勵(lì)、關(guān)鍵人員的培養(yǎng)等

案例:墻材公司的“師徒制”，老員工帶新員工，技術(shù)工帶關(guān)鍵人

才，實(shí)施師徒連帶考核制度。

5、現(xiàn)場管理

方法：

看板管理、5s管理

案例：

煉焦公司實(shí)行的崗位掛牌巡檢制度、物品定置、包括現(xiàn)場圖片、

員工感受及實(shí)施效果。

五、班組建設(shè)的目標(biāo)及班組長發(fā)展

1、安全、產(chǎn)量、質(zhì)量、成本、利潤等各項(xiàng)指標(biāo)的完成，班組員工

的工作士氣，班組成員的團(tuán)隊(duì)凝聚力，特色的班組文化建設(shè)等

2、成功班組長的職業(yè)通道、薪酬福利保障等

第三篇：

本質(zhì)安全型班組建設(shè)手冊總結(jié)

《本質(zhì)安全型班組建設(shè)手冊》月度總結(jié)

班組建設(shè)是企業(yè)的細(xì)胞，只有班組安全生產(chǎn)，企業(yè)才能長效發(fā)

展，建設(shè)本質(zhì)安全型班組是安全工作的重中之重。本月分公司的本質(zhì)

安全本質(zhì)建設(shè)情況如下：

一、班組排名情況：

1、錨固劑組

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2、錨桿組

3、打網(wǎng)組

4、膠管組

二、各班組月度情況匯總：

1、錨固劑組：

（1）班組日清表填寫認(rèn)真，按計(jì)劃完成生產(chǎn)任務(wù)，能夠及時(shí)發(fā)

現(xiàn)問題。不足之處是機(jī)器設(shè)備經(jīng)常故障，生產(chǎn)時(shí)候要注意保養(yǎng)；

（2）班前例會記錄認(rèn)真詳細(xì)，把上級學(xué)校門口 精神及發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)傳達(dá)給

班組成員，提醒注意，督促整改；

（3）每周進(jìn)行員工溝通交流會，主要學(xué)習(xí)安全消防知識，強(qiáng)調(diào)安

全生產(chǎn)。不足之處是沒有跟員工進(jìn)行心與心的溝通，發(fā)現(xiàn)其情緒波動(dòng)

對安全生產(chǎn)的影響；

（4）每天進(jìn)行6s講評，使每位員工都能從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；

（5）現(xiàn)場巡查登記表填寫不完善，字跡潦草；

（6）安全培訓(xùn)記錄填寫認(rèn)真，培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用；

（7）工作總結(jié)完善，加強(qiáng)班組創(chuàng)新工作。

2、錨桿組：

（1）班組日清表填寫認(rèn)真，按計(jì)劃完成生產(chǎn)任務(wù)，能夠及時(shí)發(fā)

現(xiàn)問題。不足之處是人員經(jīng)常缺勤情況，希望以后加強(qiáng)人員管理；

（2）班前例會記錄認(rèn)真詳細(xì)，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場管理，安全生產(chǎn)，質(zhì)量管

理及人員管理等與安全生產(chǎn)息息相關(guān)的大事小情；

（3）每周進(jìn)行員工溝通交流會，注重班組成員之間的情感交流，

能及時(shí)發(fā)現(xiàn)其情緒波動(dòng)對安全生產(chǎn)的影響；

（4）每天進(jìn)行6s講評，使每位員工都能從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；

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（5）現(xiàn)場巡查登記表填寫完整詳細(xì)；

（6）安全教育培訓(xùn)記錄填寫認(rèn)真，培訓(xùn)內(nèi)容有些華而不實(shí)，以后

注意培訓(xùn)教育盡量結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際；

（7）工作總結(jié)完善，加強(qiáng)班組創(chuàng)新工作。

3、打網(wǎng)組：

（1）班組日清表填寫認(rèn)真，按計(jì)劃完成生產(chǎn)任務(wù)，能夠及時(shí)發(fā)

現(xiàn)問題；

（2）班前例會記錄簡單，以后注意會議內(nèi)容充實(shí)記錄完善；

（3）每周進(jìn)行員工溝通交流會，注重對班組存在的實(shí)際問題進(jìn)行

交流溝通；崔顥簡介

（4）現(xiàn)場巡查登記表填寫完整詳細(xì)；

（5）安全教育培訓(xùn)記錄填寫簡單，以后注意培訓(xùn)內(nèi)容完整詳

細(xì)；

（6）工作總結(jié)完善，加強(qiáng)班組創(chuàng)新工作。

4、膠管組

（1）班組日清表填寫認(rèn)真，按計(jì)劃完成生產(chǎn)任務(wù)，能夠及時(shí)發(fā)

現(xiàn)問題。不足之處是人員經(jīng)常缺勤情況，希望以后加強(qiáng)人員管理；

（2）班前例會記錄認(rèn)真詳細(xì)，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場管理，安全生產(chǎn)，質(zhì)量管

理及人員管理等與安全生產(chǎn)息息相關(guān)的大事小情；

（3）員工溝通交流會沒有按規(guī)定召開，只進(jìn)行了兩次。以后要按

規(guī)定每周召開員工溝通交流會；

（4）每周進(jìn)行6s講評，使每位員工都能從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。以

后盡量每天進(jìn)行6s講評；

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（5）現(xiàn)場巡查登記表填寫不完整，希望以后每天進(jìn)行巡查，有

無問題都要填寫巡查記錄；

（6）安全教育培訓(xùn)記錄填寫認(rèn)真，培訓(xùn)內(nèi)容切合實(shí)際；

（7）工作總結(jié)華而不實(shí)，希望以后結(jié)合實(shí)際填寫，加強(qiáng)班組創(chuàng)新

工作。

五金橡膠分公司201X年10月

《本質(zhì)安全型班組建設(shè)手冊》月度總結(jié)

班組建設(shè)是企業(yè)的細(xì)胞，只有班組安全生產(chǎn)，企業(yè)才能長效發(fā)

展，建設(shè)本質(zhì)安全型班組是安全工作的重中之重。本月分公司的本質(zhì)

安全本質(zhì)建設(shè)情況如下：

一、班組排名情況：

1、錨固劑組

2、錨桿組

3、打網(wǎng)組

4、膠管組

二、各班組各項(xiàng)情況匯總

1、班組日清表填寫情況：

（1）錨固劑組本月度填寫認(rèn)真，按計(jì)劃完成當(dāng)日生產(chǎn)任務(wù)，在

工作中能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的隱患。不足之處是機(jī)器設(shè)備經(jīng)常故障，班

組長在生產(chǎn)前要注意維護(hù)保養(yǎng)；

（2）錨桿組日清表填寫認(rèn)真，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。不足之處是人

員經(jīng)常缺勤情況，以后要加強(qiáng)人員管理；

（3）打網(wǎng)組日清表填寫認(rèn)真，按計(jì)劃完成生產(chǎn)任務(wù)，能夠及時(shí)發(fā)

現(xiàn)問題；

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（4）膠管組班組日清表填寫認(rèn)真，不足之處是人員經(jīng)常缺勤，問

題沒能反映在班組日清表上；

2、班前例會記錄：

（1）錨固劑組填寫認(rèn)真詳細(xì)，把上級精神及發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)傳達(dá)

給

班組成員，提醒注意，督促整改；

（2）錨桿組班前例會記錄認(rèn)真；

（3）打網(wǎng)組班前例會記錄簡單，以后注意會議內(nèi)容充實(shí)記錄完

善；

（4）膠管組班前例會記錄認(rèn)真詳細(xì)，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場管理，安全生產(chǎn)，

質(zhì)量管理及人員管理等與安全生產(chǎn)息息相關(guān)的大事小情；

3、員工溝通交流會情況：

（1）錨固劑組每周進(jìn)行員工溝通交流會，主要學(xué)習(xí)安全消防知

識，強(qiáng)調(diào)安全生產(chǎn)；

（2）錨桿組每周進(jìn)行員工溝通交流會，注重班組成員之間的情感

交流，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)其情緒波動(dòng)對安全生產(chǎn)的影響；

（3）打網(wǎng)組每周進(jìn)行員工溝通交流會，注重對班組存在的實(shí)際問

題進(jìn)行交流溝通；

（4）膠管組員工溝通交流會沒有按規(guī)定召開，只進(jìn)行了兩次；

4、現(xiàn)場巡查登記表情況：

（1）錨固劑組填寫不完善，字跡潦草；

（2）錨桿組填寫完整詳細(xì)；

（3）打網(wǎng)組填寫完整詳細(xì)；

（4）膠管組填寫不完整；

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5、安全培訓(xùn)記錄情況：

（1）錨固劑組填寫認(rèn)真，培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用；

（2）錨桿組培訓(xùn)內(nèi)容有些華而不實(shí)；

（3）打網(wǎng)組培訓(xùn)記錄填寫簡單；

（4）膠管組培訓(xùn)記錄填寫認(rèn)真；

6、月度工作總結(jié)情況：

每個(gè)班組填寫都較完善，加強(qiáng)班組創(chuàng)新工作。

五金橡膠分公司201X年10月

第四篇：

淺談班組文化建設(shè)

淺談班組文化建設(shè)

文化在沒被提煉前，或是沒被意識到前，就是客觀存在的。有組

織的地方就有文化，團(tuán)隊(duì)人員的價(jià)值觀、信念互相作用，依據(jù)團(tuán)隊(duì)內(nèi)

成員的個(gè)性、威望、見解等不同而形成不同的團(tuán)隊(duì)風(fēng)格，這些原始形

成的文化，產(chǎn)生的力量可能與工作目標(biāo)相合，也可能相異，是需要被

糾正的，從這一點(diǎn)來講，班組文化的建設(shè)是需要的。文化是價(jià)值體

系，那么，是誰的價(jià)值體系體現(xiàn)？很大程度上，團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者對團(tuán)隊(duì)

文化的形成起了決定性的作用，大家可以比較強(qiáng)勢領(lǐng)導(dǎo)與民主領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)

格對團(tuán)隊(duì)的文化的影響。領(lǐng)導(dǎo)倡導(dǎo)什么，反對什么，喜歡什么，厭惡

什么，下屬有時(shí)候并無選擇余地，所謂“上行下效”說的就是這個(gè)。

文化應(yīng)該為組織目標(biāo)服務(wù)。判斷一個(gè)團(tuán)隊(duì)的文化是否優(yōu)秀，不能

拿團(tuán)隊(duì)的文化與別的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行對比，標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是：

這個(gè)文化是否有助于團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)？是否適應(yīng)戰(zhàn)略的要求？是

否適合組織結(jié)構(gòu)的需要？

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也許有些文化的外顯很精彩，但毫無甄別的學(xué)習(xí)別人的文化是有

害處的，建設(shè)班組文化的關(guān)健要求是從團(tuán)隊(duì)自身負(fù)擔(dān)的職責(zé)出發(fā)，以

對整個(gè)企業(yè)的責(zé)任來界定適合的文化。

換句話說，團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)在文化推行前，必須要想清楚加強(qiáng)是哪一

方面的，要執(zhí)行力嗎?要?jiǎng)?chuàng)新力嗎？還是要生產(chǎn)率？

文化的強(qiáng)大力量體現(xiàn)在，它對成員的決策產(chǎn)生影響。在規(guī)章制度

到達(dá)不了的地方，是由文化說了算，比如說自愿加班加點(diǎn)，比如說是

否磨洋工，比如說是否高度以企業(yè)的利益為判斷依據(jù)，這些決定在一

念間，社會心理學(xué)的“從眾”與“同化”的說法，也許可以解釋這

些。我們可以認(rèn)為，人本身就分積極的與消極的，但是環(huán)境，特別是

社會環(huán)境對人的塑造作用，沒法忽視。所以，從根本上講，班組文化

建設(shè)，就是建設(shè)一套要組內(nèi)各成員都要遵守的決策參考系統(tǒng)。

文化推行必須考慮團(tuán)隊(duì)成員價(jià)值觀。個(gè)體以團(tuán)隊(duì)為平臺，個(gè)體的

要求必須獲得滿足，文化的設(shè)計(jì)應(yīng)該考慮個(gè)體的感受，個(gè)體的價(jià)值觀

與組織價(jià)值觀的同向會強(qiáng)化個(gè)體行為，一般來講，企業(yè)的價(jià)值觀與個(gè)

人價(jià)值觀不會有絕對的對立，但些許的不協(xié)調(diào)是肯定存在的，涉及到

文化落地的有效性，無法被認(rèn)同的文化只能貼在墻上。

第五篇：

班組文化建設(shè)

班組文化建設(shè)

文化牽引靠高層，文化推進(jìn)在中層，文化落地于基層。國內(nèi)外著

名企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)證明，優(yōu)秀高效的班組是企業(yè)成功的基石。只有班

組的潛能被激活，才能更好地釋放整個(gè)企業(yè)的創(chuàng)造張力，實(shí)現(xiàn)基業(yè)長

青。

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一、什么是班組文化

班組，是為了共同完成某項(xiàng)工作任務(wù)，而由一定數(shù)量的人員在有

統(tǒng)一指揮、明確分工和密切配合的基礎(chǔ)上所組成的一個(gè)工作集體。班

組文化就是以班組為主體，在統(tǒng)一的企業(yè)文化理念指導(dǎo)下形成的基層

文化，是企業(yè)文化的重要組成部分，是企業(yè)文化在基層落地的具體體

現(xiàn)。

優(yōu)秀的班組文化對企業(yè)的發(fā)展具有重要的意義。“文化到員工，

管理到班組”，加強(qiáng)班組文化建設(shè)，可以提高基層員工對企業(yè)的認(rèn)

同，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力。加強(qiáng)班組文化建設(shè)，就如“把黨支部建在連隊(duì)

上”，可以統(tǒng)一員工思想認(rèn)識，緩解基層員工的壓力，塑造充滿活力

的企業(yè)氛圍，提高工作效率。

二、班組文化建設(shè)的主要形式

班組文化建設(shè)切忌“為文化而文化”，不能讓文化建設(shè)成為日常

管理的負(fù)擔(dān)，而要讓班組文化建設(shè)與班組的日常經(jīng)營管理工作有機(jī)融

合，成為優(yōu)化班組管理的有效途徑，讓管理在文化中升華，讓文化在

管理中落地。

班組文化內(nèi)容主要包括班組宗旨、理念、制度、行為、氛圍、激

勵(lì)等。其中，“班組宗旨”是班組文化建設(shè)的起點(diǎn)，也是班組存在的

目的所在，基于宗旨的不同，可以劃分不同類型的班組，如生產(chǎn)效率

改進(jìn)型、產(chǎn)品質(zhì)量改進(jìn)型、服務(wù)水平提升型等；“班組理念”是企業(yè)

文化在班組層面的體現(xiàn)，起到統(tǒng)一班組成員思想的作用；有效的“制

度”安排則是提高班組工作效率和降低管理成本的內(nèi)在要求；行為是

班組價(jià)值文化和制度文化的窗口和體現(xiàn)；“班組氛圍”是班組成員全天候浸潤于其中的，是班組成員對班組的直觀感知；“班組激lol扎克 勵(lì)”是

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為班組工作提供、激發(fā)動(dòng)力的源泉，也是班組文化建設(shè)以人為本的體

現(xiàn)。

圍繞班組文化建設(shè)的基本內(nèi)容，采取靈活多樣的形式開展活動(dòng)，

班組文化建設(shè)才能取得理想的效果。

1、班組集體活動(dòng)

班組要定期組織集體活動(dòng)，如開展一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽、戶外拓展

活動(dòng)、燒烤、郊游、聚餐、辯論賽等活動(dòng)。

2、班組文化墻

班組文化墻是展示班組的宣言、標(biāo)語、口號、定期活動(dòng)通知、活

動(dòng)成果展示等情況等，并將先進(jìn)事跡和案例顯性化在文化墻上。根據(jù)

班組文化建設(shè)的情況，定期更新班組文化墻的內(nèi)容。

3、班組文化博客

文化博客是班組文化建設(shè)的陣地，各班組博客必須上傳全組成員

的集體照、個(gè)人照，并附個(gè)人簡介，博客定期更新一次；班組成員每

月需在博客發(fā)表博文。

4、班組文化故事集

組員圍繞企業(yè)核心理念，寫下發(fā)生身邊的有關(guān)企業(yè)文化的故事，

把工作生活中有關(guān)企業(yè)文化的點(diǎn)滴寫成故事案例，交給每組班組長。

企業(yè)文化負(fù)責(zé)部門將收集到各個(gè)班組的故事案例進(jìn)行整理、挑選、整

合成冊。

5、活動(dòng)積分激勵(lì)計(jì)劃

個(gè)性化的積分服務(wù)能挖掘員工的積極性，激發(fā)員工參與班組文化

建設(shè)的積極性。員工積分可兌換禮品：

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學(xué)習(xí)發(fā)展類（經(jīng)典培訓(xùn)、精品講座、外出交流等）休閑活動(dòng)類

（演唱會門票、

電影票、假期等）；消費(fèi)類（優(yōu)惠券、實(shí)物等）；等等。

班組文化建設(shè)除了上述形式以外，還有班組圖騰、班組口號、明

星班組長評比、班組文化漫畫集、班組論壇等系形式，在班組文化建

設(shè)的過程中，企業(yè)需要根據(jù)具體情況采取相應(yīng)的形式。

三、班組文化建設(shè)基本流程

班組文化建設(shè)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，需要持之以恒。一般而言，在

班組文化建設(shè)的一個(gè)周期包括組織計(jì)劃、集中建設(shè)、監(jiān)督檢查、總結(jié)

提升等四個(gè)環(huán)節(jié)，即pda的閉環(huán)管理模式。p階段：

討論班組現(xiàn)狀（團(tuán)隊(duì)氛圍、效率、品質(zhì)、改善等狀況）。級管理

者進(jìn)行相應(yīng)的指引，將班組的現(xiàn)狀與班組建設(shè)結(jié)合起來。

d階段：

根據(jù)改善重點(diǎn)制定行動(dòng)措施及活動(dòng)計(jì)劃。通過不同的方式，將改

善、激情逐步融入到活動(dòng)。如：

開展技能競賽，激發(fā)員工工作激情，培養(yǎng)高技能員工；建立學(xué)習(xí)

型組織，實(shí)現(xiàn)員工自主管理。

階段：

不斷檢查、改善。結(jié)合自身不足，多到他部門觀摩、交流、學(xué)

習(xí)，共同成長、進(jìn)步及時(shí)將活動(dòng)開展中的困惑反饋至企業(yè)文化辦公

室，多借部課長等智慧及力量支援對成員中消極、不投入等人員進(jìn)行

單獨(dú)溝通交流

a階段：

總結(jié)。總結(jié)本屆t活動(dòng)成果：

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重點(diǎn)體現(xiàn)品質(zhì)、效率、合理化效益、激情等方面成果活動(dòng)中的不

足真實(shí)、有據(jù)可查橫向展開計(jì)劃及措施。

1、組織計(jì)劃：

成立班組文化建設(shè)組織，明確職責(zé)分工；制定班組文化建設(shè)規(guī)劃

和方案；召開班組文化建設(shè)啟動(dòng)大會，開展班組文化建設(shè)培訓(xùn)，宣貫

班組文化建設(shè)的目的、意義，使廣大員工了解班組文化建設(shè)的基本內(nèi)

容、方法和流程。

2、集中建設(shè)：

各班組在公司的指導(dǎo)下，具體開展班組文化建設(shè)。各班組根據(jù)公

司的文化理念，結(jié)合班組的具體情況，采取適合本班組的形式，進(jìn)行

班組文化建設(shè)。

3、監(jiān)督檢查：

對各班組文化建設(shè)進(jìn)展情況進(jìn)行檢查、分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并

指導(dǎo)糾正。

4、總計(jì)提升：

對班組文化建設(shè)進(jìn)行評比，推廣先進(jìn)；對班組文化建設(shè)存在的問

題提出改進(jìn)建議，促進(jìn)改善。

遵循pda，以激情打造為主，最終實(shí)現(xiàn)全員參與，自主管理，新

陽文化全面落地。

四、固本強(qiáng)基，敦行致遠(yuǎn)

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)最小的行政單元，班組的激情決定了

企業(yè)的激情。企業(yè)要?jiǎng)?chuàng)造壯麗的圖景，依靠的就是千千萬萬個(gè)基本單

元。只有每一個(gè)單元都與整體充分協(xié)調(diào)，單元之間緊密配合，才能形成了一個(gè)具有很高統(tǒng)一性、很強(qiáng)執(zhí)行力的大班組；只有全力夯實(shí)基礎(chǔ)

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管理，激發(fā)基層團(tuán)隊(duì)活力，在實(shí)際工作中腳踏實(shí)地、穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能

贏得自身的成長，并促進(jìn)企業(yè)的基業(yè)長青。

班組建設(shè)文化手冊

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