水中生活

初二生物水中生活的動物試題

1.下列不屬于魚類的是（）

A．鯽魚

B．鯊魚

C．章魚3年級數學題

D．海馬

【答案】C

【解析】鯽魚、海馬、鯊魚都是終生生活在水中，身體呈梭形，用鰓呼吸，用鰭游泳，是典型的

魚類；而章魚雖然生活在水中，但身體柔軟，有外套膜、貝殼退化，用鰓呼吸，屬于軟體動物。

故選：C

【考點】此題考查的是魚類的主要特征．

2.魚在水中游泳時，其動力來自

A．鰭的擺動

B．胸鰭和腹鰭的擺動

C．背鰭和臀鰭的擺動

D．軀干部和尾的擺動

【答案】D

【解析】魚在水中靠尾部和軀干部的左右擺動而產生前進的動力，各種鰭相互協調來維持魚體的

平衡，從而獲得食物和防御敵害，故選D。

【考點】本題考查的是魚適于水中生活的形態結構特點和生理特點。

3.剪去胸鰭和腹鰭的魚，魚體將

A．不能游動

B．不能保持前進的方向

C．不能保持身體平衡

D．不能產生前進的動力

【答案】C

【解析】魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側立，對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用；

尾鰭可以決定運動方向，產生前進動力；臀鰭有協調其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉換

方向的作用。若剪去胸鰭和腹鰭，魚身體發生的變化是魚體將不能保持身體平衡。故選：C

【考點】此題考查的是魚鰭在游泳中的作用。

4.軟體動物的主要特征是：柔軟的身體表面有__________________，大多數具有

___________________，運動器官是_______。

【答案】外套膜；貝殼；足；

【解析】軟體動物的主要特征是：身體柔軟，表面有外套膜，大多數具有貝殼，運動器官是足。

【考點】本題考查軟體動物的特征，意在考查考生的記憶力。

5.到市場買魚時，判斷魚是否新鮮，要看魚鰓的顏色，新鮮魚鰓的顏色應是

A．灰白色

B．鮮紅色

C．暗紅色

D．白色

【答案】B

【解析】魚呼吸器官是鰓，而鰓中有許多的鰓絲，鰓絲在水中時能展開來，離開了水就不能展開，

就得不到充足的氧氣而死亡，魚的鰓絲內布滿毛細血管，有利于氣體交換，新鮮的魚的鰓絲內有

氧氣而呈鮮紅色，若不新鮮，因缺氧而呈暗紅色，古選B。

【考點】本題考查魚的呼吸器官,意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的

能力。

6.鯽魚不停地用口吞水，再將水從鰓蓋后緣排出，這是鯽魚在進行

A．攝食

B．散發體內的熱量

C．吸收水分

D．呼吸

【答案】D

【解析】魚的呼吸是靠口與鰓蓋交替張合，鰓是魚的呼吸器官，而鰓中有許多的鰓絲，鰓絲在水

中時能展開來，離開了水就不能展開，就得不到充足的氧氣而死亡。因此，鯽魚通過不斷的吞吐

水是為了進行呼吸，古選D。

【考點】本題考查魚的呼吸,意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。

7.下列動物屬于魚類的是

A．鯨魚

B．海馬

C．娃娃魚

D．魷魚

【答案】B

【解析】魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游

泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動，海馬具有以上這些特征，所以

屬于魚類；鯨魚屬于哺乳動物，娃娃魚屬于兩棲動物，魷魚屬于軟體動物。

【考點】本題考查的是魚類的主要特征，解答此題的關鍵是熟練掌握魚類的主要特征。

8.如果一條小溪原來可以采集到水螅，現在卻采集不到，你認為最可能的原因

是。

【答案】水螅生存的水體受到污染

【解析】水螅是生活在水流緩慢、清澈、富有水草的小河或池塘中，有大量水螅生活的坑塘水體，

水色深褐，有魚腥味，常有農家草肥，生活污水，畜禽糞便等施入，因此，水體營養豐富，在這

種水體中生活的浮游生物，特別是水螅愛吃的水蚤也十分多，加上沒有工業廢水農藥污染，所以

水螅大量繁殖，種群得以維持，所以野外采集水螅的最好地點是緩流清澈、富有水草的小河。

【考點】本題考查的是水螅的生活環境，意在考查學生了解生物的生存環境。

9.鯽魚的身體呈流線型，這有利于：

A．捕食

B．游泳

C．漂浮

D．保持平衡

【答案】B

【解析】試題分析:魚與水中生活相適應的結構特點①身體流線型，體表覆蓋鱗片，有保護作用，

且其能分泌黏液，有利于減少游泳時與水的摩擦力。能減小運動時的阻力；

考點:魚與水中生活相適應的結構特點。

10.在魚類養殖中，我國有優良的淡水魚品種，著名的“四大家魚”就是其中之一，它們是

A．草魚、鯉魚、鯽魚、青魚

B．青魚、草魚、鰱魚、鳙魚

C．鳙魚、鯽魚、帶魚、草魚

D．鯉魚、青魚、帶魚、鰱魚

【答案】B

【解析】試題分析:四大家魚指人工飼養的青魚、草魚、鰱魚、鳙魚。是中國1000多年來在池塘

養魚中選定的混養高產的魚種。鰱魚又叫白鰱。在水域的上層活動，吃綠藻等浮游植物；鳙魚的

頭部較大，俗稱“胖頭魚”，又叫花鰱，棲息在水域的中上層，吃原生動物、水蚤等浮游動物；草

魚生活在水域的中下層，以水草為食物；青魚棲息在水域的底層，吃螺螄、蜆和蚌等軟體動物。

這4種魚混合飼養能提高餌料的利用率，增加魚的產量。

考點:魚類的特點。

11.水族館里水生動物多種多樣，可謂“魚龍混雜”。請運用你的“火眼金睛”，指出下列哪一組是真

正的魚類

①娃娃魚②鮑魚③海馬④章魚⑤河豚⑥中華鱘⑦鯨魚⑧帶魚

A．①②③④

B．①③⑦⑧

C．③⑤⑥⑧

D．②④⑥⑧

【答案】C

【解析】真正屬于魚類要具備魚類的基本特征，其中③海馬因其頭部酷似馬頭而得名，但有趣的

是它卻是一種奇特而珍貴的近陸淺海小型魚類，⑤鳙魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，體內

有脊柱，屬于魚類，⑥中華鱘是一種大型的溯河洄游性魚類，是我國特有的古老珍稀魚類，⑧帶

魚是一種比較兇猛的肉食性魚類，牙齒發達且尖利菊花臺的歌詞 ，背鰭很長、胸鰭小，鱗片退化，帶魚背鰭極

長，無腹鰭帶魚的體型側扁如帶呈銀灰色，它們都屬于魚類；而①娃娃魚屬于兩棲類，②鮑魚、

④章魚屬于軟體動物，⑦鯨魚屬于哺乳動物。

【考點】本題考查的是魚類的主要特征。

12.下列關于腔腸動物的說法中，不正確的是

A．珊瑚蟲、海葵、海蜇是腔腸動物

B．腔腸動物一般是脊椎動物

C．腔腸動物有口無肛門，食物和食物殘渣都由口進出

D．都是生活在水中

【答案】B

【解析】腔腸動物都是生活在水中，體壁有兩胚層，體內有消化腔，有口無肛門，食物和食物殘

渣都由口進出，體內沒有骨骼（無脊椎骨）屬于無脊椎動物，珊瑚蟲、海葵、海蜇、水螅、水母

都是腔腸動物，故B符合題意。

【考點】本題考查的是腔腸動物的特征。

13.在藻類繁盛的池塘中,常常看到魚在黎明時浮頭甚至跳出水面的現象.究其原因是（）

A．水溫較低

B．水溫較高

C．水中氧氣較少

D．水中氧氣充足

【答案】C

【解析】池塘中的藻類植物白天有光，可以進行光合作用，吸收水中的二氧化碳，并放出氧氣，

而到了夜晚沒有光，不能進行光合作用，但仍然要進行呼吸作用，消耗水是的氧氣，魚生活在水

中用鰓呼吸水中溶解的氧氣，黎明時由于生活在水中的魚和藻類植物進行了一夜的呼吸消耗，會

導致水中溶解的氧氣含量較低，使魚的呼吸受影響，浮頭甚至跳出水面是為了呼吸氧氣。所以選

C。

【考點】本題考查的是生物的呼吸。

14.青蛙的身體特點，使它既能在陸地上生活，也能在-------------------------活動，青蛙能適應

陸地生活，還與它能用呼吸密不可分。不過，青蛙的結構簡單，不發達。青蛙的皮膚

裸露且能分泌，濕潤的皮膚里密布，也可進行，

以輔助肺呼吸。

【答案】水中肺肺粘液毛細血管氣體交換

【解析】由于兩棲動物的出現代表了從水生到陸生的過渡期，既有適應陸地生活的新的性狀，又

有從魚類祖先繼承下來的適應水生生活的性狀，其適應陸地生活的特征：頭部感覺器官發達，眼

睛高高凸起，便于觀察周圍環境，能利用肺進行氣體交換，擺脫水的限制，但因為肺部發達，所

以用皮膚幫助呼吸，皮膚裸露且有粘液，有利于進行氣體交換，后肢發達，適于跳躍，適于陸地

活動。

【考點】兩棲動物適應陸地生活的特點。

15.有關兩棲動物名稱的由來，下列說法正確的是（）

A．幼體和成體都能水陸兩棲

B．幼體生活在水中，成體生活在陸地上

C．青蛙既能生活在水中又能生活在陸地上

D．幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸

【答案】D

【解析】兩棲動物幼體生活在水中，用鰓呼吸，經變態發育，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，水

陸兩棲，兩棲動物是既能在水中生活，又可以在陸地上生活的一類動物，這種動物的皮膚又濕又

黏，但并非絕不透水．它們小時候用鰓呼吸，成年后鰓就消失了，用肺呼吸，由于兩棲動物的肺

不憧憬的反義詞 發達，需要利用潮濕皮膚來進行輔助呼吸，因此成年的兩棲動物需要呆在潮濕的地帶，它們的

食物也從水生植物而轉為昆蟲或小動物，這類動物以青蛙、蟾蜍，蠑螈及大鯢為代表。

【考點】本題考查的是兩棲動物的主要特征，解答此題需要掌握兩棲動物的主要特征。

16.炎熱的夏天，特別是黎明時分，池塘里的魚大量浮到水面（即“浮頭”），嚴重時還造成魚群大

量死亡（即“泛塘”）。這是由于

A．空氣缺氧

B．水中缺氧

C．缺乏餌料

D．池塘缺水

【答案】B

【解析】魚在水中生活，借助鰓吸收水中的氧氣，然而氧氣在水中本身就溶解較少，如果數量過

多，就會造成氧氣不足出現金魚頻頻浮頭，甚至導致死亡。

【考點】本題考查的是適于水中生活的形態結構特點，解答此題需要掌握魚適于水中生活的形態

結構特點和生理特點，魚在水中是用鰓呼吸的。

17.下列哪種動物不屬于魚類

A．鯨魚

B．鯽魚

C．帶魚

D．鯊魚

【答案】A

【解析】鯨魚雖叫魚，但它是胎生哺乳的動物，屬于哺乳動物，不屬于魚類；B.鯽魚C.帶魚D.鯊

魚則都屬于魚類，故選A

【考點】本題考查脊椎動物特征的知識點，意在考查考生區分魚類、哺乳類等不同動物類型的能

力。

18.生活在水里，用鰓呼吸，體表被有鱗片的動物是（）

A．烏龜

B．鯉魚

C．海豚

D．珊瑚蟲

【答案】B

【解析】魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游

泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動，鯉魚具有以上這些特征，所以

屬于魚類，烏龜屬于爬行動物，海豚屬于哺乳動物，珊瑚蟲屬于腔腸動物。

【考點】本題考查的是魚類的主要特征。

點評：此題為基礎題，較易，解答此題的關鍵是熟練掌握魚類的主要特征。

19.通過探究“魚鰭在游泳中的作用”知道了魚尾鰭的作用是。魚向前游泳時，主要依

靠的左右擺動產生前進的動力。

【答案】保持魚體前進的方向尾部和軀干部的左右擺動

【解析】背鰭有保持魚體側立，對魚體平衡起著關鍵作用，腹鰭起平衡作用，尾鰭可以決定運動

方向，產生前進動力，臀鰭有協調其它各鰭，起平衡作用，胸鰭起平衡和轉換方向的作用。

【考點】本題考查的是各種魚鰭的作用。

點評：此題難度一般，解答此題的關鍵是熟知魚的各種鰭的作用。

20.用吸管吸取一些紅墨水，把紅我最敬愛的人 墨水慢慢地滴在魚口的前方，觀察墨水流動的方向是：

A．水由魚的口流入鰓，然后由鰓蓋的后緣流出

B．水由魚的口流入鰓，然后再由口流出

C．水由鰓蓋的后緣流入鰓，然后由口流出

D．水由鰓蓋的后緣流入鰓，然后由鰓蓋的后緣流出

【答案】A

【解析】該題考查的是魚的呼吸，魚的呼吸器官是鰓，是由許多的鰓絲組成的，水由口進入然后

經鰓蓋后緣流出，當水流經鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到

水中，二者進行氣體交換，紅墨水由口進入進行氣體交換后經鰓蓋后緣流出。

21.探究魚鰭在游泳中的作用時，若直接將魚的胸鰭和腹鰭剪掉，會發生的現象是()

A．不能轉向

B．失去平衡而側翻

C．不能上浮

D．不能向前游泳

【答案】B

【解析】魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側立，對魚體平衡起著關鍵作用；腹鰭起平衡作用，

尾鰭可以決定運動方向，產生前進動力，臀鰭有協調其它各鰭，起平衡作用，胸鰭起平衡和轉換

方向的作用，所以如果將鯽魚的胸鰭和腹鰭剪去，魚體將不能保持身體平衡。

22.鯽魚的胸鰭和腹鰭，對鯽魚生活的作用是（）

A．保持前進的方向

B．維持身體平衡

C．以左右擺動

D．攝取食物

【答案】B

【解析】魚的運動器官主要是鰭，有胸鰭和腹鰭各1對，背鰭、臀鰭和尾鰭各1個，胸鰭和腹鰭

能夠保持魚體的平衡，尾鰭能夠控制魚體前進的方向，鯽魚游泳時，靠尾部和軀干部的左右擺動

產生前進的動力，各種鰭起著協調作用。

23.鯽魚的口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開和緊閉，其作用是：（）

A．排泄廢物

B．進行呼吸

C．濾取食物

D．調節身體比重

【答案】B

【解析】魚生活在水中，是用鰓呼吸的，口和鰓蓋后緣不停地相互交替張開和緊閉，是為了與外

界進行氣體交換，有利于呼吸。

24.放置在陽光下的魚缸中的魚哪一個會先死去（魚、缸大小均相同）

A．一缸清水2條魚和一部分水藻

B．一缸清水2條魚

C．一缸清水10條魚

D．一缸清水10條魚和一部分水藻

【答案】C

【解析】因為魚缸中沒有綠色植物，也就不能有氧氣提供給魚呼吸，10條魚平均吸進的空氣會更

少，所以里面的魚會先死去。

25.右圖是鯽魚的外型圖。

1）請你填寫幾種鰭的名稱

①；②；

③；⑤；

⑥。

2）魚類適于水中生活的兩個至關重要的特征：

1；

2。

【答案】（1）背鰭胸鰭腹鰭臀鰭尾鰭

（2）①能在水中呼吸

②能靠游泳來獲取食物和防御敵害

【解析】該題考查的魚的結構特征，魚的運動器官是鰭，鰭有背鰭①，胸鰭②，腹鰭③，臀鰭⑤，

尾鰭⑥，魚類適于水中生活的特征有：流線型的體型，用鰓呼吸，用鰭運動等。

26.生物學家曾作過這樣的實驗：把章魚放入大魚缸內，中間放一玻璃板，將魚缸分隔成兩部分，

其高度低于玻璃缸，使章魚能從魚缸一側躍入到另一側，將小蝦放入遠離章魚的那一側，當章魚

看見食物時，它只是直撲玻璃板，在玻璃板上亂碰亂撞，不會繞過玻璃板去捉小蝦。多次碰撞之

后，最后才能繞過障礙物捉到小蝦。在使狗和猴子越過障礙物取得食物的實驗中，可以看到狗較

快地學會繞道而獲得食物，并且猴子只一次就學會繞道獲取食物。

（1）上述實驗中，章魚和蝦分別屬于動物和動物，章魚越過障礙

物而獲取食物，屬于行為。

（2）上述實驗證明，動物越，越復雜，越能利用經驗來解決生活中的問題，大大增強

了適應各種環境的能力。

【答案】（1）軟體節肢學習

（2）高等神經系統

【解析】章魚屬于軟體動物，蝦屬于節肢動物，章魚越過障礙物獲取食物的行為，是通過生活經

驗獲得的，屬于學習行為，動物越高等，神經系統越復雜，那么學習能力就越強，表現出的動物

行為也越復雜多樣。

27.水生動物適應水生環境，它們的運動方式一般為（）

A．游泳

B．飛行

C．爬行

D．奔跑

【答案】A

【解析】飛行、爬行、奔跑都是動物在陸地上的運動方式。

28.將一魚的某鰭捆綁后發現其游泳速度明顯減慢，由此推斷捆綁的是它的（）

A．胸鰭

B．腹鰭

C．尾鰭

D．臀鰭

【答案】C

【解析】魚在水中游泳的動力來自于軀干部和尾鰭的擺動，如果尾鰭被捆綁后，那么向前游泳的

動力就小了。

29.下列屬于魚類的是（）

A．甲魚

B．海哲

C．魷魚

D．泥鰍

【答案】D

【解析】甲魚是爬行動物，海蜇是腔腸動物，魷魚是軟體動物。

30.下列全是兩棲動物的一組是

A．大鯢、青蛙

B．蟾蜍、龜

C．龜、鱷魚

D．青蛙、鱷魚

【答案】A

【解析】龜、鱷魚是爬行類。

31.仔細閱讀下表，根據表中數據得出的正確結論是（）

動物名稱

心臟占體重比例（%）

每分鐘心跳次數

蛙

0.57

22

人

0.42

72

鴿

1.72

135—244

A.鴿的心臟占體重的百分比高、心跳快、血液循環迅速，有利于飛行

B.鴿的心臟占體重的百分比比其他兩種動物高，因此增加了飛行的負擔

C.人的心臟占體重的百分比低，可以減輕體重，有利于陸地的奔跑

D.蛙每分鐘心跳次數最低，可以減少代謝對氧氣的需求，更適于兩棲生活

【答案】A

【解析】略

32.下列動物是兩棲動物的是（）

A．甲魚

B．青蛙

C．水蛇

D．鴨子

【答案】B

【解析】解：在選項中具有“幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，

同時用皮膚輔助呼吸”的動物只有青蛙；甲魚是卵生爬行動物，雖然是水陸兩棲生活入伙對聯 ，但是幼體不

是用鰓呼吸而是用肺呼吸，所以不屬于兩棲動物；水蛇雖然可以在水中游動但是仍屬于爬行動物，

與甲魚一樣不屬于兩棲動物；鴨子也是水陸兩棲生活，但不屬于兩棲動物，同樣幼體是用肺呼吸

而不是鰓，應屬于鳥類．

故選：B

點評：注意區分水陸兩棲生活與兩棲動物的不同．

33.鯨生活在海洋中，用肺呼吸，而且是胎生、哺乳，所以它應該屬于（）

A．魚類

B．兩棲類

C．鳥類

D．哺乳類

【答案】D

【解析】【考點】哺乳動物的主要特征．

分析：哺乳動物的主要特征是胎生哺乳，據此答題．

解答：解：鯨生活在海洋中，從外形上看像魚，但它具有胎生哺乳的特征，應該屬于哺乳動物．

故選：D

點評：鯨魚屬于哺乳動物而不屬于魚類．

34.海龜、海葵、扇貝、蝦都屬于水生脊椎動物。（）

【答案】

【解析】本題考查生物分類。海龜屬于脊椎動物，海葵、扇貝和蝦屬于無脊椎動物，因此該說法

錯誤。

35.（10分）某生物小組在一次實地考察中，觀察到了下列幾種動物。其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區分它們，請你根據所學知識，幫助他們解決問題：

（1）A（蚯蚓）用____呼吸，E用____呼吸。

（2）A的身體由許多相似的____構成。它與與B、C、D、E的主要區別是身體背部沒有____。

（3）B的生殖和幼體發育必須生活在____中，幼體蝌蚪要經過____發育才能成為幼蛙。

（4）D與其飛翔生活相適應的外部形態特征是：____。

（5）E特有的生殖發育特點是____，它與植食性生活相適應的結構特點是____、____。

【答案】（1）（2分）體壁、肺（2）（2分）體節、脊柱（3）（2分）水、變態

（4）（1分）身體流線型、前肢變翼、被覆羽毛等

（5）（3分）胎生和哺乳、牙齒分化為門齒和臼齒、盲腸發達

【解析】【考點】動物的分類．

分析：此題考查的知識點是動物的分類．解答時可以從它們的不同特征方面來切入．

解答：解：（1）A（蚯蚓）用（濕潤的）體壁呼吸空氣中的氧，B青蛙用肺呼吸、皮膚輔助裸露

濕潤，有輔助呼吸的作用，E家兔是哺乳動物，用肺呼吸．

（2）A蚯蚓體內沒有脊柱，B青蛙、C蜥蜴、D家鴿體內都有脊椎骨組成的脊柱，因此A與

B、C、D、E的主要區別是身體背部沒有脊柱；

（3）B青蛙的生殖發育特點是體外受精，在水里完成精卵結合形成受精卵，青蛙的幼體蝌蚪

必須在水里生活．因此它不能脫離水環境限制的原因是生殖和幼體的發育必須在水中進行；

（4）D家鴿與其飛翔生活相適應的身體特征是：身體呈流線型，前肢變為翼，體表被覆羽毛

等．

（5）E家兔屬于哺乳動物，特有的生殖發育特點是胎生哺乳，它與植食性生活相適應的結構

特點是牙齒分化為門齒和臼齒、盲腸發達適于消化植物性纖維．

故答案為：

(1）體壁、肺（2）體節、脊柱（3）水、變態

（4）（身體流線型、前肢變翼、被覆羽毛等

（5）（胎生和哺乳、牙齒分化為門齒和臼齒、盲腸發達

點評：解答此類題目的關鍵是熟知有關動物的特征．

36.兩棲動物就是指成體既能生活在陸地上，又能生活在手機電池怎么保養 水中的動物。（）

【答案】

【解析】本題考查兩棲動物的主要特征．兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成

體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．

解：兩棲動物的出現代表了從水生到陸生的過渡期．既有適應陸地生活的新的性狀，又有從魚類

祖先繼承下來的適應水生生活的性狀．多數兩棲動物需要在水中產卵，發育過程中有變態，幼體

（蝌蚪）接近于魚類，而成體可以在陸地生活，所以兩棲動物為雌雄異體，體外受精（水中受精）

卵生，生殖發育離不開水；幼體必須生活在水中，像一條小魚，用鰓呼吸；成體既能生活在陸地

上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸．所以幼體生活在水中，成體生活在陸地上

的動物并不是兩棲動物的標準．

故答案為：

37.以下各組動物中，均在水中生活的是（）

A．抹香鯨海葵蚯蚓

B．招潮蟹對蝦烏賊

C．扇貝山羊珊瑚蟲

D．銀鯧海馬家兔

【答案】B

【解析】本題考查的是水生生活的動物，較簡單，學生根據已有知識直接解答即可。

A、蚯蚓生活在陸地上，故錯誤；

B、招潮蟹、對蝦、烏賊都生活在水中，故正確；

C、山羊生活在陸地上，故錯誤；

D、家兔生活在陸地上，故錯誤。故選B

38.美麗的漢源湖，有多種魚類在這里生息。下列有關湖中魚類的描述不正確的是()

A．生活在水里

B．在水中呼吸

C．依靠鰭游泳

D．都吃植物

【答案】D

【解析】該題考查的是魚類的特征，魚類生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，食性有肉食、植食、

雜食性的。

39.在魚類養殖中，我國有優良的淡水魚品種，著名的“四大家魚”就是其中之一，它們

是()

A．草魚、鯉魚、鯽魚、青魚

B．青魚、草魚、鰱魚、鳙魚

C．鳙魚、鯽魚、帶魚、草魚

D．鯉魚、青魚、帶魚、鰱魚

【答案】B

【解析】略

40.魚的體型呈_______形，可以減少游泳時水的阻力；體表覆蓋_______；用_______吸；運動

器官是_______。

【答案】梭，鱗片，鰓，鰭；

【解析】魚類的特征有生活在水中，體型呈梭形，體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼

吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動。

【考點】本題考查的是魚類的主要特征。

41.章魚“保羅”因在2010年南非世界杯上多次準確預測比賽結果而名聲大噪。下列有關章魚的敘

述中，不正確的是（）

A．遇到威脅釋放墨汁，是防御行為

B．貝殼退化，但有內殼

C．身體內有脊柱

D．章魚不是魚

【答案】C

【解析】軟體動物的基本結構特點：身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，

由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢，有的貝殼退化；不分節，可區分為頭、足、

內臟團三部分，體外外套膜，常常分泌有貝殼．

A、遇到威脅釋放墨汁，是為了掩護自己逃跑，是防御行為，故不符合題意；B、章魚的貝殼退化

成內殼，有8條很長的腕足捕食，也可以防御敵害．依靠腕足或把水從漏斗中猛烈地噴出，借水

噴出時所產生的反作用力向后方沖出很遠，所以它行動是十分敏捷的．故不符合題意；C、章魚

是軟體動物，屬于無脊椎動物，體內沒有脊柱．故符合題意．D、章魚的身體柔軟，有外套膜，

貝殼退化，是軟體動物，不是魚．故不符合題意．故選C．

【考點】軟體動物的主要特征及其與人類的關系．

42.觀察下列圖片，回答下面題：

魚在游泳時靠（）和尾部的左右擺動產生前進的動力。

A．胸鰭

B．腹鰭

C．背鰭

D．軀干

【答案】D

【解析】魚的運動方式是游泳，游泳的動力來自軀干和尾的擺動，以及鰭的協調作用。魚鰭主要

起著協調平衡的作用，故選D。

【考點】本題考查魚游泳的動力來源，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯

系的能力。

43.軟體動物大多具有貝殼。（）

【答案】√

【解析】軟體動物的主要特征是：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼；運動器官是足。故

說法正確。

【考點】本題考查軟體動物的特點，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系

的能力。

44.魚是適應水中生活的一類動物，其呼吸器官是（）

A．肺

B．皮膚

C．氣管

D．鰓

【答案】D

【解析】魚類的特征生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，

靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協調作用來不斷向前游動，故選D。

【考點】本題考查的是魚類的主要特征。

45.下列關于兩棲動物的描述中，正確的是（）

A．既能生活在水中，又能生活在陸地上的動物

B．既能生活在水中，又能在空中飛行的動物

C．幼體生活在水中，成體生活在陸地上的動物

D．幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體水陸兩棲，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸的動物

【答案】D

【解析】兩棲動物是指，幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生大多活在陸地上，也可以在水中游

泳，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。故選項D正確

【考點】本題考查兩棲動物的主要特征,意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯

系的能力。

46.以下不屬于腔腸動物的是（）

A．珊瑚蟲

B．水母

C．蝗蟲

D．海蜇

【答案】C

【解析】腔腸動物的主要特征有：身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，有口無肛門。常見的腔腸動

物有珊瑚蟲、海葵、海蜇、水螅、水母等，蝗蟲屬于節肢動物，故選C。

【考點】本題考查常見的腔腸動物,意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的

能力。

47.關于兩棲動物說法錯誤的是（）

A．兩棲動物是很多農田害蟲的天敵

B．青蛙捕食農田害蟲可以減少農藥對環境的污染

C．青蛙肉質鮮美，我們應該大量捕殺食用

D．人工飼養大鯢，擴大大鯢種群數目

【答案】C

【解析】兩棲動物是很多農田害蟲的天敵，保護稻田中的青蛙或在稻田中放養青蛙，能有效減輕

農作物的害蟲，以減少施用農藥對環境的污染。我們應當加大保護兩棲動物生活環境的力度，同

時禁止對他們亂捕濫殺。故選項C錯誤。

【考點】本題考查兩棲動物與人類的關系,意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在

聯系的能力。

48.既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物，屬于兩棲動物。（）

【答案】錯

【解析】兩棲動物其幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既可以生活在水中，也可以生活在陸地上，

用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，而不是既能在水中，又能在陸地上生活的動物就是兩棲動物，如

有些爬行動物既能在水中生活，也能在陸地上生活，故題干的敘述是錯誤的。

【考點】此題考查的是兩棲動物的主要特征。

49.到水產品市場買魚，判斷魚是否新鮮，要看魚鰓的顏色，新鮮魚的顏色是()

A．灰白色

B．鮮紅色

C．暗紅色

D．白色

【答案】B

【解析】魚類終生生活在水中，用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細血管，當水由口流

進，經過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細血管，

排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，這樣魚的鰓絲中的毛細血管中的血液轉化為鮮紅色

的動脈血，所以如果魚新鮮也就能保持正常的呼吸，鰓絲中的毛細血管中就充滿了鮮紅色的動脈

血，鰓絲顏色鮮紅，故選B。

【考點】本題考查的是魚適于水中生活的形態結構特點和生理特點。

50.有口無肛的動物是（）

A．烏賊

B．蜘蛛

C．蝗蟲

D．珊瑚蟲

【答案】D

【解析】腔腸動物是最低等的多細胞動物，腔腸動物的主要特征是：生活在水中，結構簡單，體

壁由內胚層、外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門，珊瑚蟲屬于腔腸動物，故選D。

【考點】本題考查的是腔腸動物的特征。

51.炎熱的夏天，非凡是黎明時分，池塘里的魚大量浮到水面（即“浮頭”），嚴重時還造成魚群大

量死亡（即“泛塘”）。這是由于（）

A．水中缺二氧化碳

B．水中缺氧

C．缺乏餌料

D．池塘缺水

【答案】B

【解析】魚在水中生活，借助鰓吸收水中的氧氣，然而氧氣在水中本身就溶解較少，如果數量過

多，就會造成氧氣不足出現金魚頻頻浮頭，甚至導致死亡，故選B。

【考點】本題考查的是適于水中生活的形態結構特點。

52.下列動物屬軟體動物的一組是

A．海龜、河蚌

B．扇貝、章魚

C．海蟄、河蚌

D．水蛭、蝸牛

【答案】B

【解析】軟體動物的基本結構特點：身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，

由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢，有的貝殼退化，身體不分節，可分為頭、足、

內臟團三部分，體外有外套膜，常常分泌有貝殼，河蚌、扇貝、章魚、蝸牛具有這些特征，屬于

軟體動物，故選B。

【考點】本題考查的是軟體動物的特征。

53.黎明時分魚兒躍出水面的原因是。而太陽出來后就看不到這個現象，請解釋原

因。（2分）

【答案】缺氧天亮前，藻類植物不能進行光合作用，水中氧氣少，魚躍出水面呼吸，天亮后，藻

類植物能進行光合作用，水中含有氧氣，魚就不會浮出水面了。

【解析】魚的呼吸器官是鰓，通過吸收水中的溶解氧來完成呼吸作用，在無光條件下，藻類植物

只能進行呼吸作用而不能進行光合作用，呼吸作用消耗氧氣，造成水中缺氧，魚類因水中缺氧而

跳出水面不是了呼吸新鮮的氧氣。因此，水藻在晚上只進行呼吸作用，不進行光合作用，晚上水

藻和魚類爭奪氧氣，水中氧氣減少，魚浮頭呼吸水面新鮮空氣，太陽出來后水藻開始進行光合作

用釋放氧氣，魚停止浮頭。黎明時分魚兒躍出水面的原因是缺氧。而太陽出來后就看不到這個現

象，原因天亮前，藻類植物不能進行光合作用，水中氧氣少，魚躍出水面呼吸，天亮后，藻類植

物能進行光合作用，水中含有氧氣，魚就不會浮出水面了。

【考點】本題考查的知識點是水中生活的形態結構特點和生理特點，呼吸作用與光合作用的區別

和聯系。

54.下列動物中，生活在海洋中的是

A．河蚌、蝸牛、烏賊

B．珊瑚蟲、海蜇、海豚

C．鯨、田螺、河蟹

D．招潮蟹、沼蝦、螞蟥

【答案】B

【解析】根據動物生活在海水中還是生活在淡水中，可以把動物分為海水中生活的動物和淡水生

活的動物，如：河蚌、蝸牛、田螺、河蟹、沼蝦、螞蝗都生活在淡水中，屬于淡水生活的動物，

烏賊、鯨、珊瑚蟲、海馬、海豚、招潮蟹都生活在海水中，屬于海水生活的動物．可見B符合題

意。

故選：B

【考點】生物的分類及分類單位

55.兩棲動物的幼體和成體分別生活于（）

A．陸地和水中

B．潮濕陸地和水中

C．水中和潮濕陸地

D．都生活于水中

【答案】C

【解析】兩棲動物幼體生活在水中，用鰓呼吸，經變態發育，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，水

陸兩棲。這種動物的皮膚又濕又黏，但并非絕不透水。它們幼體用鰓呼吸，成體后鰓就消失了，

用肺呼吸。由于兩棲動物的肺不發達，需要利用潮濕皮膚來進行輔助呼吸，因此成體的兩棲動物

需要呆在潮濕的地帶。它們的食物也從水生植物而轉為昆蟲或小動物。這類動物以青蛙、蟾蜍，

蠑螈及大鯢為代表。

【考點】兩棲動物的主要特征

56.鰓是鯽魚的呼吸器官，組成鰓的結構中，在功能上類似于人類肺泡的是（）

A．鰓蓋

B．鰓弓

C．鰓絲

D．鰓耙

【答案】C

【解析】魚生活在水中，用鰓呼吸，魚的鰓蓋相互交替地張開和緊閉表示魚在進行呼吸作用，因

此鰓是魚呼吸器官，鰓主要由鰓絲、鰓耙和鰓弓組成，主要部分是鰓絲，鰓絲里密布毛細血管，

溶解在水中的氧氣滲透入鰓絲的毛細血管里，而血液中的二氧化碳滲出毛細血管排到水中，隨鰓

蓋后緣的鰓孔排出體外。故選C。

【考點】本題考查魚的呼吸特點。

57.河蚌、扇貝等動物的身體柔軟，靠來保護自己的身體，這樣的動物叫作軟體動物。

【答案】貝殼

【解析】軟體動物的主要特征是身體柔軟，有外套膜，一般具有貝殼，靠貝殼來保護自己的身體。

常見的軟體動物有河蚌、扇貝、蝸牛和烏賊等；故答案為：貝殼。

【考點】軟體動物的特征

58.將活魚從水中取出,不久便會死亡的直接原因是（）

A．體表干燥

B．無法呼吸

C．身體內缺水

D．血液循環停止

【答案】B

【解析】魚生活在水中，用鰓呼吸，魚的鰓蓋相互交替地張開和緊閉表示魚在進行呼吸作用，鰓

是魚呼吸器官，鰓主要由鰓絲、鰓耙和鰓弓組成，主要部分是鰓絲，鰓絲里密布毛細血管，溶解

在水中的氧氣滲透入鰓絲的毛細血管里，而血液中的二氧化碳滲出毛細血管排到水中，隨鰓蓋后

緣的鰓孔排出體外。魚吸收的氧氣必須溶解于水的氧氣才能吸收，而將魚離開了水則很快死亡，

得不到氧氣，不利于呼吸。故選B。

【考點】本題考查魚的呼吸特點。

59.下列動物中哪一種是魚（）

A．魷魚

B．鮑魚

C．甲魚

D．海馬

【答案】D

【解析】AB、魷魚、鮑魚身體柔軟、有外套膜，屬于軟體動物；

C、甲魚體表有甲，用肺呼吸，陸上產卵，屬于爬行動物；

D、海馬生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類。

【考點】魚類的主要特征。

60.“鷹擊長空，魚翔淺底”。下列關于詩中所述生物的描述，錯誤的是

A．兩種生物體內都有脊柱

B．鷹用氣囊完成氣體交換

C．尾鰭能控制魚的前進方向

D．它們都具有適應各自環境的結構

【答案】B

【解析】A、魚和鷹的背部有脊椎骨構成的脊柱，屬于脊椎動物，A正確；

B、鷹進行氣體交換的場所在肺部，氣囊儲存氣體，輔助呼吸，不能進行氣體交換，B錯誤；

C、魚的運動器官是鰭，其中尾鰭具有控制魚的前進方向的作用，，C正確；

D、生物具有與環境相適應的特點，如魚的呼吸器官是鰓，運動器官是鰭等，而鷹則具有與空中

飛行相適應的特點，如體形成流線型、前肢變成翼等，D正確。

【考點】魚類和鳥類的主要特征。