蘇彤要努力

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人生的真諦在于奮斗

一、主題背景：

高中生處于心智的迅速成長期，既是人生觀，價(jià)值觀，世界觀發(fā)展成熟的關(guān)鍵時(shí)期，也是

他一生走向（學(xué)業(yè)和職業(yè)走向，德行走向）的重要時(shí)期。良好的品行修養(yǎng)，意志品質(zhì)，學(xué)業(yè)成績，

興趣愛好的確立都將極大的提升他們的人生價(jià)值。結(jié)合高一的年級(jí)主題，在規(guī)劃中發(fā)展自我，在

發(fā)展中完善自我，通過完善自我，通過系列年級(jí)活動(dòng)，以及各班將開展的主題班會(huì)，進(jìn)一步為學(xué)

生自我教育搭建舞臺(tái)，為學(xué)生邁向未來成功儲(chǔ)蓄力量，架設(shè)支點(diǎn)。

二、班會(huì)前期準(zhǔn)備

⑴．活動(dòng)目標(biāo)

1．通過這次活動(dòng)使同學(xué)們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,努力提高學(xué)生的道德素質(zhì)，

促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，爭取成為新一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者；

2．作為一次集體活動(dòng)，使同學(xué)之間增進(jìn)了解，互相團(tuán)結(jié)，增進(jìn)友誼，建立

良好的班風(fēng)，為以后創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)氣氛打下基礎(chǔ)；

3．通過這次活動(dòng)還能夠鍛煉一些班干部的組織、領(lǐng)導(dǎo)能力，增強(qiáng)他們在同學(xué)之中的威信，

為協(xié)助班主任一起管理班級(jí)事務(wù)提供有利條件。

⑵．教育目標(biāo)

讓學(xué)生了解規(guī)劃自我的重要性，學(xué)會(huì)規(guī)劃高效率。針對高一的階段特點(diǎn)，糾正學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)

劃中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤，讓學(xué)生會(huì)制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

讓學(xué)生了解目標(biāo)與行動(dòng)之間的關(guān)系，感受實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所必須具備的了解自我，分清主次，持之

以恒，思路清晰等品質(zhì)。

⑶．教育重點(diǎn)和難點(diǎn)

了解規(guī)劃自我的重要性，學(xué)會(huì)規(guī)劃自我并且逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，并針對現(xiàn)階段的實(shí)際情況，讓學(xué)

生們會(huì)反省自己學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，自我規(guī)劃變成自我求學(xué)動(dòng)力。

⑷．教育設(shè)想

高一的學(xué)習(xí)生活是緊張而充實(shí)的，從最近與學(xué)生幾次談話中得知；有部分同學(xué)覺得學(xué)習(xí)是件

苦差，其中有人有了相當(dāng)強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒，覺得學(xué)習(xí)沒有意思。有的甚至直言不諱地說，初中時(shí)

的同學(xué)沒有上高中，卻掙了不少錢，而我們現(xiàn)在還要父母出錢。以上種種現(xiàn)象的出現(xiàn)，歸因于學(xué)

生的人生觀問題，這當(dāng)中包括苦樂觀、金錢觀等等。其客觀原因是：-------------

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①．學(xué)生自覺的思想素質(zhì)還未走上良性發(fā)展的軌道，對人生觀等嚴(yán)肅問題欠冷靜、深刻的

思考、模糊了學(xué)習(xí)目的。

②．家庭以及學(xué)校對學(xué)生的壓力較大，造成學(xué)生一直處于一種被壓抑的氛圍，從而學(xué)得不

主動(dòng)也不積極。

③．社會(huì)市場經(jīng)濟(jì)大氣候?qū)W(xué)生具有負(fù)面影響，致使部分學(xué)生希望享樂，不再刻苦奮斗。

為了使每位學(xué)生走好人生之路，應(yīng)將人生面教育與科學(xué)文化教育相結(jié)合；為了使學(xué)生走出

“享樂”的泥潭，重新走上積極、主動(dòng)的良性軌道，有必要讓他們知道“人生的真諦在于奮斗”。

⑸．活動(dòng)預(yù)測效果及反饋

：

通過這次活動(dòng)，不僅能使學(xué)生們陶冶情操，豐富精神生活，而且可以收到身心愉快，增加

班級(jí)生活樂趣的效果，更重要的是通過交流，讓每個(gè)學(xué)生依靠自己的力量，通過自身努力，不斷

奮斗，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)業(yè)的更快的發(fā)展

。

三、教育過程

活動(dòng)節(jié)目策劃及安排：

總負(fù)責(zé)：穆崧杰

稿件征集及審核：穆崧杰胡狄蘇彤易浩然

節(jié)目策劃及審核：穆崧杰蘇彤

黑板報(bào)及教室布置：徐文強(qiáng)湯卿譽(yù)李欣萍

主持人：蘇彤管暢

演講人：王洽聞易浩然劉培琪馬毅超高旭徉

分組：將班級(jí)同學(xué)分成六組，便于主題班會(huì)的學(xué)習(xí)及討論，

活動(dòng)內(nèi)容與過程

：

全程使用PPT，利用多媒體，使同學(xué)們學(xué)習(xí)主題班會(huì)能夠感覺很輕松，并且能夠全身

心投入進(jìn)去，以保證主題班會(huì)的教育效果。

環(huán)節(jié)一：詩歌朗誦（卿浩軒）一首感情豐富，有關(guān)奮斗的詩歌，由這首詩歌朗誦引出本次主題

班會(huì)的主題：“人生的真諦在于奮斗”

環(huán)節(jié)二：討論：奮斗是什么？怎樣定義奮斗？

演講（貢瑞）請學(xué)習(xí)委員談?wù)勊麑^斗的看法，并用自己的話來定義奮斗這一詞

環(huán)節(jié)三：對名人們的奮斗故事的了解，并聯(lián)系自身

演講：關(guān)于奮斗的故事（張敏奇）-------------

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環(huán)節(jié)四：討論發(fā)言；

設(shè)計(jì)自己的奮斗標(biāo)語，提高對奮斗的理解

環(huán)節(jié)五：規(guī)劃自己今后的奮斗目標(biāo)

宣讀自己的奮斗目標(biāo)

為了自己的奮斗目標(biāo)從此刻開始奮斗

主題班會(huì)學(xué)生感想和感言

邱俊杰：

本月19日下午的第二節(jié)班會(huì)課，包括我在內(nèi)的高一（1）班全體37名學(xué)生以及本班三名任

課老師，在團(tuán)支書的帶領(lǐng)下，開展了本學(xué)期第一次以“奮斗”為主題的班會(huì)活動(dòng)。

主題班會(huì)剛開場，便是語文課代表深情的朗誦，字里行間流露出我們作為一個(gè)高中生，一個(gè)富有

激情的青少年，一個(gè)有責(zé)任感的中華人民共和國公民對“奮斗”二字的充分詮釋。短短幾分鐘的

朗誦，又一次加深了我們對奮斗的理解。

隨后的一些名人奮斗故事又將這一抽象的詞匯解釋的更明了。如愛因斯坦、牛頓等物理、數(shù)

學(xué)界的歷史名人，為了一條數(shù)學(xué)定理，一則物理定律而反復(fù)地演算、試驗(yàn)，愛迪生為了帶給人們

光明反復(fù)試驗(yàn)上千篇從而發(fā)明了鎢絲燈泡。這一個(gè)有一個(gè)典型的例子無數(shù)遍的提醒著我們，成功

源于堅(jiān)持不懈的奮斗。

最后，圍繞“奮斗”二字分組討論，各組還制定了自己的奮斗標(biāo)語。結(jié)束前，屏幕上出現(xiàn)了我們

生活中的一組組奮斗照片，伴隨著動(dòng)人的歌聲和激動(dòng)人心的歌詞，主題班會(huì)在美好的氣氛中結(jié)束

了。

這一次的主題班會(huì)，時(shí)間雖然短暫，但卻使我們深刻領(lǐng)悟了“奮斗”二字的真實(shí)含義，就像

牛頓所說的：奮斗是獲得一切的定律。

包華東：

上星期，我班舉行了主題班會(huì)：奮斗。其中班級(jí)通過闡述奮斗的定義，以及學(xué)生生活的照片

以及宣傳語，激勵(lì)我們要不斷奮斗。此次班會(huì)，安排緊密，過程流暢，沒有拖沓過，在學(xué)生與學(xué)

生，老師與學(xué)生的互動(dòng)也非常良好，當(dāng)同學(xué)發(fā)揮自己創(chuàng)意的時(shí)候，大家也是積極響應(yīng)妙筆生輝。

通過這次班會(huì)，也是我懂得了奮斗的重要性，也許前路處處荊棘，但只要我們努力過，奮斗

過，即使結(jié)果不盡人意，我們始終問心無愧。在照片中，我們不難發(fā)現(xiàn)，奮斗的種子早已深深地

扎在我們心中之時(shí)沒有強(qiáng)調(diào)，沒有長成參天大樹，通過這次班會(huì)，我相信，我們的奮斗意識(shí)會(huì)更

加強(qiáng)烈。

在這次班會(huì)中，更看出我們團(tuán)委以及各個(gè)人員的組織能力，大家群策群力，最終使這個(gè)班會(huì)-------------

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成功，這也是和每個(gè)人的努力分不開的，由此我可以想到這是否也屬于一種奮斗，為班級(jí)奮斗。

其實(shí)奮斗無處不在，只要努力地做好每件事，就是在人生中不斷地奮斗。

顧章君：

這是高中以來的第一次主題班會(huì)，主題是奮斗，這頗像是我在開學(xué)初從高三班窗外看到的那

幾個(gè)字：直面高考艱苦奮斗。的確，在高三說奮斗似乎是有一點(diǎn)晚了，基礎(chǔ)要從高一抓起。

我對著內(nèi)容沒什么不滿，但是這“組長”的一職落在我頭上，我倒是嚇了一跳。在討論開始

之時(shí)突然被告知我是關(guān)于夢想的題目 組長；（又在此前，被突然告訴要我說有關(guān)奮斗的故事）這完全在我意料之

外。完全沒有做任何的準(zhǔn)備，就像是班長在說完口號(hào)后，又被當(dāng)場說要總結(jié)一樣，他也完全是臨

時(shí)的現(xiàn)場發(fā)揮。這或許可以說是同學(xué)太緊張，但從另一方面也可以說是前期準(zhǔn)備不足。在布置任

務(wù)是沒有提早確定，雖然這可以讓我們有最直接的反應(yīng)，但就一效果來看，似乎是有些混亂的。

回歸主題，奮斗。奮斗，是一種精神，一種態(tài)度，使我們在高中，甚至生活中所需要的。理

想是成功的前提，那么奮斗就是這個(gè)過程。“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！边@是《周易》在“乾卦”

中的象辭，唯以不息的奮斗，方能收獲理想成功之果。

李嘉磊：

12月19日，星期五，我班以“目標(biāo)”和“奮斗”為主題開了一節(jié)班會(huì)課。班會(huì)課中有同學(xué)

動(dòng)情的詩朗誦、軍訓(xùn)照片、知識(shí)問答等。其中最激動(dòng)人心的事各小組討論并朗誦奮斗目標(biāo)和奮斗

宣言。我有幸被推選為第二小組的組長，并上臺(tái)宣讀我組的目標(biāo)“GoodGoodStudy,DayDayUp”。

其他各組也分別陳述了自己討論出的目標(biāo)和宣言。同學(xué)們的語氣中充滿了激情，表現(xiàn)出了積極奮

發(fā)向上的精神，以及高昂的斗志。最后，班長上臺(tái)總結(jié)了本次主題班會(huì)的內(nèi)容，并帶領(lǐng)全班同學(xué)

朗讀了我班的奮斗宣言。班會(huì)課就在同學(xué)們的誓言中結(jié)束了。

張敏奇：

這一次班會(huì)課，奮斗成為了所有人焦點(diǎn)。何為奮斗，相信經(jīng)過初三拼搏的莘莘學(xué)子們一定有

著比以前更成熟的理解。

奮斗如逆水行舟不進(jìn)則退；奮斗如中華豚回游困難重重；奮斗如候鳥遷徙任重道遠(yuǎn)。在走向

成功的道路上，在每一個(gè)人的學(xué)習(xí)生涯中，沒有人是會(huì)一帆風(fēng)順的，沒有人是會(huì)一直成功順利的。

當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，當(dāng)我們被荊棘絆倒時(shí)，我們需要堅(jiān)定的信念給我們指明方向，我們更需要不

懈的奮斗引領(lǐng)我們沖出困境。

奮斗，不是一個(gè)簡單的詞匯，他需要我們以汗水去澆注，他需要我們以信念去堅(jiān)守，去實(shí)行。

在班會(huì)課上，最讓我覺得生動(dòng)的場景是看到軍政訓(xùn)練時(shí)大家的照片，看著曾經(jīng)的我們，看著我們

在火辣辣的陽光下的奮斗，我不禁釋然：只要奮斗過，只要努力過，就算是失敗了，就算沒有抵-------------

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達(dá)到自己曾經(jīng)的夢想，又有什么關(guān)系呢？奮斗了，就是對自己最好的答案吧，我如是想著。

這樣的班會(huì)課開得特別有意義，令所有同學(xué)都受益匪淺，我們也一定要努力，像那句口號(hào)一樣：Goodgoodstudy,daydayup.

學(xué)生感言

奮斗這個(gè)主題很棒，作為一名高中生，生命不熄，學(xué)習(xí)不止，奮斗不停。——李君

這次的主題班會(huì)以奮斗為林沖雪夜上梁山 主題，提醒我們在今后的三年中因努力奮斗，考取好大學(xué)；

——張帆

這次主題班會(huì)一級(jí)棒，有聲有色。——黃靜蓮

這次主題班會(huì)舉辦得很圓滿，同學(xué)們對奮斗都有了自己的定義。——周嘉璐

這次主題班會(huì)我不僅鍛煉了自己還從中了解了奮斗的意義?！杂枇?/p>

Welldone!Goodjob!——李曉

Wonderful！——邵冰玉

主題班會(huì)上，同學(xué)們踴躍發(fā)言，我們班做出了我們的風(fēng)格，做出了我們的水準(zhǔn)。

——吳天鑰

為學(xué)三年，唯有奮斗，讓我們一起加油，為明天努力奮斗。——王志悅

我覺得主題班會(huì)舉辦的十分順利，我班同學(xué)都很認(rèn)真，讓我們一起奮斗吧?！飯@

在這次主題班會(huì)課上，我受益匪淺，奮斗這個(gè)主題非常好，提醒我們在高中三年時(shí)時(shí)刻刻要奮斗。

——秦心怡

經(jīng)過這次主題班會(huì)，我更加了解奮斗的含義，我也會(huì)努力奮斗的?！Ψf琪

本次主題班會(huì)，讓我印象深刻，促進(jìn)了同學(xué)們的友誼，給了我很大的幫助?！f佳立

這次主題班會(huì)中，我們班的同學(xué)之間的凝聚力更近了一層，這對我們今后的學(xué)習(xí)生活起到了重大

的意義與作用。——龔天偉

備：具體相關(guān)材料

活動(dòng)內(nèi)容與過程

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全程使用PPT，利用多媒體，使同學(xué)們學(xué)習(xí)主題班會(huì)能夠感覺很輕松，并且能夠全身

心投入進(jìn)去，以保證主題班會(huì)的教育效果。

主持稿

高：首先請?jiān)试S我們代表高一（1）師生歡迎石嵐老師和王穎老師參加我們的主題班會(huì)，大家掌-------------

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聲歡迎。

翟：下面有請卿昊軒同學(xué)為我們帶來詩朗誦《奮斗》。

……

高：謝謝卿昊軒同學(xué)精彩的詩朗誦，相信大家應(yīng)該不難猜出本次主題班會(huì)的主題了吧.

翟：對，今天，我們的主題就是，

合：“人生的真諦在于奮斗”。

高：生活如同在沙漠里跋涉，需要頑強(qiáng)的毅力和勇氣。

翟:生活如同在江河里游泳，需要過人的膽略和魅力。

高：生活就是創(chuàng)造，需要刻苦努力和知難而上。

翟：生活就是奮斗，需要汗水鮮血和臨危不懼。

高：每個(gè)人的人生過程，是繼續(xù)不斷的在奮斗著。

翟：那么到底什么是奮斗呢？請同學(xué)們發(fā)言說說自己的看法。（田園，包華東）

高：聽了兩位同學(xué)對奮斗的認(rèn)識(shí)后，下面請我們班的學(xué)習(xí)委員貢瑞談?wù)勊麑^斗的獨(dú)到見解，大

家掌聲歡迎。

……

翟：謝謝貢瑞同學(xué)的演講，聽了貢瑞同學(xué)的演講后廣式?jīng)霾? ，你們是不是對奮斗有更進(jìn)一步的了解了呢？

想必大家一定有了更深層的認(rèn)識(shí)。

高：從古至今，通過努力奮斗為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人數(shù)不勝數(shù)。那么同學(xué)們知不知道一些偉人的奮

斗故事呢？下面請同學(xué)們來講講你所知道的偉人的奮斗故事。（王嘉晨，顧章君）

翟：下面有請張敏奇同學(xué)為我們詳細(xì)講述幾位偉人的奮斗故事，大家掌聲歡迎。

高：謝謝張敏奇同學(xué)為我們帶來的故事。聽了許多偉人的奮斗故事，然而在我們身邊，也有奮斗

的畫面。下面請看視頻。

翟：看完了視頻，同學(xué)們一定有了些許感慨。接下來是我們的互動(dòng)環(huán)節(jié)。請每一個(gè)小組一起討論

你們的奮斗目標(biāo)并且設(shè)計(jì)一條奮斗標(biāo)語或者一幅有關(guān)奮斗的宣傳畫。討論完之后，各個(gè)小組派組

長來講述你們的討論的結(jié)果?，F(xiàn)在討論開始……

……

高：大家討論得都很激烈，相信各個(gè)小組的奮斗標(biāo)語一定很有新意。接下來請每一組組長依次上

臺(tái)講述你們的奮斗目標(biāo)，并且把紙獅子女摩羯男 條貼在這塊板上。

翟：下面請班長和班主任來做總結(jié)。

高：我要一步一步向上爬，（合）在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛……-------------

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翟：我要一步一步往上爬，（合）等待陽光靜靜看著他的臉……

高：正如歌詞中所說的，我們生活一天，就要奮斗一天。

翟：而且，奮斗，永遠(yuǎn)是漫長的過程，奮斗的快樂在于成功的希望，而成功的愉快卻在于奮斗的

現(xiàn)實(shí)。

高：不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼。

翟：不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。

高、翟：讓我們堅(jiān)定我們的信念，朝著理想的目標(biāo)，奮斗吧！

本次主題班會(huì)到此結(jié)束。

相關(guān)材料

環(huán)節(jié)一：詩歌朗誦（卿昊軒）一首感情豐富，有關(guān)奮斗的詩歌，由這首詩歌朗誦引出本次主題

班會(huì)的主題：“人生的真諦在于奮斗”

詩歌內(nèi)容：我從貧瘠的土地走過帶著憂傷與苦惱

奮斗的開始只是一片荒涼滿地的野草夾雜著悲涼的淚

仰起頭只是毒辣的太陽炙烤著我脆弱的心

不想低頭去看那交織的小路怕那可恨的野草躲過我迷茫的雙眼

勞作吧!

讓那甘甜的果實(shí)代替那野蠻的荒草讓勤勞的汗語文六年級(jí) 水化作細(xì)雨

去滋潤干裂的土地等到那美麗的花朵在向你跳舞時(shí)

你也就成功了想著那奮斗的寄語

只是對昨日的回憶夢想的小船要從今天起航

去挑戰(zhàn)那力大無窮的海浪不要擔(dān)心是否成功

勇敢地向前沖吧這是奮斗給予你最可貴的精神!

我笑了鮮花也笑了所有奮斗者都笑了

那是內(nèi)心勝利的微笑那是奮斗帶給我們的微笑

環(huán)節(jié)二：奮斗是什么？怎樣定義奮斗？

艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興

的強(qiáng)大精神力量。黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體歷來都十分重視繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，

并將其作為一貫的治黨、治國、治軍的重要原則貫穿始終。在新的歷史條件下，追尋-------------

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黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于大力弘揚(yáng)艱苦奮斗精神的思想發(fā)展軌跡，永遠(yuǎn)高揚(yáng)艱苦奮

斗的旗幟不動(dòng)搖，對于全黨、全社會(huì)自覺抵御各種腐朽思想侵蝕、保持黨和國家政權(quán)

永不變質(zhì)、全面推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)無疑具有十分重大的意義。

艱苦奮斗精神總是與輝煌成就緊密聯(lián)系在一起的。奮斗就會(huì)有艱辛，艱辛孕育著

新的發(fā)展。在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的偉大征程上，全體共產(chǎn)黨員

特別是黨的領(lǐng)導(dǎo)干部只要高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，在全

黨和全社會(huì)大力弘揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng)，永遠(yuǎn)高揚(yáng)艱苦奮斗旗幟，我們的黨就一定能夠更加堅(jiān)

強(qiáng)，就一定能夠經(jīng)受各種風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)，將中國特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)不斷由勝利推向新的

勝利。

在革命戰(zhàn)爭年代，艱苦奮斗是我們戰(zhàn)勝一切困難，開創(chuàng)和發(fā)展無產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)的重要

條件，是共產(chǎn)黨人在長期革命斗爭中形成的具有規(guī)范性的共同的生活風(fēng)范。歷史發(fā)展到今天，

艱苦奮斗與時(shí)代精神相結(jié)合，便具有了新的意義?，F(xiàn)在講艱苦奮斗，已不再是“苦行僧”、“史

妹開荒”，也不是不要學(xué)習(xí)和引進(jìn)先進(jìn)的科技和有一年級(jí)音樂 益的文化成果，更不是顏淵式的甘貧，葛朗

臺(tái)式的守財(cái)，而必須有予以全面的理解認(rèn)識(shí)。毛澤東談艱苦奮斗是站在治國興邦的戰(zhàn)略角度

來認(rèn)識(shí)，是把它同昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)和勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)聯(lián)系在一起的。因此，艱苦奮

斗是以勤勞堅(jiān)韌，克服困難為準(zhǔn)則的推進(jìn)社會(huì)改革的基本精神和人生風(fēng)范。它具有兩重性：

一是艱苦的相對性，二是奮斗的絕對性。今天相對明天是艱苦的，明天相對后天是艱苦的，

今天必須奮斗，明天、后天仍需奮斗。艱苦和奮斗是分不開的，結(jié)合起來就是創(chuàng)業(yè)精神，就

是人生的主旋律。如果把艱苦奮斗理解得過于狹隘，就看不到艱苦奮斗是一種推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)

的精神力量。如果把艱苦奮斗理解得過于寬泛，就不懂得艱苦奮斗是一種先進(jìn)的思想和風(fēng)范。

總而言之，艱苦奮斗有兩層含義。從物質(zhì)上講它要求人們的生活消費(fèi)必須節(jié)制在合理限度內(nèi)，

與社會(huì)生產(chǎn)力水平相適應(yīng)，提倡勤儉節(jié)約，艱苦樸素；從精神方面講，艱苦奮斗是指人們在

改造客觀世界的活動(dòng)中為達(dá)到目標(biāo)而不畏艱難，銳意進(jìn)取的思想品格和在改變現(xiàn)狀、開創(chuàng)未

來的過程中堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏的精神風(fēng)貌。無論從艱苦奮斗的含義還是從青少年所處的環(huán)

境特點(diǎn)，加強(qiáng)他們的艱苦奮斗觀的教育勢在必行。

演講（貢瑞）請學(xué)習(xí)委員談?wù)勊麑^斗的看法，并用自己的話來定義奮斗這一詞

學(xué)習(xí)委員是我班爭相模仿的學(xué)習(xí)偶像，他出色的成績是不是由于有自己對奮斗

的特別定義呢？

演講內(nèi)容：常常在想奮斗是什么。很多人是不喜歡奮斗的，尤其是享樂、美食當(dāng)頭的時(shí)候。-------------

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去洗個(gè)桑那浴，當(dāng)然比坐在辦公室里舒服。和朋友聊聊天，看看娛樂節(jié)目，玩玩電腦游戲，

當(dāng)然是趣味十足。奮斗意味著克己，意味著孤獨(dú)，腰桿要筆直，要全神貫注，要快速……這

一切和享受實(shí)在隔得太遠(yuǎn)了。所以，多半人一提到奮斗就……沒感覺。

一般人認(rèn)為，成功者都是奮斗者，這點(diǎn)說起來也不錯(cuò)。試想，在這么多的渴望出人頭地

的人中脫穎而出，不要一點(diǎn)比別人珍惜時(shí)間的奮斗精神是不行的。但是奮斗對他們來說意味著什

么？海明威在《老人與?！分性@樣寫：“他們把海視為敵人”。這里的海，也就隱喻奮斗了。成

功者都喜歡奮斗嗎？不見得，也許奮斗只是他們要打倒的敵人而已。他們必須控制自己說出合適

宜的話，做出也許并不符合自己本性的事。一切只是為了錢。但是世界上總有些奮斗者。李清照

寫“風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”；岳飛寫“莫等閑，白了少年頭”，我總在想為什么文學(xué)者都是脫俗

者，其實(shí)是因?yàn)樗麄冎辉谶@個(gè)世界上尋找真愛。海明威“他們把海視為敵人”的后半句是：“而老

人把海視為情人”。我想這句話才是奮斗的真諦，奮斗就是真的愛，真的愛著奮斗。在奮斗中能

享受到樂趣。我曾寫，一切超越世俗的成就，都是最強(qiáng)烈的愛的結(jié)果。而一個(gè)深愛著奮斗的人，

他的人生就是一部英雄史。一個(gè)和自己的愛共渡一生的人，不管結(jié)局是怎樣的，有錢或者沒錢，

成功或者不成功，他的一生都是幸福的。他的一生將是克服了虛榮的一生，他的最好的獎(jiǎng)勵(lì)，就

是問心無愧。如果我們世界上的每個(gè)人，都能懂得奮斗的美，那這個(gè)世界就是最和諧美好的，就

像我常常想起的，二萬五千里長征時(shí)的世界。但是世俗是不允許我們有太多理想的。它要奪走我

們的愛情，和我們的快樂。但是愛上了奮斗的人不會(huì)放棄。不管怎樣在生活面前低頭，他寒露的古詩 們總會(huì)

在洗盡鉛華之后，吐出那句真言：她，是我的真。

環(huán)節(jié)三：對名人們的奮斗故事的了解，并聯(lián)系自身

演講：關(guān)于奮斗的故事（張敏奇）

演講內(nèi)容：奮斗需要有明確的目標(biāo)

清代著名的民族英雄林則徐小時(shí)候就天資聰慧，兩次機(jī)會(huì)下，作了兩幅對聯(lián)，“海納百川，

有容乃大。壁立千仞，無欲則剛?！边@兩幅對聯(lián)表達(dá)了林則徐的遠(yuǎn)大志向。林則徐不僅敢于立志，

而且讀書刻苦，長大后成就了一番大事業(yè)，受到了后世的敬仰。奮斗需要戒驕戒躁，踏實(shí)肯干。

西漢時(shí)期，有一個(gè)特別有學(xué)問的人，叫匡衡，匡衡小的時(shí)候家境貧寒，為了讀書，他鑿?fù)?/p>

鄰居文不識(shí)家的墻，借著偷來一縷燭光讀書，終于感動(dòng)了鄰居文不識(shí)，在大家的幫助下，小匡衡

學(xué)有所成。在漢元帝的時(shí)候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

柳公權(quán)從小就顯示出在書法方面的過人天賦，他寫的字遠(yuǎn)近聞名。他也因此有些驕傲。不過，有

一天他遇到了一個(gè)沒有手的老人，竟然發(fā)現(xiàn)老人用腳寫的字比用他手寫的還好。從此，他時(shí)時(shí)把

“戒驕”記在心中，勤奮練字，虛心學(xué)習(xí)，終于成為一代書法大家。奮斗還需要把握機(jī)遇。-------------

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唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦

經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，

同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老

婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣

騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳

的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大！

環(huán)節(jié)四：設(shè)計(jì)自己的奮斗標(biāo)語，提高對奮斗的理解

攻城不怕堅(jiān)，攻書莫畏難，高考有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)。

革命尚未成功，仍需努力！

學(xué)習(xí)日當(dāng)午，汗滴在考卷。抬頭望望天，低頭接著干。

努力努力努力再努力

不上北大是為豬，下看清華土不如．

把艱苦奮斗的精神滲透到青少年世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育之中。青少年處于成長

時(shí)期，世界觀、人生觀、價(jià)值觀正在形成之中，可塑性很強(qiáng)。我們歷來強(qiáng)調(diào)要對青少年進(jìn)行愛國

主義、集體主義和社會(huì)主義的教育，幫助他們樹立馬克思主義的科學(xué)世界觀、人生觀和價(jià)值觀，

為更好地服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。艱苦奮斗的精神，是這種教育的題中應(yīng)有之

義。世界觀解決對世界的本質(zhì)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)與看法問題。這種認(rèn)識(shí)的目的在于改造世界，而

認(rèn)識(shí)世界與改造世界的深度與廣度，是同長期艱苦的實(shí)踐、鍥而不舍的奮斗密切聯(lián)系的，沒有這

種艱苦奮斗精神，就將一事無成。人生觀解決對人生目的、意義的認(rèn)識(shí)問題。人是社會(huì)的人，個(gè)

人的生存和發(fā)展不能脫離人民群眾的解放與社會(huì)的進(jìn)步，只有為人民服務(wù)、為社會(huì)作貢獻(xiàn)，個(gè)人

才有出路，生活才有意義。為社會(huì)作出的貢獻(xiàn)越大，個(gè)人發(fā)展的空間就越廣闊，而要為社會(huì)、為

人民作出貢獻(xiàn)，也必須經(jīng)過艱苦的奮斗才能辦到。那種一味追求個(gè)人發(fā)展，不愿為社會(huì)、為人民

作奉獻(xiàn)的人，是不會(huì)有好前途的。價(jià)值觀解決對人和事的評(píng)價(jià)與態(tài)度問題。從人民群眾是歷史創(chuàng)-------------

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造者這個(gè)根本觀點(diǎn)出發(fā)，以最廣大人民的根本利益作為判斷一切是非得失的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，無疑是順

理成章的。而要做到這一點(diǎn)，同樣要付出艱辛的努力。科學(xué)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的樹立，是

一個(gè)堅(jiān)持學(xué)習(xí)、反復(fù)實(shí)踐、不斷提高的過程，只有不懈努力、持之以恒，才能收到好的效果。

從當(dāng)代青少年及其成長環(huán)境的特點(diǎn)出發(fā)，實(shí)事求是地對青少年進(jìn)行艱苦奮斗作風(fēng)的培養(yǎng)教

育。改革開放和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的確立，極大地促進(jìn)了我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步，

廣大青少年學(xué)習(xí)、生活和工作金鳳區(qū)教育局 條件逐步改善，受教育的程度和知識(shí)水平不斷提高，視野開闊，思

想活躍，求知欲望強(qiáng)烈。但是必須看到，我國正處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，是發(fā)展中

國家，經(jīng)濟(jì)、科技、教育水平同發(fā)達(dá)國家相比，在總體上還有很大差距，我們面臨的困難和挑戰(zhàn)

很多，今后的任務(wù)還很艱巨，要走的路還很長。我們決不能因?yàn)槿兆由晕⒑靡稽c(diǎn)，就忘了艱苦奮

斗，忘了還有數(shù)千萬群眾尚未解決溫飽問題，而一味地追求高消費(fèi)，鋪張浪費(fèi)，追名逐利，有的

甚至沾染黃、賭、毒惡習(xí)，給家庭和社會(huì)造成危害。我們?nèi)绻患訌?qiáng)艱苦奮斗傳統(tǒng)的教育，就可

能斷送大批青少年的前程，最終就會(huì)毀了社會(huì)主義事業(yè)。因此，堅(jiān)持對青少年進(jìn)行艱苦奮斗的教

育，不僅有利于當(dāng)代青少年的健康成長，而且也有利于社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的不斷發(fā)展。

環(huán)節(jié)五：規(guī)劃自己今后的奮斗目標(biāo)；宣讀自己的奮斗目標(biāo)；為了自己的奮斗目標(biāo)從此刻開始奮斗

（尾聲）蝸牛

該不該擱下重重的殼查找到底那里有蘭天

隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄歷經(jīng)的傷都不感受疼

我要一步一步往上爬等待陽光靜靜看著它的臉

小小的天有大大的夢想重重的殼裹著輕輕的仰望

我要一步一步往上爬在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛

小小的天流過的淚和汗總有一天我有屬於我的天

我要一步一步往上爬在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛

任風(fēng)吹乾流過的淚和汗

我要一步一步往上爬等待陽光靜靜看著它的臉

小小的天有大大的夢想我有屬於我的天

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流過的淚和汗總有一天我有屬於我的天。

Theend

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