粘貼畫教案

更新時間:2023-04-18 22:25:09 閱讀：評論：0

用紙做玩具-描寫海的作文

2023年4月18日發(作者：征信授權書)小班手工粘貼畫的教學設計

小班手工粘貼畫的教學設計
【篇一：幼兒園小班美術教學設計】
幼兒園小班美術教學設計：母雞下蛋
活動目標：
1、幼兒學會畫一個又一個完整關閉的橢圓形，穩固對圓形的認識。
2、提升幼兒的著手能力（平均涂色）以及對美術活動的興趣
活動準備：
母雞胸飾、幻燈片、幼兒操作資料
活動過程：
一、由幼兒和老師對話引出活動內容。
教師：
1、小朋友你們吃過雞蛋嗎？
2、雞蛋是誰生的呀？
3、這里有好多雞媽媽，（幻燈片）它們會生好多好多的雞蛋，你們
想不想看一看雞媽媽是怎么生雞蛋的？（操作幻燈片：雞媽媽蹲著
不動，在它的屁股底下生下了好多雞蛋）
4、小朋友看看這些雞蛋是什么樣子的？（知道雞媽媽生下的是圓圓
的雞蛋）
二、指引幼兒學畫雞蛋
1、雞媽媽教本事
（背景音樂）教師飾演雞媽媽： “今日，老師素來學雞媽媽生雞蛋，
我生了一個圓圓的雞蛋，我生完后找個空地方重生一個，我生了一
個

又一個圓圓的雞蛋。
教師發問： “雞媽媽生個幾個雞蛋呀

? 雞蛋是什么樣子的？
2、提出要求
教師散發胸飾，交代要求： “你們想不想學雞媽媽生雞蛋，我給能干
的寶寶帶上請你依據老師的方法，生一個又一個圓圓的雞蛋。而后再
找個空地方下一個又一個圓圓的雞蛋我知道你們都很能干的！ ”

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3、幼兒著手操作
教師要點指導幼兒學習正確畫圓方法，幫助能力差的幼兒達成任務。
三、結束部分

小班手工粘貼畫的教學設計

1、展現作品：雞媽媽們生了好多的雞蛋，xx 小朋友你今日來當雞

媽媽了，你生的雞蛋是什么樣子的？（請5—— 8 個幼兒談談）

2、游戲：

教師：老師跟你們商議個事，你們愿不肯意跟賈老師出去玩滑滑梯？
先請小朋友把畫好的雞蛋送給爸爸媽媽，快快跟賈老師開火車到外面
去玩嘍！
幼兒園小班美術教學設計：小水池
活動目標：
1、喜愛小鴨，知道小鴨喜愛游水。
2、愿意參加繪畫活動，試試涂色。
活動準備：
1、小鴨子玩具一只。
2、水池形白紙若干。
3、白色或黃色紙制小鴨若干。
活動過程：
1、和小鴨子一同玩。
教師： “小朋友你們看，今日我們班來了一個新客人，它是誰呢？ ”
孩子在猜謎中，熟習小鴨子的特點。教師： “小鴨子說，你們和我一同玩
吧。 ”教師指導幼兒學小鴨子走路，學小鴨叫。在嬉戲中，讓幼兒認識小
鴨子的特點，激起對小鴨子的喜愛之情。
2、為水池注水。
引起情形，教師：

“小鴨子在我們這里玩累了，它想游泳了，它到達
我們的水池邊一看，里面沒有水了，怎么辦呢？”幼兒： “我們幫它

放點水。 ”教師： “我來放點水吧。 ”教師用藍色的蠟筆從水池的底部
涂起，并形象地發出咕嚕嚕的流水聲，惹起幼兒的興趣。教師： “小朋
友們，桌上也有小水池，你也讓你的小水池裝滿水吧，那么小鴨子就會到
你的水池里來游泳了。
3、幼兒涂色。起水泡了怎么辦
教師指導幼兒用蠟筆在水池形紙上涂色，指導要點：將顏色涂滿，
教師： “小朋友，水池里的水越滿，小鴨子越喜愛來玩哦。”

4、帶小鴨子一同玩。

教師： “小朋友你們真棒，沒個小朋友的水池里都游來了一只小鴨子，
你們能告訴我你的小鴨子都在干什么嗎？幼兒自由回答。教師：“你

們猜猜我們把這只小鴨子放到水里，會怎么樣？ ”一同將玩具鴨子放到
戶外的水池里，結束本課。

小班手工粘貼畫的教學設計

幼兒園小班美術教學設計：花手學生會活動策劃帕（珠滾畫）
活動目標：
1、愿意試試操作活動。
2、經過活動培育幼兒參加美術活動的興趣和自信心。
3、發展幼兒的手眼協調能力。
活動準備：
1、玻璃彈珠若干，襯衫包裝盒人手一個，里面放

“手帕 ”（白紙）。
2、廣告顏料（紅黃藍綠）放在盆里。抹布若干。
3、娃娃一只，紅即時貼剪的嘴角下垂和上揚的嘴各一
4、小椅子排在教室中間，桌子上放操作資料放在教室邊上。
活動過程：
1、出示貼著嘴角下垂嘴的娃娃。
小朋友們看，今日娃娃來和我們一同玩，咦？娃娃怎么不高興？老
師來問問，噢，本來娃娃媽媽給娃娃一塊沒有花的手帕，娃娃不喜
愛。出示白紙一張，小朋友我們來幫幫娃娃把手帕變漂亮。咦，這
又是誰來了？出示彈珠，彈珠你來干嘛？你要和小朋友一同幫娃娃
把手帕變漂亮，小朋友你們愿意嗎？那怎么幫娃娃呢？
2、今日，老師教小朋友同樣新本事

—— 彈珠滾畫。
看，這是顏料，拿彈珠在顏料里蘸蘸后放到盒子里，擦擦手，拿起
盒子輕輕轉動，左右滔滔，上下滔滔，四周八方都滾到，再拿彈珠
放到你喜愛的顏料里蘸蘸，取出，擦手，滾彈珠，看，（師出示作
品）空手帕變為花手帕了，漂亮吧？
3、幼兒操作
此刻請小朋友來幫娃娃把空手帕變為漂亮的花手帕，好嗎？老師相
信小朋友必定比老師能干，把空手帕變得比老師變的還漂亮，對嗎？
小朋友此刻去吧，記著，別把顏料打翻了，選你喜愛的顏色。幼兒操
作，師巡回指導，鼓舞幼兒勇敢操作。（把娃娃嘴換上嘴角向上的
嘴）
4、評論：
小朋友變的手帕真漂亮，看娃娃此刻可高興了，他有了這么多的手
帕決定開一家手帕店，請小朋友一會兒去娃娃手帕店買你最喜愛的
手帕。

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幼兒園小班美術教學設計：會變的紙條（使用剪刀）
活動目標：

小班手工粘貼畫的教學設計

1、在游戲情形中指導幼兒學習使用剪刀，培育幼兒對紙工活動的興
趣。
2、指引幼兒按顏色將紙條進行分類，發展幼兒著手操作能力和語言
表達能力．活動準備：
彩色紙條，剪刀，籃子每人一份，圖片
活動過程：
１．出示紙條，吸引幼兒．
（１）教師一手抓一把紙條顫動，
師：看，老師手里拿的是什么呀？（彩色紙條）這象什么呢？
好，我們一同來聽一聽它的聲音．
（２）師：這個紙條可俏皮了，它還會跳呢？你們看，它跳呀跳呀
跳到哪里了？對，它跳到老師的頭上，象什么？（頭發）
紙條又飛呀飛呀飛到胸前，象什么？（胡須）
飛到腰里象什么？（裙子）
２．學習使用剪刀．
（１）出示剪刀．師：看，這是什么？你們會用剪刀嗎？你們的本
事真大。
師：手變為手槍，（我們一同來做做）插到剪刀里，另一只手拿紙
條，張開咔嚓，紙條剪斷了。
誰來試一試看？
（２）師：剪刀還想告訴你們一件事情，剪好后要把剪刀閉攏，否
則它會很累的。３．幼兒剪紙條。
你們都想試一試嗎？把彩色紙條剪到自己的小籃子里。（放點音
樂）４、（１）師：剪刀說太累了，它想歇息了，把剪刀放到籃子
里，把紙片倒入老師的籃子中來。（重申愈來愈多）
（２）玩游戲：撿花瓣
師：這一張一張的紙片象什么呀？（春季的小花瓣）春風吹來了，
小花瓣掉下來咯。（教師把幼兒剪好的紙片撒向天空）
師：看一看找一找，紅色花瓣在哪里？幼：紅色花瓣在這里。

游戲３次，紅、黃同時進行，藍色時再撒一次花瓣。
５．花兒貼紙片。
師：小話怎么了？（小花哭了）
它說旁邊的花兒多漂亮，我沒有漂亮的顏色。你們能把它變為黃色
的花嗎？（幼兒找黃色

小班手工粘貼畫的教學設計

的紙片夢見已故的奶奶貼在小花上）我們一同來寬慰寬慰小花吧 “小話小花請別哭，我
來幫助你。 ”６．結束活動：
將剩余的紙片送到相應的顏色的家里。
幼兒園小班美術活動《一串葡萄》
活動目標：
1. 認識紫色，能勇敢地使用顏料進行用手指點畫葡萄。
2. 鼓舞幼兒在活動中養成優秀的行為習慣，并能獲取歡樂的感情。
活動準備：
一第一位皇帝幅圖，畫有葡萄葉的白紙（幼兒人數），若干紫色的顏料盤，擦
手的毛巾要點：能認識紫色，并在活動中養成優秀的行為習慣。難
點：
能勇敢地使用顏料進行手指點畫。
活動過程：
一．察看一幅圖猜車，惹起五十度黑在線興趣。
老師：你們喜愛吃水果嗎？（幼兒回答）老師：小朋友們，今日老
師帶了同樣好東西過來，瞧！這是什么呀？（出示圖片--葡萄）老師：

啊，本來這是一串葡萄哦，誒，你們有沒有吃過葡萄啊？
老師：那誰來談談葡萄是什么滋味的？（幼兒回答） ---哦，葡萄是酸酸
甜甜的老師：小朋友，你們看看老師手上的這串聯葡萄是什么
顏色的？（幼兒回答）老師摘下一顆葡萄：你們看一看這顆葡萄是什
么形狀的？（幼兒回答）總結：哦，本來葡萄是紫色的，圓圓的，一
顆一顆牢牢地擠在一同。

老師：這串葡萄真漂亮，我們一同幫它拍張照片好不好？（幼兒一
同做拿起相機的動作）一同來咔嚓 .
老師：老師照這它也畫一張好不好？
二．示范作畫過程 1 老師示范手指點畫：伸出拇指，親親顏料寶寶，點
個葡萄 2 指導幼兒：葡萄寶寶們一個挨著一個，因此我們要把它
們畫在一同，牢牢地靠在一同。
三．交待作畫要求，幼兒操作 1 一顆顆葡萄重要緊地靠在一同 2 作畫前
先長袖變短袖，不要讓顏料粘在自己和他人的身上。
3 注意桌面的潔凈四．展現幼兒作品，幼兒相互議論幼

兒園小班美術活動《紅紅的蘋果》
活動目標
1．學慣用團紙球的方法裝修蘋果，發展幼兒的手部動作。
2．養成優秀的操作習慣，體驗活動帶來的樂趣。

小班手工粘貼畫的教學設計
活動準備
畫有蘋果輪廓圖片、大樹2 棵、固體膠水、皺紋紙條、筐若干。

活動過程
1．歌曲導入，請幼兒勇敢說一說。
t: 果園里的蘋果都熟了，我們一同去摘吧。（師幼一同唱歌）
哇！摘了這么多的蘋果。
你們喜愛吃蘋果嗎？
2．出示大樹，激發幼兒參加的興趣。
t：那蘋果長什么樣子的啊？
（圓圓的，大大的，紅紅的。）
蘋果長在哪里的呀？
對了，長在樹上的。看，這里有兩棵大蘋果樹，但是上邊有沒有蘋
果啊？（沒有）
沒關系，老師來變一個紅紅的大蘋果。
我變，我變，我變變變，瞧！（出示蘋果粘貼畫）
你們想不想也來變啊？
3．出示空白蘋果圖片，教師解說示范操作步驟。
t：這也是一個蘋果，哪個蘋果漂亮啊？
那我們把這白白的蘋果穿上一件漂亮的衣服吧！
先請小朋友們拿一張紙片，把它放在手內心，壓一下，團起來，就
像做湯圓同樣。
一同和老師來做做看。（幼兒空手跟老師模擬）
好了，一個紙球做完了。而后把膠水的帽子翻開，放在筐筐里，擰
出一點膠水，把團好的紙球粘上膠水，放在蘋果身上白白的地方。
【篇二：小班美術活動教學設計：漂亮的大樹(粘貼畫】 )

活動目標：
1 、能用多種彩色圖形拼貼成大樹的形象。
2 、能勇敢想象拼貼出不同造型的大樹。
3 、體驗成功拼貼的快樂。
活動準備：
1 、各樣顏色、形狀的圖形，膠水、
2 、范畫五幅、各樣樹的照片
3 、察看過各樣形狀的大樹
活動過程：
一、預熱階段：

小班手工粘貼畫的教學設計

1 、講話：你見過的大樹是如何的？請你用動作做一做。
二、圖形刺激：
1 、觀看各樣樹的照片。
2 、教師用圖形拼貼大樹造型。
3 、觀看五幅范畫作品。
三、創建表現
1 、實時夸獎想象豐富的幼兒，指引幼兒拼貼得和他人不同樣。
2、鼓舞內向膽怯的幼兒勇敢表現。
四、作品賞析
1 、請幼兒談談自己拼的是什么樹，它好象在干什么。
2、必定每個孩子的點滴進步。

養肝護肝的五大食物

【篇三：小班美術活動教學設計：和太陽寶寶先公后私一同玩(粘貼
畫)】

一、活動目標
1、能正確的貼在固定的范圍內。
2、增強對紅、黃、藍三種顏色的感官認知，并學會按對應的方法粘
貼畫。
3、感覺美術活動帶來的快樂并培育對粘貼畫的興趣。
二、活動準備：
1、紅、黃、藍等彩色紙條若干；塑料小筐人手一個。
2、畫好光輝的紅、黃、藍太陽各若干，棉簽、糨糊若干。
三、活動過程：
1、故事導入引出主題
出示圖片：
① 教師： “今日，老師把太陽寶寶請來了，你們看太陽寶寶怎么
啦？ ”
②教師敘述太陽寶寶的光輝和笑容到哪里去的故事。
教師：太陽寶寶身上本來有很多漂亮的光輝，就在來幼兒園的路上，
他遇到了一位太陽公公，太陽公公年齡大了，身上沒有了光輝，患病
了。于是，太陽寶寶就把自己的光輝全給了他。太陽寶寶的光輝給了
太陽公公，他也就失掉了笑容。我們小朋友如何來幫助太陽寶寶呢？
我們一同幫助太陽寶寶妝扮一下吧！
2、出示彩紙提升幼兒興趣，學習給太陽寶寶妝扮。

小班手工粘貼畫的教學設計

①教師：你們看老師帶了什么漂亮的紙，（蠟光紙）它們都是什么顏
色？（紅、黃、藍） ② 教師：今日我們就用這些漂亮的紙來給太陽
寶寶妝扮吧！
③指引幼兒采納對應粘貼的方法去裝修太陽④教師賜予示范步驟：
沾一沾，涂一涂，貼一貼。并告訴幼兒在粘貼時邊念兒歌邊粘貼的
方法。
3、交待要求，幼兒操作，教師指導。①教師：請小朋友們仔細看
看你自己拿的是什么顏色的寶寶，假如你拿的是黃色太陽寶寶那么
請你用黃色的紙條來妝扮寶寶，假如你是拿的紅色的太陽寶寶請你
用紅色的紙條妝扮寶寶。。。。。②交代幼兒在做畫時不要將紙條
貼出教師所規定的范圍外。③幼兒做畫，教師巡回指導，幫助能力
較弱的幼兒，勇敢地在紙長進行裝修

4、總結評論，結束活動
展現太陽寶寶，請每種不同顏色的太陽寶寶登臺展現，教師以太陽
的身份感謝幼兒，并對幼兒賜予夸獎和鼓舞。

含有山的成語-物自體

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