元宵節(jié)干什么

更新時(shí)間:2023-04-19 00:44:25 閱讀：評(píng)論：0

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2023年4月19日發(fā)(作者：企業(yè)財(cái)務(wù)通則)元宵節(jié)做燈籠作文
元宵節(jié)做燈籠作文（通用13篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以
提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是店鋪幫大
家整理的元宵節(jié)做燈籠作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
元宵節(jié)做燈籠作文篇1
“出手不凡，打一花卉！哈哈，我知道這個(gè)謎底，謎底娃娃菜做法是仙人
掌。”從四（4）班的教室里傳出一陣陣歡呼雀躍聲。原來今天是一年
一度的節(jié)日——元宵節(jié)，我們班正在舉行一邊絞盡腦汁地猜燈謎，一
邊熱火朝天地做各種各樣、多姿多彩的美麗花燈活動(dòng)，來慶祝這個(gè)傳
統(tǒng)的佳節(jié)。
家委會(huì)給我們每人準(zhǔn)備了一套精美的做花燈材料。我迫不及待地
打開袋子，哇！做花燈的材料可真豐富呀，有畫著四只可愛小猴子的
燈籠紙、蠟燭、雙面膠、八根細(xì)小的小木棍、四根棱柱……真是數(shù)不勝
數(shù)、應(yīng)有盡有啊！我仔細(xì)地把說明書一個(gè)字一個(gè)字的看過去，看完后
我心里想：這有什么難的，對(duì)我來說簡直是小菜一碟啊！
終于到了令人興奮而激動(dòng)地做花燈環(huán)節(jié)了，我首先拿起一根小木
棍和一根棱柱，準(zhǔn)備將小木棍插進(jìn)棱柱的小孔里，可我卻使出渾身的
力氣也插不進(jìn)去，像是有什么東西堵在里面，正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，
突然余光掃到一旁的剪刀，我一拍而起：“對(duì)了，就用剪刀。”說干
就干，我用剪刀把小孔里殘留的細(xì)小毛刺給剪去，這樣一試，果然有
用，小木棍立刻變成了一個(gè)聽話的好孩子，鉆進(jìn)了小孔里。我不由自
主地得意起來，有了前一次經(jīng)驗(yàn)，不一會(huì)兒，就搭成了一個(gè)正方體。
當(dāng)我往旁邊看看，發(fā)現(xiàn)其它同學(xué)一個(gè)個(gè)都愁眉苦臉的，我不禁沾沾自
喜。我隨手把燈籠骨架往桌上一放，突然發(fā)現(xiàn)花燈一邊高一邊低。這
是怎么一回事呢？我仔細(xì)一看，哦，原來木棍的小孔是有高有低的，
而我卻插錯(cuò)孔了，才導(dǎo)致花燈的骨架像個(gè)瘸腿的人站在那里。經(jīng)過調(diào)
整，燈架子終于四平八穩(wěn)了。我再拿起一張長長的、硬硬的紙條，在
兩頭貼上雙面膠，把兩頭粘在兩根小木棍之間，一個(gè)放蠟燭的燈托就

做完了。最后在四根小木棍上貼上雙面膠，把四張小猴子的燈籠紙貼
在木棍之間，一個(gè)精美的花燈就大功告成！
放學(xué)回到家后，我把做好的花燈送給爸爸媽媽，并祝他們?cè)?jié)
快樂，他們都說我長大了，我心里美美滋滋地，比吃了蜜還甜！這次
做花燈，不僅提高了我的動(dòng)手和動(dòng)腦能力，還讓我懂得了：功夫不負(fù)
有心人，只要有付出就一定會(huì)有回報(bào)的道理。
元宵節(jié)做燈籠作文篇2
元宵節(jié)就要來啦，我尋思著要?jiǎng)邮肿鰝€(gè)宮燈來慶祝節(jié)日。聽爸爸
說，宮燈又稱宮廷花燈，是中國彩燈中富有特色的中華民族傳統(tǒng)手工
藝品之一。宮燈始于東漢，盛于隋唐，具有濃厚的地方特色。宮燈顧
名思義是皇宮中用的燈，主要是些以細(xì)木為骨架鑲以絹紗和玻璃，并
在外繪以各種圖案的彩繪燈，它以雍容華貴、充滿宮廷氣派而聞名于
世。由于長期為宮廷所用，除去照明外，還要配上精細(xì)復(fù)雜的裝飾，
以顯示帝王的富貴和奢華。呵，宮廷燈居然這么氣派，我一定要?jiǎng)邮?/span>
做一個(gè)宮儒林外史內(nèi)容概括燈。我設(shè)計(jì)了一下，除了造型美觀外，它上面還有幾只紙質(zhì)
的花蝴蝶，因此，我且叫它“蝴蝶宮燈”。這燈籠的骨架是由許多大
小不同的木棒組成，制作起來可難了……還是讓我從頭跟你講起吧。
有一天，媽媽遞給我一個(gè)包裹，告訴我里面有一個(gè)燈籠。當(dāng)我迫
不及待的打開時(shí)，迎接我的是一個(gè)有待組裝的燈籠。我失望極了，想
讓媽媽幫幫我，可媽媽說：“你要自己做哦！”我只好自己做燈籠了。
這個(gè)燈籠的骨架是由許多的木棒組成，在組裝的過程中我遇到了
一點(diǎn)小困難，木棒要么太細(xì)，要么太粗。正當(dāng)我束手無策時(shí)，媽媽說：
“你可以用刀削一下木棒。”對(duì)呀，我一下子就開竅了。很快就把骨
架做好了。接下來，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我開始畫燈籠布了。我
早早找好了素材，就在布上畫了起來，功夫不負(fù)有心人，我終于完成
了畫燈籠布的任務(wù)。
接下來的任務(wù)是很重要的，我先在燈籠的骨架上貼好雙面膠，然
后把它們撕掉，再把燈籠布蒙在骨架上，燈籠的大部分就完成了。然
后，我把蠟燭放在燈籠里。可是到了最后一步我卻犯難了，因?yàn)椴牧?/span>
包里有一根繩子和一根木條好像沒什么作用，會(huì)不會(huì)是放錯(cuò)了地方？

經(jīng)過我嚴(yán)密的思考和周全的考慮，終于發(fā)現(xiàn)那根木條上面有一個(gè)洞，
繩子正好可以穿進(jìn)去，系在木棒上，這樣燈籠就可以提在手里了佛字圖片大全。最
后一個(gè)難題也解決了，一個(gè)美麗的蝴蝶宮燈就這樣完成了。
我點(diǎn)著宮燈在外面轉(zhuǎn)悠，看見的人無不贊嘆，自己動(dòng)手做的燈籠，
令我多么自豪呀！
元宵節(jié)做燈籠作文篇3
再過幾天就是元宵節(jié)了。過一個(gè)元宵，少不了的就是燈籠，所以，
我趁著這一點(diǎn)空閑時(shí)間，動(dòng)手做起了燈籠。
想要燈籠做的漂亮，首先要選一個(gè)好的模版或樣式，在這樣的前
提下，加以好的做工，才能做出好燈籠。這樣想著，我就遇到了一個(gè)
難題，選個(gè)什么形狀的好呢？當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，我瞥見了窗
邊的一幅蝴蝶的畫。“誒，對(duì)了！蝴蝶！”我一拍腦門，蝴蝶，象征
著自由自在、無拘無束和奔放，再加上“虎年大吉”這幾個(gè)字，豈不
美哉？主意已定，就要開始做了。
我先找來了一個(gè)蝴蝶形狀的放筷子的塑料盒，然后小心地把它包
上一層紅色的皺紙，再在蝴蝶燈籠的四周包上金紙。OK！外形做好了！
然后我在燈籠的`兩面分別用金紙貼上“虎年”和“大吉”哎呀！大吉
的“吉”上的“士”我剪成了“土”，慘那！沒辦法，只好這樣了，
因?yàn)槲乙呀?jīng)貼上去了……再在里面裝上燈就萬事大吉了。燈籠做好了，
真漂亮！
元宵節(jié)做燈籠作文篇4
元宵佳節(jié)即將來臨，俗話說：“年三十的煙火，正月十五的燈”。
燈籠是這個(gè)節(jié)日的永恒主題，所以蕭山日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)組織了元宵燈籠
DIY活動(dòng)，我也報(bào)名參加了。
這天一早，我就帶上做燈籠的各種材料，興致勃勃的跟著媽媽一
起趕往活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。走到門口，一眼就看到了兩個(gè)精致的燈籠。一個(gè)是
公雞燈籠，一個(gè)是梅花燈籠。我心想：這大概就是我們今天要模仿制
作的燈籠吧！等參加活動(dòng)的同學(xué)差不多到齊了之后，水晶老師就開始
教大家做燈籠了，他先講解的是梅花燈籠的制作方法。然后，開始講
解公雞燈籠的制作方法。我豎起耳朵認(rèn)真的聽著，生怕漏掉任何一個(gè)

制作細(xì)節(jié)，因?yàn)槲蚁Ｍ约耗茏龀鲆恢痪赖臒艋\來！
水晶老師講完之后，同學(xué)們都開始動(dòng)手做了。按照老師講的流待字組詞程，
我先開始做雞脖子，可惜我畫不好，只能讓老師幫我了。接下來是制
作雞翅膀、雞尾巴、雞冠等。我都是先在彩紙上畫出形狀，然后用剪
刀剪下來，逐一把它粘貼到燈籠上。紙張有些硬，不太好剪，但我還
是克服了。終于，完成了公雞燈籠的制作！我好開心吶！
我覺得這個(gè)活動(dòng)很有趣也很有意義，既鍛煉了我的動(dòng)手能力，又
親身感受了我國元宵佳節(jié)的傳統(tǒng)文化。希望今后還有機(jī)會(huì)參加類似的
活動(dòng)。也希望我親手制作的這只燈籠，給家人帶來健康、平安和幸福！
元宵節(jié)做燈籠作文篇5
送走了喜氣洋洋的春節(jié)，就是熱鬧歡快的元宵節(jié)了。在這天，人
們都要猜燈謎、吃元宵、舞獅子、踩高蹺、送花燈。今年的元宵節(jié)，
老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)——自己動(dòng)手做燈籠。
一放假，我就在想：做什么樣的燈籠好呢？晚上，站在陽臺(tái)上，
看著窗外的萬家燈火，我有了主意。就做個(gè)“萬家燈火”吧！我找來
幾張卡紙，把它們固定成一個(gè)長方形，在每張卡紙上都畫上了漂亮的
圖案，剪成鏤空的，并在上面寫上了帶“馬”字的祝福話語，接著又
用一張卡紙制作了精美的房頂。今年是馬年，我又動(dòng)手剪了一匹奔騰
的馬吊在燈籠下面。一個(gè)精美漂亮的“萬家燈火”完成了，我甭提有
多高興了！正在切水果的媽媽看見了，對(duì)我的作品贊不絕口。看到媽
媽洗好的柚子，我又來了靈感，何不廢物利用，拿柚子皮再做個(gè)柚子
燈呢！我的提議得到了媽媽的支持，媽媽準(zhǔn)備動(dòng)手和我一起做柚子燈。
為了不把柚子皮弄破，我和媽媽小心翼翼，費(fèi)了九牛二虎之力才把柚
子里的果肉掏了出來。我又拿來小刀，在柚子皮上慢慢刻出笑瞇瞇的
眼睛和笑開了花的嘴巴，柚子上面一個(gè)喜慶的娃娃臉就做好了。我又
找來一條長長的絲帶，讓媽媽幫我縫在了柚子上，剩下的絲帶打上美
麗的蝴蝶結(jié)系在手柄上。我的柚子燈做好了，就給它取名“喜笑顏開”
吧！
最后，老爺又幫我把兩個(gè)燈籠按上了電池和燈泡，燈一亮，更是
錦上添花，漂亮極了！看著“萬家燈火”和“喜笑顏開”，我也歡喜

的不得了。媽媽還把它們拍下來曬到了微信上，想不到點(diǎn)“贊” 的朋
友還不少呢！
這個(gè)元宵節(jié)自己動(dòng)手做燈籠的經(jīng)歷將使我終生難忘！
元宵節(jié)做燈籠作文篇6
午后和煦的陽光灑在身上，大塊大塊似棉花糖一般的云朵飄在空
中，我和好朋友興高采烈地出發(fā)去蕭山日?qǐng)?bào)社。你肯定猜不到，今天
我們小記者活動(dòng)要去干什么？還是讓我來告訴你吧，我們要做元宵燈
籠。
我們來到了活動(dòng)地點(diǎn)，簽到后便迫不及待地入座，真希望小鹿姐
姐和橙子老師快點(diǎn)開始講課。小記者們陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入教室，環(huán)顧四
周，我看到身邊的小記者們有說有笑，都在期待著。沒過一會(huì)兒，小
鹿姐姐和橙子老師就開始教我們做燈籠了。首先，老師們先把燈籠的
鐵骨架、外面的糊紙以及用來裝飾的小蝴蝶和小愛心等下發(fā)給每一位
小記者。接下來，就是我們自己動(dòng)手自由發(fā)揮的時(shí)候了。同學(xué)們一個(gè)
個(gè)都專心致志地在創(chuàng)作，有的在剪“福”字或者“雞”字，有的在剪
彩紙，還有的在糊紙上畫畫。可別小看了我們，很快同學(xué)們的一個(gè)個(gè)
作品都成形了。看，燈籠的造型各種各樣，有可愛的小貓咪、美麗的
花朵、耳熟能詳?shù)脑娋洹⑵恋慕疰溩拥鹊取Ｗ詈螅蠋熯€給我們每
個(gè)小組拍照留念呢。
美滋滋地看著我的小兔子燈籠，我心想明天就是正月十五元宵節(jié)
了，我要提著我親手做的燈籠去趕元宵燈會(huì)。
元宵節(jié)做燈籠作文篇7
“正月里來正月正，正月十五鬧花燈。”在一陣陣鑼鼓歡天地喧
鬧聲中，人們送走了除夕迎來了元宵節(jié)。這不，我們班上也舉行了制
作手工小箭頭符號(hào)怎么打出來燈籠的活動(dòng)。
下午第二節(jié)課的下課鈴聲一打，家委會(huì)的家長們拖著小車，來給
我們分配材料啦！經(jīng)過一陣忙碌的準(zhǔn)備，我們每個(gè)人都拿到了一包精
美的材料：有用來制作骨架的四根方棱柱和八根小圓柱，有四張印有
可愛小猴子的燈紙，還有燈籠的提桿等等。
我打開包裝，卷了卷袖子，準(zhǔn)備開工啦！我先把手伸進(jìn)口袋從里

面拿出說明書，快速地閱讀起來。讀完之后我得意地笑了笑：原造成的拼音來這
么簡單啊！這可比那說明書我都看不懂的樂高容易多了。于是我不管
三七二十一，拿起四根方棱柱就搭起來，東一插，西一塞，很快就組
裝好了。我抬起頭，看看四周，只見同學(xué)們：有的急得滿頭大汗，有
點(diǎn)眉頭緊鎖，有的幾個(gè)人頭靠著頭偷偷議論著……我的心里不禁沾沾自
喜起來：這燈籠這么簡單，他們竟然還要做這么長時(shí)間，真是不可思
議。
我沾沾自喜地將做好的骨架放在桌子上。誒！怎么回事？我傻眼
了：我的骨架像陳舊了幾百年的古屋，東搖西晃，風(fēng)兒一吹像立馬要
散架似的。于是我連忙拿出說明書，再次細(xì)細(xì)閱讀起來。接著，我拆
掉原來的骨架，拿起方棱柱對(duì)照說明書仔仔細(xì)細(xì)地觀察起來。這時(shí)，
我發(fā)現(xiàn)每根棱柱的兩端都有上下兩個(gè)孔。我又拿出小圓柱上對(duì)上，下
對(duì)下，不一會(huì)兒就搭出了一個(gè)方方正正的方形。我瞪大眼睛，小心地
用手輕輕推了推，方形穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亓⒃谧雷由稀u！我長長的呼出一
口氣，心中一塊大石頭終于落下來。然后我乘勝追擊再搭一個(gè)，用剩
下的小棒把兩個(gè)方形連接起來，燈籠的骨架終于拼搭完畢。貼上印有
小猴的燈籠紙，綁好提竿，放上蠟燭，我的小燈籠就做完了。我提著
自己做的小燈籠，心里十分自豪。雖然它不是最漂亮的燈籠，但是它
在我心里是世界上最最亮的那盞燈籠。
放學(xué)回到家，我點(diǎn)燃燈籠里的蠟燭，燈籠上的小猴子在桔黃色的
火光映照下，跳了出來，拿著福字，來和我們歡度元宵節(jié)了。我們一
起猜燈謎，一起看元宵晚會(huì)，我們還將一起手拉手在新學(xué)期里揮灑汗
水，揚(yáng)帆起航。
元宵節(jié)做燈籠作文篇8
“正月里來正月正，正月十五鬧花燈。”在這喜氣洋洋的日子里，
四（4）班的教室里傳來了同學(xué)們的歡聲笑語，咦？他們?cè)诟陕铮颗叮?/span>
他們?cè)瓉碓跓釤狒[鬧地鬧元宵，做花燈呢！
這不，下午第二課的上課鈴一打響，家委會(huì)的媽媽們捧著一大箱
材料走了進(jìn)來，經(jīng)過一番精心準(zhǔn)備，我們每個(gè)人都拿到了一份精美的
材料包。我迫不及待地拆開袋子，有搭骨架的四根正方形棱柱，有八

根小竹簽，還有圓形小蠟燭等材料，真是應(yīng)有盡有。
開始做花燈了，我仔細(xì)地看了看說明書，我剛看完說明書，微微
一笑，搖了搖頭說：“這真是太容易了，真是太容易了。”我胸有成
竹地拿起一根正方形棱柱，再拿起一根細(xì)小的竹簽，往棱柱上的小孔
里鉆了鉆，可這才拆了一根，問題就擺在我的眼前，當(dāng)我再拿起一根
細(xì)竹竿插進(jìn)小孔時(shí)，小小的細(xì)竹竿竟鉆不進(jìn)一個(gè)小小的孔，我一下子
變得無比失望。我怎么用力地?cái)D，怎么鉆，都使出了吃奶的勁兒也鉆
不進(jìn)。我自言自語地說：“咦？這是怎么回事兒？”我望了望鋪滿材
料的桌上，眼睛一下子忽然亮了。小刀可以幫我解決這個(gè)難題呀！我
頓時(shí)豁然開朗。我小心翼翼地把小刀伸進(jìn)正方形棱柱上的小孔里，刮
一刮，咦？怎么輕輕刮了刮，這細(xì)竹竿竟一下子就輕輕松松地插了進(jìn)
去。經(jīng)過不懈的努力，我終于搭完了花燈的骨架，變成了個(gè)正方體。
我高興地把燈籠骨架放在桌上，這骨架一動(dòng)不動(dòng)，四平八穩(wěn)，然后我
仔細(xì)地檢查了一遍，點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里美滋滋的。
接著，我拿起一根白色的長條，把雙面膠粘在了兩頭，輕輕一撕，
粘在了一個(gè)正方形的中間，再把一個(gè)小蠟燭底部粘上了雙面膠，慢慢
地粘在了長條的中央。
然后，我又從材料包里拿出一條細(xì)細(xì)的紅長繩，接著，再拿出一
根細(xì)細(xì)長長的小木棍子，把紅細(xì)線穿進(jìn)了棍子的小孔里，又把繩子系
在了正方體的對(duì)角線上，打上一個(gè)蝴蝶結(jié)。
最后一步就是貼花紙了，我仔細(xì)琢磨著說明書，先抽出四張花紙，
然后在四根棱柱上貼上細(xì)細(xì)的雙面膠，接著，把這四張花紙慢慢地，
輕輕地，一張一張地把猴子們貼了上去，看起來可真是美猴鬧元宵呀！
“大功告成了！我的花燈做完了！”我歡呼雀躍起來。我興高采
烈地提著花燈回到家中，天色已晚，我和媽媽點(diǎn)上蠟燭，走在鵝卵石
路上，在皎潔的月光下，這花燈顯得更美了。
這是我第一次過得最有意義、最美好的一個(gè)元宵節(jié)。
元宵節(jié)做燈籠作文篇9
每年的元宵節(jié)我都會(huì)自己制作一個(gè)燈籠，今年也不例外。
我想了幾天，先在腦子里構(gòu)思了一個(gè)燈籠的雛形，就開始動(dòng)工了。

我先準(zhǔn)備了一些材料，有：剪刀、膠水、白紙、碟片、水彩筆和紅繩
子等。我先拿出白紙，在白紙上畫出三只小兔子的輪廓，因?yàn)榻衲晔?/span>
兔年，我打算做一只兔子燈。然后，我用水彩筆給小兔子涂上顏色，
這樣三只小兔就栩栩如生了，一只在吃蘿卜，一只在跳舞，還有一只
傻傻地望著天，好像在思考問題。接下來，最難的部分開始了。我把
畫紙的兩邊用剪刀均勻地剪出一些豁口，再把紙卷成和碟片大小一樣
的圓筒，把紙的兩邊折疊過來貼在碟片上，兩個(gè)碟片都貼好之后，一
個(gè)圓柱形就做好了，碟片是上下底，畫紙是圓筒的側(cè)壁。最后，我又
在上下底穿上紅繩子，還在下底的紅繩子上貼上幾個(gè)謎語，一個(gè)精致
的燈籠就大功告成了。
媽媽看了我做的燈籠，嘖嘖稱贊，我自己也十分的驕傲，因?yàn)槲?/span>
的燈籠全部是用廢棄的材料制作的，我還要把這種廢物利用的方法和
我的小伙伴們分享。
元宵節(jié)做燈籠作文篇10
元宵節(jié)到了，我和外公、姐姐把準(zhǔn)備做燈籠的材料拿出來放在桌
上，準(zhǔn)備做一個(gè)燈籠。
外公先幫我剪花邊紙，接著我在旁邊拿出一張彩色紙，在上面畫
了我喜歡的喜羊羊，然后我在上面寫了“新年快樂”這幾個(gè)字。這時(shí)
候，外公已經(jīng)剪好了花邊紙，姐姐拿出了一個(gè)塑料瓶，我又把我畫的
圖畫和外公剪的花邊涂上了膠水，糊在上面，姐姐又到電腦上去找燈
謎，并打印下來，也涂上了膠水，粘在上面，這樣燈籠的身子已經(jīng)做
好了。
我拿出了一個(gè)細(xì)長的瓶子做把手，還用彩紙把把手包了起來，用
一根繩子把它和燈籠綁了起來，最后又編了幾根紅帶子貼在燈籠不面。
就這樣，我美麗的燈籠做完了。
啊！多可愛的小燈籠！望著它，我們?nèi)齻€(gè)人都不約而同地笑了起
來！
元宵節(jié)做燈籠作文篇11
快到正月十五元宵節(jié)了，我們班每年一度的元宵猜燈謎活動(dòng)也要
開始了，我要提前做好準(zhǔn)備工作。

在正月十五的前幾天，我便和媽媽開始做燈籠，我們要把普通的
紙燈籠裝飾成美麗的花燈。制做燈籠的第一步是把剪刀、雙面膠、乳
膠、彩紙等材料準(zhǔn)備好，準(zhǔn)備好這些我便開始做燈籠了。撐燈籠可不
是一件簡單的事情，我的第一次嘗試就因?yàn)椴恍⌒囊幌伦影鸭垷艋\戳
出了一個(gè)大洞，第二次我吸取了教訓(xùn)變得小心謹(jǐn)慎起來，在最后一步
時(shí)看準(zhǔn)了固定扣再松手果然就成功了，就這樣我便把燈籠撐好了。到
了第三步也是最難的一步，首先就是設(shè)計(jì)燈籠，我想到的設(shè)計(jì)方案是
把燈籠做成一個(gè)貓頭鷹樣子的。想完之后我便開始干，我先用圓規(guī)在
彩紙上畫出它的眼睛，再把它剪下來，最后用乳膠涂在眼睛后面再貼
到燈籠上，貓頭鷹的眼睛就大功告成了。可是好景不長不一會(huì)我就開
始厭倦起這份苦差事，把它的翅膀剪得歪七扭八。這時(shí)在我旁邊輔助
我的媽媽看不下去了說：“你要干就好好干，再像你這樣干下去就前
功盡棄了。”聽完媽媽的一番話我便痛改前非沉下心好好干起來，終
于兩個(gè)小時(shí)過后我把貓頭鷹燈籠給做好了。
做完了貓頭鷹燈籠讓我熟能生巧，只用了五六個(gè)小時(shí)就把剩下的
燈籠給做完了。做完了燈籠，我把所有的燈籠掛在了陽臺(tái)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地
望著它們我的心里不由自主地產(chǎn)生了一種自豪感，因?yàn)檫@是我第一次
自己完成的燈籠。
元宵節(jié)做燈籠作文篇12
馬上就要到元宵節(jié)了，我們班每年的猜燈謎活動(dòng)也要開始了。今
天我在家里準(zhǔn)備做燈籠。
以前，我在電視上看過做燈籠的，就比較有信心。我拿出一張大
紅卡紙，用尺子量一段長36厘米，寬12厘五年級(jí)下冊(cè)古詩米的大長方條。接下來，
我拿尺子比著，每隔3厘米就用筆點(diǎn)一下，做個(gè)小小的記號(hào)——我認(rèn)
為這樣更快，更方便。然后，我按著記號(hào)畫了一條條到底的直線。
我當(dāng)時(shí)天真地想：先拿一把剪刀沿著線剪完，然后往下一壓就大
功告成了！
可偏偏不是我想象的那么簡單。
首先我遇到了第一個(gè)難題：剪不齊。
我剪完第一個(gè)，就想拿這個(gè)為標(biāo)準(zhǔn)。二、三個(gè)還好，第四個(gè)我就

剪的有點(diǎn)多了。我本想第五個(gè)少剪一些，可又剪的太少了。我無奈之
下，只好又輕輕剪了一點(diǎn)，沒想到又剪多了。
但是好不容易剪完后，成就感打敗了失敗感。沒想到我又遇見了
第二個(gè)困難：沒法壓。
我先把紙攏成一個(gè)圓形，把剪的那邊放上面，試著往下面一壓，
可是壓不動(dòng)，像彈簧似的彈成原來的形狀了。我再使勁一壓，沒想到
這次不僅彈了回來，還把邊上給折了！沒辦法，我只好重做。
這次我又裁了一個(gè)跟剛才一樣大小的長方形，不過在離邊上一厘
米的地方沿著畫了一條橫線，下面也一樣。然后隔2厘米做一個(gè)記號(hào)。
等畫完了，我就按照一條條線對(duì)折，然后圍成一個(gè)圓，用膠布粘上，
再往下一壓。
好啦，大功告成！我終于做出了漂亮的紅燈籠！
元宵節(jié)做燈籠作文篇13
今天早上媽媽很早就把我叫了起來，她告訴我今天是正月十五又
名元宵節(jié)，晚上可以提著燈籠去外面玩。我一聽可以玩就高興了起來，
我問她：“是不是去買燈籠啊？”媽媽卻說：“我們不買，自己動(dòng)手
做。”聽了這話我好興奮心想燈籠怎么做呀！
吃過早飯后，媽媽把一切收拾妥當(dāng)后。就看見媽媽手里拿著柴刀
從屋里走出來了。我馬上跑過去問：“媽媽，你拿刀去干什么？”媽
媽說說：“去砍竹子。”我說：“我也要去，我要去看一看是怎樣做
成的。”媽媽說：“好，你可要看仔細(xì)喲！”
我和媽媽一起來到竹園，就看媽媽左看又看，最后找了一根竹節(jié)
上的一根竹子，她馬上把竹子砍斷。就見她拿著刀背很熟練的把竹枝
全都砍下來了，我們把砍好的竹竿懲處的讀音拿回家，媽媽又找來了鋸子，把他
們又鋸成竹片。一會(huì)功夫，又見她把竹片劈成和筷子一樣粗細(xì)的竹簽。
一切都準(zhǔn)備好了后，就見她拿出早已準(zhǔn)備好的繩子，膠水，紅紙
等東西。媽媽在地上畫了一個(gè)草圖后，就用刀把竹簽砍成了四根長的
和八根短的。然后就把八根短的做成了兩個(gè)正方形，又把這兩個(gè)正方
形綁在了四根長竹簽的兩端。就好像是變魔術(shù)一樣，一個(gè)長方體就出
來了，最后媽媽又把紙剪成和長方體一樣長的長條，再拿膠水把它粘

在四根長竹簽上。就這樣一個(gè)燈籠做好了！我把燈籠高高掛在屋子里，
希望給我?guī)砗眠\(yùn)！

橘樹-學(xué)生分析

本文發(fā)布于:2023-04-19 00:44:25，感謝您對(duì)本站的認(rèn)可！

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